L'ELOGE DU SAVOIR

L'ELOGE DU SAVOIR

France

Sélection de conférences prononcées au sein d'institutions culturelles

Episodes

Musiques, sons et signes (11/11) : Problématiques liées au temps réel dans la musique: séminaire avec Gérard Berry et Arshia Cont  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment est-ce qu’on peut programmer avec le temps? Qu’est-ce que l’Airbus et une partition ont en commun? Comment l’ordinateur peut-il se synchroniser avec un musicien qui joue ou un chanteur? Pourquoi la capacité d’anticipation des musiciens est-elle si importante? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (10/11) : Temps et musique IV : La composition...en temps réel et en temps différé  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce que l’aléatoire contrôlé? Pourquoi la musique en temps réel? Philippe Manoury nous introduit au coeur de ses recherches et de sa création entre musique acoustique et électronique. - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (9/11) : Temps et musique III : Grammaires musicales génératives  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel rôle jouent les structures temporelles autonomes? Pourquoi les "grammaires musicales génératives" et doit-on les entendre, demande le compositeur Philippe Manoury? Quelles sont les règles de successivité? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (8/11) : Organisation temporelle dans la narration: séminaire avec Valère Novarina  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Entre un écrivain & un musicien, quel rapport au temps & à la réversibilité? "L’espace est réversible, mais le temps ne l’est pas" dit l’informaticien Gérard Berry, professeur au Collège de France. Qu’est ce qui se joue entre les mots, la musique & l’espace, selon Valère Novarina & Philippe Manoury? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (7/11) : Temps et musique II : Structures temporelles autonomes  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Peut-on parler de formes temporelles? Quel rôle jouent les structures temporelles autonomes? Pourquoi la critique des catégories bouléziennes, «temps lisse, temps pulsé et temps strié»? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (6/11) : Temps et musique I : Stratégies de l’écoute  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment présent, passé et futur se conjuguent-ils dans l’écoute de la musique? Pourquoi la répétition de motifs, de figures peut-elle être fondamentale? Comment nourrir l’anticipation dans l’écoute d’une œuvre? La musique est-elle sans mémoire? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (5/11) : Repenser les formes: Le Thinkspiel, nouvel alliage théâtre / musique  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quels sont les rapports entre théâtre, drame et musique? Quelle distorsion dramatique et remarquable opère Berg, lecteur de Büchner, dans son opéra Woyzeck? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (4/7) : Repenser les formes: Emergence des formes  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi Beethoven joue-t-il d’une « faute d’écriture volontaire?» Quels symétries peuvent se révéler dans les variations? Quelle forme secrète peut cacher un motif qui se répète en tournoyant? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (2/7) : Repenser les formes 2: L’orchestre, le lieu et l’espace  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - . - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (1/7) : Repenser les formes 1: Les écritures du sonore (partie 2)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l’écriture est-elle «l’élément fondamental pour composer de la musique»? Comment représenter un monde sonore pouvant se déployer à l’intérieur d’un son électronique? Pourquoi faut-il s’atteler à créer un nouveau système d’écriture musicale au service de la création par ordinateur? - réalisé par : Anne Sécheret

Musiques, sons et signes (1/7) : Repenser les formes 1: Les écritures du sonore  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l’écriture et la partition peuvent-elles générer des idées, des pensées musicales et favoriser la mémoire? Pour Philippe Manoury, l’écriture musicale relève d’un "véritable miracle". Il rappelle que le compositeur s’appuie aussi sur une représentation visuelle et mentale de la musique? - réalisé par : Anne Sécheret

Leçon inaugurale : L'invention de la musique  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment naît une idée musicale? Comment écrire, donner à voir, la musique électronique? Quel rôle joue l’anticipation? Qu’est-ce qui doit être dit? Qu’est-ce qui doit être chanté? Philippe Manoury questionne le devoir d’inventer des musiciens. - réalisé par : Anne Sécheret

Israël dans le désert : le livre des Nombres et l'achèvement de la Torah (8/8) : Moïse conquérant? Et les filles de Celofehad.  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi Moïse ne peut-il entrer dans la terre promise? Quelle est sa relation avec Yahvé? Thomas Römer analyse quels sont les jeux subtils d’intertextualité entre le Livre des Nombres et l’Exode. Achevant sa lecture du cycle des révoltes dans le désert, il questionne l'actualisation de la loi. - réalisé par : Anne Sécheret

Israël dans le désert : le livre des Nombres et l'achèvement de la Torah (7/8) : Le refus de la conquête et les 40 ans dans le désert  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - . - réalisé par : Anne Sécheret

Israël dans le désert : le livre des Nombres et l'achèvement de la Torah (6) : Moïse, le seul médiateur  ?(Nb 12)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment Moïse se distingue-t-il des prophètes et des prêtres? Pourquoi sa sœur Myriam et son frère Aaron le contestent-Ils? D’où vient la femme éthiopienne de Moïse? Pourquoi Myriam est-elle punie par la lèpre? Thomas Römer s'attache aux révoltes dans le "Livre des Nombre" et analyse le chapitre 12. - réalisé par : Anne Sécheret

Israël dans le désert : le livre des Nombres et l'achèvement de la Torah (5) : "La chair ou l'esprit" : deux récits de contestation (Nb 11)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi le peuple hébreux se plaint-il d’avoir quitté l’Égypte & de ne pas manger de viande? Que signifie la plainte de Moïse à Yahvé "pourquoi n’ai-je pas trouvé grâce à tes yeux pour que tu m’imposes la charge de tout ce peuple?" Thomas Römer analyse l'esprit de révolte dans le Livre des Nombres. - réalisé par : Anne Sécheret

La bénédiction sacerdotale (Nb 6,2-27) et les amulettes de Ketef Hinnom (suite)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel rôle jouent les amulettes auprès des vivants et auprès des morts ? Pourquoi le peuple se rebelle contre les différentes figures du chef? Thomas Römer questionne le Livre des Nombres. Pourquoi la bénédiction sacerdotale en quelques versets est-elle importante? Pourquoi la complainte de Moïse? - réalisé par : Anne Sécheret

Israël dans le désert : le livre des Nombres et l'achèvement de la Torah (3) : Le rituel concernant la "femme adultère" (Nb 5,11-31)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que veut dire dans la Bible « porter la faute »? Dans le cadre de son enquête sur "Le Livre des Nombres", Thomas Römer y interroge le rituel bizarre concernant "la femme adultère"? Comment les eaux saintes deviennent-elles les eaux amères? - réalisé par : Anne Sécheret

Israël dans le désert : le livre des Nombres et l'achèvement de la Torah (2) : Les deux recensements du peuple (suite) et le rituel de la femme adultère  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - L’armée de Yahvé est-elle à l’image de l’armée perse? Quelle est l’influence des mathématiques & de l’astronomie babylonienne? Pourquoi le rituel de la femme adultère dans le Livre des Nombres? Thomas Römer poursuit son enquête dans le livre du Pentateuque, entre nombres & actualisation de la loi. - réalisé par : Anne Sécheret

Les Cours du Collège de France : Lundi 5 juin 2017  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - réalisé par : Anne Sécheret

0:00/0:00
Video player is in betaClose