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一位中學老師究竟是怎樣煉成的？這一集LABI賴老師邀請到好朋友Donny老師來跟大家分享，自己究竟是怎麼當上老師的，然後從他的教學經歷中，又能怎麼看見教學現場的眾生相。
Donny老師是一名在中學任職的科學老師，國中待過，然後高中也待過，可以說是資歷滿滿。不過，具有理工科背景的他，有待遇優渥的工程工作選擇，幹嘛來當老師呢？在科學老師越來越少的情況下，喜歡教學的Donny老師就顯得更加珍貴！是神奇寶貝來著！Donny老師是怎麼走上教學這一條路的呢？對自己的期許是什麼？而在教學現場又遇到了哪些事情？對於在第一線教學待好待滿的Donny老師來說，又怎麼看到現在的中學教育呢？
0:00 從小未曾改變的志願——老師，站在教育第一線的Donny老師，因當年被溫暖的接住，延續了成為「人師」熱情
11:08 情緒勞動、責任制……在放棄這職業前，要考上老師才是真正的難，那又是什麼契機而選擇當理科老師呢？
24:55 108課綱的探究精神，如何在公立學校教育現場實現？理科教育時數的壓縮，竟然是每堂課都在趕趕趕？
41:04 「工程師至上」產業趨勢正影響到學生的選組。老師明擺著的薪資天花板，相同的專業去外面上班能賺多錢呀！理科老師成為珍奇異獸
53:54 學生願意回來找幫忙寫推薦函，聊心事，就是我最棒的成就感來源～
Donny老師很會講故事！如果你關心中學教育現場的變革，那麼千萬不能錯過這一集唷！
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有不少中學生對於生物、化學這一條路有興趣，但是大家究竟是怎麼走上這一條路的呢？這一集，LABI江老師訪談愛徒翊婷，和大家分享她探索學術興趣的求學經驗！
在中學階段，有不少中學生會思考自己未來想要就讀的大學科系，甚至是未來想從事的職業。或許，有不少人會從就業來思考這一個問題，但是傾聽自己的心內話，從興趣出發，也是一個切入點。翊婷從小耳濡目染，且是真的摸過、看過，才決定投入生物、化學的學習之路。不只如此，連選擇學校的時候也是如此，都是先真的體驗過，才有了比較明朗的想法。在這個意義上，就不會太難做決定了！
0:00 對「實驗室」的設備和流程如數家珍的翊婷，是什麼契機而決定走向生物奧林匹亞的學習歷程呢？
09:40 父女「共讀」的Campbell biology，家有醫師爸爸，從小耳濡目染，對於從醫自然滿是憧憬，但也太難考了吧
17:45 人生經驗+1，準備重要升學考試過程中，生活與情感的調配小心別失衡！記得也要好好睡覺～
36:15 一昧地考高分數，卻對未來一無所知？及早認清自己想要的更重要！若學校有安排輔導資源千萬不要錯過
44:30 「盡人事，聽天命」99%的努力去做有方向且喜歡的事，剩下1%就交給運氣去安排囉
「盡人事，聽天命」是翊婷的人生哲學！當我們一切都試過了、知道了，當自己做出最大努力之後，剩下的事情就沒有什麼好遺憾的了！
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獲得國際奧林匹亞獎牌的選手，有些能夠獲得保送資格！映舫就是其中一個好例子！喜愛地球科學的她，究竟是怎麼一步一腳印，走上這一條路的呢？快來聽聽LABI賴老師和映舫的這一集吧！
映舫是一位個性相當穩重的學生。在國中階段，便對自然地理有相當高的學習天份，也正是因為這樣，慢慢地轉往地球科學之路深造。肯努力，外加有天賦，那麼奪牌就是水到渠成了！不過，要能夠奪牌也不容易，而到底映舫是怎麼走過這一條路的呢？
0:00 喜歡規律、熱衷發掘不同解題過程的關聯性，這就是理科腦的映舫！而求學路徑似乎也不是唯一解，聽聽她的浪漫解答～
08:48 「晚上看星星很浪漫」對地球科學和物理的愛好，來自電影《「星際效應」的啟蒙？
20:31 參與地科奧林匹亞的學習歷程，猶如怪物聚集地的選訓營，除了佩服以外，還能學到什麼呢？後來拿到了極好成績，走向保送之路！
34:30 大學生活像台疾駛的火車，辦營隊、當社長，生活非常充實，這樣還能算是I人嗎？
44:00 居然與LABI老師大聊「動漫經」！影視、動漫內容既虛幻卻也現實，只要是優秀的作品都能從中獲得很多啟發。
映舫在這一集也分享了她的大學生活！攻讀物理系的她，也在台大過著如魚得水的生活。真的，只要有喜歡的事情，也知道自己為何而學，那麼到哪裡都可以過得很自在、開心。
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社會設計聽起來是個酷東西！我想知道（舉手）！好的，LABI賴老師聽到囉！在這一集，邀請在社會設計專業領域有豐富工作經驗的睿哲，來和大家聊聊究竟什麼是社會設計。
台灣社會有所謂的文、理組之分，且因應台灣社會發展情況，文組的專業通常會被低估。不過，文組在現在這一個世界所能夠發揮的力量，其實是不容小覷的！社會設計就是一個文組學生相當適合的領域。或者，講得更準確一些，不管你是文組還是理組，只要是善於溝通的，並且希望能夠謀求不同立場、背景的行動者之間形成共識，那麼就會很適合這一個專業領域唷！
社會設計的應用相當廣泛，觸及許多議題，其所涉及的專業能力，也是未來極具潛力的新興領域。如果對於各種社會議題都很有興趣，那麼這一集是千萬不能錯過的！
0:00 「服務設計師」睿哲來和我們聊聊：「社會」問題如何去運用「設計」的方式來回應並解決呢？
08:16 先研究定義問題，再來設計解決方案。設計思考中的「4D流程」，能幫助你在探索議題時，擁有更同理且寬廣的視角唷～
19:03 在不斷轉譯、溝通中磨練出來的協調能力，吸引眼球的精美圖像化才能，行走在不斷「搥牆壁」社會設計師的修煉之路！
35:31 台南新化的「地方創生」經驗，在地物產推廣、觀光服務優化…等，多方單位參加的工作坊，把社會設計的實際案例說給你聽。
45:59 多花點時間去學習溝通對話和同理，累積經驗的「整合」功夫，你也能做好社會設計，對了，教育就是最好的社會設計！
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近年來，國際局勢動盪不安、紛擾很多，又或者說，人在江湖，哪有一天不是紛紛擾擾的。在國際關係越受到關注的當下，LABI賴老師邀請好朋友Sarah來跟大家分享她對於這一個專業領域的理解，以及走在這一條路上的學習、工作心得！對於國際關係有興趣的學生、家長，千萬不能錯過這一集！
Sarah過去是地理奧林匹亞代表國家出賽的選手，在大學和研究所期間，都投入在政治學和國際關係的專業領域上，可說是有始有終！Sarah在這一集中也特別分享她在求學期間的所見所聞，以及對於國際事務的相關工作的看法！跟著Sarah走，讓我們揭開國際關係這一個學科專業的神秘面紗（這樣說，有很神秘嗎XD）
0:00 你也是那個覺得國際新聞特別有趣的孩子嗎？生活、工作處處是政治的專家Sarah，與我們分享走上政治工作這一條路的契機
15:18 讀政治系就是要出來搞政治啦！畢業後同學們的工作卻讓人意想不到？綜合探索和人際關係的養成， 發展出其他可能
26:40 公共行政 vs 國際關係，除了痛苦的統計學，還有哪些的學習經歷？更多是透過交流活動得來的寶貴實務經驗！
33:53 試著來解釋「政府」是什麼吧？提供服務的公共組織？抑或是由某些人把持的體系？
39:17 我是一個可愛小齒輪，在背後推動著國家的進步！青少年也想加入政治工作嗎？多看多聽，培養自己的觀點思維，更重要的是人際參與，不斷嘗試！
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讀理工科，變成工程師，在台灣是一條再理所當然不過的人生選擇，不僅穩定，還能階級翻身。不過，不是每一個人都適合工程師這樣的工作，從而做出不同的人生選擇！這一集，LABI賴老師邀請好朋友宗祐，來跟大家分享他「不當工程師」的心路歷程。
宗祐是一位學、經歷都相當優異的老師，過去有物奧選手的資歷，同時間在教學上又是盡心盡力，對於AMC等培訓都有十足的經驗！對於這樣理工科有高度專業的人，我們一般都會認為，或許就是走上工程師一途，可說是前途光明！不過，宗祐可不這麼想，但他為什麼不這麼想，反而走向教育這一條路呢？
0:00 「都是為了賺錢而來？」宗佑老師當年轉進半導體組的實驗室，貼近一探類台積電的職場文化，真的香嗎？
13:26 位居龐大組織中的一員，認真做事說真話vs.精通政治手腕社會化，你確定要當個老闆最討厭的人？
24:03 離開科技業，當個非典型老師，幫助學生有效的去利用時間「自學」，傳統的師生關係都先放一邊～
36:55 「遊戲是遊戲，學習就學習」但手機的出現讓這分界模糊了，更顯得專心致志的重要
48:54 用「培養一個22歲的人」的視角來看孩子，擔心他們愛看課外書、Youtube影片？那也帶領他去探索吧！知道想做什麼最重要
在這一集中，宗祐分享了很多，包括對於教育的看法。如果想要知道，作為一位非典型老師對於教育、學習的看法，以及怎麼去思索人生興趣、志向，那麼宗祐的故事一定是不能錯過的唷！
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有些人在中學階段，就比較知道自己喜歡什麼，以及要往哪一條路走～Ray就是這樣一位幸運兒！不過，到了大學，還是有徬徨無助的時候，人生的轉變可以說跟龍捲風一樣，來得太快（呼叫周杰倫）。這一集，LABI賴老師邀請Ray來節目聊聊他在加州讀書時的自我探索歷程！
Ray在中學階段時，很確定自己對於環境相關學科有興趣，一路從地奧玩到storymap，還曾經拿下聯合國storymap全球第一的佳績，相當不易！到了大學，他也憑藉著這樣的興趣往環境工程的方向去走，但在這一路上，他不斷地問，環工真的是自己想要的嗎？對此，新的探索究在大學生活中開展。
0:00 「我根本無法想像……自己是水專家的樣子。」慢慢篩選描繪，找出真正喜歡的未來
11:04 國際生終究要面對的「實習大關卡」，是要順應制度？還是趕緊換車呢？
20:20 知道要做什麼，就趕快去做！別讓「拖延症」虛耗你的動力和熱情，朋友居然是關鍵？
37:36 雖然到大二大三才探究出學習的喜好和路途，若一切能夠重來，絕對是從開始便全力以赴，積攢更多選擇機會。
這一集很適合對探索路上有迷惘的人來聽聽！自我探索是一條漫長的過程，雖然Ray在中學階段比其他人更早知道自己想往哪一個方向去走，但是到了大學之後，仍舊需要探索，可說是永無止盡。
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身為常春藤盟校之一的康乃爾大學，想必不需要有太多的介紹，大家早已對這個名字再熟悉不過！不過，在康乃爾念書的感覺怎麼樣？那個地方是個好地方嗎？這一集，LABI賴老師邀請人在康乃爾攻讀建築系的Harry來和我們分享他在那邊生活的大小事！
Harry是個多才多藝的學生，不僅會讀書，也很擅長畫畫。更難能可貴的是，他在中學時期對於生態保育方面的議題投入很深，聚焦路死動物的研究專案，並且以這個為基礎，提交了豐富的成果！進入康乃爾的建築系就讀，從旁人看來，就是一件非常順理成章的事情（他本人或許不這麼認為）。到了康乃爾之後，Harry展開了新生活。康乃爾究竟是一個什麼樣的地方？在那邊讀書的體驗又是什麼？接下來，讓Harry跟大家說清楚、講明白！
0:00 即將中離！讓康乃爾的新鮮人Harry聊一聊建築系真實體驗
12:36 就讀常春藤名校名系，仍有要面對的困境，枯燥的學習之路要轉向到哪？
28:38 只有樹和臭鼬相伴，難道只有我讀的大學這麼無聊嗎？
38:40 「看起來好看就好？」其實為了申請建築系，高中時期做足了許多專題和探究
49:42 過去經驗對現在的幫助，「累積」的功夫加上「多元面相」的成果會更加有力！
這一集，對於想走建築系的，或者是對康乃爾有興趣的，都會收穫很多！當然，如果對於退休生活有憧憬的，這一集也可以幫上很大的忙（？）
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有時候，人類的興趣可以很多元，而我們總是可以在日常生活中將其活出來！這一集邀請LABI賴老師的好朋友Rain，來跟大家聊聊她的學術游牧人森～
Rain本身集很多身份於一身，不僅在大學講課，也在做研究，做翻譯，甚至是知名影評人！除此之外，也在中學教育現場穿梭。可以說是非常忙碌！Rain究竟是怎麼從她的翻譯專業，一路轉啊轉的，去探索出自己的這一條獨特的道路呢？這一集，我們就要好好地來聽聽Rain的故事！
0:00 穿梭在文學、電影、學術間的Rain老師，遊牧工作者背後是太怕枯燥的辦公室生活？
15:12 養好強健身體、準備斜槓能力，面對這個多世代共存的時代，太苦了就配著文學服用～
22:38 斷裂式的閱聽習慣，不只對中學生影響甚鉅，連大人們都變得容易分心，該怎麼拉回注意力令人擔憂（嘆）
40:22 「逃避雖然可恥但有用」有人的逃避是軟爛在家，有人的逃避吸收其他知識，而現在的學生會怎麼選擇呢？
LABI賴老師很贊同Rain在訪談中所說的一句話，那就是我們究竟有沒有存在除卻分數以外的評量方式？只要這種評量方式仍被奉為圭臬，學生和老師其實很難去討論分數以外事情的價值～也正是在這個意義上，要做更多元的探究，包括像是文學和電影這種常常被認為「無用」的東西，就會很受到侷限了！先是分數，接著是時間，但偏偏有很多的學習是很難用這些可量化的標準去看待的。
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能夠一邊玩，然後一邊學，一兼二顧，摸蜊仔兼洗褲，這是再好不過的教育願景了！不過，這真的有可能嗎？來，讓擅長做這一件事情的LABI老師們告訴你，是可以的唷！
在2024年的暑假，LABI老師們帶領不少學生野外考察。因為大家關注焦點不同，所以行程安排自然也不同！而今年比較特別的是帶了兩位加州國中女孩，在台灣走跳一個禮拜！好好接觸台灣的國寶們，同時間也以此為基礎展開了RGS的專題研究，作為此行的成果展現！超級精實的一周，從台灣頭走到台灣尾，一路兩位老師全程陪同、引導。雖然累歸累，但是一路上的珍奶、台灣美食，也是不可少的必備環節！行程中處處是學習。
0:00 白天遊玩，晚上在lobby上課，邊玩邊學告訴你什麼是地理學
13:20 不是傳統的夏令營，而是投入含金量更高的「移地研究」
22:35 「怎樣才容易得獎？有沒有最快的方法？」簡單的想法就能看見你的天花板在哪？
35:42 幾位具有不同專長的LABI老師，帶著兩位加州女孩，跑遍台灣的非常充實學習之旅
45:16 歡迎志同道合的家長一同來參與，為台灣創造更好的教育氛圍
究竟要怎麼做才能達到這樣的目的？而這過程，安排活動的中心思想又是什麼？在這一路上，兩位加州女孩又學到什麼呢？讓我們一起來聽聽這一集吧
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越來越多人在高中的時候，就到美國念書了！這一集，LABI賴老師邀請在美國高中待好待滿 aka 土生土長美國人的Emily來跟大家聊聊在美高念書的這件事！
在申請美國大學之前，有不少人希望自己讀的中學，就是走所謂的美國高中體制。又或者說，就算沒有一模一個樣，也要有87分像。不過，我們真的知道美國高中生活究竟長什麼樣子嗎？對台灣和美國文化都相當熟悉的Emily，從她的求學經驗出發，和大家好好地聊聊美國高中生活究竟是長什麼樣子！
0:00 嚮往出國唸高中嗎？真的會像電影「辣妹過招」的那種校園生活嗎？資深的國際學生Emily來跟大家分享～
10:26 申請大學就像一場賭博，永遠不知道準備的夠不夠多？早早加入「nerdy group」要卷大家一起卷？
22:30 自主爭取資源、擁有不同的朋友圈，到處領養I人的“E”mily，告訴你美國文化的生存之道！
27:38 不只顧好學科成績和課外活動，運動也一樣重要！努力游泳帶給自己的成長和心得
38:09 台美學生的時間規劃完．全．不．同。並非行程塞好塞滿就能產出好專案，保持彈性，將心血放進去才是自己的東西。
49:22 感謝媽媽幫了很多忙又沒幫那麼多（？），美國高中也有相當多的資源雨彈性，前提是要勇敢為自己踏出舒適圈！
在這一集中，Emily不僅分享學校生活，也大方分享她在課餘時間所做的課外活動，讓大家更明白美國何以在申請大學的時候如此看重課外活動的原因。而一般美國高中生又是怎麼安排課外活動的呢？Emily的經驗將帶大家一窺究竟！
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所謂的助人工作，不只是一種職業的選擇，同時間也是許多中學生在求學經歷過程中的必修課，像是做志工就是個很好的例子。這一集邀請被萬華的土地黏住的利嘎姊姊來和大家聊聊她的工作經驗！
利嘎姊姊在萬華從事與街友相關的社會工作已經多年，積累了不少經驗，甚至還出版了一本書，叫《你不伸手，他會在這裡躺多久？：一個年輕社工的掙扎與淚水》。正如書名所說，面對街友，或者面對議題，是會有掙扎的！這個掙扎背後的倫理難題沒有正確答案，但正是沒有答案，凸顯了所謂助人這個行為並沒有那麼簡單。利嘎姊姊在這一集，就要好好地和大家聊聊她的心路歷程！
0:00 終究離不開NGO工作的利嘎姐姐，來和大家分享「萬華的土會黏人」的奇妙經歷與故事
11:18 陪無家者掃墓、記錄他們的故事……撕去「助人工作」的標籤，這些都是自願花費生命去做且感到開心的事
23:12 為善不欲人知的價值觀太深刻，對外展現宣傳卻是必須的。就算社會倡議被同業誤會，還是要做自己喜歡的好事
36:16 高中生參與社會服務，首次體驗就是社會的人情冷暖！奇怪的情緒也油然而生？
49:10 從自認的「助人者」變成「受助者」，認知到自己對事情毫無幫助也是一種學習，那該怎麼調適呢？
雖然這一題談比較多的是社會工作，但我們也花了很多的時間從中學生的志工服務中去談談助人這件事，讓大家更明瞭學生時期的志工能有的意義是什麼。
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這一集邀請台灣社會認為的人生勝利組Willy來和大家聊聊他的學習歷程！一路上總是隨心所欲的他是怎麼看待學習的，以及又如何在每一個需要做出決定的時刻，做出選擇的呢？
Willy從小一路從建中、台大一路念上來，中間也到國外進修、工作，擁有多重專業背景領域，可以說是資歷滿滿的辣個男人呀！從財金、數學，到經濟、管理，Willy也總是不斷地挑戰自己。不過，這一集想和大家分享的，主要不是Willy他一路上究竟是怎麼「成功的」，而是他如何為自己做出選擇、為自己畫一張學習或者說是人生地圖。
0:00 「你想活出怎樣的人生？」當中年叔叔阿姨們開始追尋著單純的快樂，中學階段的你正在追著什麼跑？人際關係？理想？還是……明星學校？
10:20 「醫科？我可沒有要喔」自己決定自己的志願，與爸媽成為朋友（無私提供支援的那種）走向想要的道路。
20:11 阿我就怕被罵啊！也許小孩順從父母指引、建構出的學習地圖，只是害怕失敗的痛楚。別怕，多花一點點力氣去探索吧～
32:16 對新知永遠充滿渴望，轉換不同的領域，不斷地去探究自我實現和喜好的邊界。
42:55 送給自已一個悠然長假，重整一下，處於永遠有選擇的狀態。記得，每份地圖都沒有正確答案，自己勇敢去畫！
對於財金、數學、經濟學等領域有興趣的聽眾，這一集有聽有賺到，可以更明瞭相關領域之間的關係，但事實上，這一集適合所有人，因為我們都需要勇敢地建構屬於我們自己的人生地圖。
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這一集，讓我們和來自國立臺灣大學生命科學院生化科技學系的兩位老師，林璧鳳老師以及謝佳倩老師，一起從生化科技專業的角度，來談談營養學吧！
所謂民以食為天！吃，可以說是每個人在日常生活中都會遇到的問題，但要怎麼吃，才能夠健康，又或者說，我們又要如何從「吃」這一件事情，來看營養學的相關知識。在這一集，兩位超級專業的老師，會好好地為我們解惑！
0:00 最強師徒華麗登場！邀請到營養學領域耕耘多年的林璧鳳教授與謝佳倩教授，來與大家聊聊吃喝的大小事
09:40 生技產業的發展，由國際望向台灣，能在其中看見哪些困境與機會？而教授們回到台灣教育莘莘學子，單純的決定造就了不簡單的突破！
18:36 油脂攝取恐慌？深怕保健品沒吃夠？要怎麼煮才不流失營養？小等一下，沒那麼嚴重別緊張，不偏食就會很健康囉～
25:04 女性相關營養探討 葉酸與肥胖的相關性、中醫之中的營養學……讓教授解答各位的疑問大匯集
44:38 時常聽聞實驗室的小白鼠，那動物實驗怎樣的運作？而想加入生技研究的你，必備的條件是什麼？
兩位老師在這一集中，不只是談談她們的研究專業，更重要的一件事情是，兩位老師也聊了自己做研究的經歷，以及教學過程的心得。從這些分享中，能夠讓我們好好地反思「自主學習」這一件事情！對於生化科技專業有興趣的中學生、家長們，這一集乾貨滿滿，不能錯過！
現在就讓我們跟著林璧鳳老師和謝佳倩老師，一起想想中午吃什麼欸不對，是一起進入營養學大觀園！
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主持人：Kailin 洪愷璘（臺北市立中山女子高級中學）
記者：Coco 郭可妤（康橋國際學校秀岡校區）
記者：Ryder 曹哲睿（臺北市私立復興實驗高級中學）
這裡是由高中生作為公民記者，關心國家大小事的報導節目。在這一集，我們要和大家一起看看，開展以死刑為主題的公民教育以及公共討論，在台灣社會，是可能的嗎？在什麼意義上，可以做得更好呢？
2024年是台灣針對死刑進行釋憲的一年，在這個意義上，在podcast上報導死刑相關議題有其重要意義。對於死刑，台灣社會可能需要更多的認識，但我們到底要怎麼開展死刑的公共討論呢？
這一集，我們訪問新北市蘆洲區鷺江國民小學教師翁麗淑老師，以及台灣廢除死刑推動聯盟法務主任林慈偉先生。從他們第一線推動人權教育的經驗出發，一起看看教育前線究竟能開展什麼樣的死刑討論。
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記者：Coco 郭可妤（康橋國際學校秀岡校區）
記者：Ryder 曹哲睿（臺北市私立復興實驗高級中學）
這裡是由高中生作為公民記者，關心國家大小事的報導節目。在這一集，我們要帶大家一起認識死刑。
2024年是台灣針對死刑進行釋憲的一年，在這個意義上，在podcast上報導死刑相關議題有其重要意義。對於台灣社會來說，死刑是「親密的陌生人」。每當有重大刑事案件出現時，對罪犯判處死刑的呼聲便不少見，但我們真的認識死刑嗎？
這一集，我們訪問輔仁大學法律學系吳豪人教授，以及台灣廢除死刑推動聯盟法務主任林慈偉先生，一起瞭解台灣死刑的前世今生，以及台灣社會對於死刑的態度變化。
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iGEM要求每一個參賽隊伍，實際透過實驗等嚴謹的研究方法，用科學知識來解決問題。說到做研究這件事情，我們鐵定是要站在巨人的肩膀上才能看得更遠。這一集，我們邀請國立臺灣大學生化科技學系兩位老師，分別是鄭梅君老師和李家瑋老師到節目現場，和大家聊聊做研究的那些大小事。
鄭梅君老師和李家瑋老師來自不同的領域，但兩人都對研究抱有很大的熱誠。對於生物學有興趣的學生和家長，要是有聽這一集的話，鐵定有聽有賺！因為不僅是能夠從兩位學者的學習經驗中一窺生化領域究竟在做什麼，同時間也能瞭解兩位老師是如何一路走到今天的，並且坐著自己喜歡的事情。
0:00 熱愛實驗而埋首實驗研究？還是走進產業與企業連結？由鄭梅君教授與李家瑋教授來與大家分享他們的抉擇。
07:13 關於台美的生技新創企業差異，你想往哪邊發展呢？台灣學生的「隱藏特點」令人激賞～
13:16 第一志願是「殺人鯨保護協會會長」，結局大反轉！兩位教授的是如何走到現今的生技研究領域？
29:13 一探實驗室的真實工作樣貌。具備什麼樣子的特質，才更有機會加入這頂尖的研究場域？
52:09 培養相關的興趣，設立崇高的目標，在追求卓越的路上會走的更遠！
如同iGEM所展示的，生化領域既廣且深，從兩位老師的訪談中也能看見這是一個潛力無窮的領域，很多新的可能都在這裡發生。如果跟我們一樣，對於iGEM很有興趣，也對於生化領域想要多了解一點，那麼兩位老師的訪談絕對可以帶來很多新的啟發！值得特別一提的是，兩位老師也針對有想要往這一條路走的中學生們，給了很中肯的建議。
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現在夯到不行的生物工業究竟是什麼？讓專業到不行的國立臺灣大學生化科技學系李昆達教授、何佳安教授在這一集報你知！
LABI老師們從2023年開始，指導高中生參加iGEM，和熱愛生物學的、來自世界各地的高中、大學在巴黎決賽現場切磋、交流。不僅如此，我們也和林口康橋聯手，辦理TGEM研討會，目的就是要創造環境，讓台灣的iGEM隊伍能夠內部交流，讓台灣的研究能量放到最大！這一切的努力，包括學生們的參與，重點在於怎麼接觸所謂的「生物工業」這一件事。
李昆達、何佳安兩位教授從他們的專業出發，和大家聊聊，究竟他們眼中的生物工業是什麼，以及他們又各自在自身的專業領域中做了哪些有趣的研究？又經歷了什麼樣的研究歷程？這些精采的內容，都在這一集的一筆一話唷！
0:00 「反正吃藥就會好」何佳安教授談論台灣生物檢測器的現況，台人的觀念和資源挹注不足，即便檢測技術優異，但發展與投資大受影響。
07:31 醫用溶解血栓的酵素，居然是從尿液提取的？那還有其他安全的天然來源嗎？聽聽李昆達教授的分享，談論醫用酵素工業發展。
14:03 抱持科學家的使命，「對的方向就勇敢往前走」在台灣可能因為文化或視野的侷限，仍希望能與臨床端合作，將得來不易的成果幫助到需要的人。
27:11 專業領域展開！來與兩位教授暢談心臟栓塞和健康醫學專業知識，總歸一句，記得多運動唷！
44:45 對於研究保持熱情，也要調整好正確的思維，一起來為台灣打造第二座護國神山。
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永續發展是全人類的課題，必須透過合作，才有足夠的能力去面對、解決！在這一集中，LABI賴老師邀請曾在聯合國工作的Ruby，以及曾在蘭嶼設計公民科學模式，藉此因應轉型正義難題的AAH來和大家聊聊SDG第十七項目標「永續發展夥伴關係」。
呼應第一集，永續發展目標強調經濟、環境與社會的三位一體，也因為這樣，有其外部性。既然有外部性，那麼就需要全人類共同思考、行動，來落實永續發展目標！對此，Ruby從其自身的工作經驗出發，和大家分享國際合作的那些事；AAH則以公民科學模式，試圖讓更多人看見不同類型的轉型正義問題。公民科學不只是一般民眾做科學資料的蒐集與回報，更重要的是，這是全民合作的模式，有助於科學研究的進行。
0:00 全球共榮共好的永續發展目標，要怎麼實現呢？跨國合作的夥伴關係絕對是重中之重！
11:00 想像一下，在學校做分組報告時的艱難……國際組織之間的認知落差，同樣也使得合作難度更上一層樓，Ruby的闖關心法？
19:58 怎麼會組織越大影響力反倒越小的道理？「有人的地方，就有江湖」，當內心期待的正義巨人，卻無法真正維持和平要如何調適？
32:03 Alvin, Austin, Hiro三人對於蘭嶼海砂屋甚為關切，實際透過公民科學的模式，來讓更多人看見當地轉型正義的故事與問題。
47:13 把能量繼續延伸，不論是繼續發展蘭嶼海砂屋的教案，或者開展新的馬紹爾篇章，集合眾人之力去達成永續發展目標，熱情不滅！
這一集可以說是有關於永續發展相關討論的總結！為了要達成目標，沒有合作是行不通的。雖然這一條路還漫長，但該怎麼尋求合作模式，便是長久之計。究竟該怎麼合作，才能夠有所共識，並且再向前多踏一步？這是個大哉問，卻也值得我們持續思考。
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最近幾年，國際社會上除了俄羅斯侵犯烏克蘭之外，以哈之間也是打得不可開交，而台灣對此也是相當有感。在這一集，LABI賴老師邀請Sarah和Chelsea，就戰爭這一個主題來和大家聊聊永續發展目標 16 制度的正義與和平！
Sarah本身從事國際政治工作，一開始從聯合國在國際衝突中所扮演的角色開始，和大家聊聊近幾年戰爭的發展趨勢，以及台灣在這過程中所扮演的角色，為聽眾們鋪陳了相當豐富的議題背景。
雖然年紀輕輕，但是Chelsea花了不少時間關注台海局勢。在戰爭頻繁發生的這幾年，Chelsea認為，如果要回到台灣社會來看戰爭，那麼就有必要好好看看金門，尤其是在兩岸衝突劇烈的時候，金門究竟是怎麼走過來的！從這樣的探究過程中，不難發現，金門為台灣本島犧牲不少，且也可以明白，何以今日金門這一個地方的自我認同，在台海局勢中會如此特別。
0:00 我們就住在全世界最危險的地方，烏俄戰爭、以巴戰爭、接連發生……今天和Sarah來聊聊在全球管理制度下，如何落實永續發展
11:55 為什麼會發生戰爭？是政治手段還是促進經濟的工具？談論此議題雖然沈重，若關心正義與和平，就得關心戰爭。
18:37 有制衡戰爭的辦法嗎？「聯合國」便是一個維持穩定的體系，透過協調和制衡，迎來更加和平的局勢
25:27 積極關心轉型正義的Chelsea，親身走訪戰火後的金門、蘭嶼核廢，採集到令人動容的故事，也見識到為了制度而犧牲的不公
42:31 感謝一腔熱血的自己，努力把故事傳達給大家知道，希望公平正義不會遲到
雖然戰爭這一個主題如此嚴肅，但卻是永續發展目標中的大議題，除了衝突之外，也關注難民的基本人權等。對於這些飽受戰火摧殘的生命，台灣又能做什麼呢？
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