Episoder
-
Tola zabrała Mania na mecz. W końcu, fan piłek wszelakich może poczuć się jak ryba w wodzie, i na własne oczy i uszy zobaczyć co można robić z piłką, poza jej zjadaniem. I będzie też o tym, w jaki sposób szybko zostać bohaterem stadionowego widowiska.
MKS Mokre Łapy vs. FC Dachowcy. Która drużyna zdobędzie puchar Burka i Kocurka? Przekonajcie się, słuchając odcinka!
Przy okazji intensywnego dopingu, zajmiemy się wargami, a dokładniej mięśniami odpowiedzialnymi na ich podnoszenie, napinanie, czy rozluźnianie!
Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną.
Podcast wyróżniony nagrodą @radiotokfm w konkursie PODCAST ROKU 2024!
Wesprzyj powstawanie podcastu: 👛
https://patronite.pl/www.logotolka.pl
Słuchaj na:
🎙Spotify https://open.spotify.com/show/2lflJ9Vptn3b8bRLFdPhcx?si=ae2b07971abb412d
🎙Apple Podcasthttps://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube https://www.youtube.com/@logotolka
Obserwuj na:
🔭Facebook
https://www.facebook.com/Logotolka?mibextid=LQQJ4d&rdid=ZJzBKkrZ9nH9V0dL&share_url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fshare%2FHPi4dvkUXmTUDpYN%2F%3Fmibextid%3DLQQJ4d#
🔭Instagram
https://www.instagram.com/logotolka/profilecard/?igsh=MWR4bzIzYjlyYXFtaQ%3D%3D
📧Kontakt i współpraca -
-
Przygód Mania i Toli ciąg dalszy.
Tym razem, pojechali do pewnej górskiej miejscowości, by zaznajomić się z lokalną zwierzyną i przyrodą.🐏🚠
Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad nauką lub utrwalaniem dojrzałego typu połykania!
Ale nie tylko.
Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną.
Wesprzyj powstawanie podcastu: 👛
https://patronite.pl/www.logotolka.pl
Słuchaj na:
🎙Spotify https://open.spotify.com/show/2lflJ9Vptn3b8bRLFdPhcx?si=ae2b07971abb412d
🎙Apple Podcast
https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube
https://www.youtube.com/@logotolka
Obserwuj na:
🔭Facebook
https://www.facebook.com/Logotolka?mibextid=LQQJ4d&rdid=ZJzBKkrZ9nH9V0dL&share_url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fshare%2FHPi4dvkUXmTUDpYN%2F%3Fmibextid%3DLQQJ4d#
🔭Instagram
https://www.instagram.com/logotolka/profilecard/?igsh=MWR4bzIzYjlyYXFtaQ%3D%3D
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
-
Manglende episoder?
-
U Mariana i Tolki tęsknota za latem! Z tej okazji, Tola postanowiła pokazać swojemu przyjacielowi największą piaskownicę jaką zna! Wspólnie wybrali się nad Bałtyk, by zażyć morskich kąpieli, powylegiwać się na plaży, sturlać jak naleśnik czy pomóc w uratowaniu latawca! Sami jednak nie dadzą rady, i jak zwykle potrzebują wsparcia. Ćwiczenia wykorzystane w odcinku stanowią stały element terapii logopedycznej w gabinetach, podczas korekty głosek szumiących, czy rotacyzmu. Służą utrwalaniu właściwej pionizacji języka, potrzebnej do prawidłowej realizacji głosek sz, ż, cz, dż, ale i l, t, d, n- a także r!Dla kogo?Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad szumkami, czy rotacyzmem! Ale nie tylko. Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną. Wesprzyj powstawanie podcastu: 👛 https://patronite.pl/www.logotolka.plSłuchaj na:🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4gObserwuj na:🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/📧Kontakt i współpraca - [email protected]
-
Wakacyjnych przygód Mańka i Logotolki ciąg dalszy. Tym razem, wybierają się na działkę. Na leżaczek, na hamaczek…Ale czy na pewno uda im się zrelaksować? A może coś, lub ktoś im skutecznie przeszkodzi? O tym przekonacie się, wysłuchując najnowszy odcinek!
Ćwiczenia wykorzystane w odcinku stanowią stały element terapii logopedycznej w gabinetach podczas korekty międzyzębowości. Utrwalają ułożenie języka za dolnymi zębami poprzez prawidłowe syczenie, czy liczenie dolnych zębów od wewnątrz.
Dla kogo?
Odcinek dedykowany jest wszystkim, którzy w terapii logopedycznej pracują nad sygmatyzmem/międzyzębowością, czyli sytuacją kiedy zdarza się wsuwać język między zęby podczas realizacji głosek syczących (S,Z,C,DZ)
Ale nie tylko.
Ten odcinek jest dla tych, u których zdiagnozowane zostało obniżone napięcie w obrębie języka i warg, a także dla tych, którzy chcą zadbać o profilaktykę logopedyczną.
#ćwiczenialogopedyczne
#seplenienie
#międzyzębowość
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook -
https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
-
Nowe przygody Logotolki i Mariana. Tym razem zabiorą nas na spływ, ale co się wydarzy podczas niego..wiedzą tylko oni! Przekonajcie się i Wy!
W odcinku wykorzystane ćwiczenia mają na celu wzmocnić szczególnie boki języka, odpowiedzialne na prawidłową wymowę np. głosek szumiących. Poćwiczymy pionizowanie, utrzymywanie szerokiego języka na wałku a także język wklejony w podniebienie.
Obserwuj LOGOTOLKĘ na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
-
Opóźnienia do 6 miesięcy nie powinny zwykle niepokoić.
Nie usypiam Waszej czujności. Normy są istotne, stanowią pewne odniesienie, ramę, ale nigdy żaden specjalista nie patrzy na rozwój dziecka przez pryzmat wyłącznie jednego wyizolowanego problemu.
A jeśli macie wątpliwości i zastanawiacie się, czy dziecko mówi za mało, to znaczy, że trzeba się udać do specjalisty. Bo z jakichś powodów te wątpliwości są. Odpowiedzi nie otrzymacie online ani na żadnym forum. Dlaczego? Właśnie dlatego, że Twoje dziecko, Drogi Rodzicu jest jedyne, wyjątkowe i nie ma drugiego takiego samego. To najprawdziwsza prawda.
A teraz, zapraszam do odsłuchu.
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję 🙏
Słuchaj mnie na:
Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
Apple Podcast - https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Kontakt i współpraca - [email protected]
-
5 wskazówek, by skutecznie rozbujać mowę malucha między 12-tym a 18-tym mż.
Dlaczego 5? Bo tyle jest palców jednej ręki, na której łatwo odliczycie i zapamiętacie kluczowe myśli. Doskonale zdaję sobie sprawę z tego, że obecnie w sieci jest tona wskazówek z cyklu “w jaki rozwijać mowę małego dziecka, komunikację, czego nie przeoczyć, etc..” I zdaję sobie sprawę, że przebrnięcie przez nie, może przytłoczyć.
Dlatego zebrałam w mojej ocenie, najważniejsze. Jakie?
☝BĄDŹ ŚWIADOMY, że praca nad wspieraniem i rozwojem mowy, to nie tylko ćwiczenia, wspólne śpiewanie, oglądanie książeczek i czytanie do snu. To styl życia. Uważność na to, w jaki sposób maluch oddycha, czy pije z otwartego kubka, gryzie i żuje stałe pokarmy. Ale nie tylko. To zauważanie i wykorzystywanie prozaicznych, codziennych czynności np. higienicznych - do ciągłego stymulowania mowy i nawiązywania kontaktu.
☝DAJ PRZESTRZEŃ do komunikacji. Kiedy i jak? Czyli o pauzie, wyczekaniu i reakcji, a także o stawianiu minimalnych poprzeczek. Jakich? czyli o niewyprzedzaniu i niewyręczaniu.
☝UŻYWAJ GESTÓW KOMUNIKACYJNYCH- “czyli o tym, że “pa pa”, “chodź”, “całuski”, nie ma”, czy “mniam mniam” to tylko niektóre wyrazy, do których należy zawsze dołączać gest. I o tym, żeby szukać swoich indywidualnych. Czemu? Dowiesz się słuchając odcinka;)
☝BĄDŹ ATRAKCYJNY- czyli o byciu zainteresowanym i zaangażowanym w aktywnościach z maluchem.O wprowadzeniu do zabaw elementu zaskoczenia, wytrącaniu z rutyny i uruchomieniu własnej mimiki, głosu,a także dbaniu o kontakt wzrokowy.
☝WYWOŁAJ ZDJĘCIA- czyli o mocy i potencjale jakie niesie ze sobą stworzenie albumu malucha.
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję 🙏
Słuchaj mnie na:
Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
Apple Podcast - https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Kontakt i współpraca - [email protected]
-
Bazowy odcinek o normie, w którym poruszę temat 13 najpopularniejszych red flags, na które logopedzi uczulają i zwracają uwagę w swoich gabinetach. Będzie o rozwoju kontaktu,właściwym sposobie komunikowania się i o tym, jak wygląda zabawa malucha.
A co to te, red flags? Niektóre z nich, to m.in.
⚠️brak nawiązywania kontaktu wzrokowego,
⚠️brak reakcji na imię,
⚠️brak reagowania na proste polecenia,
⚠️brak reakcji na źródło dźwięku
⚠️brak używania naturalnych gestów jak “pa pa”, “brawo”, a także palca wskazującego
⚠️brak naśladowania , np. podczas zabawy prostych czynności
⚠️niewypowiadanie pierwszych słów (ok.12 m-cy) jak mama, tata, baba
Czy powtarzanie wyrazów, nazywanie zwierząt w książeczce na polecenie zawsze świadczy o prawidłowym rozwoju mowy?
Czy samodzielne ściąganie zabawek z półki może okazać się ślepym zaułkiem?
Mam nadzieję, że w tym krótkim, pigułkowym odcinku, rozwieję Wasze najpopularniejsze wątpliwości, odpowiem na pytania, i zwrócę uwagę na istotę tego, co pojawia się, zanim padnie pierwsze słowo. Czyli: co to jest intencja komunikacyjna, dlaczego jest ważna, i jak się objawia
Jeśli podobają Ci się moje treści, zawsze możesz wesprzeć mnie, choćby tutaj⬇ :
https://buycoffee.to/logotolka
a także zaobserwować moje profile:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Za wszystkie gesty- bardzo Wam dziękuję 🙏
Słuchaj mnie na:
Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
Apple Podcast - https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Kontakt i współpraca - [email protected] -
Finałowy odcinek kończymy z pompą!
Nie dość, że jego bohaterką jest królowa wszystkich głosek- głoska “L”, to do udziału w nim udało mi się zaprosić Dagmarę Bąk, obłędnie zdolną i z pewnością znaną Wam aktorkę wielu serialowych (“Wataha”, “O mnie się nie martw”,”Korona Królów”) “ filmowych (“Chce się żyć”, “Atak Paniki”)i teatralnych produkcji. Za dużo tego, żeby wymieniać:) Zerknijcie do Dagi na jej IG, a sami się przekonacie.
Ale po kolei.
Głoska “L”. Jej poprawna wymowa polega na uniesieniu apexu – czubka języka do wałka dziąsłowego (czyli miejsca za górne zęby). Podczas wymowy boki języka przylegają do pozostałych zębów od wewnątrz, a wargi są lekko rozchylone.
Kiedy należy się niepokoić?
👩🦱gdy czubek podczas jej realizacji wchodzi między zęby,
👩🦱gdy mimo oparcia czubka języka o wałek, język wygina się w “naleśnika”,dając tubalne brzmienie- świadczyć to może o jego napięciu, lub kompensacjach,
👩🦱gdy 3-latek wymienia “L” na “J”- czyli zamiast “LUBIĘ LIZAKI- JUBIĘ JIZAKI”. W takiej sytuacji również należy przyjrzeć się pracy języka i sprawności buzi.
Nie będę rozpisywać się tutaj jakie mogą być przyczyny wadliwej realizacji głoski [L], najczęściej jest to skrócone wędzidełko języka, niska sprawność artykulacyjna i brak, ,bądź bardzo słaba umiejętność pionizacji, o której tak z uporem maniaka rozpisuję się przy kazdej okazji.
🍭
Moi Drodzy, finalny odcinek, musiał być wyjątkowy. Dlatego bardzo się ucieszyłam, gdy Daga przyjęła moje zaproszenie. Już na samym początku, planując temat odcinka, nie wyobrażałam sobie nikogo innego poza nią, w roli Pani Lili. Wiedziałam, że odnajdzie się w niej idealnie, bo Panią Lilę ma po prostu w sobie! Szalona, charyzmatyczna, kolorowa! I jak śpiewa do tego..o tym, przekonacie się, gdy wrzucę wierszowankę z tego odcinka..Będą ciary, zobaczycie. I usłyszycie.
Kończę, miłego odsłuchu.
Na podsumowanie przyjdzie jeszcze czas.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Występują :
Pani Lila- Dagmara Bąk
Logotolka- Aleksandra Tomaś
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
Co ma wspólnego smażenie faworków z serem Feta i tofu? Że to niby jest, FO PA!? Nic bardziej mylnego. To kuchnia FUSION!Kontynuujemy ćwiczenia logopedyczna wzmacniające pracę ust!Pamiętacie #9 odcinek “wełniany” ?Tam, główną bohaterką była głoska “W”.W dzisiejszym, #11, główniaka otrzymała jej siostra, głoska “F”. Ta, bezdźwięczna, wydawałoby się- bardziej apatyczna. I może nawet, faktycznie tak jest ..:)Chcesz wiedzieć jakie ćwiczenia przygotują Twoje dziecko do poprawnej wymowy głosek wargowych? Oto kilka z nich: 🎞️naprzemienne zagryzanie górnej i dolnej wargiparskanie🎞️ssanie dolnej wargi 🎞️przeczesywanie dolnej wargi zębami🎞️zbieranie z talerzyka za pomocą samych warg drobnych elementów, orzechów, rodzynek, makaronu etc.Głoski /f/ i /w/ powstają właśnie dzięki przepływowi powietrza przez szczelinę tworzoną między wargą a zębami.Zatem, świetnym ćwiczeniem fonacyjnym i artykulacyjnym jednocześnie, jest:🎞️przytrzymywanie zębami dolnej wargi, i energiczne,( użyjmy do tego dużej ilości powietrza) wypychanie wargi spomiędzy zębów! Zresztą, odsłuchajcie odcinek faworkowy..Będzie tego więcej..Wesprzyj powstawanie podcastu: 👛 https://buycoffee.to/logotolkaSłuchaj na:🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4gObserwuj na:🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/📧Kontakt i współpraca - [email protected]: Aleksandra Tomaś [email protected]: Barbara Derlak Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
Co ma wspólnego krowa z asaną? Czy czakry to niezbędna sprawa do praktykowania jogi, i gdzie można je nabyć?Na te, i inne pytania znajdziecie odpowiedź w najnowszym, dziesiątym odcinku.
A w nim? Poćwiczymy oddychanie, nadymanie policzków, a także będziemy masować podniebienie środkiem języka.
Dlaczego środek języka? Bo odpowiada on za wiele funkcji. Za właściwe pionizowanie, a co za tym idzie - prawidłowe transportowanie pokarmu i napojów, czyli wspiera kluczowy etap w nauce dojrzałego sposobu połykania pokarmów.
Tak! Ćwiczenia masowania podniebienia środkiem języka, podobnie jak i jego zasysania ( zasysanie środka języka- pozycja kobry ) w szczególny sposób trenują jego muskulaturę.
Wygnij go zatem, jak kot swój grzbiet na widok rozpędzonego Mariana, i wsłuchaj się w kojące dźwięki, medytacyjnej wierszowanki w tle.
Wesprzyj powstawanie podcastu:👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected] -
Zarówno głoska /f/, jak i /w/, której to będzie poświęcony 9 odcinek podcastu, powinny być utrwalone w trzecim roku życia. Jeśli jednak dziecko ma 3 lata, a dźwięki te nie pojawiły się lub są zastępowane przez inne, warto zgłosić się do specjalisty.
Osobiście, w swojej pracy, najczęściej spotykałam się z maluchami, które głoskę /w/ :
🧶realizowały jako głoskę /p/ lub /b/ [wanna- panna; wata- pata]
🧶Nierzadko w miejscu głoski /w/ wskakiwała głoska /h/ przez co woda brzmi jak /hoda/, a /wujek/ to.. hmmm no właśnie…i śmiechom tym nie było końca! jednak zelżały, gdy okazało się że trzeba to naprawić..ALE JAK TO?!
🧶a było też i tak, że głoska /w/ była zastępowana głoską /ł/, wówczas zamiast /dwa/- wybrzmiewało /dła
Zanim zaczniesz wymagać od swojego dziecka poprawnej artykulacji głoski /w/, wykonaj z nim kilka ćwiczeń, które przygotują je do wymowy głosek wargowych.
Jakie to ćwiczenia?
Odtwórz odcinek, a dowiesz się, o najważniejszych z nich.
Miłego!
⚠️ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
Co to znaczy pozycja KOBRY?🐍
Pozycja KOBRY, zwana też przez specjalistów pozycją wertykalno-horyzontalną języka W-H, nazywana jest tak, ze względu na jego charakterystyczne ułożenie. Wówczas szeroki, ale nienapięty (!) język jest uniesiony, przylega płasko do podniebienia twardego i układa się na górnym wale dziąsłowym, czyli w miejscu ZA górnymi siekaczami. Z kolei jego boki dotykają wewnętrznej strony górnego łuku zębowego..W taki sposób, przy złączonych zębach i ustach, język odpoczywa.
🐍
A wiemy już, że nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka przyczynia się do powstawania wad zgryzu. Język – biorąc pod uwagę jego wielkość, jest najsilniejszym mięśniem w ciele człowieka. (wiedzieliście o tym???:) Oddziałuje więc na nasze uzębienie.
🐍
Najlepiej widać to na przykładzie budowy kośćca u maluchów, gdy prawidłowa pozycja spoczynkowa języka warunkuje odpowiedni rozwój szczęki i szerokość podniebienia. Zwyczajowo,normatywnie, powinno mieć ono kształt podkowy. Z kolei gdy język spoczywa na dnie jamy ustnej, podniebienie przyjmuje kształt litery V, staje się wąskie i mocno wysklepione ku górze, a żuchwa cofa się.
🐍
Wąska szczęka i podniebienie to gorsza drożność górnych dróg oddechowych, szczególnie u dzieci i młodych dorosłych, co sprzyja złym nawykom, np. oddychaniu ustami, jednostronnemu żuciu pokarmów, ale także nieprawidłowej pracy mięśni w jamie ustnej, np. wypychaniu języka do przodu czy gryzieniu języka, a w efekcie wadom zgryzu.
A jak powinna być realizowana prawidłowo głoska “n”?
Podczas artykulacji czubek języka należy opierać o nasadę górnych siekaczy. Szeroka przednia część języka układa się na podniebieniu, natomiast boki języka, dotykają wewnętrznych zębów trzonowych. Język, podobnie jak w pozycji KOBRY, jest luźny, nienapięty.
No dobra, włączajcie odcinek!
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
Dziś na tapecie odcinek, z ćwiczeniami wspomagającymi wywołanie i utrwalanie głosek tylnojęzykowych [K] [G] [H]. Ich prawidłowa wymowa powinna pojawić się w rozwoju mowy dziecka pomiędzy 1,5- 3 r.ż.
Moim zdaniem to jedne z najtrudniejszych głosek do wypracowania w terapii z kilku powodów. Mianowicie wiele może być przyczyn ich niepoprawnej wymowy i długa może być droga do ich eliminacji, a w samym procesie terapeutycznym są dość „nieprzyjemne w wywoływaniu” dla dziecka, bo wymagają niejednokrotnie naszej ingerencji w tylnej części jamy ustnej, a to właśnie tam ulokowały się punkty spustowe wywołujące u człowieka odruch wymiotny
ALE MAMO, TATO, MOŻESZ POMÓC!⛄
Wykonując ćwiczenia podniebienia miękkiego, które pomagają nie tylko w wywołaniu i poprawnej artykulacji głosek tylnojęzykowych, ale są też pomocne w redukowaniu nosowania u dzieci np., z przerośniętym trzecim migdałem, po plastyce rozszczepów.
Dużo pomoże, jeśli wdrożycie, te ćwiczenia:
❄ kasłanie z językiem wysuniętym na zewnątrz
❄ ziewanie z opuszczoną nisko żuchwą❄ chrapanie na wdechu i wydechu
❄ język wysuwamy z szeroko otwartych ust, wdychanie i wydychanie powietrza ustami
❄ nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, następnie wypuszczanie nosem❄ nadmuchiwanie baloników
⚠️ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
🎁Głoska r to najczęściej zniekształcany dźwięk zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. W logopedii nieprawidłową artykulację głoski r nazywa się rotacyzmem. I o tym, a w zasadzie o przygotowaniu do jej prawidłowej realizacji będzie dzisiejszy odcinek
🎁Głoska r jest najtrudniejszą głoską języka polskiego, ponieważ zakłada wysoką sprawność narządów mowy, aby ruchy języka były wykonywane precyzyjnie. Pojawia się w mowie dziecka najpóźniej ze wszystkich głosek, bo około 5.-6. roku życia, lecz Wszystko tak naprawdę zależy od gotowości aparatu artykulacyjnego.
I teraz odpowiedź na Wasze najczęstsze pytania.
“Co jest, a co nie jest normą rozwojową?”
⏰normą jest, jeśli dziecko 2-letnie zamienia głoskę r na głoskę j i mówi np. [jakieta] (rakieta).
⏰normą jest, jeśli około 3.-4. roku życia dziecko zamienia głoskę r na głoskę l np. [lakieta] (rakieta), z małym zastrzeżeniem,że głoska l jest realizowana normatywnie (czyli za górnymi zębami)
⏰natomiast normą rozwojową nie jest deformacja głoski r.
“Jak ćwiczyć w domu?”
Logopedzi mają swoje ćwiczenia w gabinetach z pacjentami, ale Ty Rodzicu również możesz pracować z dzieckiem. Te ćwiczenia języka na pewno nie zaszkodzą poprawnej artykulacji:
🕰wysuwanie i chowanie szerokiego i wąskiego języka na przemian,
🕰mlaskanie i kląskanie językiem,
🕰lekkie przygryzanie przednimi zębami czubka języka i jego boków
🕰szybkie powtarzanie głosek [t, d]. Należy jednak zaznaczyć, że głoski [t, d] muszą być wymawiane w sposób dziąsłowy
🕰utrzymywanie szerokiego, ale nie napiętego języka na dziąsłach, za górnymi zębami
⚠️ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.Wesprzyj powstawanie podcastu: 👛 https://buycoffee.to/logotolkaSłuchaj na:🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4gObserwuj na:🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/📧Kontakt i współpraca - [email protected]Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]Muzyka: Barbara Derlak Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
Kochani!🤩🫵
Przed Wami pierwszy odcinek podcastu, czyli pierwszy zestaw profilaktycznych ćwiczeń logopedycznych wplątanych (dziś!) w 🚲 historię. Mówiąc „profilaktycznych”, mam na myśli ćwiczenia, które są składową częścią m.in. badań przesiewowych w przedszkolu. W skrócie, są to działanie prewencyjne, dzięki którym można bardzo szybko zauważyć nieprawidłowości w rozwoju mowy dziecka, co z kolei daje szansę na szybkie wdrożenie terapii logopedycznej.
Twój maluch mówi niewyraźnie?🧐 Istnieje spora szansa, że może mieć problem z obniżonym napięciem mięśniowym w obrębie artykulatorów, a co za tym idzie, z obniżoną kinestezją. W tym odcinku się tym zajmiemy.
Kinestezja, to czucie ułożenia artykulatorów tak, by dzieciaki mogły świadomie kontrolować ruchy swoich narządów mowy.
No, bez tego fundamentu -chałupki w postaci pięknej, poprawnej wymowy- nie zbudujemy. Bo przecież inaczej układa się np język do SZ, inaczej do S. Bez umiejętności zapanowania nad jego mięśniami (rozszerzenie boków języka, czucia, uwrażliwiania jego czubka i unoszenia go za górne zęby- a to m.in znajdziesz w dzisiejszym odcinku) nie dojdziemy z sukcesem do końcowego etapu.
Ten odcinek jest zarówno dla 🫵, którzy:
👅rozpoczynają dopiero swoją przygodę z ćwiczeniami logopedycznymi,
Jak i tych, którzy:
🗣 chcą zadbać o wyrazistość swojej wymowy,
🎙 są w trakcie pracy i utrwalania np głosek szumiących (SZ, Ż, CZ, DŻ) PATRZ- wierszowanka „Na rowerze jestem zwierzę” 🚲 Szukaj jej, na moim IG.
Miłego odbioru!🔊🔊
⚠ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu - https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
Apple Podcast - https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie - Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka - Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo - Michał Foltak [email protected]
-
To odcinek dla osób zmagających się z uporczywym bólem 🦷, i nie tylko. Znajdziesz w nim sposób na jego złagodzenie, a nawet wyeliminowanie 🪥.Szybko, skutecznie i bezkosztowo. No, może niezupełnie bezkosztowo, bo będę potrzebować od Was lekuchnego zaangażowania Waszych narządów artykulacyjnych. 🏋️
A teraz, jeszcze bardziej serio. W tym odcinku, obiecany zestaw profilaktyki obejmuje ćwiczenia języka, warg i policzków, a precyzyjniej, będą to ćwiczenia:
🦷 wspierające dla tych, którzy mają nieprawidłową pozycję spoczynkową języka,
🦷 wspomagające tych, którzy mają problemy z pionizacją, czyli nie potrafią dłużej utrzymać język na podniebieniu
🦷 usprawniające oddychanie torem nosowym
🦷 obejmujące pracę nad wzmocnieniem boków języka- umiejętności przydatnej do poprawnej realizacji głosek szumiących ( sz, ż, cz, dż) a także przedniojęzykowo- dziąsłowych (r,l ) czy p.j-zębowych (t, d, n)
🦷 kinestezji artykulacyjnej i koordynacji wszystkich mięśni sfery orofacjalnej (czyli narządów biorących udział podczas mówienia)
Jeśli nie jesteście pewni, czy wykonujecie ćwiczenia prawidłowo, do odcinka audio, dołączone jest video z pełną instrukcją. Szukajcie go na moim IG, pod tytułem „Zepsuty ząbek:”
⚠ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie - Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka- Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo - Michał Foltak [email protected]
-
Dla wszystkich, którzy lubią Jamaikę. I zwolnić tempo. I czasem pobimbać chwilunię 💆♂. A nawet przebimbać całe dnie🧖♀️. Nic nie robić. To znaczy, robić. NIC.🕳 I mają trudność z głoskami wargowymi B, M, P!
🚨Obligatoryjnie, powinny go jednak słuchać, przesłuchiwać, chłonąć i przećwiczyć, wszystkie osoby, które mają:
🧘♀️niską sprawność artykulacyjną warg
🧘♀️obniżone napięcie mięśniowe
🧘♀️trudność lub niemożność złączenia warg,
🧘♀blizny na wargach np. po rozszczepie wargi,
🧘♀️wady zgryzu,
🧘♀️zaburzenia słuchu – trudności w odróżnianiu dźwięków, szczególnie ich dźwięczności i bezdźwięczności, a także:
🧘♀️oddychają torem ustnym.
Jak się pewnie domyślacie, ten odcinek będą sponsorowały głoski dwuwargowe P, B, M. Łączy się z nimi wierszowanka “Bimbam”, która stanowi idealny pretekst do ćwiczeń mięśnia okrężnego warg, jego zwierania, i przedłużania głoski nosowej M.
Enjoy!
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
🎑🎄Oto odcinek Świąteczny ON AIR!!🎑🎄
Nie mogło być zatem inaczej, bierzemy głoski ciszące [ś], [ź], [ć] oraz [dź] na tapet!
👩🏫Podczas wymawiania głosek szeregu ciszącego, czubek języka spoczywa na dole jamy ustnej, tuż za dolnymi zębami. Jego środek jest uniesiony ku górze i przybliżony do podniebienia. Zęby są zbliżone do siebie.
Wydaje się banalne, ale powiem Wam to od razu – czasami dzieci mają tak mocno ugruntowane swoje nawyki, że wywołanie tych głosek wcale nie jest takie łatwe, i trzeba popracować!
Aby zatem wspomóc dzieciaki w prawidłowej realizacji tychże głosek, oto, jakie m.in. ćwiczenia usłyszysz w dzisiejszym, świątecznym odcinku:
🎁dotykanie czubkiem języka dolnych ząbków, (każdego z osobna), od wewnątrz.
🎁czyszczenie (szybkie pionowe ruchy czubkiem języka) dolnych ząbków, również od wewnątrz.
🎁czubek języka opieramy o dolne zęby, a środek języka unosimy do góry do podniebienia.
🔈Nie zapominajmy o pracy ust! W sekcji głosek ciszących, podstawowym ćwiczeniem jest ćwiczenie naprzemiennych „ryjków i uśmiechów” czyli u-i-u-i-u-i (przesadnie rozciągamy usta w uśmiechu).
⚠️ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Wesprzyj powstawanie podcastu:👛 https://buycoffee.to/logotolka
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie: Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka: Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo: Michał Foltak [email protected]
-
Buongiorno!
Odcinek 3 “Gastronomiczny” wleciał na sociale!🍝 🍅🥕🥔🥦🥬
W nim poruszymy kwestię (obcych) języków i znikających warzyw. A to, oznacza jedno:
🍅ćwiczenia policzków:
Zalecam dzieciakom, które mają wiotkie policzki, którym ucieka powietrze policzkami w czasie realizowania np. głosek szumiących. W odcinku będzie to m.in: robienie z policzków piłki, ale świetne jest też nabieranie wody w usta i trzymanie jej przez chwilę. Spróbujcie!
🍅ćwiczenia warg:
Trenujemy z dziećmi, które np. mają obniżone napięcie mięśniowe w okolicy ust, które nie potrafią utrzymać ułożenia warg w tzw. „dzióbek” lub „ryjek” przez chwilę. To umiejętności potrzebne do głosek: b,p,m, ale także głosek szumiących, syczących, ciszących..czyli w skrócie- wszystkich!🥦
🍅ćwiczenia języka:
Są one nam potrzebne, kiedy chcemy go usprawnić, tzn. trenować pionizację szerokiego języka, przygotować dziecko do wywołania głosek szumiących, głoski l, d, t, n oraz głoski r.
Podsumowując: każde ćwiczenie ma cel.
Dajcie znać, czy udało Wam się zrobić każde ćwiczenie. A może było za trudne?
Czekam na Wasze komentarze!
Miłego odsłuchu!
Jeśli nie jesteście pewni, czy wykonujecie ćwiczenia prawidłowo, do odcinka audio, dołączone jest video z pełną instrukcją. Szukajcie go na moim IG, pod tytułem „Rachu Ciachu””
⚠ Pamiętaj, że podcast pełni funkcję wspomagającą w codziennych ćwiczeniach artykulacyjnych, i nie zastąpi indywidualnej pracy logopedycznej z terapeutą.
Słuchaj na:
🎙Spotify - https://podcasters.spotify.com/pod/show/logotolka
🎙Apple Podcast-https://podcasts.apple.com/pl/podcast/ecie-pecie-logotolki/id1714316393
🎙YouTube - https://www.youtube.com/channel/UC-FhCxugRwGPLZqfTUmYu4g
Obserwuj na:
🔭Facebook - https://www.facebook.com/Logotolka/
🔭Instagram - https://www.instagram.com/logotolka/
Wesprzyj powstawanie podcastu:
👛 https://buycoffee.to/logotolka
📧Kontakt i współpraca - [email protected]
Opracowanie - Aleksandra Tomaś [email protected]
Muzyka- Barbara Derlak
Produkcja i montaż audio/wideo - Michał Foltak [email protected]
- Vis mere
