エピソード


  • 本集朗讀書籍:《歸零與重生:石岡婦女921災後生命歷程》
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    朗讀人:A波編/交通大學出版社執行主編

    今天是921,對許多人來說至今依然是心有餘悸的一日。儘管隨著事件遠去,但災難造成的創傷已然成為台灣社會共同的印記。今天我將為大家朗讀的是劉宏釗老師所著《歸零與重生:石岡婦女921災後生命歷程》一書。

    劉宏釗老師是台中土牛國小輔導組長,除了見證921地震災害的發生,也積極參與了當時的重建工作。而在這本《歸零與重生》中,更紀錄了石岡地區的客家婦女,在經歷災害的考驗下,如何在地方特有的伙房與父系繼嗣群體的限制下,突破社會的規範,從家屋內傳統客家食物的廚房手藝出發,通過傳統美食工作的展演,轉換生命的舞台,重新詮釋女性角色與主體生命實踐的意義。

  • 本集朗讀書籍:《亞斯伯格的孩子們:自閉症在納粹維也納的起源》

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    🌟朗讀人:A波編/交通大學出版社執行主編

    今天為大家朗讀的是《亞斯伯格的孩子們:自閉症在納粹維也納的起源》這本書,作者是德國史專業的歷史學家,是加州大學柏克萊分校,歐洲研究所的高級研究員,伊迪絲‧薛弗 。這本書翻查歷史檔案發現,一直以來被人們所稱頌的亞斯伯格醫師,在納粹德國時期,或許參與於精神病患兒童安樂死體系之中。接下來要朗讀的這個段落,便是在德國執行兒童安樂死的屠殺機構,斯皮格朗的兒童診所裡面的情況。

    📱本集收聽時間 13分鐘📱
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  • #我們聊到什麼,居然讓Ben眼眶泛淚?

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    這集,A波編邀請到鴻梅文創的創辦人Ben來節目談天,我們從或者書店談到Ben的求學與戀愛歷程,也談到鴻梅文創接下來的發展計畫。不能否認的是,這一路的夢想實踐,需要很多經濟實力的支持,但能堅持往這條無法立刻獲得收益的路上邁步前進,相信是擁有一個對家鄉有情、柔軟的心,而這些投入也的確將為新竹帶來一些不一樣的面貌。

    商業與夢想,能否取得平衡呢?當我們從眼睛的「讀」,到耳朵、嘴巴、鼻子的「讀」,五感體驗能否帶給我們更多內在的觸發呢?身為一位科技人,Ben跨界成立藝文基金會、開書店,接下來還要改裝影博館、開風旅,他對新竹的眷戀,將在本集節目娓娓道來。

    「#當我們去拜訪第一任、第二任屋主後代,九十幾歲的老人家看到我們這麼用心在發掘他的歷史、用心對待這間房子,這位老先生甚至在我們面前用九十度躹躬感謝我們團隊……」



    本集主持:A波編
    特別來賓:或者書店/鴻梅文創董事長 陳添順(Ben)

    討論主題:
    01:00 從問路而萌生的開書店契機
    05:00 跟「網友」成為志同道合的夥伴?
    08:56 究竟是誰把書店取名叫「或者」
    15:40 從「道德重整」合唱團開始的戀愛故事
    20:20 新竹影博館即將轉型為美學教育基地,還要變身餐酒館?
    27:10 與「新竹第一間百貨」相遇
    37:30 閱讀,整個新竹



    本集Podcast時間:37分鐘

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  • 「我做學術也是一種運動,從知識、從理性、從分析出發的理性社會運動。」
    「客家人沒辦法只為客家而努力,要把整個國家多元文化的機制建立起來,客家才有安身立命的社會條件。」

    除了從迷因(meme)哏圖去誤讀客家人,你對客家人有想像嗎?客家研究擴及到全球,在全球客家人研究當中,牙買加的客家人既不會客家語言,有些甚至外表也不是既定的華人臉孔,然而他們對客家仍有深厚的認同感。

    #為客家做點什麼
    #學術也是一種運動

    客家人從何時開始現身的呢?解嚴後的臺灣,那個年代的知識分子開始積極參與社會、政治活動,其中包含「還我母語」的公民運動。為客家族群除了積極參與倡議,本集的來賓張維安老師則是以投入學術研究去建構臺灣的客家學。

    本集主持:許倍銜/交通大學建築所副教授
    特別來賓:張維安/交通大學通識教育中心教授兼主任

    討論主題:
    1:12 臺灣客家研究選輯的出版背景
    3:38 各輯內容及遺珠之憾
    7:33 什麼是「客家文化公民權」
    12:56 選文依據,文章的先後順序的特別安排
    17:36 為什麼會踏上客家研究之路
    21:25 沒有專給客家人的經費,因為客家無法認定!

    -

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    #客家 #誰才是客家人 #臺灣客家研究論文選輯 #文化公民權 #理性社會運動 #客家文化政策

    本集收聽時間34分鐘

    《臺灣客家研究論文選輯6:客家與文化公民權》
    《臺灣客家研究論文選輯》耗時2年,邀集12位各領域客家研究學者共同主編。第6輯《客家與文化公民權》文化公民權不僅僅是母語復興,更觸及文化政策與公民權的落實,本書並借鏡德國文化國與文化公民權的建構,這些需要國家有代表性的文化機構去推動。從家庭裡的語言傳承到社會對於客家文化的理解與接受,書中為多元文化重新定義。最後,將客家帶入媒體傳播裡,客家族群如何凝聚,並從中找到認同。

    書籍連結:
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    三民:https://reurl.cc/pydrmb
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  • 本集朗讀書籍:《求生意志:愛滋治療與存活政治》
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    🌟朗讀人:A波編/交通大學出版社執行主編

    今天為大家朗讀的是《求生意志:愛滋治療與存活政治》這本書,作者是美國普林斯頓大學人類學系的教授João Biehl。他在1992到2005年期間,在巴西薩爾瓦多進行有關巴西國家愛滋政策的民族誌研究。透過田野調查與攝影的方式,紀錄了一名在卡薩的愛滋病患收容之家中不同患者的生命故事。接下來朗讀的段落,便是作者與一名患者胡瑟的採訪片段。

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    📱本集收聽時間 14分鐘📱
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  • #聽著會不自覺微笑與找回正能量的一集

    「我們不應該因為閱讀人口少,而不去開一間書店。」
    「也許你腳可以扎根的地方,就可以是你的家鄉。」

    那天,一個酷熱的日子,A波編鑽進藏身苑裡巷弄間的「掀冊店」,想對這位於鄉村的 #獨立書店 有更直接的認識。

    在拜訪掀冊店前,知道有群來自不同地方的年輕人,來到(回到)苑裡做了許多社區營造工作,在 @苑裡掀海風 團隊成立四年後開起書店,一間舊倉庫改造的、很巷子內的書店,辦了很多你想得到、想不到的活動,不僅是年輕孩子們閱讀學習的地方,還意外成為長照2.0版的社區安全網?更重要的是,還有許多「串連」:串連外地的苑裡青年返鄉分享所學、串連在地的農夫提高農作物曝光,每一次走讀、每一場藝文活動,都讓苑裡開始 #不一樣。


    苑裡的土木師傅說,我來幫你們除壁癌;小吃店老闆說,你們要開書店,我沒法幫忙除壁癌,但我可以提供三十人志工午餐。還有苑裡鄉親免費為書店設計的「海波浪」造型的書櫃……

    「我很期待這間書店的誕生」
    「這不是我們的書店,(掀冊店)是這個地區、所有人的書店」


    本集「編編讀書間」很開心邀請到團隊發起人秀芃及育育來節目分享,帶給A波編對於地方、對於閱讀、對於社區營造的許多啟發、學習與感動,精采的內容、滿滿的人情故事也邀請大家完整收聽。

    本集主持:A波編
    特別來賓:苑裡掀冊店 秀芃、育育

    討論主題:
    2:31 從「反」到「返」,我們用「苑裡掀海風」重新認識地方
    5:34 有一陣子,我遺忘了自己的母語……
    15:00 一本書,帶孩子進入一個世界;八百本書,帶孩子看到八百個世界
    22:00 開書店前,跟房東作了三小時簡報?
    26:35 救了阿媽一命,還成立「苑裡教『芋』部」?
    40:30 播放得獎紀錄片、女性影展,先用影像吸引青少年進書店
    43:40 勇於拍桌子、吵到底的直性子溝通
    ──

    後記:在錄音鍵關掉後,我們聊到在這滿滿熱情背後,是否遇過什麼困難?秀芃跟育育不約而同給了相同答案,令人無奈,但不意外。不過,基於本社政治中立,就不在此公布了。只願希望大家都能堅持理想,一起繼續在某些不可能中,挑戰可能了。#扛爸爹

    本集Podcast時間:47分鐘

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  • 你有來過新竹 #東門市場 嗎?
    你知道東門市場是新竹市第一座公有市場嗎?成立當時不僅是全台面積最大的市場,還是新竹第一個有「#手扶梯」的商場,地位就等同於今日的「#巨城」啊!是一家大小採買各式食品、舶來品的逛街勝地。

    這兩年,這座老市場一樓有許多新的、舊的小舖進駐與轉型,吸引本地、外地的朋友前往大啖美食。可是在滿足五臟廟後,你有沒有循著已停擺的電扶梯上二樓、三樓,看看那些陳舊卻特別的老店家呢?你,了解這座市場、認識新竹舊城多少呢?

    本集節目由交大傳科系張玉佩老師主持,邀請到《巷口3067:一場擾動與連結新竹舊城的教育實驗》主編許倍銜老師,分享師生團隊如何結合設計、科技、行銷傳播三大領域構成團隊的核心力量,透過學校課程、藝術展演、手作體驗、空間改造等方式,與新竹舊城、東門市場的店家與居民連結、互動?希望以這場擾動與連結地方的教育實驗,為其他對地方創生、地域活化、大學社會責任等議題感興趣的讀者,帶來一些觸發。


    本集主持:張玉佩/交通大學傳科系教授
    特別來賓:許倍銜/交通大學建築所副教授

    討論主題:
    2:41 東門市場,就是40年前的巨城啊!
    7:13 3所大學X N個系所=大學生走出校園投入舊城活化
    12:20 里拉琴的狂想曲
    16:30 「光纖人」邀請你走上東門市場3樓?
    24:45 為什麼書名叫《巷口3067》?
    30:55 如果你也想投入地方再造……

    -

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    #東門市場 #里拉琴 #交大音樂所 #交大建築所 #巷口 #新竹舊城

    本集收聽時間34分鐘

    《巷口3067》
    書籍連結:
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  • 本集朗讀書籍:《蘭嶼動物生態文化》
    博客來: https://reurl.cc/D9WyDO
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    延伸閱讀:《雅美族鳥類文化》
    博客來: https://reurl.cc/g7L21V
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    🌟朗讀人:A波編/交通大學出版社執行主編

    你對蘭嶼的印象是什麼,是一大片耀眼的藍,還是紅白相間的達悟族拼板舟。
    在蘭嶼這座遺世獨立的島上,豐富的自然生態是他的迷人之處,孕育獨特的達悟文化息息相關。
    過去達悟的文化傳承是以口述來代代相傳,但現在,語言在主流文化強勢的影響下,不僅嚴重的流失,而且有斷層的現象。
    因此,透過文字的整理出版,對保留達悟文化絕對是刻不容緩,也有很重要的意義。
    從小在蘭嶼長大的王桂清,在《蘭嶼動物生態文化》這本書裡,便和我們分享了飛魚傳說、螃蟹咬魔鬼、人魚娶妻等傳統故事與文化意涵。
    這一集的慢朗讀要為大家郎讀書中的一篇文章,談到黑鰭飛魚——天神的魚。

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    📱本集收聽時間 8分鐘📱
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  • 「用更不一樣的角度去看科技,以及科技與社會的關係。」
    「#傳統是最現代的……活的文化在種小米的過程被重新復興起來。」
    -
    本集我們特別邀請《寫給青春世代的STS讀本》第一集及第二集的兩位主編,來介紹這兩本書的誕生及重點內容。交大出版社一直深耕台灣STS領域書籍的出版,想知道什麼是STS,又為何與我們的生活密切相關?當面對科技問題時,我們該如何理解更多?在台灣社會的各個角落,又有哪些努力中,或已經成功的公民參與例子?面對食安風暴時,我們如何理性面對,找到最適合自己的因應之道?《寫給青春世代的STS讀本》給了我們引導與促進更多思考。請聽兩位老師本集的導讀。


    本集主持:林宗德/清華大學通識教育中心副教授
    特別來賓:林文源/清華大學通識教育中心教授、清大圖書館館長
    討論主題:
    什麼是STS
    台灣案例、故事取向、圖像引導
    隱藏版的精髓:漫畫不只是漫畫
    大學生打敗SNG車?小學生戰勝空污?
    餐食上的食物是怎麼來的?核食、小農、海龜
    什麼!市面上的小米粥是假的?
    STS關鍵詞

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    #STS #公民參與 #漫畫 #食安 #空污 #核災 #飲食文化 #核食 #風險治理 #小農 #海龜 #營養午餐 #小米方舟 #原住民
    本集收聽時間34分鐘

    書籍連結:
    《寫給青春世代的STS讀本2:餐桌上的食安風暴》
    https://reurl.cc/621XoV

    《寫給青春世代的STS讀本1:直擊公民參與第一現場,揭開科技社會的矛盾真相》
    https://reurl.cc/AqQXVE

  • 本集朗讀書籍:《傾聽獅潭》

    博客來: https://bit.ly/35EY6MK
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    讀冊: https://bit.ly/2YI48uK
    三民書局: https://bit.ly/2YI49Pk

    🌟朗讀人:A波編/交通大學出版社執行主編

    近幾年,為推動客庄經濟,台三線被政府策定為「國家級台三線客庄浪漫大道」,各地不僅吹起一股振興老街的觀光氛圍,也激起許多對在地人、事、物的想像與探索。從歷史的角度來看,台三線是一座考古學的現場,也是博物館陳列室,在不同政策的推動下,容納不同人群流動、相遇、離開又重新整合。
    先前我們朗讀了《傾聽獅潭》這本書裡面一個客家水粄店的故事,這一集則要跟大家來朗讀這本書裡的另外一篇文章,返鄉青農的苦茶油故事。

    -

    📱本集收聽時間15分鐘📱
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  • 「活在這個時代,應該問的不是我做的事情有沒有未來,會不會被取代,而是該去問我要怎麼做,才能讓未來有我們,有書店。」
    「我們只是這個物件(書)的暫時保管人。」
    「不要對書店有制式的想像……想要看畫、看電影、聽音樂,都有機會可以踏進書店。」
    「我們開的書店有人喜歡,有一種自己的靈魂有人欣賞的感覺,這是我覺得最開心的地方。」
    -
    🌟part1精采內容:
    1.從苿莉二手書店入門到精進綜合技
    2.在被雷打到的瞬間:「來開一間書店」吧!
    3.萬一我們吵架該怎麼辦?啟動「暫停鍵」
    4.人口統計、生育率、單行道、蹲點

    🌟part2精采內容:
    1.串連鄰近店家舉辦各式活動
    2.二手書店店員的一天
    3.書裡藏著的是?紙條、情書、飛機票、鈔票
    4.當暢銷書來到二手書店


    🌟本集特別來賓:阿金、Los/玫瑰色二手書店
    玫瑰色二手書店
    地址:新竹市北區集賢街19號
    電話:03-5230331

    📱本集收聽時間 47 分鐘📱(分上下兩集播出)

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    -
    【Podcast 編編讀書間】節目介紹
    書店是維持一個城市溫度的存在,是提供閱讀體驗與文化記憶的場所。
    我們很好奇,開一間書店究竟有什麼魅力?
    在偉大的理想外,會不會有些不為人知,引誘他們開店的神奇力量。

    主持人:A波編/交通大學出版社執行主編
    播出週期:每月一集

  • 「活在這個時代,應該問的不是我做的事情有沒有未來,會不會被取代,而是該去問我要怎麼做,才能讓未來有我們,有書店。」
    「我們只是這個物件(書)的暫時保管人。」
    「不要對書店有制式的想像……想要看畫、看電影、聽音樂,都有機會可以踏進書店。」
    「我們開的書店有人喜歡,有一種自己的靈魂有人欣賞的感覺,這是我覺得最開心的地方。」
    -
    🌟part1精采內容:
    1.從苿莉二手書店入門到精進綜合技
    2.在被雷打到的瞬間:「來開一間書店」吧!
    3.萬一我們吵架該怎麼辦?啟動「暫停鍵」
    4.人口統計、生育率、單行道、蹲點

    🌟part2精采內容:
    1.串連鄰近店家舉辦各式活動
    2.二手書店店員的一天
    3.書裡藏著的是?紙條、情書、飛機票、鈔票
    4.當暢銷書來到二手書店


    🌟本集特別來賓:阿金、Los/玫瑰色二手書店
    玫瑰色二手書店
    地址:新竹市北區集賢街19號
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    📱本集收聽時間 47 分鐘📱(分上下兩集播出)

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    【Podcast 編編讀書間】節目介紹
    書店是維持一個城市溫度的存在,是提供閱讀體驗與文化記憶的場所。
    我們很好奇,開一間書店究竟有什麼魅力?
    在偉大的理想外,會不會有些不為人知,引誘他們開店的神奇力量。

    主持人:A波編/交通大學出版社執行主編
    播出週期:每月一集

  • #讓長官聽到後退避三舍的書名?
    #在同志當道世界裡的「去性別化愛情」
    #11位BL遊戲玩家的私房話

    「這是性別教育的重要參考之作,尤其是家有青少年的家長,可以以一種更開放的角度,去理解和看待青少年的次文化,進而避免親子衝突。」

    -

    🌟本集主持:魏玓/交通大學傳科系教授
    🌟特別來賓:張玉佩/交通大學傳科系教授、《色情暴動:遊走於男性愛遊戲的同人迷群》作者之一

    討論主題:
    📢 那個從「徐若瑄寫真集」學習觀看女體的年代
    📢 榮恩與哈利波特是BL!?那石內卜跟?
    📢 異性戀為什麼想看男男戀?
    📢 以BL文本突破「性教育」既有框架
    📢 從電玩《咎狗之血》來挑戰玩家選擇權?
    📢 攻受之間的想像與閱讀

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    【Podcast線上聽】

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    #男性愛 #電子遊戲 #角色扮演
    #一本為了產生暴動而誕生的色情研究專書
    #撼動我們習以為常的社會性別秩序

    📱本集收聽時間47分鐘📱

    📚書籍連結:https://reurl.cc/Aqvoad
    《色情暴動:遊走於男性愛遊戲的同人迷群》,張玉佩、邱佳心/著。


    暴動,是想要挑戰、鬆動、瓦解穩固的既有社會秩序,透過暴動引發對於社會體制的反思。本書暴動的對象,是性別論述體系。本書鎖定在男性愛、女性向的色情遊戲,以「言說暴動」的觀點,來討論此種特殊媒介特質存在的各種暴動潛能。

    第一種暴動潛能,是在互動敘事的數位遊戲面向。超文本小說的數位敘事特質,隱藏著何種閱聽人選擇的權力?數位敘事者如遊戲設計方,如何將性別權力關係或者是性別角色預設,置入到新的數位敘事之中?

    第二種暴動潛能,是在女性閱聽人的情慾暴動。同人誌文本在台灣出現將近二十年頭,因為欣賞此種「異於常人」的文本風格而被視為是社會次文化群體。此種翻轉女性近用色情媒介的男性愛作品,如何幽婉地成為女性情慾凝視的對象?

    第三種暴動潛能,是在情慾取向的性別暴動。除了女性接近色情媒介的權力外,男男相戀、激情性愛的畫面,是如何衝擊著異性戀為主的社會體制?此種衝撞如何潛藏在次文化社群…

  • 本集朗讀書籍:《無求常安:鄧啟福口述歷史》

    這一集我們特別邀請到 #鄧啟福校長本人 來替各位讀者朗讀他的生命故事,分享《無求常安》書裡揪心又動人的段落。聽老校長娓娓道來中日戰爭爆發時,烽火歲月下與家人千里逃難的深刻記憶,以及大時代下的無常與無奈。

    鄧啟福生長於日軍鐵蹄下的中國,為避烽火,千里迢迢從湖北來到雲南壘允,小小年紀就經歷千里逃難,途中痛別親人,失去所有手足,看遍生死流離,儘管環境艱困,仍能隨遇而安。來臺後勤奮向學,因緣際會趕上留美熱潮,進入美國最頂尖的貝爾實驗室工作。

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    本集總收聽時間 18分鐘

    鄧啟福是臺灣第一位民選大學校長,任職期間致力於交大校園擴建,奠定今日交大校園的規模。整編新增系所,強調人文教育,成立全國第一個電機資訊學院,設置人文社會學院,建立e化圖書館,以求交大邁向完整綜合大學之目標,可謂引導交大走向世界一流大學之總舵手。本書翔實記錄鄧校長的人生故事,以及他走過風雨的人生,展現一代知識分子樸實謙讓的風範。

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  • 「好書像酒,愈沉愈香。當我們選的書,被客人買走時,就是我們最大的快樂。」——阿萬哥
    「書店就像文化廚房,它的存在,就是一種價值。」──美玉姐
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    📱本集收聽時間 38 分鐘📱

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    書店是維持一個城市溫度的存在,是提供閱讀體驗與文化記憶的場所。
    我們很好奇,開一間書店究竟有什麼魅力?
    在偉大的理想外,會不會有些不為人知,引誘他們開店的神奇力量。
    本集精采內容:
    1.流浪犬引路,找到命定的歸園田居
    2.開店新手的萬事初體驗,用「藍鵲」傳達感謝
    3.理性先生與感性妻子一塊開店,會產生什麼「火花」
    4.不只讀「書」,也讀「地方」


    🌟本集主持:A波編/交通大學出版社主編
    🌟特別來賓:陳萬成、高美玉/藍鵲書房店主

  • 「舉辦新移民美食、表演節慶,能改變他們在這個社會的地位嗎?」
    「是否真能藉此認識到不同的文化內涵?還是看看表演,吃吃東西,就結束了?」

    討論主題:
    📢 全球公民教育的定義與界定
    📢 美國與歐盟的推展經驗與觀點
    📢 「多元文化主義」與「跨文化主義」的差異
    📢 如何肯認差異,還能達到平等?
    📢 多元文化主義的反省與危機
    📢 從國外經驗思考台灣

    🌟本集主持:潘美玲/交通大學人社系教授
    🌟特別來賓:魏玓教授/交通大學傳科系教授、《全球公民教育與多元文化主義危機:當前挑戰與觀點辯論》審訂者

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    📱本集收聽時間 43分鐘📱

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    「全球公民教育」(Global Citizenship Education, GCE)概念的興起,源於聯合國「全球教育至上倡議」(Global Education First Initiative),即以發展全球公民為其重要目標之一。本書兩位作者認為,全球公民教育提供了新的教育觀點,能夠幫助我們面對當前的多元社會中,多元文化主義的困境,以及國內公民權的不足,將平等、人權與社會正義等議題帶入討論。

    兩位作者在書中探討如何在教學和研究中注入全球公民權概念,並藉由對歐盟國家的跨文化教育以及美國的多元文化教育的取徑進行比較研究。本書提供的不僅是一個統合的理論架構,更是用以連結兩種教育取徑的具體政策建議。

  • 「如果你不能為學生帶來更多有意義的臨場感,那麼學生究竟有什麼理由乖乖地端坐在下面聽你道貌岸然的開釋?忍受你只用期末分數這個框架所製造的緊箍咒?」
    ※《你想當什麼樣的老師?從科學傳播到經營教研》作者黃俊儒,現為國立中正大學通識教育中心教授、科學傳播教育研究者,科技部108年度傑出研究獎、教育部第一屆全國傑出通識教育教師獎得主。目前擔任教育部「教學實踐研究計畫」總主持人、科技部「人文社會研究中心」執行委員。
    全書共有八章,從問題意識、理論基礎、教學題材、教學方法、學生學習心理與評量方式六個主題,來看作者如何透過教學而在學術研究上受益,這些受益又如何嘉惠學生的過程。
    ※全書各章提供作者Podcast導讀內容,請在iTunes、Spotify、SoundOn等媒體搜尋「NCTU PRESS說書中」節目收聽。

    《你想當什麼樣的老師?從科學傳播到經營教研》購書連結:
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  • 「這兩種評量方式都有它存在的必要,之間也都有彼此互補的關係,收斂性知識及發散性知識就像是兩股互相拉扯的張力一般……」
    ※《你想當什麼樣的老師?從科學傳播到經營教研》作者黃俊儒,現為國立中正大學通識教育中心教授、科學傳播教育研究者,科技部108年度傑出研究獎、教育部第一屆全國傑出通識教育教師獎得主。目前擔任教育部「教學實踐研究計畫」總主持人、科技部「人文社會研究中心」執行委員。
    全書共有八章,從問題意識、理論基礎、教學題材、教學方法、學生學習心理與評量方式六個主題,來看作者如何透過教學而在學術研究上受益,這些受益又如何嘉惠學生的過程。
    ※全書各章提供作者Podcast導讀內容,請在iTunes、Spotify、SoundOn等媒體搜尋「NCTU PRESS說書中」節目收聽。

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  • 「幾乎無法想像已經是一篇編譯品質十分不錯的科學新聞內容,竟然只因為標題的神來一筆,就可以讓讀者產生這麼大的認知偏誤。」
    ※《你想當什麼樣的老師?從科學傳播到經營教研》作者黃俊儒,現為國立中正大學通識教育中心教授、科學傳播教育研究者,科技部108年度傑出研究獎、教育部第一屆全國傑出通識教育教師獎得主。目前擔任教育部「教學實踐研究計畫」總主持人、科技部「人文社會研究中心」執行委員。
    全書共有八章,從問題意識、理論基礎、教學題材、教學方法、學生學習心理與評量方式六個主題,來看作者如何透過教學而在學術研究上受益,這些受益又如何嘉惠學生的過程。
    ※全書各章提供作者Podcast導讀內容,請在iTunes、Spotify、SoundOn等媒體搜尋「NCTU PRESS說書中」節目收聽。

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  • 「開啟學生好奇的過程,其妙用很像是把堵住水源的石頭搬開,只要一個小小的動作,泉水就會自然湧出。」
    ※《你想當什麼樣的老師?從科學傳播到經營教研》作者黃俊儒,現為國立中正大學通識教育中心教授、科學傳播教育研究者,科技部108年度傑出研究獎、教育部第一屆全國傑出通識教育教師獎得主。目前擔任教育部「教學實踐研究計畫」總主持人、科技部「人文社會研究中心」執行委員。
    全書共有八章,從問題意識、理論基礎、教學題材、教學方法、學生學習心理與評量方式六個主題,來看作者如何透過教學而在學術研究上受益,這些受益又如何嘉惠學生的過程。
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