Episodes
-
🎧 S jakými předsudky a nálepkami se ve školství setkáváme?
🎧 Jak to škodí dětem i dospělým?
🎧 Co je to růstové myšlení a jak ho rozvíjet?
Bonusový materiál "Malé změny v našich formulacích podporující růstové nastavení" s příklady, kterým se vyhnout a čím je nahradit, na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Good Inside od Becky Kennedy
Kniha Nastavení mysli od Carol Dweck
Kniha Nauč se to od Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel, Peter C. Brown
Výsledky PISA 2022 https://www.csicr.cz/cz/Dokumenty/Publikace-a-ostatni-vystupy/Narodni-zprava-PISA-2022
Kniha Prokazatelné učení: Metodická příručka pro učitele od Johna Hattieho
Kniha Feministkou snadno a rychle od Kateřiny Liškové a Lucie Jarkovské
Podcast ERRR: https://open.spotify.com/show/0FMZoHxEaVdn6ar6dhrDzh
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Co je to aktivní učení?
🎧 Jaké aktivity v hodinách používáme k zapojení všech?
🎧 Od čeho jsme naopak upustily a proč?
👉 Bonusový materiál "Tři otázky k plánování (a zapojení všech) podle Daniela Willinghama" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈
Na co v epizodě odkazujeme:
Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství: https://msmt.gov.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi
Workshop Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování: https://triucitelky.cz/workshopy/
Kniha Responzivní výuka od Harryho Fletcher-Wooda
Epizoda 1: Budování rutin ve třídě
Epizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z pamětiEpizoda 12: Práce s cíli
Epizoda 33: Think-Pair-Share
Epizoda 40: Co se nám osvědčilo při plánování a přípravách?
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
Missing episodes?
-
🎧 Jaké strategie využíváme při plánování tematických celků a jednotlivých hodin, abychom byly co nejefektivnější a zároveň naši žáci težili z našich hodin maximum?
🎧 Jak často plánujeme a jak nám v tom pomáhaji rutiny?
🎧 Kam si vše zaznamenávame?
Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
aplikace planboard
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Jakým způsobem plánujeme školní rok po obsahové stránce?
🎧 Co se nám osvědčilo?
🎧 Jaký vztah máme k učebnicím?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Návrh revize RVP https://prohlednout.rvp.cz/zakladni-vzdelavaniOllie Lovell https://www.ollielovell.com/its-the-curriculum-stupid/
Epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapamatování
Responzivní výuka (Harry Fletcher-Wood)
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Co je možné promyslet měsíc před začátkem školního roku?
🎧 Jak v našem rozvrhu ošetřit pracovní i osobní wellbeing?
🎧 Jak plánujeme a co je důležité pro nás tři?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Wellbeing ve škole: https://partnerstvi2030.cz/wp-content/uploads/Wellbeing-ve-skole_-Jak-na-pozitivni-pristupk-k-uceni-i-k-zivotu-UCITELE_2023_A4_jednostrany.pdf
Epizoda 19: Jak si nastavit osobní cíle
Epizoda 14: Wellbeing a hranice práce
Šablona pro týdenní plán: https://www.forendors.cz/p/10de8f7a990af8e184dc65b2998f7919Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout i více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Co se nám dařilo a nedařilo?
🎧 Jak reflektujeme uplynulý školní rok?
🎧 Na co se chceme zaměřit od září?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Reflektivní otázky ke konci školního roku https://www.forendors.cz/p/9a12417ea9535dd00380109562433875
Epizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti
Cult of Pedagogy - Classroom Management https://www.cultofpedagogy.com/classroom-management-plan/
Videa k Teach Like a Champion https://www.cultofpedagogy.com/classroom-management-plan/
Metodika Dílna čtení od RWCT https://kritickemysleni.cz/
Čeština Explicitně https://www.cestinaexplicitne.cz/Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout i více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Má smysl brát ohledy na emoce dětí?
🎧 Jak zjednodušeně fungují emoce v našem mozku?
🎧 Co jako učitelé můžeme dělat pro to, aby děti neztrácely kontakt s tím, co cítí?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Epizoda 30: Jak rozvíjet vztahy s žáky?
Kniha Rozvíjejte naplno mozek svého dítěte (Daniel J. Siegel)
Karolína Hornová z projektu Malstrom
Epizoda 5: SCARF - primární sociální potřeby dětí a strategie k jejich naplňování
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.czZdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Proč má učení znalostí špatnou pověst?
🎧 Je možné učit dovednosti bez znalostí?
🎧 Má učení znalostí v dnešní době vůbec smysl?Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Proč žáci nemají rádi školu? (Daniel T. Willingham)
Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti
16: 3 principy pro trvalejší zapamatování
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.czZdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Co jsou to kritéria dobré práce a proč s nimi pracujeme?
🎧 Jak na jejich tvorbu?
🎧 Jak s nimi pracovat ve třídě?
Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Responzivní výuka (Harry Fletcher-Wood)
Video Austin's Butterfly od Rona Bergera https://www.youtube.com/watch?v=E_6PskE3zfQ
Kniha An Ethic of Excellence: Building a Culture of Craftsmanship (Ron Berger)
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.czZdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Proč je to oblíbená metoda v našem učitelském toolboxu?
🎧 Jaké jsou přínosy T-P-S?
🎧 Vidíme v používání T-P-S nějaká úskalí?
Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Barbara Tversky https://news.stanford.edu/2019/08/02/thinking-faster-words/
Epizoda 31: Šest mýtů o skupinové práci
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.czZdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 O jaké metody, nástroje a vychytávky se ve výuce opíráme?
🎧 Proč je pro učitele dobré vědět, co je zrovna v jeho toolboxu?
🎧 A proč je dobré obsah toolboxu pravidelně zkoumat a občas něco zahodit?
Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Epizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.czZdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Platí, že čím více skupinové práce, tím lépe?
🎧 Je vhodné, aby vyučující po rozdělení do skupiny žáky přesouvali?
🎧 Co když spolu někdo být ve skupině nechce?
Seznam kroků "Jak na dobrou skupinovou práci" a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Metodika k týmové práci od SkillsBuilder https://skillsbuilder.scholaempirica.org/skills/tymova-prace
Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.czZdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Co si myslíme o výsledcích PISA, podle kterých jsou vztahy mezi českými žáky a učiteli nejhorší ze všech testovaných zemí?
🎧 Jaký dopad má kvalita vztahů na učení dětí?
🎧 Můžeme mít s dětmi dobré vztahy, aniž by nám „skákaly“ po hlavě?
🎧Co děláme proto, abychom s žáky vztahy rozvíjely?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Držte si své děti od Gordona Neufelda a Gabora Matého
Kniha Good Inside od Becky Kennedy
Kniha Zlobivé děti neexistují od Janet Lansbury
Kniha Rozvíjejte naplno mozek svého dítěte od Daniela J. Siegela a Tiny Pane Bryson
Epizoda 29: Co nás v učitelství rozhazovalo a rozhazuje?
Cult of Pedagogy, epizoda 152
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
🎧 Jakým způsobem mohou učitelé snižovat vlastní kognitivní zátěž?
🎧 Co nás zahlcovalo v začátcích učení?
🎧 S čím se potýkáme dnes?
🎧 A co mají společného vyučující a Taylor Swift?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
Jak řešíme, když žáci a studenti chybí? Co je to styčný spolužák a jak vhodně podpořit děti, aby se po návratu do školy neutopily v povinnostech a současně přijímaly odpovědnost za vlastní učení?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Outsmart Your Brain od Daniela T. Willinghama
Epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapamatování
Epizoda 23: Co a proč letos hodnotíme
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ -
Přijímačky nebo maturita. Naši studenti a studentky cítí velký tlak. Jakými strategiemi a nástroji se je snažíme vybavit, aby se na zkoušky cítili připraveni?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti -
„Musím komplet překopat celou výuku." „Žáci se nepřipraví na maturitu." S jakými mýty kolem formativního hodnocení se setkáváme a co si o nich myslíme?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Kniha Zavádění formativního hodnocení od Dylana Wiliama a Siobhán Leahy
Epizoda 25: Strategie formativního hodnocení
Epizoda 24: Jak ve své výuce něco opravdu změnit -
Jak konkrétně naplňujeme pět strategií formativního hodnocení ve výuce? Cílem epizody je ukázat, že je možné postupovat po drobných krůčcích.
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:
Aktualizovaný ebook s tipy na více než 50 knih a dalších zdrojů pro vyučující
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/Kniha Zavádění formativního hodnocení od Dylana Wiliama a Siobhán Leahy
Jak ve třídě odbourat když žáci říkají "nevím" https://www.forendors.cz/p/401bb54695eee9fc27bd6c673f1c3723Kniha Teach Like a Champion 3.0 od Douga Lemova
Video o konstruktivní zpětné vazbě Austin's Butterfly s Ronem Bergerem
https://www.youtube.com/watch?v=E_6PskE3zfQ
Epizoda 24: Jak ve své výuce něco opravdu změnit
Epizoda 12: Práce s cíli
Epizoda 13: Důkazy o učení
Epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapamatován -
Jako vyučující zažíváme školení, kurzy, letní školy, čteme knihy. Jak načerpané poznatky trvale zavádět do výuky? Ideálně tak, aby to bylo udržitelné a přínosné pro nás i naše žáky?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Na co v epizodě odkazujeme:Kniha Zavádění formativního hodnocení od Dylana Wiliama a Siobhán Leahy
Epizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti
Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti
Epizoda 1: Budování rutin ve tříděKde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
V podpůrné skupině EduMind: https://triucitelky.cz/edumind/
Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/
-
Téma, které se týká většinu učitelek a učitelů. Co pro nás je hodnocení? Jak s ním konkrétně pracujeme? Co, jak a proč letos hodnotíme? Co jsme opustily nebo co nám v hodnocení nefungovalo?
Podpora a bonusový materiál na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelkyKde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
V podpůrné skupině EduMind: https://triucitelky.cz/edumind/
Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/
- Show more