L'ELOGE DU SAVOIR

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France

Sélection de conférences prononcées au sein d'institutions culturelles

Episodes

Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (5/12) : Ritualisme et légalisme  

durée : 00:59:49 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Soumission aux lois ou obéissance à un rituel pour garantir l’ordre social ? Que pouvons-nous apprendre du ritualisme, de ces formes d’organisation des rapports sociaux parmi les plus anciennes ? Pourquoi l’hétérogénéité de la loi en Afrique ? Qu’est-ce que l’Ecole des lois en Chine ? - réalisé par : Anne Sécheret

Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (4/12) : L'essence de la loi dans la tradition juridique occidentale  

durée : 00:59:35 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi "Le Dictatus Papae" de Grégoire VII représente-t-il un moment fondateur en 1075, un tournant dans l'histoire de l'Etat moderne? Comment l’autonomisation de la sphère juridique s’est-elle transmise aux premiers états séculiers, nés de la révolution grégorienne ? - réalisé par : Anne Sécheret

Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (3/12) : L'essence des lois, le nomos grec et la lex dans le droit romain  

durée : 00:59:34 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi tourner son regard du côté du nomos grec et de « la lex en droit romain » ? Pourquoi Aristote a-t-il récusé l’assimilation de l’art législatif à une technique de gouvernement ? Pourquoi l’idée selon laquelle l’autorité des lois dépend de leur stabilité a-t-elle couru jusqu’à nous ? - réalisé par : Anne Sécheret

Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (2/12) : En quête de la machine à gouverner  

durée : 00:59:41 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Pourquoi dans le contexte de la globalisation, faut-il s’interroger sur la diversité de sens de la notion de gouvernement ? Pourquoi l’Etat social est-il une catégorie à requestionner? Pourquoi la quête de la "machine à gouverner" et pourquoi cette machine n’est-elle plus régie par des lois ? - réalisé par : Anne Sécheret

Du gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres (1/12) : Du gouvernement des hommes : de l'imaginaire horloger à l'ordinateur  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l’analyse juridique peut-elle contribuer, demande Alain Supiot, à éclairer les transformations de nos sociétés, travaillées par la globalisation, la révolution numérique et le passage, selon sa formule du "gouvernement par les lois à la gouvernance par les nombres" ? - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (8/8) : Le 2e voyage des frères de Joseph  

durée : 00:59:34 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Joseph, ce brillant hébreu, devenu le vizir de Pharaon, est-il l’inventeur du capitalisme en Egypte ? Nous voici au terme de l’enquête philologique et historique de Thomas Römer, titulaire de la chaire Milieux bibliques sur l’Histoire de Joseph, ce chef d’œuvre à rebondissements de la Genèse. - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (7/8) : Le premier voyage des frères de Joseph en Egypte  

durée : 00:59:42 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelles sont les conséquences de nos actes ? Les hommes peuvent-ils changer ? Dans l'Histoire de Joseph, après l'ascension sociale, du jeune berger hébreu qui devient le vizir de Pharaon, c'est le temps de la mise à l'épreuve des frères félons, quand ceux-ci viennent à leur tour en Egypte. - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (6/8) : Les rêves de Pharaon et l’ascension de Joseph (Genèse 41)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment Joseph, jeune Hébreu qui devient, dans la Genèse, le vizir de Pharaon, peut-il être une figure d’identification pour la diaspora ? - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (5/8) : Joseph et les rêves de l’échanson et du boulanger (Genèse 40)  

durée : 00:59:35 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que pouvons-nous apprendre de nos rêves ? Nous poursuivons en compagnie de l’exégète philologue, Thomas Römer, titulaire de la chaire des Milieux Bibliques, l’enquête sur la singulière histoire de Joseph, ce jeune hébreux qui se fait interprète des rêves et connaît une fulgurante ascension en Egypte - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (4/8) : Joseph et Madame Potiphar  

durée : 00:59:29 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Peut-on résister à une femme fatale ? Que signifie la réussite de Joseph chez un haut fonctionnaire égyptien et son refus de céder aux avances de Madame Potiphar, la femme de son maître ? Thomas Römer nous conduit en Egypte, sur les traces du beau Joseph, dont nous suivons la singulière destinée. - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (3/8) : Les songes de Joseph et sa descente en Égypte, Genèse 37, (2e partie)  

durée : 00:59:36 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Que penser des deux rêves de toute-puissance du jeune berger Joseph ? Thomas Römer, poursuit son exploration du roman de Joseph, cette histoire singulière de la Genèse, entre ascension et chute, entre gloire et déshonneur, de la région de Sichem au royaume de Pharaon. - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (2/8) : Les songes de Joseph et sa descente en Égypte, Genèse 37, (1ère partie)  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment situer dans la Bible, la belle histoire de Joseph, ce jeune homme, doué pour les songes prémonitoires, soumis, entre grâces et disgrâces, aux caprices d’une destinée singulière, qui le conduit à une réussite étonnante en Egypte ? Ce récit semble montrer comment vivre en diaspora. - réalisé par : Anne Sécheret

La Bible et l'Égypte, par Thomas Römer (1/8) : L’histoire de Joseph (Genèse 37-50)  

durée : 00:59:34 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment un Hébreu peut-il devenir le personnage le plus important après Pharaon en Egypte ? Que signifie "l'histoire de Joseph", ce beau roman à rebondissements, qui parle d'intégration et de pardon ? Comment situer cet épisode dans le contexte historique et dans le discours biblique sur l'Egypte ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (7/7) : Pourquoi avons-nous besoin des Lumières ?  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quel a été la mise en place d’un « cycle civique et vertueux de la science et de la raison ? Quel a été le rôle d’un espace civique des sciences ? Comment l’électrothérapeute, Marat, peut-il être un « challenger de l’optique newtonienne ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (6/7) : Les métamorphoses de la lumière de Sumer au Japon  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la lumière du soleil est-elle étroitement associée au droit et à la justice en Mésopotamie ? Et… le pays du Soleil Levant ? Le Japon, a-t-il toujours été sous le signe de cet astre ? Quelle est la relation à la lune ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (5/7) : Lumière, conscience et perception : la métaphore optique par Alain de Libéra  

durée : 00:59:23 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Qu’est-ce que l’optique médiévale et son usage métaphorique ? Quelle est la psychologie de la vision chez Alhazen ? Comment la lumière, ce « 1er don » qui « assure la visibilité du visible », selon les mots d’Alain de Libera, peut-elle être « manifestation » ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (4/7) : La lumière comme expérience et émotion chez les peintres  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la lumière artificielle d’un immeuble en verre a pu conduire la peintre, Pascale Hémery, à inventer un "langage abstrait où les formes ressemblent à des hiéroglyphes" ? Comment le sujet de la lumière dans la nature a pu guider autant les physiciens que les artistes du XVIIe siècle ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (3/7) : La lumières dans les expériences sur le mouvement et la vision... : l'optogénétique  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Quelle est l’origine du mouvement ? Quels sont les « circuits » qui le sous-tendent ? Comment voyons-nous ? Comment le cerveau peut-il être le véritable organe de la vision ? Qu’est-ce que l’optogénétique et que peut-on apprendre du poisson-zèbre ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (2/7) : La lumière, de l'infiniment grand à l'infiniment petit  

durée : 00:59:33 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment l’analyse de la lumière peut-elle permettre de découvrir d’autres planètes ? Qu’est-ce que l’exoplanétologie ? Comment mieux exploiter les ressources incroyables du soleil ? - réalisé par : Anne Sécheret

Lumière, lumières (1/7) : Comment les interrogations sur la lumière ont révolutionné notre vision du monde  

durée : 00:59:18 - Les cours du Collège de France - par : Merryl Moneghetti - Comment la compréhension de la lumière nous permet-elle d’appréhender le monde bien au-delà des phénomènes optiques ? - réalisé par : Anne Sécheret

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