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Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour une chronique sur la sexualité.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.
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Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour une chronique sur les réseaux sociaux.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
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Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour un microtrottoir sur les loisirs.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
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Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour une interview de leurs camarades sur l'identité
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
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Retrouvez Abdullah, Grégory et Tony pour un microtrottoir sur le harcèlement.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
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Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour une interview de leurs camarades sur le féminisme.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
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Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour un micro trottoir sur les parents.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.
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Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour une interview de leurs camarades sur la Dépendance.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.
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Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour un microtrottoir sur le Collège.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.
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Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour une chronique sur l'amour.
Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.
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Se souvenir des instants de cybersexisme
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de BTS se souvient à, quel point leur scolarité dans le secondaire était difficile, notamment à cause du cyberharcèlement. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Être consommateur de réseaux sociaux autrement ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde explique leur consommation des réseaux sociaux, et de comment combattre le cybersexime passe par une certaine force mentale. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Lesven d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Comment ressent-on les discriminations sur les réseaux ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde répond à cette question pas si évidente : " Le harcèlement est-il plus grave sur les réseaux sociaux, ou bien dans la réalité ? ". Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Lesven d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Comment réagir ensemble contre les discriminations ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde débat sur comment identifier les personnes harceleuses, et comment réagir ensemble aux discriminations sur les réseaux sociaux. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement de l'Harteloire d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Quelles représentations des stéréotypes de genre ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde parle de leur rapport aux stéréotypes de genre dans leur construction de l'identité. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Une scolarité en étant assigné garçon à la naissance
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de BTS entièrement composée de garçon raconte comment ils ont traversé leur scolarité avec stéréotypes de genre et discriminations.
Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Sortir de la norme par les réseaux sociaux
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de troisième explique comment les réseaux sociaux les ont aidé à sortir de la norme, et comment l'espoir d'une meilleure société existe pour elleeux. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Comment on évite les discriminations sur les réseaux sociaux ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde a répondu à mes questions sur comment éviter les discriminations sur les réseaux sociaux, et comment y faire face. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Comment on construit son genre par les réseaux sociaux ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde a répondu à mes questions sur leur rapport à leur genre, et comment les réseaux ont construit leur genre. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Dupuy de Lôme d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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Qui suis-je sur les réseaux ?
Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de troisième réfléchit à la question de ce qu'on montre de soi sur les réseaux, souvent différemment de qui l'on est dans la réalité. Merci à elleux, infiniment.
Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.
Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN
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