Episoder
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Frauen können die Demokratie prägen, stärken und verändern. Diese Chance entsteht jedoch nur dann, wenn in einer Gesellschaft Gleichberechtigung gelebt wird.
Isabelle Gardt ist Geschäftsführerin von OMR und Initiatorin der Initiative 5050, die sich den unterschiedlichsten Aspekten rund um die Themen Diversität, Feminismus, Gleichberechtigung und Intersektionalität widmet. Im Gespräch mit Frau Prof. Dr. Alexandra Wuttig geht es heute darum, welchen Unterschied der Einfluss von Frauen auf demokratische Prozesse macht, was Gleichberechtigung für die Stärke einer Demokratie bedeutet und wie die ersten Schritte aussehen können, wenn man selbst demokratische Verantwortung übernehmen möchte. Gleichzeitig sprechen die beiden außerdem über Herausforderungen und Hürden, vor denen speziell Frauen bei der demokratischen Teilhabe im Alltag oft stehen. Wie können diese überwunden werden? Warum ist es so wichtig, über die eigenen politischen Rechte Bescheid zu wissen? Und welche Rolle spielt die Community, um demokratische Werte weiter zu fördern?
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"Die Rolle der Frau und ihre mediale Darstellung unterliegen schon seit geraumer Zeit einem Wertewandel, wodurch sich das Frauenbild in der Öffentlichkeit massiv verändert hat. Dazu tragen auch Unternehmen und Institutionen bei – wie etwa die Miss Germany Studios.
Max Klemmer leitet die Miss Germany Studios und hat in seiner Funktion als Organisator die Wahl zur Miss Germany von Grund auf erneuert. Miss Germany ist nicht länger ein Schönheitswettbewerb, sondern eine Auszeichnung für Frauen, die Besonderes leisten. Mit Prof. Dr. Alexandra Wuttig spricht Max in der heutigen Folge darüber, wie sich die Wahrnehmung der Frau verändert hat und was dieser Veränderung zugrunde liegt. Was hat dazu beigetragen, dass Frauen heute selbstbewusster und sichtbarer sind? Welche weiteren Fortschritte sind möglich, solange die öffentliche Wahrnehmung weiterhin Stereotype bedient? Und welche Rolle spielen Männer in der Debatte?
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Am 22.01.2025 sind wir mit einer neuen Folge Einig uneinig – a better world to be discussed zurück. Wir freuen uns auf dich!
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Immer mehr Unternehmen setzen den Fokus neben Profit auch auf die Lösung gesellschaftlicher Probleme. Von Social Entrepreneurship ist die Rede, wenn vor allem die sozialen Ziele im Vordergrund stehen.
Paul Berg ist Co-Founder von GoodJobs – einer Plattform für soziale und nachhaltige Jobs mit Sinn. Mit Prof. Dr. Alexandra Wuttig spricht Paul darüber, was Good Companys ausmacht und welchen Einfluss sie auf die Gesellschaft haben. Ab wann darf sich ein Unternehmen überhaupt social nennen? Wie kann es vor allem großen Konzernen mit größerem Netto Impact gelingen, gleichzeitig profitabel und nachhaltig zu wirtschaften? Welche Stellschrauben muss die Politik angehen, um weiterhin in eine positive Richtung zu gehen? Welche Herausforderungen müssen Sozialunternehmen überwinden, um eine gesellschaftliche Veränderung hervorzurufen – und wie könnte diese Veränderung tatsächlich aussehen?
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Rechtspopulistische Bewegungen gewinnen weltweit an Zulauf, verändern die politische Landschaft und auch das soziale Miteinander in unserer Gesellschaft. Diese Strömung birgt viele Gefahren und bedroht unsere Demokratie.
Gülsah Wilke ist Mitgründerin von 2hearts, einer gemeinnützigen Community für Menschen in der Tech Szene mit Migrationshintergrund. Im Gespräch mit Frau Prof. Dr. Alexandra Wuttig geht es darum, wie Aufklärung, zivilgesellschaftliches Engagement und persönliche Verantwortung dazu beitragen können, die Gesellschaft toleranter und inklusiver zu gestalten. Wo liegen die Ursprünge des derzeitigen rechtspopulistischen Aufschwungs? Wie können die etablierten Altparteien aufgreifen, was rechtspopulistische Parteien abdecken? Bis zu welchem Punkt sollte jeder und jede Einzelne von uns in den Diskurs mit Andersdenkenden gehen? Was können wir alle tun, um die Zivilcourage der Bevölkerung zu stärken und rechtspopulistischen Strömungen entgegenzuwirken?
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Der Frauenanteil in den Geschäftsführungen deutscher Familienunternehmen ist seit 2022 um gut vier Prozent gesteigen; gemischte Vorstände sind inzwischen in der Überzahl verglichen mit rein männlichen. Trotzdem bestehen nach wie vor viele Herausforderungen, wenn es darum geht, den Anteil an FLINTA* in Vorsands- und Führungspositionen zu erhöhen. Dr. Wiebke Ankersen ist Geschäftsführerin der AllBright Stiftung, die sich für mehr Frauen und mehr Diversität in den Führungspositionen der Wirtschaft einsetzt. Mit ihr spricht Prof. Dr. Alexandra Wuttig darüber, warum ein höherer Frauenanteil in Führungspositionen vorteilhaft ist und wie Unternehmen Herausforderungen überwinden können. Kann eine gezielte Förderung von Frauen in Führungspositionen die Unternehmensleistung verbessern? Welche politischen und rechtlichen Maßnahmen könnten dazu führen, dass der Frauenanteil schneller wächst? Und welche Gründe sprechen dafür, der Entwicklung positiv entgegen zu blicken? Bei Fragen oder Feedback kannst du uns gerne schreiben an: [email protected] Weitere Informationen zur IU Internationale Hochschule findest du unter: www.iu.de Hier findest du Alex auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/alexandrawuttig Hier findest du Lena auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/lena-saelzle
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"Bei den Europawahlen wurde das Wahlalter auf 16 herabgesetzt, der Bundestag darf ab 18 gewählt werden, in den einzelnen Ländern herrschen unterschiedliche Gesetze.
Kerstin Ott ist Leiterin des Arbeitsbereichs Jugend und Politik in der Abteilung Politische Bildung und Dialog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Im Gespräch mit Prof. Dr. Alexandra Wuttig geht es in dieser Folge darum, das Wahlverhalten junger Menschen sowie ihren Blick auf Politik, Parteien und Gesellschaft besser zu verstehen. Wie engagieren sich junge Wähler und Wählerinnen in Deutschland politisch? Was beeinflusst ihre Wahrnehmung von Parteien und damit auch ihre Wahlentscheidungen? Welche Wege müssen Parteien finden, um die Themen abzugreifen, die die Jugend beschäftigen? Und welche Hoffnung kann man aus der Tatsache schöpfen, dass die Mehrheit der 16 bis 24-Jährigen nach wir vor stabil demokratisch wählt?
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In den neuen Folgen widmet sich „Einig uneinig“ den Fragen, die die Gesellschaft aktuell bewegen und die es zu besprechen gilt.
Prof. Alexandra Wuttig, Kanzlerin der IU Internationale Hochschule, spricht mit Expert*innen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik unter anderem darüber, wie Rechtspopulismus bekämpft werden kann, was KI Gutes tut und welche Fortschritte hinsichtlich FLINTA* in Führungspositionen, Social Entrepreneurship und Corporate Responsibility bereits sichtbar sind. Der Blick bleibt dabei stets in Richtung Zukunft gerichtet.
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Das Jahr neigt sich dem Ende zu – und so auch die zweite Staffel von Einig uneinig. Im letzten Jahr hat Alexandra mit vielen spannenden Gästen zu den unterschiedlichsten Themen gesprochen – von ChatGPT und KI-basierten Lernassistenten über Virtual Reality bis hin zu Bildungsungerechtigkeit und Inklusion im Bildungswesen.
Die 20. Episode dient dazu, die Gespräche der letzten zwei Staffeln Revue passieren zu lassen. Gemeinsam rufen sich Hostin Lena Saelzle und Alexandra Wuttig die vergangenen Folgen noch einmal in Erinnerung. Welche Diskussionen sind ihnen besonders in Erinnerung geblieben, welche Momente haben sie berührt? Welche Learnings konnten sie ziehen? Können in gewissen Punkten schon Veränderungen beobachtet werden? Mit interessanten Rückblicken verabschieden sich Lena und Alex aus Staffel 2 von Einig uneinig. -
Deutschland steckt in einer Bildungskrise: Der Mangel an Finanzierungen und qualifizierten Lehrkräften sowie der Verbesserungsbedarf in der Qualität der Lehre führen unweigerlich vor Augen, dass sich in der Hochschulpolitik etwas ändern muss.
Mit Christiane Fuchs diskutiert Alexandra darüber, welche konkreten Änderungen vonnöten sind und an welchen Stellen geschraubt werden muss, um ein zukunftsfähiges Bildungssystem schaffen zu können. Christiane Fuchs ist wissenschaftliche Referentin für Bildungspolitik und politische Geschäftsführerin beim Bund demokratischer Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. In der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bayern betreut sie den Bereich der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit. Im Gespräch teilt Christiane ihre Ansichten zur aktuellen Lage der Bildung. Was macht gute Lehre aus und wo liegt Verbesserungspotenzial? Welche Verantwortung liegt bei der Politik, welche bei den Bildungsinstitutionen? Wie wichtig ist die Förderung von Innovationen – und welche Aspekte sind in diesem Zusammenhang kritisch zu betrachten? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig. -
Bildung ist ein Grundrecht, das für alle Menschen gleichermaßen zugänglich sein sollte. Tatsächlich ist es jedoch so, dass auch in Deutschland die Bildungschancen unter anderem stark vom Familienhintergrund, vom Bildungsstand und dem finanziellen Status der Eltern abhängig sind. Das führt zu einer Bildungsungerechtigkeit, die weniger privilegierten Jugendlichen nicht die gleichen Chancen ermöglicht.
Katja Urbatsch ist Gründerin und Geschäftsführerin von Arbeiterkind.de – einer gemeinnützigen Organisation, die junge Menschen ohne Hochschulerfahrung dabei unterstützt, als erste in ihrer Familie zu studieren. Mit Katja spricht Alexandra über Bildungsungerechtigkeit in Deutschland. Welche Gründe gibt es für die fehlende Chancengleichheit? Mit welchen Herausforderungen sind junge Erwachsene aus Nichtakademikerhaushalten im Gegensatz zu Akademikerkindern verstärkt konfrontiert? Welche möglichen Lösungsansätze für Bildungsungerechtigkeit gibt es – und inwieweit kann die Digitalisierung von Bildung zu mehr Gerechtigkeit beitragen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig. -
Durch die Digitalisierung hat sich die Art zu lernen maßgeblich verändert. Die Menge an Informationsmaterial steigt stetig, der Zugriff darauf wird immer einfacher. Daraus entsteht ein Überangebot, das sortiert und eingeschätzt werden muss.
Wie die Selektion von Bildungsmaterial funktionieren und welche Auswirkungen Information Overload auf die psychische Gesundheit haben kann, darüber spricht Alexandra mit Theresa Salge – Referentin für Bildungskommunikation und pädagogische Leiterin des Präventionsprogramms Barmer DURCHBLICKT! Welche Merkmale machen eine vertrauenswürdige Quelle aus? Wie lassen sich Informationen gezielt finden und filtern? Das Überangebot kann zu Überforderung und Stress führen. Mithilfe welcher Strategien lässt sich das vermeiden? Und: Welche Unterstützung müssen Hochschulen leisten? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Populismus, Fake News, Wirklichkeit – in Zeiten der Digitalisierung kann es herausfordernd sein, zu erkennen: Was kann ich wem glauben und was nicht? Eine wichtige Voraussetzung ist dabei Medienkompetenz.
Wie politische Bildung im digitalen Wandel gelingen kann, bespricht Alexandra mit Tim Schmalfeldt, Online-Redakteur bei der bpb, Bundeszentrale für politische Bildung. Was ist die zentrale Rolle der politischen Bildung in der digitalen Welt? Wie lassen sich Herausforderungen wie Populismus und Fake News bewältigen – und welchen Einfluss haben sie auf die politische Meinungsbildung? Gibt es Strategien, um Desinformationen entgegenzuwirken? Trotz vieler Risiken können digitale Medien unter anderem auch dazu beitragen, die Beteiligung an politischen Diskursen zu steigern. Welche weiteren Chancen ergeben sich durch den Wandel, welche Entwicklungen sind zukünftig zu erwarten? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Die ständige Weiterentwicklung und Einführung neuer Technologien verändern den Arbeitsmarkt laufend und schneller, als es bisher der Fall war. Manche Berufe sterben aus, einige passen sich an, viele neue entstehen. Wird eine Ausbildung allein noch ausreichen, um in der zukünftigen Berufswelt erfolgreich bestehen zu können?
Rona van der Zander ist Unternehmerin, TEDx Speakerin und Expertin auf dem Gebiet „Zukunft der Arbeit“. Sie kann einschätzen, welche Auswirkungen der rasante und radikale Fortschritt auf Mensch und Job im digitalen Zeitalter haben wird und wie man sich am besten auf sie vorbereiten kann. Mit Alexandra diskutiert sie die unterschiedlichen Aspekte, die mit den Veränderungen einhergehen. Müssen sich Menschen fortan laufend weiterbilden? Wie kann man es schaffen, den sich ständig ändernden Anforderungen gerecht zu werden? Welche Fähigkeiten gewinnen an Bedeutung – und wie können Bildungsstätten bei deren Erwerb unterstützen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Die eigene finanzielle Bildung setzt einen relevanten Grundstein für die Zukunft, dennoch mangelt es an Finanzwissen in unserer Gesellschaft. (Wie) kann es also gelingen die Lücke im Bildungssystem zu schließen?
Noah Leidinger ist Podcast-Host und Autor des gleichnamigen und kürzlich erschienenen Buches „Ohne Aktien Wird Schwer". Seitdem er 13 Jahre alt ist beschäftigt er sich intensiv mit Finanzen und teilt sein Wissen mit Interessierten. In dieser Folge sprechen Alexandra und Noah über Finanzen in unserem Bildungssystem. Wieso mangelt es an finanzieller Allgemeinbildung? Wer trägt die Verantwortung für die Wissensvermittlung? Und wie kann finanzielle Bildung für alle zugänglich gemacht werden? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Unsere Gesellschaft und ihre Herausforderungen brauchen vor allem eins: innovative Lösungsansätze und mutige Persönlichkeiten. Und genau diese gilt es zu fördern aber wer kreiert sie – unsere next generation?
Nicolas Colsman, Mitgründer der gemeinnützigen Organisation „Zukunft Digitale Bildung“, setzt sich für eine chancengerechte, nachhaltige und zukunftsfähige Bildung ein und diskutiert in dieser Folge mit Alexandra, wie eine mutige Generation aussieht. Warum gibt es weniger Gründer*innen? Wer sind die Verantwortlichen für die Förderung? Und: wo ist die Grenze zwischen Mut und Gesetzesbruch? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Mit Spielen den Wissensstand aufbessern – darauf zielt Gamification in der Bildung ab. Es entstehen zusehend neue Technologien, die auf spielerische Art und Weise Fähigkeiten vermitteln und Wissen festigen. Aber: (wie) gelingt der Balanceakt zwischen Erkenntnissgewinn und Spaß?
Tim Heitmann ist Gründer von Business Escape Rooms und entwickelt Serious Gaming Konzepte für Unternehmen. In dieser Folge sprechen Alexandra und Tim über das Potenzial von Games in der Bildung. Wie kann der individuelle Lernerfolg erreicht werden? Welche Rolle spielt der Mensch dabei überhaupt noch? Wie sehen die Klausuren der Zukunft aus? Und wo sind die Grenzen? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Virtual Reality in der Bildung ermöglicht das Abtauchen in eine andere Welt und zugleich das Erweitern von Fähigkeiten und Wissen. Durch visuelle Reize wird das Lernen erlebbar gemacht. VR bietet zahlreiche Chancen aber eben auch immer noch einige Risiken.
Jan-Philipp Moritz umgibt sich in seiner Arbeit täglich mit Komplettlösungen und Tools zur virtuellen Wissensvermittlung. Gemeinsam mit Alexandra spricht er in dieser Folge über die Chancen und Risiken von Virtual Reality im Bildungskontext. Welche Einsatzmöglichkeiten gibt es und wo sind die Grenzen? Inwieweit fällt das Lernen durch visuelle Reize leichter? Und wie können neue Technologien flächendeckend eingesetzt werden? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Inklusion bedeutet, dass jede Person, unabhängig von ihren individuellen Merkmalen, das Recht auf uneingeschränkte Teilhabe an der Gesellschaft hat. Leider stehen dieser Vision aktuell noch einige Hindernisse im Weg – so auch in der Bildung. Und klar ist: Digitalisierung allein ist nicht die Lösung.
Raúl Krauthausen ist im Rollstuhl unterwegs und setzt sich für eine barrierefreie und inklusive Gesellschaft ein. Seiner Meinung nach braucht es einen Perspektivwechsel und den Einbezug von Menschen mit Behinderung in die Prozesse. Die Message, die Raúl in dieser Folge teilt, ist besonders bedeutungsvoll – weit über die Grenzen der Bildung hinaus. Was sind die offensichtlichen Barrieren? Wie lassen sich „digitale Katzentische“ verhindern? Wird die Bildung 2030 barrierefrei sein? Und wie kann digitale Hochschulbildung inklusiv funktionieren? Spannende Fragen und spannende Meinungen – ob einig oder uneinig.
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Das Transkript der Folge findest du hier: https://einiguneinig.podigee.io/13-10-raul-krauthausen-wie-kann-digitale-hochschulbildung-inklusiv-funktionieren-ohne-auszugrenzen
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