Episodes
-
Выпуск посвящён теме чувственного опыта подростка. Этот опыт формируется, в том числе, в школе. Принимать эксперименты подростка со своей внешностью - вызов для современных педагогов. Вместе с Александрой Володиной, кандидатом фил. наук., исследовательницей в области эстетики, мы ответили на следующие вопросы:
- что есть «красивое» с точки зрения науки?
- как культура стремится к новому?
- как говорить с подростками о прекрасном?
- что значит «отсутствие вкуса»?
- можно ли научить вкусу?__________________________________________________________________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/ -
Конфликты — естественная часть школьной жизни. Вместе с Антоном Коноваловым, руководителем московской городской службы примирения ГППЦ ДОНМ, мы обсудили:
- как культура объясняет противостояние поколений?
- что делать во время конфликта?
- где педагогу искать помощь?__________________________________________________________________________________________________________
Полезные ссылки от эксперта👇
- Коменский Я. А. Великая дидактика. – ООО ДиректМедиа, 2013.
- Коменский Я. А. Материнская школа. – Рипол Классик, 2013.
- Лутошкин А.Н. К проблеме формирования общественных настроений в юношеских группах // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. Психологические проблемы юности. Москва, 1969. Вып. 331. С. 81–84.
- Лутошкин А.Н. Групповые эмоциональные состояния школьников как предмет комплексного социально-педагогического исследования // Ученые записки: Общественная активность личности и группы школьников. Т. 70. Ч. 1. Курск, 1970. С. 38–47.
- Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел //М.: Педагогика. – 1989. – Т. 206. – №. 1.
- Психология и педагогика работы комсорга / Л.И. Уманский, А.Н. Лутошкин. - М.: Молодая гвардия, 1975; 3-е изд. - М.: Молодая гвардия, 1984. - 206 с.
- Лишин О. В. Воспитывающее воздействие ведущей деятельности в система отношений «Ребенок—Взрослый» на формирование личностной направленности человека. – 2004.__________________________________________________________________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/ -
Episodes manquant?
-
Подростки активно используют косметику на ежедневной основе. Они следят за трендами в макияже, заказывают бьюти-новинки онлайн, создают контент в сфере красоты.
В выпуске вместе с преподавателем департамента маркетинга Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Ольгой Анатольевной Кусраевой разбираем следующие вопросы:
- с чего начался тренд на уходовую косметику?
- как блогеры задают тренды?
- как замечать маркетинговые ловушки?
_______________________________________________________
Полезные ссылки от эксперта:
- «Основы маркетинга», Филип Котлер
- «Маркетинговые войны», Эл Райс, Джек Траут
- «Стратегия голубого океана», Ким Чан, Рене Моборон
- «Пропаганда», Бернейс Эдвард
- «Кристаллизация общественного мнения», Бернейс Эдвард
- Seth Godin - Everything You (probably) DON'T Know about Marketing: https://www.youtube.com/watch?v=BPK_qzeH_yk_______________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood/
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/ -
Очередной выпуск посвящён музыкальным предпочтениям подростков. Мы пригласили в гости профессионального философа, чтобы немного разбавить психологическое обсуждение возрастных особенностей. Анна Ганжа специализируется на изучении ценностных профилей молодёжи.
С Анной мы обсудили:
- Каковы особенности современных практик прослушивания музыки?
- Как музыка защищает и формирует идентичность подростка?
- Что влияет на музыкальные вкусы?
- Почему взрослые до сих пор хотят влиять на музыкальные предпочтения подростков?Выпуск получился разноплановым, нелинейным, а потому умеренно глубоким и динамичным. Точно как и наш мир чувств, который ответственен за интерес к музыке. Слушать рекомендуется с придыханием и трепетом.
_______________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/ -
Подростки увлекаются чтением манги и просмотром японских мультсериалов, отрисованных в особой технике: большие глаза, резкие движения, заостренные прически, длинные паузы. Аниме завоевало сердца молодежи, но при этом некоторые взрослые не разделяют любви к искусству.
Разбираемся с экспертом в сфере анимации, моушн-дизайнером Елизаветой Дияновой, что может привлекать подростков и почему взрослые настроены так категорично.
Для удобства прослушивания и, во многом, для знакомства с миром подростков, мы подготовили небольшой словарик анимешных слов._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/ -
Взрослые воспринимают речь подростков чаще негативно. Этот язык недостаточно богат, художественно оформлен, не соответствует нормам русского языка. В этом выпуске филолог Инна Зибер расскажет о том, как ещё можно реагировать на сленг и почему языку Пушкина он не угрожает.
В выпуске мы ищем ответы на следующие вопросы:
- Какую функцию выполняет сленг в жизни подростка?
- Может ли сленг угрожать речевой культуре?
- Что такое языковое разнообразие и почему это так важно поддерживать?
- Стоит ли педагогам использовать сленг, чтобы стать ближе?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/ -
Новые медиа транслируют образы депрессивных и чувственных героев. Подростки стремятся им подражать и находят в психических расстройствах нечто привлекательное и романтичное. Но за этим "гламуром" часто скрываются боль и страдание, которые могут серьезно повлиять на их жизнь и самочувствие.
Вместе с клиническим психологом, Анной Буслаевой (https://t.me/KIDS_psycholog), мы разберемся:
- как отличить моду от настоящего заболевания?
- как учителям реагировать на проявления психических расстройств у своих учеников?
- где педагогам искать помощь и ресурсы?
- как найти баланс между требованиями и поддержкой?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood
Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/
