Episodios
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2/3 des mères d'enfants en situations de handicap cessent leur activité professionnelle ou réduisent leur temps de travail.
Et pourtant, Marie maman de Titouan atteint d'une maladie génétique dégénérative, n'a jamais envisagé d'arrêter de travailler.
Pour elle, le travail est un espace nécessaire à son équilibre
Elle raconte, dans cet épisode, comment elle navigue entre le monde professionnelle et le monde du handicap, en essayant de composer avec une culpabilité qui ne la quitte pas.
Elle explique ce que lui apporte cette activité professionnelle mais aussi ce que, elle apporte, en tant que maman concernée par le handicap, au monde de l'entreprise.
Un témoignage fort et authentique dans lequel Marie parvient à parler avec humour de sujets graves.
Comme nous l'évoquons dans l'épisode, Marie intervient aujourd'hui dans les entreprises ou dans d'autres structures, pour proposer notamment des conférences illustrées autours de sujets liés au handicap.
Pour en savoir plus sur ses activités :
Agence intelligence créative | UnPingouinàLaFerme (unpingouinalaferme.com)
Marie Bucelle Kerneis (@un_pingouin_a_la_ferme) • Photos et vidéos Instagram
Marie Bucelle | LinkedIn
Merci à Benjamin Roa qui m'a aidé sur le montage/mixage de cet épisode.
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Tous pareils ou presque!, c'est le podcast de l'autisme et de la neurodiversité qui aide à faire un pas de côté.
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Autisme et bonheur(s)
La conception du bonheur chez les personnes autistes est-elle différente de celle des personnes neurotypiques ? Comment faire pour qu'un enfant/un ado/un adulte neuro-atypique soit heureux, avec ses particularités et ses difficultés ? Quel rôle pouvons-nous jouer pour
La question peut sembler un peu abstraite et le sujet pour le moins ambitieux...
Pourtant c'est LA question pour tous les parents d'un enfant atypique, quel que soit son handicap.
Dans cet épisode collectif, on n'entendra ni parents, ni psychologues, juste des personnes autistes qui partagent leurs petits et grand bonheurs.
Arthur, Coline, Erwan, Lali, Rokia, Sylvie et Tristan, nous emmènent ainsi chacun dans leur univers et leur intimité.
Et l'on ne peut qu'être touchés en les entendant parler du bien-être intense qu'ils ressentent lorsqu'ils s'adonnent à leurs intérêts spécifiques, souvent assez simples, mais aussi grâce aux échanges et aux rencontres authentiques qu'ils font parfois.
Au delà de ces instantanés de vie quotidienne, ces témoignages donnent à réfléchir car tous les sept évoquent à quel point le fait d'être accepté dans leur singularité, les rend heureux...
Des témoignages qui montrent bien que chacun de nous individuellement, peut jouer un rôle dans la qualité de vie de ces enfants et adultes autistes.
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Merci beaucoup à Julien Rebours pour son aide précieuse à la réalisation de cet épisode
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« Tous pareils ou presque !» est un podcast réalisé par Stéphanie Gruet-Masson, qui explore les multiples facettes de l’autisme et de la neurodiversité, à travers le regard des parents, des professionnels et des personnes autistes elles-mêmes.
Que trouve-t-on dans ce podcast ?
- Des épisodes thématiques : regards croisés sur des sujets liés à cette parentalité "atypique", à l'inclusion des enfants et adultes autistes ou ayant un autre type de handicap, à la place des frères et soeurs, au rôle des pères, à l'école, à l'intégration professionnelle, les vacances ou les voyages "extra-ordinaires", etc...
- Des interviews de parents, de professionnels ayant une expérience particulière à partager ou de personnes autistes prêtes à nous donner leur vision "de l'intérieur".
Vous pouvez nous écrire : [email protected]
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¿Faltan episodios?
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Quand on accompagne une personne autiste, on a souvent besoin de comprendre : comprendre ce qui rend une situation compliquée, ce qui bloque, ce qui créée un sentiment de décalage ou, au contraire, ce qui peut rendre les choses plus fluides et la relation plus simple.
Beaucoup de ressources existent pour expliquer le fonctionnement des personnes autistes mais la parole des personnes concernées revêt parfois une force particulière comme c'est le cas dans cet entretien.
Comme dans son livre, "Mes labyrinthes - Vivre avec la différence" publié aux Éditions du Faubourg , Florian Forestier, diagnostiqué autiste à l'âge de 25 ans, décrit l'autisme comme une expérience sensible, une vibration du corps, mais aussi comme un révélateur des failles de notre société dans laquelle singularité rime souvent avec exclusion.
Dans cet épisode, il livre donc une expérience de l'autisme, plus qu'une définition, et ses réflexions donnent des clés précieuses pour mieux comprendre ce que signifie vivre avec l'autisme dans une société majoritairement neurotypique.
Florian Forestier se situe bien sûr à l'une des extrémité du spectre autistique mais ce qu'il explique dépasse très largement la situation des autistes Asperger.
Dans cet épisode on évoque entre autres choses :
sa façon de percevoir tous les stimuli et informations extérieurs, avec les conséquences que cela entraîne;
une autre vision de l'empathie qui met en lumière les limites de l'approche très "classique" de ce concept;
les mécanismes qui peuvent se mettre en place en cas de déclenchement d'une crise autistique, la façon dont elle est perçue de l'extérieur et vécue de l'intérieur;
les évènements qui peuvent aussi influer de manière très positive de type de parcours.
Au terme de cet entretien, on comprend mieux cette manière différente d'être, de penser et d'agir.
Et on se dit, comme Florian Forestier, qu'il faut aussi voir ce diagnostic "comme un rappel, constant, de ne pas chercher chez les autres un miroir. D'aimer (son) chemin comme il est, sinueux, chaotique."
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Merci beaucoup à Julien Rebours et à Benjamin Roa (Station Woosh) qui ont participé à la réalisation de cet épisode
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Les bobos à la ferme, c’est l’histoire d’Elodie et Louis, 2 bobos parisiens comme ils se définissent eux-même, qui plongent dans le monde du handicap avec l’arrivée de leur premier enfant.
Andréa, leur petite fille est atteinte d'une maladie rare et dégénérative.
Leur vie bascule et en quelques mois, ils décident de quitter, leurs postes à responsabilité et leur vie parisienne pour s’installer dans une ferme à retaper dans le Pas de Calais.
Dans cet épisode, on parle de :
l'annonce du handicap
l'impact sur le couple et la façon dont Louis et Elodie ont fait face ensemble
l'isolement social mais aussi la construction de nouvelles relations
les conséquences pour la vie professionnelle
la genèse du projet Les bobos à la ferme, des gites pour les familles et un laboratoire de soutien aux parents d'enfants handicapés
Les victoires mais aussi les freins au développement de ce projet.
Cet épisode c'est l'histoire d'un couple qui reste debout malgré le handicap très lourd de leur enfant. C'est aussi, un projet innovant pour soutenir les familles touchées par le handicap, un projet qui propose des solutions sur-mesure et qui pourrait être duplicable dans d'autres régions en France (à condition de bénéficier des soutiens nécessaires).
Pour en savoir plus et pour soutenir ce magnifique projet, c'est par ici : https://lesbobosalaferme.fr/
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Autisme et alimentation
Les repas et l'alimentation sont parfois de vrais défis pour les enfants et les adultes autistes.
Particularités sensorielles, difficultés dans les interactions sociales, problèmes de motricité fine, peur de l'inconnu, ... Tout concourt à faire de ces temps de repas, des moments très compliqués pour les enfants autistes (et pour leurs parents...).
Dans cet épisode, des parents et des personnes autistes témoignent de ces particularités alimentaires et de l'impact sur leur quotidien.
Des professionnels (psychomotricien, psychologue, orthophoniste) apportent leur éclairage et leurs pistes de solution pour favoriser une alimentation plus équilibrée.
Cet épisode a été réalisé dans le cadre d'un partenariat avec l'association Ikigaï qui a développé et mis en ligne le site TouSAtable – Autisme et alimentation (tousatable-tsa.org) , un site qui propose des ressources précieuses sur l'alimentation des enfants autistes.
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Comment faire face aux défis de l'autisme lorsque l'on est seule, sans professionnels formés sur lesquels s'appuyer ?
C'est le défi auquel s'est retrouvée confrontée Tamara, il y a plus de 20 ans, au moment du diagnostic de son fils à l'âge de 4 ans.
Tamara raconte dans cet épisode de quelle façon elle s'est documentée et ce qu'elle a mis en place pour rentrer dans l'univers de son fils, puis mettre en place tout un programme d'apprentissage.
Elle nous parle des énormes progrès de son fils, mais aussi du prix à payer lorsque l'on se consacre à 200% à l'éducation de son enfant.
Que faire, une fois cet enfant devenu grand et autonome ? Continuer à évoluer dans le monde de l'autisme ou passer à autre chose ? C'est ce que Tamara évoquera dans cet épisode.Pour en savoir plus sur ce parcours, vous pouvez lire le livre "Ma victoire sur l'autisme" de Tamara Morar aux Editions Odile Jacob
Merci à Julien Rebours pour son aide sur la réalisation de cet épisode.
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Frères et soeurs, une aventure pas comme les autres
Lorsque l'on parle d'autisme ou de handicap, on parle beaucoup de l'enfant concerné, on entend aussi des témoignages de parents mais on entend beaucoup moins la voix des frères et soeurs...
Et pourtant ils ont beaucoup à dire sur ce qu'ils vivent, sur les moments difficiles ou au contraire les moments chouettes avec leur frère ou leur soeur "atypique", sur le regard qu'ils portent sur leurs parents, sur la façon dont ils vivent le regard des autres, ou dont ils se projettent dans l'avenir....
Ces frères et soeurs qui parfois se font tout petit pour ne pas "poser de problème", prennent la parole dans cet épisode. Ce qu'ils disent va bien sûr résonner chez les autres frères et soeurs concernés par le handicap, mais ils adressent aussi un message beaucoup plus universel de tolérance et de résilience.
Cet épisode choral, dans lequel on entend les voix de 7 enfants de 9 à 17 ans, est fait par des frères et soeurs pour d'autres frères et soeurs.
Un épisode que l'on peut écouter avec ses enfants lorsque l'on est concerné par l'autisme ou le handicap, mais aussi un épisode à faire écouter largement autour de soi, pour mieux faire comprendre le quotidien de ces familles atypiques.
Cet épisode a été réalisé en partenariat avec le CRAIF (Centre de Ressources Autisme Ile de France). Un grand merci à cette équipe pour leur confiance.
Merci aussi à Clément, Inès, Kaïna, Lina, Margot, Maxime et Robin pour leurs témoignages. AInsi qu'à leurs parents pour leur soutien.
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Mathieu a 30 ans. Son grand frère a reçu un diagnostic d'autisme il y a quelques années.
Pendant toute son enfance et son adolescence, il a donc grandi aux côtés d'un frère dont les difficultés et les "bizarreries" avait un impact important sur la vie de famille sans pour autant avoir de réelles explications.
Dans cet épisode, Mathieu raconte sont quotidien d'enfant dans une famille ou la fragilité de son frère prend beaucoup de place.
Il raconte aussi son cheminement, en tant qu'adulte, pour apprendre à se reconnecter à ses envies personnelles, sans faire passer systématiquement les besoins de l'autre avant les siens.
Un épisode qui donne un éclairage intéressant et touchant sur la façon dont on peut se construire lorsque l'on est frère ou soeur dans une famille touchée par le handicap.
Cet épisode à été réalisé en partenariat avec le CRAIF (Centre de Ressources Autisme Ile de France) et s'inscrit dans le dossier thématique réalisé sur la fratrie.
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Etre parent d'un ado autiste ressemble à un numéro d'équilibriste.
Après le diagnostic de leur enfant, les parents se mobilisent, cherchent des solutions, soulèvent des montagnes et ont la satisfaction de voir que leur enfant avance, à son rythme et à sa façon.
L'adolescence vient rebattre totalement les cartes de cet équilibre fragile qui avait parfois été trouvé. Il faut composer avec à la fois les changements liés à cette période et les particularités de l'autisme qui ne disparaissent pas avec l'âge...
Dans cet épisode, on entendra 3 jeunes ados autistes, une maman (de deux jumeaux TSA), et deux professionnelles de l'accompagnement.
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La plupart des parents que j'ai rencontrés sont confontés à des défis énormes. Ils déplacent des montagnes et font preuve d'une créativité sans borne pour leur enfant.
Et pourtant, souvent, ils ne s'en rendent pas compte !
Soit parce que cela fait tellement partie du quotidien qu'ils ne le voient plus, soit parce qu'ils considèrent que se dépasser pour leur enfant c'est tout simplement normal, soit parce qu'ils n'ont même pas le temps d'y réfléchir...
Avec cet épisode, l'objectif est de marquer un temps de pause et de se rendre compte de tout ce que l'on fait de bien, en tant que parent. Que ce soit les petites choses au quotidien ou les grandes décisions, peu importe !
Et si vous avez envie d'en savoir plus sur les parents de cet épisode, voici quelques liens:
- Davut est à l'origine de l'association Diversité Bleur Miroir à Chambery : Diversité Bleu Miroir | Facebook
- Corinne a créé l'association Approche Globale de l'Autisme : Association approche globale autisme.org | Facebook
- Magali a écrit le livre de sensibilisation à l'autisme "Dis-moi Thomas"
- Sandrine est la créatrice de l'association Garde le smile | Facebook
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Comment permettre à de jeunes adultes autistes, d'accéder à une activité professionnelle qui favorise leur autonomie et leur épanouissement ?
C'est le sujet que nous abordons avec Françoise Ayzac, maman de Louis, dans cet épisode.
Louis a 25 ans et est autiste. Les pronostics au moment de son diagnostic étaient plutôt sombres et les premières années ont été jalonnées de cris et de crises.
Françoise a néanmoins cherché et trouvé des pistes pour qu'il apprenne, qu'il aille à l'école, qu'il expérimente des activités pré-professionnelles, qu'il se forme puis qu'il accède à une activité de maroquinier.
Dans cet épisode on parle :
- des différentes formes d'inclusion : scolaire, sportive, des inclusions par le travail ou le bénévolat,
- de toutes les occasions qui peuvent permettre à un jeune homme autiste comme Louis, d'apprendre sur le terrain, d'expérimenter des activités et de développer son autonomie,
- de la créativité dont il faut faire preuve lorque l'on ne rentre dans aucun dispositif et qu'il faut dont inventer son propre parcours,
- des belles rencontres et des personnes qui acceptent de jouer le jeu de l'inclusion parce qu'on les a mises en confiance et qu'on leur a donné envie,
- du projet de création d'un espace de coworking artisanal et inclusif dans lequel des personnes autistes et non autistes pourraient se cotoyer, se former et bénéficier d'un accompagnement mutualisé.
Le parcours de Louis et de Françoise est marquée par la créativité et par le fait d'oser expérimenter des choses qui n'existaient pas. .
Aujourd'hui, Louis exerce une activité professionnelle qui lui plait. Françoise sait que le chemin vers l'autonomie reste long et qu'il y a encore beaucoup à faire... On lui fait confiance pour réaliser encore 1001 projets !
Pour en savoir plus sur Françoise Ayzac et sur l'entreprise de Louis :
Le site internet de Louis : https://www.luigilemaroquinier.com/
luigi créations maroquinerie : résultats de la recherche | Facebook
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Les lettres sonores, des épisodes hors-série créés à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme
Les lettres sonores sont un format « carte blanche », donné aux parents, professionnels et personnes autistes, à partir d’une proposition : « Ecrivez la lettre que vous n’avez
jamais écrite »Dans cet épisode, Charlie, maman d'un petit garçon autiste, essaie de faire comprendre aux parents qu'elle croise au square, ce qu'est le quotidien avec un enfant qui ne parle pas.
Des instantannés de sa vie et de son parcours avec son fils, des réflexions parfois drôles, poétiques et très émouvantes.
Merci à Arsène Roy et Lola Sorrenti qui ont travaillé avec moi sur ce projet de Lettres sonores.
Merci aussi à Constance Amiot et Jean-Christophe Urbain pour leur contribution musicale que j'apprécie tout particulièrement.
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Les lettres sonores, des épisodes hors-série créées à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme du 2 aril 2022
Les lettres sonores sont un format « carte blanche », donné aux parents, professionnels et personnes autistes, à partir d’une proposition : « Ecrivez la lettre que vous n’avez
jamais écrite »Domitille est la maman de Paul, un ado autiste. Dans cette lettre sonore, elle s'adresse aux autres mères, ses "soeurs de combat" qui, comme elle, se sont battues et se battent encore pour obtenir un diagnostic, des prises en charge dignes de ce nom pour faire progresser leur enfant, une place à l'école pour pouvoir apprendre et vivre parmi les autres même si l'on n'est pas comme les autres...
Cette lettre c'est celle d'une maman mais aussi celle d'une femme qui se démêne pour garder la vie professionnelle et personnelle qu'elle aime, malgré les milles obstacles quotidiens à surmonter pour soutenir son fils dans son parcours.
Paul a aujourd'hui 15 ans, il est collégien, passionné de rapp et d'équitation. C'est un garçon solaire et positif. Mais quand on écoute cette lettre, on se dit que le prix à payer ne devrait pas être aussi élevé pour y arriver...
(Cette lettre a été adaptée à partir d'un texte écrit pour le Spectacle "La voix des femmes", série de témoignages sur les violences faites aux femmes, un projet initié et mis en scène par Séverine Ferrer. )
Si vous voulez en savoir plus sur Domitille et son parcours, vous pouvez lire le livre "Paul en Mongolie" de Domitille Cauet, ou encore écouter l'épisode 13 du podcast.
Très bonne écoute !
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*****************Merci à Arsène Roy et Lola Sorrenti qui ont travaillé avec moi sur ce projet de Lettres sonores.
Merci aussi à Constance Amiot et Jean-Christophe Urbain pour leur contribution musicale que j'apprécie tout particulièrement.
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jamais écrite »Dans cet épisode, Marine jeune autiste Asperger, raconte à quel point le regard positif et attentif portée sur elle, par l'une de ses enseignante, a changé le cours de sa vie...
Une lettre qui montre l'importance d'une rencontre et de quelle manière un enseignant ou toute autre personne, peut changer la donne dans le parcours d'un jeune autiste
Merci à Arsène Roy et Lola Sorrenti qui ont travaillé avec moi sur ce projet de Lettres sonores.
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Les lettres sonores, des épisodes hors-série créés à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme
Les lettres sonores sont un format « carte blanche », donné aux parents, professionnels et personnes autistes, à partir d’une proposition : « Ecrivez la lettre que vous n’avez
jamais écrite » .
Dans cet épisode, Christelle s'adresse aux parents des élèves autistes qu'elle accueille en tant que professeur.Cette lettre c'est celle d'une enseignante passionnée, qui utilise et crèèe de nouveaux outils, qui s'appuie sur les compétences de ses élèves, et s'adapte à leurs particularités sans les stigmatiser.
Dans la classe de Christelle, l'inclusion n'est pas juste mot, c'est une réalité de terrain.
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Merci à Arsène Roy et Lola Sorrenti qui ont travaillé avec moi sur ce projet de Lettres sonores.
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Et si les troubles du sommeil, chez les enfants autistes, n'étaient pas une fatalité...?
Le manque de sommeil est un sujet récurrent dans les familles concernées par l'autisme, c'est un point qui impacte énormément la qualité de vie des parents et des enfants.
Dans cet épisode, nous sommes allés recueillir les témoignages de parents, et de professionnels spécialisés dans le domaine.
Nous parlerons notamment :
- des endormissements à 1h du matin ou des journées qui commencent à 3h...
- des stratégies mises en place par les parents pour faciliter le sommeil de leur enfant,
- des conséquences sur la vie de famille et la vie sociale,
- des particularités sensorielles des TSA et de la façon dont on peut les prendre en compte pour améliorer le sommeil,
- du choix d'avoir recours ou non à des traitement médicamentaux et notamment à la mélatonine.
Pour aller plus loin sur le sujet :
- le site de Louise ANTUNES, osthéopathe (interviewé dans cet épisode) : Votre ostéopathe à Paris 12 : comprendre l'implication du sensoriel dans l'autisme (louiseantunes-osteopathe.com)
- Le site de l' Accueil SFRMS - SFRMS (sfrms-sommeil.org) dont parle le Pr Carmen Schroder, psychiatre et docteur en Neurosciences spécialiste du sommeil, dans l'épisode et qui donne la liste des centres du sommeil ainsi que les formations dans ce domaine
- Le site Accueil - Autisme et sommeil sur lequel on trouve de nombreuses ressources et des vidéos de spécialistes des problèmes de sommeil chez les enfants avec TSA.
- Le site Comprendrelautisme.com qui regroupe de nombreux articles clairs et documentés sur des sujets variés liés aux TSA et notamment : Les troubles du sommeil chez les enfants autistes (comprendrelautisme.com)
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Merci à Arsène Roy ([email protected] ) qui a réalisé le montage/mixage de l'épisode et à Lola Sorrenti (Lola Sorrenti, conseil éditorial à Paris 10 ) pour ses conseils sur la réalisation de cet épisode.
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L’accueil des enfants autistes à l’école est un vaste sujet. Il y a tant à dire et à faire...
On a souvent l’impression en tant que parent ou enseignant, que notre marge de manœuvre pour faire bouger les choses est très réduite et que l'on ne peut pas faire grand chose face à cette institution.
Alors, dans cet épisode, j’ai choisi de m’intéresser à un domaine sur lequel on a un peu de prise : c’est le cas de notre façon de communiquer entre parents et enseignants.
Comment faire pour mieux se parler, se comprendre et faire comprendre les besoins d’un enfant autiste ?
Dans cet épisode, on parlera notamment :
- de la façon dont on peut mieux faire comprendre les aménagements nécessaires,
- de la manière dont on peut désamorcer les peurs de certains enseignants face à des enfants dont le comportement les désarçonnent,
- de l'intérêt de parler aussi des choses positives
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Comme toujours, avec beaucoup d'humilité face à cet immense défi qu'est l'inclusion scolaire, des pistes de réflexion et d'action sont proposées par des parents et des
professionnels.Et si le sujet de l'école vous intéresse, vous pouvez écouter aussi :
- l'épisode 14 (Retour de Tristan, autiste asperger, sur son parcours scolaire),
- l'épisode 16 (Comment sensibiliser les camarades de classe ?).
Si vous voulez en savoir plus sur le travail d'Angélique Michelin :
- son compte insta : @edusens_63
- son site internet : www.edu-sens.fr
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Les lettres sonores, des épisodes hors-série créés à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme
Les lettres sonores sont un format « carte blanche », donné aux parents, professionnels et personnes autistes, à partir d’une proposition : « Ecrivez la lettre que vous n’avez
jamais écrite » .Dans cette lettre, Laurent écrit à son fils Gabin, 20 ans. Il exprime son amour pour ce fils n'est pas "léger, léger" selon ses termes, mais aussi son angoisse pour l'avenir, sa colère de ne pas être soutenu par les pouvoirs publics, son inquiétude de savoir que tout repose sur ses épaules, sa fierté aussi de voir son fils participer aux 24h du Mans à rollers...
Pour en savoir plus sur Laurent Savard, comédien et papa de Gabin, vous pouvez lire son livre "Gabin sans limite" (en poche) ou écouter l'épisode 9 du podcast.
Son spectacle "Le bal des pompiers" est encore en tournée.
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Merci à Arsène Roy et Lola Sorrenti qui ont travaillé avec moi sur ce projet de Lettres sonores.
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Les lettres sonores, des épisodes hors-série créées à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme
Les lettres sonores sont un format « carte blanche », donné aux parents, professionnels et personnes autistes, à partir d’une proposition : « Ecrivez la lettre que vous n’avez
jamais écrite » .
Dans cet épisode, Louise ostéopathe écrit à Nicolas, un jeune adulte autiste qu'elle a accompagné pendant 10 ans dans des séjours de répit pour personnes autistes.Malgré l'absence de langage, malgré les troubles du comportement, la complicité est évidente.
Cette rencontre avec Nicolas est l'une des raisons qui pousseront Louise à s'intéresser de très près à la prise en charge de la douleur chez les personnes autistes.
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Les lettres sonores, des épisodes hors-série créés à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme du 2 aril 2022
Les lettres sonores sont un format « carte blanche », donné aux parents, professionnels et personnes autistes, à partir d’une proposition : « Ecrivez la lettre que vous n’avez
jamais écrite »
Dans cet épisode, Hugo un ado autiste non verbal, interpelle la Secrétaire d'Etat au Handicap sur le combat qu'il doit mener pour trouver une place au sein de la Société.Hugo ne parle pas mais il s'exprime avec des mots et des couleurs. Il écrit des poèmes, peint des tableaux et se passionne pour les langues étrangères.
Pour enregistrer cette lettre, c'est Mattéo, 19 ans, qui a prêté sa voix. Il l'a fait d'autant plus volontiers que sa petite cousine est elle-même autiste.
Le parcours d'Hugo et de sa maman, c'est la preuve que la ténacité et la créativité conduisent parfois à des résultats étonnants. Alors que ce petit garçon avait été condamné par les médecins qui l'ont diagnostiqué, sa maman s'est battu pour trouver tous les moyens de communiquer avec lui.
Elle lui a lu des livres pas centaines (surtout des classiques) car ces moments de lecture partagée appaisaient son fils. Pour éviter la sensation de parler toute seule, elle récitait souvent des poèmes...
Aujourd'hui, c'est Hugo qui fait des vers !
Le site internet : tracetavoix.wixsite.com rassemble les poèmes et les tableaux d'Hugo
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