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《大学》是儒家学派的经典著作四书之一的《礼记》中的一篇，提出三纲领和八条目，以明明德、亲民、止于至善为个人修养目标，通过格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，其主张是南宋以后理学家讲伦理、哲学、政治的基本纲领，着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，从天子到庶人“皆以修身为本”，每个社会成员特别是统治者道德修养的好坏决定着社会的治乱，明确肯定道德在社会生活中的作用。
本书作者从独特的多元文化系统、现代科学的角度，在多年科学研究与实践经验的基础上，本着求同尊异的基本理念，尝试走近古人，深入浅出地解读了《大学》智慧，强调在人文思想、精神生态失衡、拜金主义享乐主义盛行、负面消极的人生观价值观流行的当下……儒家所倡导的德育思想仍然具有重要意义，作者认为人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触，穷究物理而获得知识，培养道德品性、完善人格的过程。《大学》的东方文化思想的光辉对为不同文化背景的人们同样有启迪人生智慧的意义。毕竟，无论在多么现代化的社会中，关注自己内心所想，注重自我修养，才能使人达到最完善的境界。 -
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《大学》是儒家学派的经典著作四书之一的《礼记》中的一篇，提出三纲领和八条目，以明明德、亲民、止于至善为个人修养目标，通过格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，其主张是南宋以后理学家讲伦理、哲学、政治的基本纲领，着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，从天子到庶人“皆以修身为本”，每个社会成员特别是统治者道德修养的好坏决定着社会的治乱，明确肯定道德在社会生活中的作用。
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