Episodios
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Rechtspopulistische Bewegungen gewinnen weltweit an Zulauf, verändern die politische Landschaft und auch das soziale Miteinander in unserer Gesellschaft. Diese Strömung birgt viele Gefahren und bedroht unsere Demokratie.
Gülsah Wilke ist Mitgründerin von 2hearts, einer gemeinnützigen Community für Menschen in der Tech Szene mit Migrationshintergrund. Im Gespräch mit Frau Prof. Dr. Alexandra Wuttig geht es darum, wie Aufklärung, zivilgesellschaftliches Engagement und persönliche Verantwortung dazu beitragen können, die Gesellschaft toleranter und inklusiver zu gestalten. Wo liegen die Ursprünge des derzeitigen rechtspopulistischen Aufschwungs? Wie können die etablierten Altparteien aufgreifen, was rechtspopulistische Parteien abdecken? Bis zu welchem Punkt sollte jeder und jede Einzelne von uns in den Diskurs mit Andersdenkenden gehen? Was können wir alle tun, um die Zivilcourage der Bevölkerung zu stärken und rechtspopulistischen Strömungen entgegenzuwirken?
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Der Frauenanteil in den Geschäftsführungen deutscher Familienunternehmen ist seit 2022 um gut vier Prozent gesteigen; gemischte Vorstände sind inzwischen in der Überzahl verglichen mit rein männlichen. Trotzdem bestehen nach wie vor viele Herausforderungen, wenn es darum geht, den Anteil an FLINTA* in Vorsands- und Führungspositionen zu erhöhen. Dr. Wiebke Ankersen ist Geschäftsführerin der AllBright Stiftung, die sich für mehr Frauen und mehr Diversität in den Führungspositionen der Wirtschaft einsetzt. Mit ihr spricht Prof. Dr. Alexandra Wuttig darüber, warum ein höherer Frauenanteil in Führungspositionen vorteilhaft ist und wie Unternehmen Herausforderungen überwinden können. Kann eine gezielte Förderung von Frauen in Führungspositionen die Unternehmensleistung verbessern? Welche politischen und rechtlichen Maßnahmen könnten dazu führen, dass der Frauenanteil schneller wächst? Und welche Gründe sprechen dafür, der Entwicklung positiv entgegen zu blicken? Bei Fragen oder Feedback kannst du uns gerne schreiben an: [email protected] Weitere Informationen zur IU Internationale Hochschule findest du unter: www.iu.de Hier findest du Alex auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/alexandrawuttig Hier findest du Lena auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/lena-saelzle
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"Bei den Europawahlen wurde das Wahlalter auf 16 herabgesetzt, der Bundestag darf ab 18 gewählt werden, in den einzelnen Ländern herrschen unterschiedliche Gesetze.
Kerstin Ott ist Leiterin des Arbeitsbereichs Jugend und Politik in der Abteilung Politische Bildung und Dialog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Im Gespräch mit Prof. Dr. Alexandra Wuttig geht es in dieser Folge darum, das Wahlverhalten junger Menschen sowie ihren Blick auf Politik, Parteien und Gesellschaft besser zu verstehen. Wie engagieren sich junge Wähler und Wählerinnen in Deutschland politisch? Was beeinflusst ihre Wahrnehmung von Parteien und damit auch ihre Wahlentscheidungen? Welche Wege müssen Parteien finden, um die Themen abzugreifen, die die Jugend beschäftigen? Und welche Hoffnung kann man aus der Tatsache schöpfen, dass die Mehrheit der 16 bis 24-Jährigen nach wir vor stabil demokratisch wählt?
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In den neuen Folgen widmet sich „Einig uneinig“ den Fragen, die die Gesellschaft aktuell bewegen und die es zu besprechen gilt.
Prof. Alexandra Wuttig, Kanzlerin der IU Internationale Hochschule, spricht mit Expert*innen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik unter anderem darüber, wie Rechtspopulismus bekämpft werden kann, was KI Gutes tut und welche Fortschritte hinsichtlich FLINTA* in Führungspositionen, Social Entrepreneurship und Corporate Responsibility bereits sichtbar sind. Der Blick bleibt dabei stets in Richtung Zukunft gerichtet.
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Das Jahr neigt sich dem Ende zu – und so auch die zweite Staffel von Einig uneinig. Im letzten Jahr hat Alexandra mit vielen spannenden Gästen zu den unterschiedlichsten Themen gesprochen – von ChatGPT und KI-basierten Lernassistenten über Virtual Reality bis hin zu Bildungsungerechtigkeit und Inklusion im Bildungswesen.
Die 20. Episode dient dazu, die Gespräche der letzten zwei Staffeln Revue passieren zu lassen. Gemeinsam rufen sich Hostin Lena Saelzle und Alexandra Wuttig die vergangenen Folgen noch einmal in Erinnerung. Welche Diskussionen sind ihnen besonders in Erinnerung geblieben, welche Momente haben sie berührt? Welche Learnings konnten sie ziehen? Können in gewissen Punkten schon Veränderungen beobachtet werden? Mit interessanten Rückblicken verabschieden sich Lena und Alex aus Staffel 2 von Einig uneinig. -
Deutschland steckt in einer Bildungskrise: Der Mangel an Finanzierungen und qualifizierten Lehrkräften sowie der Verbesserungsbedarf in der Qualität der Lehre führen unweigerlich vor Augen, dass sich in der Hochschulpolitik etwas ändern muss.
Mit Christiane Fuchs diskutiert Alexandra darüber, welche konkreten Änderungen vonnöten sind und an welchen Stellen geschraubt werden muss, um ein zukunftsfähiges Bildungssystem schaffen zu können. Christiane Fuchs ist wissenschaftliche Referentin für Bildungspolitik und politische Geschäftsführerin beim Bund demokratischer Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. In der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bayern betreut sie den Bereich der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit. Im Gespräch teilt Christiane ihre Ansichten zur aktuellen Lage der Bildung. Was macht gute Lehre aus und wo liegt Verbesserungspotenzial? Welche Verantwortung liegt bei der Politik, welche bei den Bildungsinstitutionen? Wie wichtig ist die Förderung von Innovationen – und welche Aspekte sind in diesem Zusammenhang kritisch zu betrachten? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig. -
Bildung ist ein Grundrecht, das für alle Menschen gleichermaßen zugänglich sein sollte. Tatsächlich ist es jedoch so, dass auch in Deutschland die Bildungschancen unter anderem stark vom Familienhintergrund, vom Bildungsstand und dem finanziellen Status der Eltern abhängig sind. Das führt zu einer Bildungsungerechtigkeit, die weniger privilegierten Jugendlichen nicht die gleichen Chancen ermöglicht.
Katja Urbatsch ist Gründerin und Geschäftsführerin von Arbeiterkind.de – einer gemeinnützigen Organisation, die junge Menschen ohne Hochschulerfahrung dabei unterstützt, als erste in ihrer Familie zu studieren. Mit Katja spricht Alexandra über Bildungsungerechtigkeit in Deutschland. Welche Gründe gibt es für die fehlende Chancengleichheit? Mit welchen Herausforderungen sind junge Erwachsene aus Nichtakademikerhaushalten im Gegensatz zu Akademikerkindern verstärkt konfrontiert? Welche möglichen Lösungsansätze für Bildungsungerechtigkeit gibt es – und inwieweit kann die Digitalisierung von Bildung zu mehr Gerechtigkeit beitragen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig. -
Durch die Digitalisierung hat sich die Art zu lernen maßgeblich verändert. Die Menge an Informationsmaterial steigt stetig, der Zugriff darauf wird immer einfacher. Daraus entsteht ein Überangebot, das sortiert und eingeschätzt werden muss.
Wie die Selektion von Bildungsmaterial funktionieren und welche Auswirkungen Information Overload auf die psychische Gesundheit haben kann, darüber spricht Alexandra mit Theresa Salge – Referentin für Bildungskommunikation und pädagogische Leiterin des Präventionsprogramms Barmer DURCHBLICKT! Welche Merkmale machen eine vertrauenswürdige Quelle aus? Wie lassen sich Informationen gezielt finden und filtern? Das Überangebot kann zu Überforderung und Stress führen. Mithilfe welcher Strategien lässt sich das vermeiden? Und: Welche Unterstützung müssen Hochschulen leisten? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Populismus, Fake News, Wirklichkeit – in Zeiten der Digitalisierung kann es herausfordernd sein, zu erkennen: Was kann ich wem glauben und was nicht? Eine wichtige Voraussetzung ist dabei Medienkompetenz.
Wie politische Bildung im digitalen Wandel gelingen kann, bespricht Alexandra mit Tim Schmalfeldt, Online-Redakteur bei der bpb, Bundeszentrale für politische Bildung. Was ist die zentrale Rolle der politischen Bildung in der digitalen Welt? Wie lassen sich Herausforderungen wie Populismus und Fake News bewältigen – und welchen Einfluss haben sie auf die politische Meinungsbildung? Gibt es Strategien, um Desinformationen entgegenzuwirken? Trotz vieler Risiken können digitale Medien unter anderem auch dazu beitragen, die Beteiligung an politischen Diskursen zu steigern. Welche weiteren Chancen ergeben sich durch den Wandel, welche Entwicklungen sind zukünftig zu erwarten? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Die ständige Weiterentwicklung und Einführung neuer Technologien verändern den Arbeitsmarkt laufend und schneller, als es bisher der Fall war. Manche Berufe sterben aus, einige passen sich an, viele neue entstehen. Wird eine Ausbildung allein noch ausreichen, um in der zukünftigen Berufswelt erfolgreich bestehen zu können?
Rona van der Zander ist Unternehmerin, TEDx Speakerin und Expertin auf dem Gebiet „Zukunft der Arbeit“. Sie kann einschätzen, welche Auswirkungen der rasante und radikale Fortschritt auf Mensch und Job im digitalen Zeitalter haben wird und wie man sich am besten auf sie vorbereiten kann. Mit Alexandra diskutiert sie die unterschiedlichen Aspekte, die mit den Veränderungen einhergehen. Müssen sich Menschen fortan laufend weiterbilden? Wie kann man es schaffen, den sich ständig ändernden Anforderungen gerecht zu werden? Welche Fähigkeiten gewinnen an Bedeutung – und wie können Bildungsstätten bei deren Erwerb unterstützen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Die eigene finanzielle Bildung setzt einen relevanten Grundstein für die Zukunft, dennoch mangelt es an Finanzwissen in unserer Gesellschaft. (Wie) kann es also gelingen die Lücke im Bildungssystem zu schließen?
Noah Leidinger ist Podcast-Host und Autor des gleichnamigen und kürzlich erschienenen Buches „Ohne Aktien Wird Schwer". Seitdem er 13 Jahre alt ist beschäftigt er sich intensiv mit Finanzen und teilt sein Wissen mit Interessierten. In dieser Folge sprechen Alexandra und Noah über Finanzen in unserem Bildungssystem. Wieso mangelt es an finanzieller Allgemeinbildung? Wer trägt die Verantwortung für die Wissensvermittlung? Und wie kann finanzielle Bildung für alle zugänglich gemacht werden? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Unsere Gesellschaft und ihre Herausforderungen brauchen vor allem eins: innovative Lösungsansätze und mutige Persönlichkeiten. Und genau diese gilt es zu fördern aber wer kreiert sie – unsere next generation?
Nicolas Colsman, Mitgründer der gemeinnützigen Organisation „Zukunft Digitale Bildung“, setzt sich für eine chancengerechte, nachhaltige und zukunftsfähige Bildung ein und diskutiert in dieser Folge mit Alexandra, wie eine mutige Generation aussieht. Warum gibt es weniger Gründer*innen? Wer sind die Verantwortlichen für die Förderung? Und: wo ist die Grenze zwischen Mut und Gesetzesbruch? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Mit Spielen den Wissensstand aufbessern – darauf zielt Gamification in der Bildung ab. Es entstehen zusehend neue Technologien, die auf spielerische Art und Weise Fähigkeiten vermitteln und Wissen festigen. Aber: (wie) gelingt der Balanceakt zwischen Erkenntnissgewinn und Spaß?
Tim Heitmann ist Gründer von Business Escape Rooms und entwickelt Serious Gaming Konzepte für Unternehmen. In dieser Folge sprechen Alexandra und Tim über das Potenzial von Games in der Bildung. Wie kann der individuelle Lernerfolg erreicht werden? Welche Rolle spielt der Mensch dabei überhaupt noch? Wie sehen die Klausuren der Zukunft aus? Und wo sind die Grenzen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Virtual Reality in der Bildung ermöglicht das Abtauchen in eine andere Welt und zugleich das Erweitern von Fähigkeiten und Wissen. Durch visuelle Reize wird das Lernen erlebbar gemacht. VR bietet zahlreiche Chancen aber eben auch immer noch einige Risiken.
Jan-Philipp Moritz umgibt sich in seiner Arbeit täglich mit Komplettlösungen und Tools zur virtuellen Wissensvermittlung. Gemeinsam mit Alexandra spricht er in dieser Folge über die Chancen und Risiken von Virtual Reality im Bildungskontext. Welche Einsatzmöglichkeiten gibt es und wo sind die Grenzen? Inwieweit fällt das Lernen durch visuelle Reize leichter? Und wie können neue Technologien flächendeckend eingesetzt werden? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Inklusion bedeutet, dass jede Person, unabhängig von ihren individuellen Merkmalen, das Recht auf uneingeschränkte Teilhabe an der Gesellschaft hat. Leider stehen dieser Vision aktuell noch einige Hindernisse im Weg – so auch in der Bildung. Und klar ist: Digitalisierung allein ist nicht die Lösung.
Raúl Krauthausen ist im Rollstuhl unterwegs und setzt sich für eine barrierefreie und inklusive Gesellschaft ein. Seiner Meinung nach braucht es einen Perspektivwechsel und den Einbezug von Menschen mit Behinderung in die Prozesse. Die Message, die Raúl in dieser Folge teilt, ist besonders bedeutungsvoll – weit über die Grenzen der Bildung hinaus. Was sind die offensichtlichen Barrieren? Wie lassen sich „digitale Katzentische“ verhindern? Wird die Bildung 2030 barrierefrei sein? Und wie kann digitale Hochschulbildung inklusiv funktionieren? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Das Transkript der Folge findest du hier: https://einiguneinig.podigee.io/13-10-raul-krauthausen-wie-kann-digitale-hochschulbildung-inklusiv-funktionieren-ohne-auszugrenzen
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Wir sind mit spannenden Gästen und den Themen, die es rund um die digitale Bildung zu besprechen gibt, ab dem 05. Juli wieder zurück. Wir freuen uns auf euch!
Falls du Feedback hast oder selbst mit Alexandra zu einem bestimmten Thema diskutieren möchtest, schreib uns gerne eine Mail an: [email protected]
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Das Bildungswesen steht mitten im Wandel und verändert Lehre und Studium. Neue Tools, künstliche Intelligenz und Lernmethoden finden Einzug in die Hörsäle – ob physisch oder virtuell. Umso wichtiger ist es genau jetzt richtige Anreize zu setzen, um Begeisterung für die Zukunft der digitalen Hochschulbildung zu schaffen. Doch was steht uns dazu noch im Weg?
Sebastian Horndasch ist Leiter des University:Future Festivals am Hochschulforum Digitalisierung. Er beschäftigt sich mit Themen rund um die digitale Transformation an Hochschulen und den damit verbunden Herausforderungen. Welche Faktoren hemmen den dynamischen Wandel? Was hat die Hochschulbildung in der Vergangenheit versäumt? Wie können Lehrende auf die digitale Zukunft vorbereitet werden? Und wie sieht die Hochschule der Zukunft aus? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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ChatGPT verändert unser Bildungssystem und bietet dabei vor allem Chancen – zu diesem Ergebnis sind Alexandra und Diana Knodel in der letzten Folge gekommen. Doch wie kann ein KI-basierter Lernassistent tatsächlich in der Praxis eingesetzt werden?
Quintus Stierstorfer und Felix Schiessl haben mit ihrem Team an der IU Internationale Hochschule an genau solch einer Lösung gearbeitet und mit Syntea einen KI-gesteuerten Lehr- und Lernassistenten entwickelt. Syntea wird bereits getestet, optimiert und soll perspektivisch allen Studierenden der IU Internationale Hochschule zugänglich gemacht werden. Wie läuft solch ein Entwicklungsprozess ab? Welche Lösungsansätze bietet Syntea? An welchen Stellschrauben ist noch zu drehen? Und: nehmen die Studierenden die neue Technologie tatsächlich an? In dieser Spezialfolge stellen Quintus und Felix ein Projekt vor, das den Mehrwert von Künstlicher Intelligenz in der Bildung unter Beweis stellt – da können wir uns einig sein.
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Kaum eine Künstliche Intelligenz ist aktuell so umstritten wie der Chatbot ChatGPT. Vor allem in der Bildung stehen Täuschungsversuche, Plagiate und Gefahren durch die neue Technologie im Diskurs.
ChatGPT bietet jedoch auch zahlreiche Chancen, die nur dann genutzt werden können, wenn der richtige Umgang mit der Plattform erlernt wird. An dieser Stelle setzt Diana Knodel mit ihrer Weiterbildungsplattform fobizz an. Auf fobizz teilen Lehrende ihr Wissen untereinander und erfahren, wie technologische Innovationen im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden können. In dieser Folge sprechen Alexandra und Diana über die Zukunftsfähigkeit von KI-Anwendungen aus der Perspektive der Schule und aus der Sicht der Hochschule. Wie kann ChatGPT sinnvoll von Lehrenden und Lernenden eingesetzt werden? Wie tief muss in der Lehre angesetzt werden? Wie schaffen wir fundiertes Wissen in die Klassenzimmer? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Neue Programme, neue IT-Anwendungen, Künstliche Intelligenz – kommen wir in Zeiten des digitalen Wandels nur mit, wenn wir es selbst können? Fakt ist: die Relevanz von Technik nimmt zu – in allen Bereichen.
Ob die Einführung eines IT-Pflichtfachs im Studium sinnvoll ist und wie eine Ausgestaltung dessen aussehen kann, darüber sprechen in dieser Folge Alexandra und Jens Becker, Head of IT der Zurich Gruppe Deutschland. Jens beschäftigt sich mit der Transformation und Modernisierung von IT-Systemen und kann erahnen, welches Verständnis es braucht und an welchen Stellen es aktuell hakt. Sind wir dem digitalen Wandel gegenüber gut aufgestellt? Sollten IT Grundkurse eingeführt werden? Welche Inhalte bräuchten diese? Oder sollten wir sogar noch früher ansetzen? Welche Möglichkeiten bieten IT-Grundkurse auch für Unternehmen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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