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開學過了一周，你的孩子還在唉唉叫、想著 "過去的美好" 嗎？
「以前老師都不會這樣、現在老師比較***......」有些孩子回家抱怨、有些孩子常常下課找舊老師取暖，戴上懷舊濾鏡，回憶總是美好的啊～
人生好難！一方面又想幫助學生(孩子)、一方面又怕耽溺在負面情緒裹足不前，到底該怎麼回應，才能協助孩子加速適應新環境，慢慢練出韌性呢？
本集收聽重點：
→孩子抱怨新老師的幾種可能
→同理但不同仇敵愾的回應方式
→舊老師該接受還是拒絕「回頭客」？
→若聽到自己被比較，如何調整心態？
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老師和家長的看法角度果然不一樣！一開始就想睡懶覺到最後一天的Kay，馬上就被老蘇說「非典型家庭」，老師可不希望開學時面臨昏沉沉還在夢遊的小孩啊！
話雖如此，兩位可都是有「研發」自己一套的收心方法，拿捏收放自如的生活節奏，漸進式調整面對開學的心態。只不過聊到最後，原來家長、老師們自己也要收心，免得「最後衝刺」的努力玩樂，反而讓孩子一開始就手忙腳亂，無法回歸團體生活。
不過竟然也有期待開學的小孩？快點開本集，你的小孩是哪一種？
本集收聽重點：
→一定要收心嗎？收心與否的差別是什麼？
→怎樣的孩子需要收心？
→家庭收心方法分享
→班級經營收心方法分享
→如何預防學習滑坡
→家長也需要收心，別開學就請假
→收心就是一種自我管理
★ 本集的書：《孩子，原來你這麼棒》、《看漫畫輕鬆學：開學收心操》
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Missing episodes?
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一位老師提問：「前陣子被家長投訴，這個誤會在被投訴前沒有端倪，而且家長拒絕任何形式的溝通，十分沮喪，甚至萌生離開教育工作的念頭。請問在身心俱疲的情況下，該怎麼自我調適呢？」
試著用被投訴前、被投訴後兩方面，來分析並給出建議。
本集重點：
→容易引發親師衝突的地雷區
→注意在情緒當下的言行
→避免因規定所帶來的處罰影響
→成為一位與學生互動良好的老師
→進入校事會議後應注的原則
如果大家還有教養或教育上的困惑，歡迎持續到教養答客問提出問題哦！
★「K歌Su房」之教養答客問
https://forms.gle/rZogtzRTK1yXNXeM7
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慶祝本節目兩周年，一時興起籌畫的現場錄音活動，
感謝聽友們現身打氣「獻聲」，最後還大合唱「聽海」這首歌喔~~
本集沒有收聽重點、本集暫時不談什麼教育意義，
只有滿滿因節目結緣的好朋友們好奇發問、真心回饋，
和兩位主持人彼此談論初衷、回顧這一路的點點滴滴。
已經有人許願三周年慶活動，
老蘇也開口「明示」唱KTV，
祝福我們一起走到三周年，再度和聽友們相見喔！
★ 【親子天下2024教育創新國際年會】
9.25(三) 下午C場：自主翻轉365搖滾趴
Live Podcast ｜K歌Su房（羅怡君X蘇明進）
報名連結： https://edu.parenting.com.tw/educonference-350
本場次為翻轉教育獨家企劃之研習活動，限定翻轉教育365訂戶報名
K歌Su房專屬推薦碼：KaySu，
歡迎新夥伴加入翻轉教育，訂閱時輸入推薦碼，可額外獲得免費1個月
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你也跟我一樣瘋迷巴黎奧運嗎？
分享五本與運動相關的小說，讀完會讓你也想要動一動走一走跑一跑！
《在晴空下與你一起狂奔》
《強風吹拂》
《如果高校棒球女子經理讀了彼得杜拉克》
《夜間遠足》
《前進吧，游泳隊》
另外，歡迎13-18 歲孩子們參加「少年特有種第一屆選秀賽」，8/10就快要截止囉，
喜歡拍影片、愛說話或是詞曲創作的音樂咖，絕對不要錯過！
★ 活動網址如下：
https://site.parenting.com.tw/topic/theyoungs-1443
★ 還有IG追起來！決賽來當觀眾也很好，一起為同學朋友加油~~
https://www.instagram.com/the_young_voiceee/?igsh=MXVrcjduODV0MzcyNQ%3D%3D -
相信大家都有聽過「老二情結」，卡在中間排行的孩子似乎都特別懂事貼心，難道這就是乖孩子說不出口的秘密？
少子化的今天每個孩子都是寶，爸媽們疼愛都來不及，卻常被貼上偏心的標籤，明明生活教養已經小心翼翼，資源也必定是公平分配，到底怎麼做才不讓孩子有差別待遇的感受呢？
喊著偏心、不公平的背後，其實是深深的「孤單感」啊！
連心理學家阿德勒都曾經分享「出生順序」對一個人的影響，本集兩位主持人以許多實例提醒大家，必須破除經濟實惠的「二手習慣」、講求效率的「順便思維」，再加上一點點賽局理論，保證幫你撕下這張討厭的標籤喔！
本集收聽重點：
→為何老二都特別乖？
→重點不是「公平」，而是「被在乎」
→為什麼常聽說特別寵愛老么？
→一昧強調「平等」反而造成比較心態
→成功案例分享
★ 本集的書：《賽局教養法》、《中間人》
★ 本集的歌：《倒帶》
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一切都是主持人Kay看到過去風靡一時的乖乖桶，
勾起童年慶生回憶而設定的主題，
沒想到卻是老蘇的童年陰影！
同樣是學校裡的請客、分享，
兩位主持人在現實生活中的感受大不相同。
老蘇藉由「演技」引導孩子珍視各種食物與背後心意，
「請客」成為師生間美好的體驗與話題。
身在天龍國的Kay，卻看到請客讓孩子們互相比較，
產生各種不必要的情緒與糾紛。
不過兩位主持人都同意，
長大後加入大人間的友情、兩性的愛情，
請客吃飯，絕對是需要從小就練習的一門「藝術」！
本集收聽重點：
→引導孩子理解請客背後的意義
→演技加持過的健康食物特別好吃
→意想不到的食物，成為難忘回憶
→常見的請客難題
→旅遊該帶名產分享給同學嗎
→長大成人之後的請客議題
★ 本集的歌：《分享》
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★ K歌Su房實體活動預告：
7/21(日) 下午兩點半，歡迎至桃園77藝文町「首頁讀書館」捕獲野生「一日店長」！
桃園77藝文町：桃園市中正路77巷日式宿舍園區 (桃園火車站走路5分鐘)
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『教養答客問』的後台，也經常有幼教老師及家長的提問，不過術業有專攻，特地邀請亞太STEM教育協會王湘妤理事長，來為我們回答這些問題。
家有幼兒的媽媽問到：「為什麼小孩在學校和在家裡不一樣？孩子在家裡為什麼就不能夠自理生活大小事？」
或是：「手足爭執的問題，為了玩具、衣服，什麼都可以吵，小的太小也聽不懂，大的也不肯讓，真的很傷腦筋。」
或是「只要對孩子多堅持一點，小孩就會說不愛媽媽了，我要找爸爸......讓媽媽心裡好受傷。」
也有幼教老師問到：「小孩有一些需要特殊教育幫忙的地方，但是家長不肯正視孩子的問題，會幫孩子找很多的藉口，讓老師感覺到很挫折。」
過去身為十多年幼兒園園長及教學設計的主管，目前擔任發展幼教工作者的生涯指導教練、及親職教養教練，因此這些提問對於香魚園長可說是輕鬆破解，更特別的是，她由幼教老師及幼兒教養的「教練」觀點來回答，更能直指問題的核心。
此集重點：
→釐清教養衝突中，大人自身的期待，以及預設的目標
→手足爭吵時，家長的分層次處理
→現場示範教練提問法
★ 本集好書：
《香魚老師的繪本與桌遊私房課》、《如果屁有顏色》、《我才不要說再見》
快來聽聽這一集，也歡迎在底下持續的提問哦！
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挖~拄著拐杖打石膏的主持人Kay，奮力穿越台北市的「很有障礙」空間，終於抵達錄音室！也因此勾起另一位主持人老蘇回顧「生命重大紀錄」，催生這特別的一集。
從開腦、開肚皮到處理青蛙腿；從溺水、瓦斯爆炸和砂石車直逼面前的老蘇，「劫後餘生」的人生觀究竟是什麼？其實也發生過幾次重大事件的Kay，為什麼很快就通通忘光光，難道一點都不痛苦或憤怒嗎？
莫非，這就是兩位主持人看似個性兩極，卻又很合拍的原因？他們腦袋當時在想些什麼呢？
本集收聽重點：
→老天真的有傳達訊息？
→如何對待遭受飛來橫禍的人
→處理負能量的方式
→轉念與轉化的不同
本集的歌：向前走！（Live版）★ K歌Su房實體活動預告：
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後續活動請見：
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只要一分組，就會有學生大喊不公平、好委屈、被排擠、好無聊？
老師面對「吵架出來的報告品質」更是頭痛，天啊~~到底小組討論該怎麼進行？為什麼別人執行起來如此美好？
來來來，資深老師老蘇傳授累積二十幾年的妙招，打擊小組成員裡的「遊客」、「雕像」，讓不同程度的孩子都能從分組活動中累積成就感與學習動機喔！
另一位主持人Kay則分享表達不同意見的句型，從「Yes, but…」轉為「Yes, and….」，從此「意見不同」不再是「意見不合」，而是更多元創意的展現機會。
分組活動必須提供討論的鷹架、學習方法和架構，更需要時間與孩子一起成長，快點開本集收聽，小小方法就產生大大改變。
本集收聽重點如下：
→不用抽籤分組的其他好方法
→小組成員分配術
→高成就的孩子不委屈、低動機孩子有成長的方法
→如何鼓勵「特別想法」的孩子
→表達不同意見的句型
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公視兒少實境節目《換個爸媽過幾天》第一季引起廣大迴響，連孩子們自己都忍不住追蹤收看，到底是有多想換爸媽啦！其實爸媽們也很想「告假」一下喘口氣好嗎！
被大家不斷敲碗的第二季終於上線，議題更「揪人心」：生涯規劃、手機成癮、人際關係(手足)、拖延症……，你家孩子有幾項同樣的「症頭」？本集專訪節目製作人 傅偉智、顧問趙奕霽（泰坦）心理師，暢聊更多節目的「番外篇」，從報名開始、家訪、外景、棚內訪談，陪伴眾多家庭一路成長的他們，透過類似人類學家的鏡頭觀察，看見什麼相同的特質、類似的困難？
本集收聽重點：
→什麼議題的家庭最難找？
→衝突不斷的家庭擁有的共同特質
→為何對自己爸媽總是比較「壞」
→面對激烈表達的孩子該怎麼辦？
→面對迴避衝突、消極抵抗的孩子該怎麼辦？
→回到原生家庭之後，這段歷程代表的意義與作用
★ 節目資訊：
《換個爸媽過幾天》第二季5月19日起
粉絲專頁：https://www.facebook.com/DreamDreamFamily
★ 電視
✧每周日晚上9點 | 公視13台首播
✧隔周日上午9點 | 公視13台重播
★ 網路
✧每周日中午12點 | 公視+上架
✧隔周六晚上7點 | 公視兒少YT上架
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這輩子說真的，誰沒有算過命？合八字、取名字、看日子、聊星座、抽塔羅、人類圖......
甚麼問題才適合問算命如何提供資訊，才比較會有正確方向人生無貴人該怎麼辦？如何解讀？負面案例：聽者有心選擇的慣性，聽完算命如何做選擇
原來，主持人老蘇竟然會「看手相」，為了開話題真的是很努力啊？
原來，兩位主持人老蘇和Kay身邊都有算命大師，他們練就許多「正確使用算命」的經驗。
在教養無力時、或面臨求學交友抉擇時，慌亂的家長有時候會求助於命理，或星座學、塔羅牌。
因此，本集特別企劃「算命先生使用手冊」，首度「call out」算命大師，受用一輩子的經驗，完全免費無料喔~~
本集收聽重點：
→命中無貴人該怎麼辦？
→CALL OUT葉大師★ 想問事，請直洽葉大師粉絲專頁：「爛命一條也要活得精采」https://www.facebook.com/farseeryeh
★ 本集的書：《算命先生告訴我》
★ 本集的歌：掌心 (特別來賓獻唱)
★ K歌Su房收聽傳送門：
https://portaly.cc/ksupodcast
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先前因為新書篇幅的關係，只能挑十個「您覺得最困擾的親師溝通問題」寫進書裡，沒能好好回答大家的提問，覺得好可惜，今天特地再來回答幾個聽友們的提問。
有老師問：「孩子有言行不一的狀況，但家長在卻堅信孩子說的話，還認為都是老師的問題，不是自己家中小孩的問題，而是老師故意對小孩貼標籤？」
有家長說：「固執己見的老師溝通最困難，孩子很容易被貼標籤。有時候是孩子表達得不完整，卻被認為太相信小孩.....」
也因此，同一件事情，卻有不同的解讀，都認為對方往自己身上貼負面標籤，無法有交集，或達成溝通的目的。
本集重點：
→ 保有多元視角的重要性
→ 以溫柔同理來事先迴避親師衝突
→ 向著「讓孩子更好的目的」的溝通術
★ 加入『K歌Su房的VIP包廂』，留下聽後心得，會抽出五位幸運的聽友，送老蘇的新書《親師衝突：如何溝通？達成親師生三贏》喲！
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說在前頭，快來參加留言送新書活動！
加入『K歌Su房的VIP包廂』，留下聽後心得，就會抽出五位幸運的聽友，送老蘇的新書《親師衝突：如何溝通？達成親師生三贏》喲！
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所謂「久病成良醫」，最害怕衝突的老蘇，累積13年後的功力一次爆發！
最難的衝突、最貼近現場的各種案例，都在新書《親師衝突》一一拆解學習，
主持人Kay提出書裡沒有的兩大難題現場考試，
聽聽「另類衝突專家」老蘇如何回應？
本集收聽重點：
→五大招給親師，預防勝於治療。
→情緒控管不佳或班級經營尚未成熟的老師，有什麼心法
→兩個叉一個圈，情緒波動與自己對話的提醒
→家庭功能不彰或有問題難以改善的家長，有什麼心法
→當大人說「我就是沒有辦法」該怎麼辦？
→親師之間毫無信任感，該怎麼辦？
★ 本集「大推」的書：《親師衝突》
★ 歡迎參加老蘇新書發表會：
【新書簽講會，台中場】
日期：2024.5.19（日）
時間：14:30～15:30
地點：誠品台中園道店3樓閱讀書區（台中市西區公益路68號）
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本集獻給所有想成為老師、正準備成為老師、已經成為老師、快要不想當老師的你！
俗話說：在家中有快樂的媽媽，才有快樂的家庭；那麼在學校，當然先要有快樂的老師，才能教出快樂的學生啊~~
到底一位老師的養成，除了核心教學力，還需要什麼技能才能勝任江湖，拆解千千百百種價值觀帶來的考驗呢？
主持人老蘇與本集來賓資深國小老師林怡辰，兩位以過來人身分陪你畫重點，別再獨自挫折難過，大家一起「升級打怪」！
本集收聽重點：
→老師最重要的除了教學力，還需要甚麼關鍵能力？
→面對各種家庭與價值觀，真能找到平衡嗎？
→老師的生涯規劃還有什麼可能？
→如何從挫折中迅速滿血再出發？
★ 本集的歌：《再出發》(來賓獻唱)
★ 林怡辰老師《48堂全方位教師課》：
教學效能、親師溝通、身心安定，活出最適合你的教師版本
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去幫課輔老師上課，年輕的老師們紛紛提出學生學習動機低落、學習態度不佳......的問題，讓老師們上起課來倍感辛苦。因此特地來錄一集回覆這些問題。
學習動機的問題，自然而然要回到如何提升內在動機來著手。
不過首先要先同理這些低成就的孩子，提升他們的學習成就雖然是我們的首要任務，然而想解決他們的學習問題，就必須先要解決他們的心遇到的困難。
其次，我們可以試著從內在動機的理論來著手，也試著給予年輕老師們一些教學上的建議：
本集重點：
１，無動力世代、外在動機、內在動機的差別
２，提升孩子的內在自我價值
３，遊戲化教學，改變說話的方式，讓教學增添魅力
４，打造具歸屬感的教室
如果大家還有教養或教育上的困惑，歡迎持續到教養答客問提出問題哦！
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兩位主持人對於融合教育有不同觀點，本集好好示範「異中求同」的對話，示範如何交流看似相反的立場。
融合教育政策實施至今多年，一般生與特殊生都有話要說，老師和家長也各自有苦衷。
政策短期間不會改變，處在第一線的大人們該如何找出方法、帶著孩子往前走呢？
本集收聽重點：
→融合教育政策面面觀
→教學現場處理衝突的拿捏
→衝突過後如何對談並化為個人經驗
→與特殊生建立關係的必要性
→若自己孩子是特殊兒該怎麼協助
→藝術對特殊生的協助
★ 本集的書：
青少年小說，例如：《金魚男孩》、《星星女孩》、《等星星發亮的男孩》
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不能只有破壞沒有建設！
上集歸納容易引戰的班規，下集當然要給出解方才算負責任。
主持人老蘇分享自己帶班二十多年的經驗，「年輕時」的他和現在對於班規思考也有調整，所以老師們自身的心態和想法真的是關鍵啊；另一位主持人Kay則是點出看似獨立運作的班規，其實互為影響、不可不慎啊！
本集收聽重點：
→ 不自找麻煩的班規訂定思考法
→一環扣一環的連鎖效應
→獎勵機制的設計心法
→制定班規需要跟孩子討論嗎？
★ 本集的歌：《橄欖樹》(又是一首不知為何的禁歌)
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說在前頭，這集太重要了，歡迎大家多聽幾遍，也請認同的幫忙分享出去，一起拔掉親師衝突的導火線！
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所謂家家有家風、班班有班規，管教帶班當然要有規範，難道這也有問題？
本集兩位主持人根據過去眾多的「慘烈溝通史」，發現某些「禁止」班規正是親師衝突的萬惡之源；過於簡化、絕對的班規，延伸出更多裡外不是人、講越多理更亂的各種衝突！
Kay率先發難，開頭就立刻挑戰「食物」為主的兩大班規，以家長角度與老師代表老蘇展開辯論，接下來一路從生活作息到作業成績，到底還有哪些容易引戰的規定呢？該怎麼修改才不會搬石頭砸自己的腳？
其實每條規定的背後，都是老師教育哲學與價值觀的展現，歡迎一起拿好紙筆和主持人一起「修法」，保證大幅降低溝通成本，讓班級經營、親師關係更順利喔。
本集收聽重點：
→有哪些大項目是引發爭議的源頭？
→容易衝突班規的逐項討論
→讓班規演變為衝突的「防賊心態」
→如何反推思考、修正為容易做到的班規
→與時俱進的必要調整
★ 本集的歌：《喜歡有什麼不可以》★ K歌Su房相關連結傳送門：
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眼尖的大家有發現什麼不一樣嗎？
教養答客問多了「書房報報」四個字！
「書房報報」就像是報紙上的小專欄一樣，會不定期出現喔！
若兩位主持人發現有什麼特別議題或私心推薦的好書，就會以此開展相關的教養聊天，不一定是新書，好的舊書也是可以「一本永流傳」啊~
本集由主持人Kay打頭陣，向大家推薦《個性》這本書，
聽說這是另一位主持人一直抗拒的主題，這是否也是「個性」的一種展現呢？(歪頭)
教養真的有用嗎？如果個性不會改變，那現在還白費什麼力氣啊~~
偶爾你也會有這樣的「心魔」跑出來嗎？快點開收聽囉！
《個性：不只成為自己，更要超越自己》2021年，時報出版
參考連結：https://www.books.com.tw/products/0010901142
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