Episodes
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本集「集刊Pod洋蔥」繼續邀請高師大教育系的楊巧玲，分享她根據集刊審查意見來修改文章的心路歷程，以及Learning to Labor與台灣教育及輔導現況相互激盪帶出的省思。最後總結在為什麼要讀經典？學校教育在今天要扮演什麼角色？（本論文刊登於《教育研究集刊》六十三輯第四期〈學習做勞工，同時做男人：反學校文化中階級與性別的交織之民族誌研究〉)
主持人｜卯靜儒（臺灣師範大學教育學系教授）
來賓 ｜楊巧玲（國立高雄師範大學教育學系教授）
【「教育研究集刊Pod洋蔥」是什麼？】
「集刊Pod洋蔥」是由《教育研究集刊》製作的一系列podcast，邀請《教育研究集刊》各期作者來跟大家分享其研究與寫作的歷程。我們想剝掉「學術研究」嚴肅乏味的外皮、看見研究最真實辛辣的內裡風景。
第一季邀請教育研究集刊集刊2017年「Learning to Labor四十年紀念專刊」的三位作者現身說法，聊如何聚焦研究議題、形成問題意識、爬梳資料、精煉撰寫及面對審稿意見的心路歷程。本計劃受科技部人文及社會科學中心「補助學術期刊數位傳播」方案補助。
【更多資訊】
教育研究集刊 | Facebook](https://www.facebook.com/depsntnu)
本集底本論文全文｜https://reurl.cc/Ddl8qQ
配樂｜Writing Letters by Eldorado
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本集「集刊Pod洋蔥」邀請高師大教育系的楊巧玲，分享她從四位一體(基本議題、技法、認識論、存在論)的透鏡，觀看Learning to Labor也觀看自己身為民族誌研究者得到之景象；並揭示這本書中階級與性別、研究者和研究對象的相互交織。（本論文刊登於《教育研究集刊》六十三輯第四期〈學習做勞工，同時做男人：反學校文化中階級與性別的交織之民族誌研究〉)
主持人｜卯靜儒（臺灣師範大學教育學系教授）
來賓 ｜楊巧玲（國立高雄師範大學教育學系教授）
【「教育研究集刊Pod洋蔥」是什麼？】
「集刊Pod洋蔥」是由《教育研究集刊》製作的一系列podcast，邀請《教育研究集刊》各期作者來跟大家分享其研究與寫作的歷程。我們想剝掉「學術研究」嚴肅乏味的外皮、看見研究最真實辛辣的內裡風景。
第一季邀請教育研究集刊集刊2017年「Learning to Labor四十年紀念專刊」的三位作者現身說法，聊如何聚焦研究議題、形成問題意識、爬梳資料、精煉撰寫及面對審稿意見的心路歷程。本計劃受科技部人文及社會科學中心「補助學術期刊數位傳播」方案補助。
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Episodes manquant?
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本集「集刊Pod洋蔥」邀請中研院社會所的黃庭康老師，分享他邂逅Learning to Labor這本書的過程、這段邂逅對他的研究生涯有何特殊意義、及這本書對台灣教育研究及實務的影響及啟發。（本論文刊登於《教育研究集刊》六十三輯第四期〈P. Willis的《學做工》：概念、方法與研究方向〉）
主持人｜卯靜儒（臺灣師範大學教育系教授）
來賓 ｜黃庭康（中央研究院社會學研究所研究員）
【「教育研究集刊Pod洋蔥」是什麼？】
「集刊Pod洋蔥」是由《教育研究集刊》製作的一系列podcast，邀請《教育研究集刊》各期作者來跟大家分享其研究與寫作的歷程。我們想剝掉「學術研究」嚴肅乏味的外皮、看見研究最真實辛辣的內裡風景。
第一季邀請教育研究集刊集刊2017年「Learning to Labor四十年紀念專刊」的三位作者現身說法，聊如何聚焦研究議題、形成問題意識、爬梳資料、精煉撰寫及面對審稿意見的心路歷程。本計劃受科技部人文及社會科學中心「補助學術期刊數位傳播」方案補助。
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本集「集刊Pod洋蔥」繼續邀請中研院社會所的黃庭康老師，分享他整理他人對Learning to Labor的批評、進而淬鍊出自己觀點的過程、以及根據審查意見來修改文章的經驗。（本論文刊登於《教育研究集刊》六十三輯第四期〈P. Willis的《學做工》：概念、方法與研究方向〉）
主持人｜卯靜儒（臺灣師範大學教育系教授）
來賓 ｜黃庭康（中央研究院社會學研究所研究員）
開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目
「教育研究集刊Pod洋蔥」是什麼？
「集刊Pod洋蔥」是由《教育研究集刊》製作的一系列podcast，邀請《教育研究集刊》各期作者來跟大家分享其研究與寫作的歷程。我們想剝掉「學術研究」嚴肅乏味的外皮、看見研究最真實辛辣的內裡風景。
第一季邀請教育研究集刊集刊2017年「Learning to Labor四十年紀念專刊」的三位作者現身說法，聊如何聚焦研究議題、形成問題意識、爬梳資料、精煉撰寫及面對審稿意見的心路歷程。本計劃受科技部人文及社會科學中心「補助學術期刊數位傳播」方案補助。
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研究個案怎麼找？如何建立研究者與報導人的關係 ft.鄭英傑【教育研究集刊Pod洋蔥 EP2】
本集「集刊Pod洋蔥」繼續邀請師大教育系的鄭英傑老師，分享他尋找研究報導人的轉折及研究思考、審查者的建議如何提供他不一樣的思考面向、如何重新看待研究對自己的意義。（本論文刊登於《教育研究集刊》六十三輯第四期〈學做工還是怕做工? 臺灣社會高學業成就勞動階級學生及 其家長的反再製心態之分析〉）
主持人｜卯靜儒（臺灣師範大學教育學系教授）
來賓 ｜鄭英傑（臺灣師範大學教育學系助理教授）
【本集節目是由教育研究集刊製作播出的《集刊POD洋蔥》】
開啟小鈴鐺、按下追蹤，持續關注最新節目
「教育研究集刊Pod洋蔥」是什麼？
是由《教育研究集刊》製作的系列podcast，邀請《教育研究集刊》各期作者來跟大家分享其研究與寫作的歷程。我們想剝掉「學術研究」嚴肅乏味的外皮、看見研究最真實辛辣的內裡風景。
第一季邀請教育研究集刊集刊2017年「Learning to Labor四十年紀念專刊」的三位作者現身說法，聊如何聚焦研究議題、形成問題意識、爬梳資料、精煉撰寫及面對審稿意見的心路歷程。本計劃受科技部人文及社會科學中心「補助學術期刊數位傳播」方案補助。
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本集底本論文全文｜https://reurl.cc/12ond9
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從學做工到怕做工，我與Learning to labor談的那三場戀愛 ft.鄭英傑【教育研究集刊Pod洋蔥 EP1】
本集「集刊Pod洋蔥」邀請師大教育系的鄭英傑老師，分享他邂逅Learning to Labor的過程和意義、這本書對台灣教育研究及實務的影響及啟發、以及他用「怕做工」現象來與「學做工」對話的起心動念。（底本論文刊登於《教育研究集刊》六十三輯第四期〈學做工還是怕做工? 臺灣社會高學業成就勞動階級學生及 其家長的反再製心態之分析〉）
主持人｜卯靜儒（臺灣師範大學教育學系教授）
來賓 ｜鄭英傑（臺灣師範大學教育學系助理教授）
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