Episodes
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Dans ce nouvel épisode, je reçois Claire, orthophoniste passionnée, qui intègre sa pratique du yoga dans son exercice professionnel.
On verra ensemble qu’il est vital de prendre soin de soi en tant que soignant, afin de mieux soigner l’autre bien sûr d’une part, et d’éviter l’épuisement professionnel d’autre part.
On parlera également de l’application du yoga dans les différents domaines orthophoniques: voix, attention, maladies neuro-dégénératives.
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Dans cet épisode consacré à Orthoacadémie, je reçois sa fondatrice, Emilie, qui donne de précieuses informations aux étudiants et personnes intéressées par les études d’orthophonie sur leur orientation future; on parlera entre autres des qualités pour être ortho, des choix sur Parcoursup, et de l’accompagnement qu’elle et son équipe proposent au sein de son centre.
lien vers le site internet de la prépa:
https://id-faculte.fr/ecole/orthophonie-academie/
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Dans cet épisode, Louise nous parle de son exercice orthophonique auprès des patients malvoyants ou aveugles.
On verra que ce domaine de prise en soin tellement spécifique est pourtant à la portée de tout orthophoniste. Nous évoquerons l’apprentissage du braille, l’importance de la multimodalité en rééducation, et les possibilités d’adaptation de matériel en rééducation du langage oral et du langage écrit.
Références citées dans cet épisode:
« Psychologie cognitive et clinique du handicap visuel » Anna Rita Galiano. Ed De Boeck
« Sourde, muette, aveugle. Histoire de ma vie » Helen Keller
Mémoire de Louise (Balon): « Évaluation auditive des capacités de traitement des émotions : piste pour améliorer le diagnostic d’autisme chez des patients déficients visuels »
L’adresse mail pour contacter Louise: inja : [email protected]
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Dans cet épisode, Coralie nous fait ressentir l'enthousiasme et l'émotion qui l'animent pour cet événement qu'est "l’éloquence du bégaiement". La prochaine édition lilloise, dont la finale aura lieu le 4 novembre prochain au célèbre Théâtre Sébastopol, attire chaque année de plus en plus de participants. Pour eux, c'est bien plus qu'une simple compétition : c'est une aventure humaine où ils partagent leurs expériences, se soutiennent, tout en se préparant pendant six semaines à prendre la parole en public.
On évoquera entre autres les questions pratiques telles que les masterclasses qui animeront ces semaines, le recrutement des candidats, mais aussi la portée d'un tel événement dans leur vie comme dans la société en général.
https://www.eventbrite.fr/e/billets-eloquence-du-begaiement-lille-2024-1013022336077?utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing&utm-source=cp&aff=ebdsshcopyurl
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Dans ce nouvel épisode, Margaux vient nous parler de son exercice professionel à l'hôpital, auprès de patients laryngectomisés.
Nous verrons entre autres qu'il est important de travailler en collaboration avec d'autres professionnels de santé, et que l'information du patient s'avère capitale dans la compréhension de ses nouvelles potentialités en post-opératoire.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
-Heuillet-Martin Geneviève, Conrad Liliane: "du silence à la voix" (n'est plus édité), téléchargeable en pdf: https://www.phoniatrie-laryngologie.fr/wp-content/uploads/2020/02/total_compressed.pdf?fbclid=IwAR0VmKTyD-votuXIutzYGn0fpHh6xwcwcNQOrZfeycfVFucWmBMBriZraL4
-Le Huche François, Allali André: "la voix sans larynx" (n'est plus édité).
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Dans cet épisode, je reçois Floriane, orthophoniste et nouvellement experte en finances, grâce à son mari passionné par ce domaine.
Ils ont créé tous les deux un logiciel "Orthophinance", qui aide les orthos, et depuis peu, d'autres professionnels de santé, à calculer à l'euro près leurs cotisations Urssaf, Carpimko, et surtout à calculer ce qu'on peut se verser, se mettre de côté, pour vivre confortablement.
code promotionnel sur le logiciel: ORTHOSPOWER
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Dans cet épisode, je reçois Lise et Marie-Celine, qui font partie du comité d’organisation du festival du film en orthophonie dont la prochaine édition aura lieu à la fin du mois de novembre 2024,
Cet événement qui a lieu traditionnellement à Nancy depuis maintenant 30 ans s’annonce à nouveau passionnant, avec une vingtaine de films proposés par des orthophonistes, des ateliers, conférences, surprises, et soirée festive dans les salons de l’opéra situé sur la célèbre place Stanislas à Nancy.
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Dans cet épisode, je reçois le Dr Philippe Bazire, médecin en acupuncture qui poursuit depuis 25 ans des recherches sur la réflexologie crânienne.
Passionné de neurologie, il forme depuis 20 ans de nombreux professionnels de santé, qui utilisent la réflexothérapie dans leur pratique professionnelle.On parlera entre autres des systèmes para et orthosympathiques, dont la dérégulation explique la survenue de troubles, allant parfois jusqu’au burnout, à la dépression, aux maladies.
Le Dr Bazire évoquera également les réticences que suscite parfois cette discipline thérapeutique; on verra combien cette approche mérite d’être explorée et discutée, en tenant compte à la fois des perspectives positives et des critiques constructives.
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Dans cet épisode, je reçois Jérôme, neuropsychologue, et Stéphane, orthophoniste, pour parler des troubles neuro-développementaux.
On parlera parcours de soin, guidance parentale, centre référent et prise en soins pluridisciplinaire.
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Dans cet épisode, je reçois Louis, dentiste, qui pense quasiment systématiquement à l'orientation du patient bruxomane vers l'orthophonie.
On parlera des signes du bruxisme et du serrage, de l'implication du patient et de la complémentarité professionnelle.
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Dans cet épisode Lauriane nous rappelle que l’activité de jeu présentée spontanément par l’enfant peut souvent constituer le point de départ de notre prise en soin.
Nous verrons également que la synergie parent/orthophoniste est nécessaire pour permettre la généralisation des apprentissages, précisément auprès du patient porteur de TSA.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
-"Rééducation orthophonique", N° 265 - L'autisme - Volume 1, mars 2016, numéro dirigé par Albane PLATEAU et Magali LAVIELLE, Orthophonistes.
-Mary Sheridan "Jeu et développement chez le jeune enfant, de la naissance à 6 ans"
-Ron Leaf "Autisme et ABA: une pédagogie du progrès"-Steven Degrieck: Autisme et loisirs : temps "mort" ou temps "libre" ?
-Roger Caillois "Les jeux et les hommes"
-Sarah Murray, Brenna Noland "La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme. Guide pratique pour les parents et les professionnels"
-OséO Formation, organisme de formation dédié à l'évaluation et à l’accompagnement des personnes concernées par le Handicap, les Troubles du Spectre de l'Autisme et les Troubles du NeuroDéveloppement.
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Dans cet épisode, Aude vient nous parler du handicap en orthophonie.
Elle nous évoque ici ce qui se joue dès sa première rencontre avec le patient porteur de handicap et ses parents, et le défi qu’elle se lance à chaque fois: restaurer la communication en partant du niveau de l'enfant.
Référence bibliographique citée dans cet épisode:
-Jean-Dominique Bauby, « le scaphandre et le papillon », Robert Laffont, 2007
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Dans ce épisode, Emmanuelle nous raconte combien la pratique de l'hypnose thérapeutique est ancrée dans son quotidien d'orthophoniste.
Nous évoquerons avec elle les idées reçues, qui sont souvent véhiculées quand on parle d'hypnose.
Nous verrons également comment l'hypnose thérapeutique constitue l'un des outils encore méconnus mais ô combien intéressants en orthophonie.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
-Erickson Milton H. "Hypnose thérapeutique; quatre conférences" (Esf Editeur)
-Bioy Antoine, Célestin-Lhopiteau Isabelle: collection Aide-mémoire: "Hypnothérapie et hypnose médicale; en 57 notions "(ed. Dunod), 2014
-Salem Gérard, Bonvin Eric: "Soigner par l'hypnose", Pratiques en psychothérapie, (ed. Masson), 2007
-Dr Aïm Philippe, "L'hypnose, ça marche vraiment?" (ed. Marabout), 2017
-Dr Jean Becchio: http://hypnodyssey.com/author/jeanbecchio/?fbclid=IwAR0yiISXD9y4doGTf6EGYBHdi3-KExRxAUOfspqmNgU7jvdjxPtBJeZyAEM
Page Facebook d'Emmanuelle, page dédiée à l'hypnose thérapeutique en orthophonie: https://www.facebook.com/EmmanuelleDecosterOrthophonieHypnoseTherapeutique/
Chaîne youtube d'Emmanuelle: https://www.youtube.com/channel/UC1THq3XPdTvKS-mEM241HaA
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Dans cet épisode, nous parlons, Mélanie et moi, de cognition mathématique. On évoquera entre autres l’évolution de notre nomenclature, la recherche en mathématiques et la nécessité d’utiliser un matériel pertinent.
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Ce nouvel épisode d'Orthospower est consacré à un événement qui a réuni dernièrement plus de 800 personnes à Paris: le concours de "l'Eloquence du Bégaiement".
C'est Sarah, orthophoniste, qui vient nous parler de la genèse de cet événement, de son organisation, et de ce que ce concours a pu apporter à ceux qui y ont participé.
On parlera aussi des T.C.C., Thérapies Cognitivo-Comportementales, et plus précisément de la Thérapie A.C.T , thérapie d'acceptation qui permet d'aider le patient à faire avec ses émotions, ses pensées, à pouvoir être lui-même avec son bégaiement.
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Dans cet épisode, on évoquera le rôle de l'orthophoniste dans une unité de sevrage ventilatoire avec Maëlle, passionnée par ce type de prises en soins.
Elle nous communiquera, entre autres, les références bibliographiques et les vidéos qui lui ont permis de se sentir à l'aise dans un domaine qui fait parfois peur aux orthophonistes.
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Dans cet épisode, Emeline évoque l’accompagnement des patients atteints de maladies neurodégénératives, que l’on peut être amenés, en tant qu’orthophonistes, à accompagner durant leur fin de vie.
Loin de la tristesse liée à la maladie et à la mort, nous verrons combien ces suivis sont chargés d’humanité, d’authenticité et même de joie.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
-Maraquin Carine, « Handicap: les pratiques professionnelles au domicile »,edition Dunod, janvier 2015.
-Marie de Hennezel, «La mort intime: ceux qui vont mourir nous apprennent à vivre »
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Dans cet épisode, Coralie nous parle avec passion de son utilisation des albums jeunesse en orthophonie.
On verra en quoi ce support peut constituer un moyen privilégié pour répondre à nos objectifs thérapeutiques.
Coralie nous partagera aussi sa liste d’albums préférés en fonction des objectifs précis que l’on souhaitera travailler.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
13 principes pour travailler les inférences – Tout cuit dans le bec (wordpress.com)
Une autre raison d’intégrer les livres aux thérapies ! – Tout cuit dans le bec (wordpress.com)
Lien pour avoir accès au récapitulatif des albums jeunesse de Coralie:
https://so-spitch.fr/les-albums-jeunesse-en-orthophonie/
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Dans cet épisode, nous ferons la connaissance de Virginie, qui a été interprète en langue des signes et codeuse professionnelle avant de devenir orthophoniste.
Depuis 2009 formatrice en baby-signes, elle utilise les signes pour renforcer la communication et le langage à tout âge de la vie de ses patients.
On verra dans cet épisode l'intérêt d'utiliser le signe en appui du langage oral, et les idées reçues qui pourraient être évoquées par les patients : "si vous utilisez des signes, mon enfant ne parlera pas"...
Loin d'être une technique exclusive, le signe vient en complément de toutes les autres techniques qui seront mises en place.
références bibliographiques:
FRAK Victor, NAZIR Tatjana "Le langage au bout des doigts: les liens fonctionnels entre la motricité et le langage"
ISEL Frédéric, LACHERET-DUJOUR Anne : "Atypies langagières de l'enfance à l'âge adulte"
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Aujourd'hui dans Orthospower nous parlons sémiophonie avec Emmanuelle. Cette méthode créée dans les années 70 s'adresse aux patients ayant des difficultés de langage oral et/ou de langage écrit, avec une composante essentiellement phonologique.
On parlera étude scientifique en cours, installation, applications concrètes à l'aide de protocoles, et rythme de séance.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
Le Normand, M.-Th., de Schonen, S., Messerschmitt, P., Levêque, Ch., Genot-Delbecque, M., Le Heuzey, M.-F., Evrard, Ph. (2007). Trois méthodes comparées de rééducation : Étude comparative et anatomo-fonctionnelle de la récupération de la dyslexie à l’aide de méthodes de rééducation. In Inserm (dir.), Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques, Rapport (Expertise collective). Paris, Les éditions Inserm, XV, 743-765 : http://hdl.handle.net/10608/110
Lloyd, P., Nicholson J. (2003). Lexiphone therapy – an auditory intervention approach to treating dyslexia. Dyslexia Review, 14/2, 18-22
Kossachka, L. (2002) Études linguistiques de deux cas de troubles du langage en rééducation sémiophonique. In: L'Information Grammaticale, N. 92, pp. 19-22., DOI : https://doi.org/10.3406/igram.2002.3274
Bosworth-Gérôme S. (1999). La sémiophonie et l’apprentissage de l’anglais par les francophones. Thèse de doctorat, Université Paris III
Francq-Sampaix C., Guyaux Ph., Willems G. (1998). Sémiophonie, une étude expérimentale de 44 cas. Ortho Magazine, 25, 31-32
Beller, I. (1994). La rééducation sémiophonique de la dyslexie développementale. Approche Neuropsychologie des Apprentissages chez l'enfant. 29 : 168-179
Beller, I. (1973). La Sémiophonie. Les troubles du langage. La dyslexie. La rééducation sémiophonique. Paris : Maloine
lien vers l'étude actuelle : https://research.pasteur.fr/fr/project/fr-etude-rndys-une-stimulation-auditive-rythmique-peut-elle-ameliorer-les-performances-en-lecture-des-lecteurs-dyslexiques/
lien vers l'étude actuelle : https://research.pasteur.fr/fr/project/fr-etude-rndys-une-stimulation-auditive-rythmique-peut-elle-ameliorer-les-performances-en-lecture-des-lecteurs-dyslexiques/
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![[REDIFF] Claire. Le yoga en orthophonie](https://is2-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts113/v4/81/5c/4d/815c4d3e-4e42-cb4a-cd37-e16e26182fa9/mza_3039374206221234574.jpeg/80x80bb.jpg)