Episoder
-
'Kinderen hebben liefde nodig, in het bijzonder als ze het niet verdienen'. Daarmee citeert orthopedagoog Karel de Corte de Amerikaanse kinderpsychiater Harold S. Hulbert in zijn CCE podium. Dat lijkt soms haaks te staan op de gedragsmatige logica die hulpverleners vaak toepassen: 'Als je je boontjes opeet, mag je een toetje'. Deze moraliteit van consequenties - de focus op actie-reactie, komt de verbondenheid onder druk te zijn. Terwijl dàt nou juist zo belangrijk is.
Hoe kunnen we in de de hulpverlening balans vinden? En wat kunnen professionals leren van de intuïtieve, natuurlijke manier waarop ouders met hun kinderen omgaan? Luister naar Karel de Corte op CCE Podium in zijn presentatie "Moraliteit in opvoeding".
🧡 www.cce.nl/podcasts
💬 Vragen of opmerkingen over deze podcast? Neem contact met ons op via [email protected]
Redactie: Peter Koedoot | CCE
Regie en techniek: Open Studio -
“Wat mij in de praktijk opvalt is dat jonge gedragswetenschappers vaak heel bescheiden zijn. Hoe zou dat komen?”, vraagt Carmen van Bussel zich af. Zij is werkzaam als orthopedagoog, GZ-psycholoog en CCE-consulent en regelmatig betrokken bij consultaties via CCE. Daar ziet zij dat de druk op gedragsdeskundigen groot is.
Want wat maakt nu dat deze cliënt dit extreme en aanhoudende (probleem)gedrag nodig heeft om zich te redden? Het antwoord is nooit óf-óf, maar altijd én-én-én-én. Zo’n complexe vraag kun je alleen oplossen door samen op te trekken met professionals uit andere disciplines. Carmen een aantal kapstokken die gedragsdeskundigen houvast geven. “Neem de tijd om je vak uit te oefenen; dat levert een beter begrip op voor de cliënt!”, aldus haar boodschap aan gedragswetenschappers.
🧡 www.cce.nl/podcasts
💬 Vragen of opmerkingen over deze podcast? Neem contact met ons op via [email protected]
Redactie: Peter Koedoot | CCE
Regie en techniek: Open Studio -
Manglende episoder?
-
Hoe lastig het is om met ingewikkeld gedrag van jongeren om te gaan, ervaarde Sophie de Valk toen zij als gedragswetenschapper in de gesloten jeugdzorg werkte. Als medewerker is het continu balanceren tussen het aansluiten bij de individuele behoeftes van jongeren en het omgaan met het opstandige gedrag van soms wel tien jongeren tegelijkertijd. Om te zorgen voor een veilige omgeving werd er veel gewerkt vanuit repressie.
Haar ervaringen gebruikte Sophie in het onderzoek dat zij deed naar repressie. Op CCE Podium legt ze uit wat repressie inhoudt en wat de gevolgen zijn, zowel voor jongeren als voor hulpverleners. Om repressie te verminderen roept zij medewerkers op om met elkaar te praten over de dilemma's. Daarvoor is ruimte nodig in alle lagen van de organisatie. Anders omgaan met jongeren en ingewikkeld gedrag vraagt om een cultuurverandering in de organisatie.
🧡 www.cce.nl/podcasts
💬 Vragen of opmerkingen over deze podcast? Neem contact met ons op via [email protected]
Redactie: Peter Koedoot | CCE
Regie en techniek: Open Studio -
Chris (20) houdt zich staande in het leven door ruzie te zoeken en anderen te intimideren. Door zijn verstandelijke beperking heeft hij moeite om de keuzes die hij maakt te overzien. Door zijn sociaal onaangepaste gedrag is Chris 'groepsongeschikt' en zit hij het grootste deel van de dag op zijn kamer. Waar het misgaat is dat hij zich niet gezien en gewaardeerd voelt, niet betekenisvol bezig is en geen regie ervaart.
In deze aflevering van CCE Podium vertelt orthopedagoog en CCE-consulent Ineke Speksnijder wat er nodig is om het leven van cliënten zoals Chris te veranderen. Zij legt uit wat het betekent om onvoorwaardelijke ondersteuning te bieden. Wat vraagt dat van begeleiders en van de organisatie?
Bij project Pro mag je blijven - onvoorwaardelijk. Daar werken de zorgorganisaties ASVZ, Pluryn en Trajectum LVB, zorgkantoren Coöperatie VGZ en Zilveren Kruis en CCE | Centrum voor Consultatie en Expertise samen om wat wij 'Veilige Grond' noemen, te bieden.
🧡 www.cce.nl/podcasts
💬 Vragen of opmerkingen over deze podcast? Neem contact met ons op via [email protected]
Redactie: Peter Koedoot | CCE
Regie en techniek: Open Studio
