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Glossaire
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1. Percher : se poser sur une branche, sur un lieu élevé.
2. Allécher : attirer quelqu'un, lui faire envie en flattant son goût, son odorat.
3. Tenir un langage : parler d'une certaine façon.
4. Ramage (m) : chant de divers oiseaux dans les ramures des arbres ou des buissons.
5. Hôtes (m) être qui vit habituellement quelque part.
6. Proie (f) : animal qu'un autre animal capture pour s'en nourrir.
7. Saisir : prendre quelque chose d'un mouvement rapide pour le tenir.
8. Flatteur (m) : qui loue avec excès et d'une manière intéressée.
9. Honteux : qui éprouve un sentiment de honte, d'humiliation, de gêne, du fait d'une action ou d'une situation dont il est responsable.
10. Jurer : décider par un engagement ferme qu'on fera telle ou telle chose.
11. Prendre : attraper, piéger.
Le Corbeau et le Renard
Par Jean de La Fontaine
Maître Corbeau sur un arbre perché(1),
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard par l’odeur alléché(2)
Lui tint(3) à peu près ce langage :
Et bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage(4)
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le Phénix des hôtes(5) de ces bois.
À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie :
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie(6).
Le Renard s’en saisit(7), et dit : Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout flatteur(8)
Vit aux dépens de celui qui l’écoute.
Cette leçon vaut bien un fromage sans doute.
Le Corbeau honteux(9) et confus
Jura(10), mais un peu tard, qu’on ne l’y prendrait(11) plus.
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Glossaire
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1. Chiffre : symboles ou caractères servant à écrire les nombres dans un système de numération.
2. Communiquer : parler, discuter, dialoguer, dire.
3. Francophone : locuteur de langue maternelle française.
4. Occuper : être à un rang, un niveau, un poste, etc.
5. Place : rang obtenu par quelqu'un dans un classement ou une compétition.
6. Communauté : ensemble de personnes unies par des liens d'intérêts, des habitudes communes, des opinions ou des caractères communs.
7. Partout : en tous lieux ou en de nombreux endroits.
8. Maitriser : pouvoir utiliser un savoir, une technique, une force.
9. Affaires : Ensemble des activités économiques et financières.
10. Organisation internationale : groupement de plusieurs pays, qui a pour objet la sécurité collective et la promotion de la condition humaine dans la communauté mondiale.
Pourquoi apprendre le français, en chiffres
- Pour Communiquer[2] avec 274 millions de francophones [3] dans leur langue maternelle.
- Pour Être au Top 5 ! : le français occupe[4] la 5ème place[5] des langues les plus parlées dans le monde.
- Pour Faire partie d’une communauté[6] internationale de 49 millions d’étudiants de français langue étrangère (FLE) partout[7] dans le monde.
- Pour Parler 1 des 2 uniques langues parlées sur les 5 continents de la planète.
- Pour Maitriser[8] la 3ème langue des affaires[9] dans le monde, et la 2ème en Europe.
- Pour Connaître la 2ème langue des organisations internationales[10].
- Pour Apprendre la 2ème langue étrangère la plus pratiquée dans l’Union européenne (19%), après l’anglais (41%) et devant l’allemand (10%) et l’espagnol (7%).
- Pour Communiquer avec plus de personnes dans l’Union européenne : le français est la 2ème langue maternelle la plus parlée (16%) après l’allemand (23%).
Source : Organisation Internationale de la Francophonie (OIF)
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Glossaire
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1. Falloir : indique la nécessité, l'obligation, le caractère inévitable.
2. Absolument : d'une manière absolue ; sans aucune réserve ni limitation.
3. Lexicologue : linguiste qui étudie le fonctionnement des composantes lexicales de la langue.
4. Ensemble (m) : réunion d'éléments formant un tout.
5. Texte littéraire (m) : texte qui emploie le langage littéraire, un type de langage qui obéit à des préoccupations esthétiques afin de capter l’intérêt du lecteur.
6. Siècle (m) : durée de cent années.
7. Catégoriser : classer par catégories.
8. Fréquence (f) : nombre de fois où une action, un phénomène, un fait se produit dans un temps donné.
9. Attribut (m) : terme indiquant une manière d'être ou une qualité attribuée à un sujet ou à un objet.
10. Accomplir : effectuer jusqu'à son terme, réaliser entièrement ; achever.
11. Sembler : présenter l'apparence de, donner l'impression d'être quelque chose.
12. Politesse (f) : comportement respectueux.
13. Considérer: tenir compte ; observer.
14. Peindre : recouvrir une surface, un objet d'une couche de peinture.
15. Degré (m) : intensité, niveau.
Les huit mots de la langue française qu’il vous faut absolument connaître
Le lexicologue[3] Etienne Brunet a extrait 1500 mots d'un ensemble[4] de textes littéraires[5] des XIXe et XXe siècles[6] en les catégorisant[7] selon leur fréquence[8] dans les textes. Ainsi les 8 mots le plus utilisés dans la littérature française sont :
Être : verbe et auxiliaire. Il permet d’introduire un attribut[9] « elle est belle ». Comme auxiliaire conjugué, il sert dans plusieurs temps composés « elle est arrivée tôt ce matin ».
Avoir : verbe et auxiliaire. Comme verbe il possède de nombreux synonymes et désigne une possession matérielle ou immatérielle « j’ai une voiture », « j’ai sommeil ». Comme auxiliaire il est utilisé dans plusieurs temps composés « j’ai dansé avec lui ».
Faire : Il a plus de 190 synonymes comme créer ou réaliser. Il indique aussi un état « il fait beau » ou l’accomplissement[10] d’une action « j’ai fait mes devoirs ». Faire peut être utilisé aussi comme synonyme de sembler[11] « il fait jeune ».
Dire : verbe qui désigne l’action de parler à l’oral ou à l’écrit « il m’a dit par email qu’il arrivera ce soir chez moi ».
Pouvoir : verbe qui indique avoir les moyens de faire quelque chose « je peux réparer le meuble facilement ». Il est utilisé aussi pour faire des demandes poliment[12] « pourriez-vous me donner l’heure, s’il vous plaît ? »
Tout : adjectif et adverbe. Il indique la considération[13] de chaque élément d'un ensemble « tous les murs ont été peints[14] en rose ». Comme adverbe il marque le degré[15] absolu « il est tout petit ».
Aller : verbe qui caractérise l'action de se déplacer d'un lieu à un autre « je vais à la plage ». Il désigne aussi un état moral ou de santé « comment ça va ? ».
Voir : verbe qui signifie percevoir à l'aide de la vue « j’ai vu un avion passer », ainsi que rencontrer ou rendre visite à quelqu’un « il va voir son ami ».
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1. Recettes (f) : montant total des sommes gagnées entrées en caisse à un moment donné.
2. Retoucher : rectifier, corriger, modifier certains détails.
3. Davantage : indique une plus grande quantité, un plus haut degré.
4. Bourrelet (m) : pli de graisse.
5. Désormais : à partir de maintenant, de ce moment.
6. Morphologie (f) : la forme et la structure externes.
American Eagle : moins de Photoshop=plus d’argent
La marque American Eagle a vu ses recettes(1) augmenter depuis le lancement de sa campagne certifiée «sans retouche(2).»
En Janvier 2014 American Eagle a lancé sa campagne « Aerie Real » dont les mannequins ressemblent davantage(3) à la plupart de personnes : pas de top models, pas de retouches : grains de beauté, tatouages et bourrelets(4) sont désormais(5) visibles sur les photos.
Alors que la campagne « The perfect body » (le corps parfait) de Victoria’s Secret a été le sujet de nombreuses critiques, American Eagle a vu ses recettes augmenter de 9% depuis le lancement de sa campagne certifiée « sans retouche. »
Les mannequins d’American Eagle sont encore jeunes et belles, sauf que cette fois-ci, elles ressemblent un peu plus au reste d'entre nous. « Avec cette campagne nous espérons que les vraies filles commenceront à mieux apprécier leur propre beauté » a assuré la représentante d’Aerie, Jenny Altman.
Ce changement de politique a une raison pratique aussi :
De nos jours, les achats sur internet sont très populaires. Le nouveau site web Aerie a alors diversifié la morphologie(6) de ses mannequins pour permettre aux clientes de visualiser les articles sur une personne qui aurait un corps similaire au leur. De cette façon, la cliente pourra mieux imaginer l’article sur elle-même et ainsi prendre une meilleure décision d’achat.
Depuis le lancement de la campagne « Real Beauty » par Dove, il y a 10 ans, nous avons vu plusieurs sociétés se sommer à la promotion de standards de beauté plus réalistes, telles que « Debenhams lingerie » et « Verily magazine », lesquelles ont adopté une politique sans Photoshop pour leurs publicités. Aujourd’hui c’est American Eagle qui se somme à cette révolution pour le retour aux corps réels.
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1. Empêcher : faire en sorte que quelque chose ne se produise pas ; éviter.
2. Détecter : découvrir l'existence de quelque chose à la suite de recherches.
3. Fermier : chef d'exploitation agricole, locataire ou non des terres qu'il cultive ; agriculteur.
4. Élevage : production et entretien des animaux domestiques ou du bétail.
5. Bagage : objet fermé en forme de coffre ou de sac, servant à contenir et à protéger les effets emportés en voyage.
6. Assigner : attribuer ou prescrire à quelqu'un ce qui lui est destiné ou le concerne.
7. Environnement : ensemble des éléments objectifs et subjectifs constituant le cadre de vie d'un individu.
8. Se dérouler : avoir lieu, se passer, s'écouler.
9. Faire face : affronter, répondre.
10. Bénévole : qui apporte son aide volontaire et sans être rémunéré.
11. Mériter : être en droit, par sa conduite, de jouir d'un bien ou d'un avantage.
Petits poilus avec grandes responsabilités
La U.S. Beagle Brigade comporte 60 équipes de beagles qui travaillent dans 21 aéroports aux États-Unis. Elle est responsable d’empêcher(1) l’introduction de fruits, de végétaux et de viandes non déclarés dans le pays.
Chaque année, la Beagle Brigade détecte(2) environ 75.000 produits interdits qui auraient occasionné aux fermiers(3) des pertes évaluées à plusieurs millions de dollars.
Mais d’où sortent tous ces petits poilus?
Ils sont donnés par des particuliers, des éleveurs(4) et des refuges d’animaux. Les beagles sont connus pour avoir un sens de l’odorat très efficace. De plus, les chiens de cette brigade doivent être complètement à l’aise en présence d’autres personnes. Pendant leur entrainement, les chiens apprennent à identifier les odeurs de certains fruits, végétaux et viandes cachés dans des boîtes. Quand ils détectent une de ces odeurs, ils s’assoient à côté du bagage(5) pour indiquer au maître qu’ils ont trouvé un des produits recherchés.
Après quelques semaines d’entrainement, ils sont assignés(6) à une personne qui a également suivi un entrainement et doivent apprendre à travailler ensemble. Au bout d’un an de travail dans un environnement(7) contrôlé, le chien est capable de détecter efficacement 80% des produits interdits et au bout de deux ans ce pourcentage s’élève à 90%. La première expérience de l’équipe dans une situation réelle se déroule(8) dans l’aéroport d’Orlando, en Florida, où ils doivent faire face à(9) un environnement très dynamique. Au bout de 4 semaines de travail dans l’aéroport, l’équipe passe un test de validation et commence ensuite à faire partie de l’U.S Beagle Brigade en travaillant dans des aéroports de tout le pays pendant six à dix ans. À la fin de leur carrière, les chiens sont adoptés par une famille bénévole(10) pour profiter d’une retraite bien méritée(11).
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1. Etude (nom f.): ouvrage résultant d'un travail intellectuel de recherche, d'observation.
2. Porter (v.): avoir sur soi un vêtement, un accessoire.
3. Talons hauts (nom m.): Talons hauts
4. Blessure (nom f.): lésion physique provoquée sur une partie du corps ; trauma, souffrance.
5. Répertorier (v.): inscrire quelque chose dans une liste, un répertoire.
6. Rapport (nom m.): exposé, compte-rendu.
7. Concerner (v.): avoir un rapport direct avec quelque chose.
8. Cheville (nom f.): Cheville
9. Genou, genoux (nom m.): Genoux
10. Tronc (nom m.): Tronc
11. Epaule (nom f.): Epaule
12. Visage (nom m.): Visage
13. Cou (nom m.): Cou
14. Touché: affecté, atteint.
15. Refuser (v.): ne pas vouloir faire quelque chose.
16. Rappeler (v.): remettre quelque chose en mémoire.
17. Point de vue, points de vue (nom m.): aspect sous lequel on se place pour examiner quelque chose.
18. Affaiblir (v.): rendre plus faible, diminuer ses forces physiques ou morales.
19. Articulation (nom f.): région de contact entre deux os.
Articulation
20. Arthrose (nom f.): maladie correspondant à la destruction du cartilage d'une ou de plusieurs articulations.
21. Prématuré, prématurée (adj.): qui se produit, se fait avant le moment normal.
22. Trouble musculo-squelettique (T.M.S.): dysfonctionnement lié à une sollicitation excessive d’une articulation.
23. Limiter (v.): réduire.
24. Magnifique (adj.): qui est extrêmement beau ; superbe, splendide.
Talons hauts : deux fois plus d’accidents!
D’après une étude[1] publiée aux Etats-Unis dans The Journal of Foot and Ankle Surgery, les accidents liés au port[2] de talons[3] hauts ont doublé entre 2002 et 2012, avec 123.355 blessures[4] répertoriées[5] dans cette période.
Selon le rapport[6], 80 % des accidents concernent[7] les pieds ou les chevilles[8], et un peu moins de 20 % les genoux[9], le tronc[10], les épaules[11], le visage[12] et le cou[13]. Les femmes de 20 à 29 ans sont les plus touchées[14].
De bonnes raisons pour refuser[15] le port de talons hauts « Si le port de chaussures à talons hauts est chic, il serait bon de rappeler[16] que d'un point de vue[17] médical, il peut créer de sérieux problèmes » selon le professeur Gerard McGwin, coauteur de l'étude. En plus de provoquer des blessures, il est responsable de l’affaiblissement[18] de l'articulation[19] de la cheville, d'arthrose[20] prématurée[21] et de troubles musculosquelettiques[22].
Alors, pour votre sécurité et pour votre santé, nous vous recommandons de limiter[23] le port de vos magnifiques[24] talons hauts aux occasions spéciales.
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1. Maîtriser : pouvoir user à son gré d'un savoir, d'une technique, d'une force.
2. Physiologique : concernant les activités du corps humain.
3. Parvenir : réussir à faire quelque chose au prix d'un certain effort.
4. Jaloux : qui éprouve un vif sentiment d'envie devant l'avantage, le succès, le bien de quelqu'un d'autre.
5. Marrant : qui est très amusant, très drôle.
6. Concevoir : élaborer quelque chose dans son esprit, en arranger les divers éléments et le réaliser.
7. Débarrasser : soulager quelqu'un, le libérer de quelque chose de pénible, de nuisible.
8. Élargir : donner plus d'ampleur à quelque chose, faire qu'elle soit plus grande, plus large, plus générale ou plus étendue.
9. Interlocuteur (m) : toute personne conversant avec une autre.
10. Encourager : réconforter quelqu'un ou l'inciter à persévérer, à faire mieux ; stimuler.
Conseils d’un polyglotte pour apprendre n’importe quelle langue étrangère
Voici les conseils de Matthew Youlden, un polyglotte qui maîtrise(1) à la perfection 9 langues et qui est capable d'en comprendre 12 autres :
1. Motivation : une forte motivation est un facteur clé pour l’apprentissage d’une langue car il s’agit d’un travail long et difficile et si vous n’avez pas une bonne raison pour investir autant de temps et d’efforts, vous laisserez tout tomber après les premières difficultés pour vous investir sur une autre activité plus intéressante.
2. Écoutez et observez: la première fois que vous écoutez une autre langue, elle paraît très bizarre. Mais plus vous l’écoutez moins elle vous choque et il devient plus facile d’imiter tous ses sons. Nous sommes physiologiquement(2) capables de reproduire tous les sons, même si nous n’en avons pas du tout l’habitude. Pour Matthew la meilleure façon de maîtriser la prononciation d’un mot difficile est de l’écouter constamment, d’observer un natif de la langue le prononcer, d’imaginer la façon dont ce son est produit par une partie spécifique de la bouche ou de la gorge, et finalement, d’imiter ce son aussi bien que possible. Ça peut être difficile au début mais avec un peu d'entraînement, au final, vous y parviendrez(3).
3. Immersion 360° : entourez-vous autant que possible de l’univers de la langue à apprendre : lisez, écoutez, écrivez, parlez tous les jours, au moins un peu, la nouvelle langue, même si c’est juste pour parler à vous-même.
4. Ayez un partenaire : Matthew et son frère ont commencé à apprendre des langues étrangères ensemble à 8 ans, et, depuis ce moment-là, chaque fois que l’un devient meilleur, l’autre est jaloux(4) et essaie de le dépasser. Trouvez une autre personne avec qui faire cette petite compétition.
5. Amusez-vous : créez des activités marrantes(5) avec la langue telles que concevoir(6) une pièce de théâtre, une bande dessinée, un poème… Ceci vous fera progresser en alimentant en même temps votre motivation.
6. Agissez comme un enfant : n’ayez pas peur de vous tromper, pour apprendre il est nécessaire de faire des erreurs pour ensuite les corriger. En tant qu’adultes, nous avons beaucoup plus peur de faire des erreurs que les enfants. Alors débarrassez-vous(7) de cette peur et permettez-vous de vous tromper autant que nécessaire pour apprendre.
7. Elargissez votre zone de confort : peu importe le nombre d’heures que vous passez à réviser une langue : vous ne la maîtriserez que si vous la mettez en pratique. Parlez aux natifs de la langue près de chez vous, par exemple allez au restaurant grec du coin et commandez en grec. Ceci sera difficile au début, vous ferez probablement des fautes de grammaire, vous manquerez de vocabulaire, vous oublierez beaucoup de ce que vous avez appris… peu importe, chaque fois que vous sortez de votre zone de confort celle-ci s’élargit(8) et vous gagnez en assurance.
8. Parlez-vous : si vous n’avez personne à qui parler, parlez à vous-même. Cela vous aidera à réviser votre vocabulaire et à gagner en assurance pour la prochaine opportunité de parler avec un interlocuteur(9).
9. Détendez-vous : si vous commencez votre conversation en expliquant que vous êtes en train d’apprendre cette nouvelle langue et que vous aimeriez la pratiquer, la plupart de gens seront ravis de vous aider en étant patients et encourageants(10) avec vous. D’ailleurs, la plupart du temps, les gens trouveront très sympathique que vous vous donniez autant de mal pour apprendre à communiquer avec eux dans leur langue maternelle.
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1. Aller simple (m) : voyage sans retour.
2. Conquérir : maîtriser, dominer quelque chose.
3. Projeter : avoir l'intention de faire quelque chose, en former le dessein.
4. Prendre de vitesse : gagner quelqu'un de vitesse, le devancer, avoir fait plus vite que lui.
5. Colonie (f) : ensemble de personnes d'un même pays, d'une même région résidant dans un pays étranger, dans une autre région.
6. Enthousiaste : passionné, admirateur.
7. Élu (m) : personne choisie.
8. Distribuer : placer, disposer, répartir des choses, des personnes selon une certaine organisation.
9. Réplique (f) : copie, imitation, reproduction.
10. Milliard (m) : mille millions.
11. Centaine (f) : groupe de cent unités.
12. Émission (f) : programme ou tranche de programme de radio ou de télévision.
13. Supporteur (m) : personne qui encourage une équipe.
14. Dérisoire : qui est insignifiant, minime.
15. Dénoncer : révéler quelque chose, le faire connaître publiquement comme néfaste.
16. Franchisé (m) : produit certifié d'un client qui est commercialisé sous un nom de marque différent et privé.
17. Reverser : déposer une somme sur un compte bancaire.
18. Profit (m) : gain réalisé sur une opération ou dans l'exercice d'une activité.
19. Fraude (f) : acte malhonnête fait dans l'intention de tromper en contrevenant à la loi ou aux règlements.
20. Déroulement (m) : succession des étapes d'un processus ; enchaînement.
21. Rigueur (f) : quelque chose qui se distingue par une exactitude, une logique, une précision parfaite.
22. Simpliste : qui simplifie abusivement la réalité et en donne une représentation plus ou moins erronée.
23. Réagir : avoir un comportement qui contrebalance une agression extérieure.
24. Faux : ce qui est contraire à la vérité ; mensonge.
202.586 candidats pour un aller simple vers la planète rouge
Sa proximité avec la terre et ses conditions de vie « acceptables » font de Mars l’inévitable prochaine étape de la conquête[2] spatiale. La Nasa projette[3] d’y envoyer une mission habitée d’ici 20 à 30 ans. Mais la fondation néerlandaise, Mars One, a décidé de la prendre de vitesse[4] et a annoncé un projet de colonie[5] sur la planète rouge pour 2026.
En 2012, Mars One fait rêver médias et enthousiastes[6] de la conquête spatiale en invitant n’importe quel adulte passionné par le projet à poser sa candidature pour faire partie du premier groupe de 24 heureux élus[7] qui partiront coloniser Mars dans seulement onze ans.
1ère étape: en 2012 et en 5 mois, l’organisation reçoit 202.586 candidatures venant de 140 pays.
2ème étape: 1058 candidats sont choisis en 2013.
3ème étape: en février 2015, le groupe se réduit à 100 candidats.
Pendant les prochaines étapes des sélections, les candidats seront distribués[8] en équipes dans une réplique[9] de la future base martienne où ils devront démontrer leur aptitude à s’intégrer dans une équipe et à supporter toutes les difficultés d’une installation permanente sur Mars.
L’expédition Mars One verra-t-elle vraiment le jour?
Mars One prévoit un budget de cinq milliards[10] d’euros alors que les agences spatiales comptent en centaines[11] de milliards. La fondation envisage de financer l’expédition en utilisant les recours « low cost » de l’entreprise américaine Space X, ainsi que par la réalisation d’une émission[12] de télé-réalité mondiale.
Étant un des premiers supporteurs[13] du projet à ses début, le prix Nobel de physique Gerard 't Hooft affirme aujourd’hui que l’objectif de 2026 avec un budget dérisoire[14] est totalement irréaliste.
« Ils n’ont ni la notion du temps ni celle de l’argent » assure François Forget, directeur de recherche du Centre national de la recherche scientifique (CNRS).
Le docteur en physique et astrophysique, Joseph Roche, un des 100 candidats sélectionnés pendant l’étape 3, a dénoncé[15] au site Medium une sélection au travers d’un système de points qui s’obtiennent d’une manière plus commerciale que scientifique. « La seule façon d’obtenir plus de points est d’acheter des produits franchisés[16] ou de faire des dons d’argent » assure M. Roche. « Si on vous propose de l’argent pour une interview vous êtes libre d'accepter. Mais nous vous demandons de bien vouloir reverser[17] 75% de vos profits[18] à Mars One.» communique un email envoyé par l’organisation aux sélectionnés.
M. Roche a aussi remarqué des pratiques frauduleuses[19] pendant le déroulement[20] de la sélection « au début, ils expliquaient qu'ils allaient venir faire des interviews, des tests sur plusieurs jours, quelque chose qui s'approche d'une véritable sélection pour un programme d'astronaute», raconte-t-il. «Je n'ai jamais rencontré personne de Mars One», explique M. Roche. La sélection 'rigoureuse[21]' des futurs astronautes s’est limitée à un questionnaire simpliste[22], une vidéo de présentation, un certificat médical du médecin traitant, et à un échange de 10 minutes sur Skype avec un responsable.
Le 19 mars dernier, le PDG de Mars One, Bas Lansdorp, a réagi[23] aux critiques : « La mauvaise presse est largement due à l’article de Medium qui contient beaucoup de choses fausses[24]» affirme M. Lansdorp «Comme le fait que nos candidats puissent être sélectionnés en fonction de l'argent qu'ils donnent à Mars One. Beaucoup des sélectionnés n'ont pas versé d'argent et beaucoup de ceux qui n'ont pas été sélectionnés avaient fait des donations», assure-t-il.
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Glossaire
Prenez quelques minutes avant de commencer à lire et à écouter l’épisode pour connaître la définition de quelques mots difficiles présents dans l’article.
1.Terme (nom m.): Mot, expression.
2.Concevoir (v.): inventer, élaborer.
3.À l'occasion: à propos d'un événement.
4.But (nom m.): intention, objectif.
5.Soutenir (v.): Être du côté de quelqu'un, adhérer à la cause d'un groupe, combattre en leur faveur, les défendre.
6.Lutter (v.): Agir avec énergie pour faire obstacle à quelque chose.
7.Fécondité (nom f.): Aptitude d'un être vivant à se reproduire.
8.Aisé, aisée (adj.): Situation de fortune assurant une vie matérielle confortable.
9.Être répandu (verbe passif): S'étendre et gagner de multiples points ; connu, banal, usuel.
10.Réunir (v.): rassembler des personnes dans une intention déterminée.
11.Concurrent, concurrente (nom): personne qui entre en compétition avec d'autres pour obtenir quelque chose.
12.Nombreux, nombreuse (adj.): qui est composé d'un grand nombre d'éléments.
13.Survivre (v.): rester en vie après quelque chose (accident, catastrophe) susceptible d'entraîner la mort.
14.Entretenir (v.): Pourvoir financièrement à la subsistance, aux besoins de quelqu'un.
15.Vieillard (nom m.): Homme très âgé, très vieux. (Au féminin on dit vieille ou quelquefois vieillarde [littéraire et péjoratif].)
16.Menacer (v.): constituer un sujet de crainte, un danger pour quelqu'un, quelque chose.
17.Faim (nom f.): ensemble des sensations provoquées par la privation de nourriture.
18.Douteux, douteuse (adj.): dont on peut douter, qui n'est pas sûr, certain ; hypothétique, problématique.
19.Cible (nom f.): Objet, point de mire où se concentrent les regards, les attaques ; personne ou objet visé par quelqu'un, quelque chose.
20.Enfanter (v.): mettre un enfant au monde ; accoucher.
21.Stations balnéaires (nom f.): lieu de séjour situé en bord de mer ou tout autre endroit présentant des bains et aménagé pour l'accueil des vacanciers.
22.Encourager (v.): favoriser une action, une activité, en stimuler le développement.
23.Tendance (nom f.): disposition particulière qui incline quelqu'un à avoir tel type de comportement ; orientation, direction de l'évolution de quelque chose.
Les « Childfree » : ces couples qui choisissent de ne pas avoir d'enfants
Le premier dimanche de Juin est la journée internationale des « Childfree ».
Le terme[1] « Childfree » a été conçu[2] aux EtatsâUnis en 1972 à l'occasion[3] de la création de la National Organization for NonâParents (N.O.N.) qui avait comme but[4] de soutenir[5] les personnes ayant décidé de ne pas avoir d’enfants, et de lutter[6] contre l’idée du besoin d'une fécondité[7] élevée chez les êtres humains.
Selon le psychologue Sergueï Klioutchnikov, le mouvement « Childfree » est essentiellement un mouvement de couples diplômés du supérieur, assez aisées[8] et ayant la possibilité de se réaliser dans d'autres domaines de la vie.
« Le mouvement des Childfree, très répandu[9] en Occident et surtout aux EtatsâUnis, réunit[10] les gens qui considèrent l'enfant comme un concurrent[11] dans la lutte pour les plaisirs de la vie. (...) Pourquoi en Inde, par exemple, et dans plusieurs autres pays la plupart des familles sont nombreuses[12]? Parce que pour une famille nombreuse il est plus facile de survivre[13] dans ce monde, la famille nombreuse est en mesure d'entretenir[14] un vieillard[15]. Dans l'Occident riche, les gens ne se sentent pas menacés[16] de mourir de faim[17] dans la solitude s'ils n'ont pas d'enfants. Dans les pays occidentaux il y a de bons programmes sociaux. En outre, les jeunes occidentaux ne sont intéressés que par ce qui se passe ici et maintenant. (...) De ce point de vue, un enfant est une entreprise douteuse[18] exigeant beaucoup d'efforts » explique M. Klioutchnikov.
Même si les Childfree sont encore la cible[19] d’une importante pression sociale pour enfanter[20], ce modèle dévient de plus en plus accepté mondialement avec la création de zones « sans enfants » dans les avions, ainsi que des restaurants, des stations balnéaires[21] et des hôtels interdits aux enfants.
Les experts rappellent que si l’État ou la société ne proposent pas aux couples des encouragements[22] suffisants pour enfanter, dans quelques années il sera très difficile, voire impossible, d’arrêter cette tendance[23].
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Glossaire
Prenez quelques minutes avant de commencer à lire et à écouter l’épisode pour connaître la définition de quelques mots difficiles présents dans l’article.
1.Espionner (v.): surveiller avec malveillance les faits et gestes de quelqu'un, pour surprendre ses secrets au profit d'un tiers ou de soi-même.
2.Nu, nue (adj.): qui est sans aucun vêtement.
3.Menacer (v.): chercher à intimider quelqu'un en lui faisant craindre quelque chose, en usant de menaces.
4.Condamner (v.): déclarer quelqu'un officiellement et en justice coupable d'un délit, d'un crime et lui infliger telle ou telle peine.
5.Extorsion (nom f.): infraction consistant à obtenir quelque chose au moyen de violences, menaces ou contrainte.
6.Accès (nom m.): en informatique, procédure caractérisant la manière de lire ou d'écrire une information dans une mémoire d'ordinateur.
7.Être autorisé (v. passif): permis, admis, accepté, consenti.
8.Délinquance (nom f.): ensemble des infractions commises en un temps et en un lieu donnés.
9.Exponentiel, exponentielle (adj.): qui a une croissance rapide et continue.
10.Parmi (préposition): un cadre, un ensemble d'êtres ou de choses où se situe quelqu'un, quelque chose, dans.
11.Fondre en larmes: pleurer, éclater en sanglots.
12.Logiciel malveillant: programme développé dans le but de nuire à un système informatique, sans le consentement de l'utilisateur infecté. (En anglais : malware).
13.Pièce jointe: document joint à un courrier électronique. Ce fichier peut comporter un texte, une image, une vidéo, etc.
14.Déclencher (v.): provoquer par l'intermédiaire d'un mécanisme la mise en marche d'un mécanisme.
15.Mettre à jour: actualiser (en anglais to update).
16.Primitif, primitive (adj.): qui est sommaire, rudimentaire.
17.Plier (v.): courber quelque chose de flexible.
18.Ruban adhésif: ruban recouvert de substance adhésive. Il se présente généralement sous la forme d'un rouleau dont la face externe est non adhésive.
La webcam de votre ordinateur vous espionne[1,] peutâêtre
En Mars 2013, Miss Teen USA Cassidy Wolf a reçu deux photos d’elleâmême nue[2] par email. Les photos avaient été prises à travers la webcam de son ordinateur portable sans qu’elle le sache jusqu’à ce jour là.
Le responsable était son camarade de lycée, Jared Abrahams, lequel avait pris contrôle des webcams de plusieurs femmes aux ÉtatsâUnis et à l’étranger pour les enregistrer lorsqu'elles étaient nues.
Ensuite il menaçait[3] ses victimes de publier les images dans leurs comptes de réseaux sociaux si elles ne lui envoyaient pas plus de photos et vidéos d’ellesâmêmes nues, ou si elles n’obéissaient pas à ses ordres pendant une session de cinq minutes par Skype. M. Abrahams a été condamné[4] en Novembre 2014 à dix-huit mois de prison pour extorsion[5] et pour accès[6] non autorisé[7] à un ordinateur.
Cette nouvelle forme de délinquance[8] s'est développée de façon exponentielle[9] pendant les dernières années:
En Mai 2014, Andrew Meldrum a été condamné à un an de prison au Royaume-Uni après avoir espionné trois femmes à travers leurs webcams pendant dix-huit mois. Matthew Anderson, un père de famille de 33 ans, a été condamné en Écosse à dix-huit mois de prison après avoir espionné plusieurs dizaines de personnes à travers leurs webcams. Parmi[10] les vidéos prises, se trouvait une vidéo d’une fille de seize ans qui fondait en larmes[11] lorsque M. Anderson a commencé à lui parler à travers l’écran de son ordinateur.
Comment se protéger du cyber-espionnage ?
Les logiciels malveillants[12] permettant ce type d’espionnage se trouvent le plus souvent dans les pièces jointes[13] d’un email, ou derrière un click qui déclencherait[14] son téléchargement automatique. En conséquence, pour vous protéger, évitez de cliquer sur des liens ou des pièces jointes bizarres, et mettez régulièrement à jour[15] votre logiciel antivirus. Une solution aussi efficace que primitive[16] serait de poser quelque chose devant votre webcam, tel qu’un papier plié[17] ou un morceau de ruban adhésif[18] foncé.
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Glossaire
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1.Bel et bien: véritablement, vraiment.
2.A condition que: uniquement si
3.Faire usage: appliquer, employer, utiliser.
4.Pousser (v.): inciter quelqu'un à faire quelque chose, dissuader, encourager.
5.Plutôt (adv.): indique la préférence, le choix par rapport à quelque chose.
6.De ce fait: pour cette raison, en conséquence.
7.Cependant (adv.): en revanche néanmoins, malgré ce qui vient d'être dit, toutefois, pourtant.
8.A long terme: pendant longtemps, sur une longue période.
9.Mesurer (v.): déterminer, évaluer l'importance, l'ampleur ou la qualité de quelque chose.
10.Expérientiel (adj.): quelque chose qui est lié à l’expérience, à ce qu’on a vécu.
11.Adaptation (nom f.): accommodation, intégration, accoutumance.
12.Ennemi, ennemie (adj. et nom): opposant, contradicteur, adversaire.
13.Exciter (v.): prendre un vif intérêt à quelque chose, s'enthousiasmer.
14.Au départ: au commencement, au début, à l'origine.
15.Au fil du temps: lorsque le temps passe
16.Entourer (v.): former l'environnement, le cadre, le contexte dans lequel quelqu'un se trouve.
17.Cesser (v.): s'arrêter, terminer, finir.
18.Source (nom f.): cause, origine de quelque chose.
19.Facteur (nom m.): cause, auteur.
20.Joie (nom f.): sentiment de plaisir, de bonheur intense.
21.Se prêter (v. pron.): consentir, accéder, accepter, adhérer.
22.Percevoir (v.) : sentir, assimiler, recevoir, saisir.
23.Agent (nom m.) : cause, facteur.
24.Bâtisseur (nom m.): celui qui bâtit, qui construit, qui fonde.
25.Favoriser (v.): encourager, promouvoir, faciliter, contribuer.
26.Davantage (adv.): indique une plus grande quantité, un plus haut degré.
27.Relier (v.): associer, rattacher.
28.Souvent (adv.): fréquemment, dans de nombreux cas.
29.Concerner (v.): avoir un rapport direct avec quelque chose, avoir pour sujet.
30.Privilégier (v.): attribuer à quelque chose une valeur, une importance particulière ; favoriser, avantager.
31.Accumuler (v.): avoir des choses en grand nombre ; collectionner, entasser, empiler.
32.Mémorable (v.): qui est digne d'être conservé dans la mémoire.
33.Esprit (nom m.): siège de la pensée, des idées.
Finalement, l'argent fait bien le bonheur
L’argent peut bel et bien[1] faire votre bonheur, à condition que[2] vous en fassiez un bon usage[3].
Entre l’achat d’un objet matériel et la participation à une nouvelle expérience : quelle option choisiriezâvous ? Une certaine logique pourrait vous pousser[4] à dépenser votre argent sur des objets plutôt[5] que sur des expériences, car l’objet durera plus dans le temps et, de ce fait[6], il apportera du bonheur plus longtemps qu’une expérience.
Cependant[7], de nouvelles recherches démontrent que dépenser de l’argent sur des expériences plutôt que sur des objets nous rendrait heureux à plus long terme[8].
Le Dr. Thomas Gilovich, professeur en psychologie à l’Université de Cornell, a mesuré[9] le niveau de bonheur d’un groupe de personnes suite à d’importants achats matériels et expérientiels[10]. Au début, chacun des achats rendait les participants également heureux. En revanche, au bout de quelque temps, le niveau de bonheur ressenti grâce à l’achat des objets a diminué alors que le niveau de satisfaction lié aux achats d’expériences a augmenté.
L’adaptation[11] : l’un des ennemis[12] du bonheur
« Nous achetons des choses pour nous rendre heureux, et nous réussissons. Mais seulement pour un certain temps. Les nouvelles choses nous excitent[13] au départ[14], mais ensuite nous nous adaptons à elles » affirme le Dr. Gilovich. Au fil du temps[15], nous devenons si habitués au matériel qui nous entoure[16] qu’il cesse[17] d’être spécial et ainsi d’être une source[18] de bonheur.
Nous sommes le résultat de nos expériences
Dans un article publié dans le Journal of Personality and Social Psychology, un chercheur de l'Université du Colorado aux ÉtatsâUnis décrit les facteurs[19] qui pourraient expliquer pourquoi les expériences apportent plus de joie[20] que les biens matériels :
Elles se prêtent[21] davantage à des réinterprétations positives : car nos expériences sont perçues[22] comment les agents[23] bâtisseurs[24] de ce que nous sommes aujourd’hui.
Les expériences favorisent[25] davantage[26] les relations sociales lesquelles sont profondément reliées[27] au bonheur : car on a tendance à vivre les expériences avec d'autres, et souvent[28] il est plus intéressant de parler d’expériences vécues que d’objets matériels.
Alors en ce qui concerne[29] l’achat du bonheur, nous vous conseillons de privilégier[30] l’accumulation[31] de souvenirs mémorables[32] sur vos photos et dans votre esprit[33], plutôt que d’accumuler des objets dans votre maison.
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