Episodit
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Quali nuove esperienze si possono progettare attraverso la tecnologia e i nuovi media?
Il sociologo Derrick de Kerckhove e l’artista transmediale Gregorio Comandini considerano questi strumenti come interfaccia tra i corpi e il mondo, ricordandoci l’importanza di comprenderne il funzionamento per poterne hackerare i modelli di funzionamento ed evitare di essere progettati dalla tecnologia e le sue forme.
DesignXCommons è il podcast IED che amplia il pensiero progettuale alla base delle nuove Lauree Magistrali. -
Quanto ci ricordiamo di giocare ogni giorno?
Secondo la storica del design Domitilla Dardi e l’architetta Sabrina Morreale il gioco è una pratica che richiede concentrazione e convincimento perchè attraverso il tempo e lo spazio del gioco facciamo esperienza e impariamo a conoscere meglio il mondo. DesignXCommons è il podcast IED che amplia il pensiero progettuale alla base delle nuove Lauree Magistrali. -
Puuttuva jakso?
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Come far sì che le soluzioni progettate oggi non diventino i problemi del domani?
Il designer Marco Da Re e la scienziata Didem Gurdur Broo raccontano di come un approccio sistemico alla progettazione in ambiti transdisciplinari possa spingere oltre la propria comfort zone aprendo a nuove prospettive per pensare diversamente al futuro.
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Cosa si intende per Commons e Commoning?
Massimo De Angelis, Professore Emerito di Economia Politica e Cambiamento Sociale, e Angela Rui, Head of MA Programs per IED Milano, riflettono sulla possibilità di identificare nuove modalità progettuali a partire da alcune domande fondamentali: perchè, per chi, cosa, quando e quanto si produce, se si parte dal presupposto di voler migliorare la qualità delle relazioni sociali e ambientali?
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Si può vedere il mondo in modo diverso? Secondo Suor Giuliana Galli e il sociologo Michael Kaethler, è possibile sperimentare metodologie per testare le soglie di ciò che consideriamo normale.
In tutto questo, la cura è uno strumento fondamentale da acquisire per aiutarci ad affrontare situazioni profondamente scomode. Come in amore: ne siamo ossessionati, lo consumiamo, eppure, a scuola, nessuno l'ha mai studiato.
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Come trasformare l’intuizione in un progetto che intercetta i desideri e arricchisce la qualità delle interazioni della propria community, si tratti di outdoor o di foodies?
I progettisti-imprenditori Simon Beckerman e Yuri Kaban partono dal buonsenso, quella percezione istintiva che nasce da un’attenta lettura della realtà suggerendo direzioni e modalità progettuali alternative.
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Che cos’è la scuola se accettiamo la conoscenza come un insieme planetario di voci naturali, umane e tecnologiche al di là dei confini delle discipline e di un ambiente didattico tradizionale? Emanuele Coccia e Beatrice Leanza raccontano di come ripensare le scuole e le pratiche istituzionali oggi, quando i modelli di riferimento del passato sembrano non essere più validi.
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