Episodes
-
In de laatste aflevering van seizoen 1 van de Afgestemd Onderwijs Podcast heb ik Griet Severeyns te gast. Griet is lector aan de AP Hogeschool en vormingswerker bij DoorElkaar. Ze bracht in mei 2021 haar eerste boek uit: "In je blootje voor de klas". Je kan haar vinden op Instagram en Facebook.
Het ontstaan van haar boek 'In je blootje voor de klas'Waarom is kwetsbaarheid tonen op school en in de klas belangrijk?Verhalen om te verbindenConcrete methodieken om te verbinden en je kwetsbaar op te stellen zoals de familieboom en een check-inHet beschermjassen model en hoe je hier als leraar mee aan de slag kan gaanHet omarmen van verschillen: hoe doe je dat?Familie als verbindende factorIs het wel haalbaar om dit te doen in de klas? Vraagt dat niet teveel tijd?
Deze onderwerpen komen aan bodOp het einde hoor je wat Griet aan ons onderwijs zou willen toewensen!
We vermelden
Het beschermjassen model van Kitlyn Tjin A DjieDeep DemocracyOmdenken -
Mariet Vrancken is mijn gast in deze aflevering. Mariet is organisatie- en onderwijsadviseur. Ze heeft een eigen bedrijf, De Arena.
De onderwijsinspectie als kritische vriend, niet als tegenstanderHet ontwikkelen van taal om aan te geven wat je als leraar allemaal doetWat mag in onderwijs en wat moet er vooral niet?Waarom doen we wat we doen?Het belang van evidence informed werken, en hoe de vertaling maken van theorie naar praktijkHet belang van teamwork in het onderwijsEigenaarschap nemen én krijgen
We hebben het overOp het einde hoor je wat Mariet aan het onderwijs zou toewensen.
Gert BiestaSimon SinekJohn HattieDe zelfdeterminatietheorie van Deci & Ryan, bij ons verder uitgewerkt door Maarten Vansteenkiste, Bart Soenens en collega's aan de UGent
We vermelden -
Missing episodes?
-
In deze aflevering spreek ik met Klaar Hammenecker. Klaar heeft als kinderpsychologe een eigen praktijk, Weerkracht. Ze is auteur van het boek 'Wat elk kind nodig heeft'. Haar opvoedexpertise bundelt ze verder in het project MAMAgement. Ze werkt ook mee aan verschillende tv-programma's.
Klaars affiniteit met het onderwijsTieners en waarom ze zo speciaal zijnHet spanningsveld tussen lange termijn denken en korte termijn oplossingen in onderwijsHoe verbinden als ik hele veel leerlingen heb, die ik soms maar één of twee uurtjes per week zieDe bereidheid om te ontvangen als leraar, en hoe belangrijk dit isOnderwijs is maatwerk: de analogie met kledingmatenWat is zelfvertrouwen en hoe kunnen we het stimuleren?Concrete tips om leerlingen tot autonomie te brengenTeamwork als fundament van onderwijsDe beste leraren maken zichzelf overbodigSoms is hoop het enige dat we hebben
Komen aan bod:Op het einde hoor je wat Klaar ons onderwijs toewenst.
We verwijzen naar:
Aflevering 4 van de Afgestemd Onderwijs Podcast over De MET LeuvenLAB - gedreven onderwijs in Sint-Amands -
In deze aflevering heb ik maar liefst drie gasten: één leerling en twee personeelsleden van De MET Leuven. De MET biedt secundair onderwijs op verschillende plekken in Vlaanderen. Je kan hen vinden op Facebook en Instagram.
Wanneer en waarom De MET is ontstaanOp welke manier hun werking verschilt van traditionele middelbare scholenDe drie pijlers van De METMet elkaarMet goestingMet een doelHoe ze in De MET de leerlingen evaluerenWelke toekomstplannen De MET heeftWat het verschil is tussen een leercoach en een leerkracht
We hebben het over volgende onderwerpen:Op het einde hoor je wat mijn gasten het onderwijs toewensen.
Agora onderwijs in NederlandAnimaux Spéciaux als stageplek voor één van de leerlingen
We vermelden -
Corrylaura Van Bladel is mijn gast in deze aflevering. Zij is de bezieler en CEO van Blabla - Huis voor Verbinding. Ze was in België de allereerste internationaal gecertificeerde trainer in Geweldloze Communicatie. Blabla organiseert al meer dan 23 jaar trainingen in Geweldloze of Verbindende Communicatie, zowel in open aanbod als voor organisaties (profit, social profit en onderwijs). Verder kan je bij Blabla ook terecht voor individuele en koppelbegeleiding. Je vindt hen op Instagram, Facebook en LinkedIn.
Waarom Corrylaura onderwijzeres wilde worden en voor de lerarenopleiding koosHet verschil tussen angst voor autoriteit en respect voor autoriteitDe elementen van onderwijs dat het leven verrijkt, of 'life enriching education' zoals Marshall Rosenberg het noemde en hoe het systeem dit vaak in de weg staatWelke invloed kan ik als individuele leerkracht hebbenHet belang van verbinding en een band opbouwen met leerlingenDe vier elementen van Geweldloze Communicatie en hoe ze kunnen bijdragen aan verbindingWaarnemingGevoelBehoefteVerzoek
Volgende onderwerpen komen aan bodOp het einde hoor je wat Corrylaura het onderwijs zou willen toewensen.
-
In deze tweede aflevering spreek ik met Nele Flamang (@praktijkneleflamang) over verbindend spelen op school. Nele is mama van twee dochters, Lotte (4) en Lis (1). Ze is logopediste gespecialiseerd in stem- en stottertherapie. Als Aware Parenting instructeur geeft ze lezingen en workshops aan ouders, grootouders en leerkrachten. In december 2020 bracht ze haar eerste boek uit: Als je van spelen leren kan.
Wat is verbindend spelen en in welke zin is het anders dan de meer traditionele vormen van spelen?Hoe verbindend spel kan bijdragen aan veiligheid en verbindingGedragsproblemen door opgestapelde spanning & de natuurlijke herstelmechanismen van ons lichaam.Waarom een driftbui eigenlijk geen probleemgedrag isVerschillende vormen van verbindend spel toegepast op onderwijs, met tal van concrete voorbeelden:Scheidingsspel om met afscheidsmomenten om te gaanMachtsomkeerspel en nonsensspel om momenten te verwerken waarin het kind zich machteloos heeft gevoeldCoöperatief spel om samenwerking en medewerking te bevorderenWat als ik het moeilijk vind als leerkracht om aan verbindend spel te beginnen?Leren kijken naar (spel van) kleuters en leerlingenOmgaan met conflicten op een speelse manier"Van lachen komt huilen" en waarom dat een goeie zaak isKan verbindend spelen ook bij tieners?
Nele en ik hebben het o.a. over:Op het einde kom je te weten wat Nele het onderwijs zou toewensen.
We vermelden:
Aletha Solter, de grondlegster van Aware Parenting en Attachment PlayJürgen Peeters en de eerste aflevering van de Afgestemd Onderwijs Podcast waarin hij te gast isPsychologe Nina MoutonHet boek How to talk so kids can learn at home and in school van Adele Faber & Elaine MazlishMarion Rose, Ph.D. & Helena MooneyHet boek Playful parenting van Lawrence CohenMama ManonNicolas CaeyersGordon Neufeld -
In deze eerste aflevering heb ik Jürgen Peeters (@afgestemdopvoeden) te gast. Jürgen is trainer, spreker, auteur, psychotherapeut en Aware Parenting Instructeur. Hij heeft een eigen praktijk: De Onderstroom. Hij is ook de oprichter van het Netwerk Afgestemd Opvoeden.
Wat zou afgestemd onderwijs kunnen betekenen? We keren hiervoor terug naar de oorsprong van de school: een ontmoetingsplek waar leerlingen en leerkrachten samen en met goesting kennis en vaardigheden ontwikkelen.Het onderwijssysteem dat niet altijd antwoorden biedt op de vragen van deze tijd.De lange termijndoelstelling van afgestemd onderwijs - het ontwikkelen van een innerlijk kompas - en wat scholen/leerkrachten kunnen doen om zich hierop te richten.De drie redenen voor probleemgedrag (Aletha Solter, Aware Parenting).Wat kunnen leerkrachten preventief doen om opgestapelde stress en spanning te ontladen? Wat is de invloed van stress op het vermogen tot leren en bijdragen aan leren?Kan onderwijs werken zonder straffen en belonen?Het belang van verder kijken dan het gedrag. Welke strategieën kunnen hiervoor in het onderwijs gebruikt worden?Veiligheid en hechting als de belangrijkste voorwaarden om te kunnen leren.
Tijdens het gesprek maken we samen de vertaling van afgestemd opvoeden naar afgestemd onderwijs. Onder andere de volgende onderwerpen komen aan bod:Op het einde van de aflevering ontdek je wat Jürgen ons onderwijs zou willen toewensen.
