Episodes
-
Om Kommunikation i praksis . Hvordan hænger samapil og kommunikation sammen med kognitiv udvikling og pædagogik
Bogen at forstå og blive forstået kan købes her : https://polyteknisk.dk/home/varius/about/9788793007031
-
podcast om magtens grundelementer og betydning for pædagogik, undervisning og vejledning
-
Episodes manquant?
-
podcast om magtens grundelementer og betydning for pædagogik, undervisning og vejledning
-
podcast om videnskabsteoriens grundelementer og betydning for pædagogik, undervisning og vejledning
-
Hvilken betydning har empati generelt for vejledning, rådgivning , supervision
-
Hvilken betydning har kommunikation generelt for vejledning, rådgivning , supervision
-
Finn Steenfatt Thomsen fortæller om barnets kognitive udvikling 0 - 3 år
-
Finn Steenfatt Thomsen fortæller om barnets kognotive udvikling 3 - 12 år
-
Jeg gennemgår 8 temaer for socialpædagoikkens kernefaglighed
del 2 er tema 4 - 8
4. relationer , læring og trivsel
5. Socialpædagogikkens intervention I hverdagslivet
6. Socialpædagogik er fællesskab inddragelse og deltagelse
7. Tværfaglig samarbejde er et vilkår
8. Faglig udvikling sker i praksis i hverdagen
-
Jeg gennemgår 8 temaer i socialpædagogik
1 episode
tema 1 - 3
1. forståelse af opgaven , mål og målgruppe
2. vidensgrundlag , metoder og etik
3. borgeren og dennes hverdagsliv som centrum - aktør perspektiv
-
Diagnose og patologisering , hvordan skabes en diagnosekultur ? skal vi være kritiske over for disse og acceptere at mennesket bare en gang i mellem er lidt bedrøvet uden at skulle lide af depression eller har lidt travl uden at det skal diagnosticeres som stress
-
podcast om specialpædagogik og socialpædagogik i vejledning. Finn drøfter den grundlæggende antagelse om støtte og hjælp i vejledning, selve mødet med den vejsøgende i vejledning samt vejlederens professionelle position
-
hvordan laver jeg podcast med anchor
-
Wygotsky, HUndeide , Wenger etc ser på læring som del af samspil og interaktion , Finn fortæller om denne tilgang
-
Empiri, teori , undersøgelses design , analysemetoder , videnskabsteori etc
-
OM teori , opbygning og indhentning af data til empiri , problemformulering og skrivning af opgave
-
Om forforståelse , videnskabsteoretiske positioner og at kunne skabe og bruge vidensformer i pædagogisk arbejde
vejledning pædagogik
- Montre plus
