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En este quinto y último episodio, nos preguntamos sobre las formas de habitar la escuela. ¿Qué sentidos se ponen en juego y cuáles cambian a partir de la pandemia? ¿Cómo viven les docentes la situación actual? ¿Qué cosas cambiarán y cuáles deberían mantenerse?
“Todo este maldito sistema está mal” es una coproducción original de Furor podcast y Podlab.
Conducción: Josefina Avale y Flavia Perugia. Guion: Florencia Flores Iborra y Vanina Pikholc. Mezcla y diseño de sonido: Bernie Pau. Producción general: Josefina Avale, Flavia Perugia, Federico Rusconi y Bernie Pau. Diseño Gráfico: Andrés Sentis. Carátulas: Vivi Maidanik.
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En este cuarto episodio, hablamos sobre la Educación Sexual Integral (E.S.I.) en cuarentena, ¿se está dando? ¿Quiénes se encargan de su efectiva implementación? ¿De qué forma se la trabaja? ¿Cuáles son los contenidos de ESI que se priorizan en contexto de pandemia? La modalidad a distancia en que estamos dando las clases ¿favorece o limita la posibilidad de dar ESI en las aulas?
“Todo este maldito sistema está mal” es una coproducción original de Furor podcast y Podlab.
Conducción: Josefina Avale y Flavia Perugia. Guion: Florencia Flores Iborra y Vanina Pikholc. Mezcla y diseño de sonido: Bernie Pau. Producción general: Josefina Avale, Flavia Perugia, Federico Rusconi y Bernie Pau. Diseño Gráfico: Andrés Sentis. Carátulas: Vivi Maidanik.
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En este tercer episodio, hablamos sobre el rol de la escuela ante las desigualdades estructurales del sistema educativo. ¿El sistema educativo en Argentina es desigual? ¿Qué sucede con estas desigualdades en la pandemia? ¿Cómo interviene la escuela respecto de las desigualdades dentro de ella? ¿Es importante que el derecho a la educación sea obligatorio y universal?
Participa en este episodio: Manuel Becerra, docente de secundaria, profesor de historia por el ISP “Dr. Joaquín V. González”, magíster en historia por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y bloguero en www.fuelapluma.com.
“Todo este maldito sistema está mal” es una coproducción original de Furor podcast y Podlab.
Conducción: Josefina Avale y Flavia Perugia. Guion: Florencia Flores Iborra y Vanina Pikholc. Mezcla y diseño de sonido: Bernie Pau. Producción general: Josefina Avale, Flavia Perugia, Federico Rusconi y Bernie Pau. Diseño Gráfico: Andrés Sentis. Carátulas: Vivi Maidanik.
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En este segundo episodio, hablamos sobre el rol de las TICs en la educación. ¿La virtualidad educa? ¿Se está pudiendo educar en pandemia? ¿Qué sucede con la construcción de vínculo pedagógico? ¿Qué panorama habilita la pandemia en relación a la alfabetización digital en las escuelas? ¿Cuáles son las experiencias latinoamericanas referentes? ¿Por qué se vuelve importante atender la soberanía digital y la brecha de género en las escuelas?
Participan en este episodio: María Teresa Lugo, Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires con una maestría en Nuevas Tecnologías de la Universidad Autónoma de Barcelona, profesora investigadora de la Universidad Nacional de Quilmes, especialista en temáticas vinculadas a la educación y las tecnología, dirigió durante 15 años el área de Tecnología y Educación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la Unesco y ahora coordina el Secretariado de Generación Única en Unicef Argentina; Mariela Méndez, docente de una escuela secundaria pública en Río Negro; Soledad Coquet, docente de secundario en Concordia Entre Ríos; Jerónimo Aller, padre de dos niños que van a una escuela primaria en Wilde, Buenos Aires; Camila Belén Sánchez, estudiante de escuela secundaria en Jujuy; Genara Andreone, estudiante de escuela secundaria en Mendoza; Antonela Mercado, docente en nivel medio y superior en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Natalia Di Marco, madre de un adolescente que cursa el último año en una escuela pública de Córdoba; Malena, madre de una estudiante que empezó primer grado en una escuela pública de Viedma Río Negro. Agradecemos, también, la participación de Brenda Mercado y el testimonio de les alumnes Ariadna, Rocío y Santiago de la Ciudad de Buenos Aires.
“Todo este maldito sistema está mal” es una coproducción original de Furor podcast y Podlab.
Conducción: Josefina Avale y Flavia Perugia. Guion: Florencia Flores Iborra y Vanina Pikholc. Mezcla y diseño de sonido: Bernie Pau. Producción general: Josefina Avale, Flavia Perugia, Federico Rusconi y Bernie Pau. Diseño Gráfico: Andrés Sentis.
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En este primer episodio, hablamos sobre la función social de la escuela. ¿Cuál es el rol que cumple en plena cuarentena? ¿Es posible educar en un contexto de crisis que nos presenta una incertidumbre frente al futuro? ¿Cómo es la situación de la escuela en casa? ¿Se logra la llamada “continuidad pedagógica”?
Agradecemos a Myriam Feldfeber, Gabriel, Bautista, Mariana, Sabrina, Cecilia, Clarisa, Valentín y Marina por sus testimonios.
“Todo este maldito sistema está mal” es una coproducción original de Furor podcast y Podlab.
Conducción: Josefina Avale y Flavia Perugia. Guion: Florencia Flores Iborra y Vanina Pikholc. Mezcla y diseño de sonido: Bernie Pau. Producción general: Josefina Avale, Flavia Perugia, Federico Rusconi y Bernie Pau. Diseño Gráfico: Andrés Sentis.
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Todo este maldito sistema está mal - Trailer
¿Qué rol ocupa la escuela? ¿La virtualidad la sustituye? ¿Qué debemos cambiar?
Todo este maldito sistema está mal es un podcast sobre educación y pandemia.
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Una coproducción original de Furor podcast y Podlab..
