Episodes
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We are going to talk about the future during this episode. As we usually do, we are going to learn when to use it, how to conjugate the regular verbs ending with -ar and time markers associated with the tense.
NEWS!!!!!!!!! I have opened a profile where you can donate for the lessons to help me grow this project. Click on the following link:
https://ko-fi.com/spanishperfecto
And here it is the text of today's lesson:
El próximo año, la humanidad viajará a Marte por primera vez. Los astronautas explorarán el terreno rojo y plantarán las primeras semillas en suelo marciano. Después de algunos años, las personas comenzarán a vivir allí y transformarán este planeta en un nuevo hogar para la humanidad. -
And here it is the whole story!
Ayer, alguien decidió organizar una excursión al bosque. Nadie sabía exactamente quién había tenido la idea, pero todos estaban emocionados por la aventura. Algunos amigos llegaron temprano, mientras que otros llegaron tarde. Todas las excusas eran válida para salir de la ciudad y disfrutar de la naturaleza.
Cuando llegaron al bosque, cada persona llevó algo diferente: alguien trajo una canasta de frutas, otro llevó una manta para el picnic, y varios trajeron juegos para divertirse. Todos estaban muy contentos.
Mientras exploraban, algo extraño sucedió. Vieron un árbol alto y peculiar. Todos se acercaron para observarlo de cerca. De repente, algunos comenzaron a sentir que algo no estaba bien. Algunos pensaron que alguien estaba observando. Ninguno estaba seguro, pero cada minuto que pasaba, algunos se sentían más nerviosos.
Sentían como alguien les tocaba y les decía secretos que no podían entender. Miraban y no había nadie.
Finalmente, alguien propuso volver antes del anochecer. Todos estuvieron de acuerdo. Ninguno quería quedarse más tiempo en un lugar tan misterioso.
Mientras caminaban de vuelta al coche, nadie habló, y cada uno estaba perdido en sus propios pensamientos.
Más tarde, cuando llegaron a casa, algunos dijeron que quizás fue su imaginación, pero otros no estaban tan seguros. Es cierto que ninguno de ellos va a olvidar fácilmente aquella extraña tarde en el bosque. -
Episodes manquant?
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During this episode we are going to listen to the following story:
Una tarde en el bosque Ayer, alguien decidió organizar una excursión al bosque. Nadie sabía exactamente quién había tenido la idea, pero todos estaban emocionados por la aventura. Algunos amigos llegaron temprano, mientras que otros llegaron tarde. Todas las excusas eran válida para salir de la ciudad y disfrutar de la naturaleza. Cuando llegaron al bosque, cada persona llevó algo diferente: alguien trajo una canasta de frutas, otro llevó una manta para el picnic, y varios trajeron juegos para divertirse. Todos estaban muy contentos y disfrutaban del aire fresco. Mientras exploraban, algo extraño sucedió. Vieron un árbol alto y peculiar. Todos se acercaron para observarlo de cerca. De repente, algunos comenzaron a sentir que algo no estaba bien. Alggnos pensaron que alguien estaba observando. Ninguno estaba seguro, pero cada minuto que pasaba, algunos se sentían más nerviosos.
Stay tuned because there is an end!!! -
During this episode we are going to recap "los indefinidos" what they are, what kind of function they have in the sentence and we will be naming most of them. After that you will have sentences in english to translate into Spanish. Here are some examples of them:
Nada me parece tan difícil como las matemáticas.
Bastantes estudiantes aprobaron el examen.
Algunos de mis amigos irán al cine esta noche.
Pocos entendieron la explicación del profesor.
Hay algún libro interesante aqui.
Varios de los asistentes hicieron preguntas sobre la conferencia.
Algunos estudiantes no hicieron la tarea (adjetivo).
Alguien dejó la puerta abierta (pronombre).
Nadie vino a la reunión (pronombre).
Todo el mundo lo sabe (pronombre).
Ningún problema es tan grande como parece (adjetivo).
Algo me está molestando, pero no sé qué es (pronombre).
¿Ha llegado algún paquete para mi? -
During this episode we will be recaping "los indefinidos" and studying a few others.
¿ALGUIEN ha visto mis zapatos?
¿ALGUNO ha visto mis zapatos?
Quiero ALGO para comer
¿Quieres ALGO para comer?
No, no quiero NADA para comer.
No veo a NADIE.
NADIE quiere venir a la fiesta. -
During this episode we are going to learn the opposite of algún, alguno, alguna, algunos, algunas and when we should be using them. Ningún, ninguno, ninguna.
It is a diffcult lesson to explain through a podcast, so I hope you can understand!
Here are some examples you will find in this episode.
No tengo que comprar ningún libro para el curso de matemáticasNo he leído ningún artículo interesante sobre ese tema.Ninguno prefiere té en vez de café.No necesito encontrar ninguna solución para este problema.Ninguno ha entendido nada.Ninguno sabe en qué día vive.Ninguna ha visto mi bolígrafo -
During this episode we are going to learn what "indefinidos" are. Los indefinidos are words we already know, however we do not know them under this name. They quantify things or people. They can act as an article (they accompany the noun) or as a prounoun (they replace the noun). We will put a focus on algún, alguno/s, alguna/s. These are exchangeable for "some or any" in English. However, sometimes the meaning is slightly different.
Algún
Determinante
Tengo que comprar algún libro para el curso de matemáticas.¿Hay algún problema?Alguno
Pronoun
¿Alguno no ha entendido nada?
¿Alguno ha cogido mi bolígrafo?
Algunos
Determinante
Algunos de mis amigos no va a venir a la fiesta.He leído algunos artículos interesantes sobre ese tema.Pronoun
Algunos no saben en qué día viven
Algunas
Determinante
Algunas personas prefieren té en vez de café.He visitado algunas ciudades europeas durante las vacaciones.Has visitado algunas ciudades europeas durante las vacacionesPronoun
¿Quieres algunas?Alguna
Determinante
Necesito encontrar alguna solución para este problema.Tengo alguna camiseta vieja¿Conoces alguna tienda por aqui?Pronoun
¿Alguna ha visto mi bolígrafo? -
During this episode we are going to listen to the following text. The speaker talks about his/her dificult times during childhood.
Durante la guerra, vivía en un pequeño pueblo en las montañas. Todos los días, veíamos pasar a los soldados y escuchábamos los aviones. La vida era difícil, pero intentábamos mantener la normalidad en medio del caos. Mis hermanos y yo jugábamos en el campo y desde allí escuchábamos el ruido de las bombas. Al final, nos acostumbramos a eso.
Un día, mientras trabajábamos en el huerto, llegaron las tropas enemigas. Nos escondimos en el sótano, temblábamos de miedo. Escuchamos disparos y vimos cómo se llevaban a algunos vecinos. Pasaron algunos días hasta que finalmente pudimos salir a la calle. Cuando lo hicimos, descubrimos que una parte muy grande del pueblo ya no existía.
A pesar de todo, sobrevivimos. Hace poco, he vuelto al pueblo y he visto los lugares donde crecimos. He hablado con aquellos que se quedaron y hemos recordado esos tiempos tan difíciles. He contado estas historias a mis hijos y ellos no pueden creerlas. -
This is a whole recap of the last 30-40 episodes in just 5 minutes! Obviously it is not only it!
we also have the foolowing little text for translation:
Cuando era niño, jugaba todos los días en el parque cerca de mi casa. Tenía muchos amigos y siempre nos divertíamos mucho. Un día, mientras jugábamos, mi amigo Juan encontró un viejo cofre enterrado. Lo abrimos con mucho cuidado y descubrimos que estaba lleno de monedas antiguas. Ayer, he vuelto al parque para recordar esos momentos y, sorprendentemente, he visto el cofre. -
During this episode you are going to learn what happen when you mix "el imperfecto" con "verbos reflexivos" and "gerundio".
These are the sentences we are goint to translate together:
Cuando tenía 8 años me encantaba ir al cine
Ellos se duchaban siempre antes de cenar.
La moda era similar a la moda de hoy en día
Tú te vestías lentamente cada día.
En el colegio no formaba parte de ningún grupo
En aquella época yo me relajaba leyendo un libro y ahora no puedo.
Nosotros estábamos leyendo el periódico cuando vimos al pájaro.
El pueblo era muy verde y tenía un mercado con muchos productos del lugar.
Ellos estaban jugando en el parque cuando la lluvia empezó
Yo estaba caminando por la playa mientras anochecía. -
Today's episode is a continuation of episode 75. During this second part of the story, we continue comparing things we used to do in the past with things we do now. As you know this tense is very useful to express this.
"La forma en la cual trabajábamos también era muy diferente. Mis padres iban a la oficina todos los días y se comunicaban con sus amigos en persona o por teléfono. Hoy, muchas personas trabajan desde casa, participan en reuniones virtuales y colaboran en proyectos a través de plataformas en línea. Antes, los documentos se escribían a máquina y se archivaban en grandes armarios. Ahora, guardamos todo en la nube y compartimos archivos digitales en segundos.
La educación también ha cambiado significativamente. Antes, íbamos a clase y escribíamos con un bolígrafo, lápiz y papel. Los profesores utilizaban pizarras y libros. Ahora, muchos estudiantes atienden clases online o en línea, utilizan iPads y acceden a recursos educativos digitales.
La tecnología ha mejorado muchos aspectos de nuestra vida pero a veces extraño la simplicidad del pasado. Disfrutábamos más de la compañía de las personas y pasábamos menos tiempo con dispositivos electrónicos. La vida era menos acelerada y valorábamos más los momentos cara a cara". -
In this episode we are going to talk about a different use of "el imperfecto". To put this in practice, I have brought a beutiful story for you.
"Cuando era niño, la tecnología no formaba parte de nuestra vida cotidiana como ahora. No teníamos teléfonos móviles ni internet en casa. Mis amigos y yo nos comunicábamos con cartas o nos encontrábamos en lugares previamente acordados. Jugábamos en la calle hasta que nuestras madres llamaban para cenar. La televisión era el único dispositivo tecnológico en casa, y veíamos dibujos animados solo una hora al día.
Hoy en día, la tecnología está en todas partes. Uso mi teléfono móvil para comunicarme con amigos y familiares, trabajo con un ordenador y navego por internet para buscar información. Los niños juegan con videojuegos y pasan horas en frente de las pantallas. Antes, hacíamos nuestras tareas escolares con libros y enciclopedias, pero ahora los estudiantes buscan todo en línea u online y utilizan aplicaciones educativas.
En mi infancia, escuchábamos música en la radio o en discos de vinilo. Iba a la tienda de música a comprar mis álbumes favoritos. Ahora, tengo acceso a millones de canciones con solo un clic en mi teléfono u ordenador. Escribiamos cartas a nuestros amigos lejanos y esperábamos semanas para recibir una respuesta. Ahora, enviamos mensajes instantáneos y hacemos videollamadas en cualquier momento." -
During this episode we are going to study some determinants in Spanish that works a bit different to English. We are also going to see another use of the tenses Imperfecto (describing things in the past. To understand better we will go through the following text:
Cuando era niña, vivía en una pequeña granja en el campo con mi familia. La casa era grande y antigua, con paredes de piedra y techos altos. Siempre olía a pan recién horneado y a flores del jardín. Mis abuelos vivían con nosotros, cultivaban un hermoso jardín. Cada mañana, mi abuela se levantaba temprano para regar las plantas mientras mi abuelo preparaba el desayuno en la cocina.
En la granja, teníamos muchos animales. Había gallinas, vacas y un caballo llamado Estrella. Pasaba horas cepillando su pelaje y paseando con ella.
Los veranos eran especialmente mágicos. Las tardes eran largas y cálidas. Mi madre preparaba sándwiches y limonada.
El pueblo cercano era pequeño pero encantador. Las calles estaban llenas de puestos donde los vendedores ofrecían frutas frescas, verduras, quesos y pan. La plaza central tenía una fuente antigua donde los niños jugaban mientras los adultos hablaban. Había una panadería que hacía los mejores pasteles de manzana, y siempre comprábamos uno para llevar a casa.
Durante los inviernos, la granja se transformaba en un lugar tranquilo y acogedor. La nieve cubría los campos y el tejado de la casa.
La escuela estaba cerca de la granja. La escuela era pequeña, pero los profesores eran amables y dedicados.
Eran tiempos sencillos pero felices. -
This episode is a recap of what we have studied so far about this tense, plus an explanation of the irregular verbs related to it. There will also be a little quiz for you, and the following are the answers to it.
- Cuando era niño, jugaba en el parque todos los días.
- Mi abuela siempre contaba historias interesantes.
- Veíamos la televisión todas las noches antes de cenar.
- Cada verano, íbamos a la playa con la familia.
- Mis amigos y yo jugábamos al fútbol los fines de semana.
- Leía un libro cuando me llamaste.
- Cuando trabajaba para esa empresa, tenía muchos compañeros de trabajo.
- Cuando tenía 12 años me gustaba mucho pasear
- Mi profesor pedro no explicaba bien matemáticas.
- A mis amigas y a mi nos gustaba bailar en una discoteca que se llamaba Aura.
- No podía creer lo que veía en aquella casa
- En el pasado, los niños eran más inocentes -
During this episode you will learn to conjugate verbs ending with -er and -ir in Imperfecto, the tense we are recently studying. We will also be hearing the following text and translating it together.
"Había una vez un anciano llamado Roberto que vivía en una casa vieja cerca del mar. Roberto siempre leía libros de aventuras. Cada tarde, se sentaba en su sofá favorito, mirando al mar.
Su nieto, Pedro visitaba su casa todos los fines de semana. Pedro siempre traía cuadernos y lápices de colores porque le encantaba dibujar. Los dos pasaban horas juntos; mientras Roberto contaba historias de sus viajes, Pedro dibujaba los paisajes y los barcos que su abuelo describía.
A veces, cuando el clima estaba bien, caminaban hasta la playa. Roberto enseñaba a Pedro a reconocer las distintas aves marinas y las conchas que encontraban en la arena. Pedro escuchaba con atención, el siempre aprendía mucho con su abuelo. Los días pasaban lentamente, llenos de historias y aprendizajes, creando recuerdos que quedaban en su memoria para siempre". -
During this episode you will learn to talk about things that happen with a frecuency in the past. English do not have this tense, therefore I advice you to get a pen and your Spanish notes with you during this episode. There will be a lot going on.
"De pequeña jugaba en el parque todas las tardes. Mis amigos y yo saltábamos a la cuerda en el campo sin preocuparnos por el tiempo. Mi madre preparaba la merienda para todos y la llevaba al parque. Nos sentábamos bajo un gran árbol para comerla. A veces, cuando el sol empezaba a bajar, también caminábamos hacia el río y observábamos los peces que nadaban en el agua cristalina." -
During this episode we are going to recap el gerundio in Spanish and we are going to study how we can use this tense combined with the two past we have already studied. "I have been going for ages there", "he estado yendo años allí" ; "I was watching the television last night", "anoche, estuve viendo la televisión"
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I have decided to include this episode to have a rest from preteríto perfecto compuesto and all the grammar involved with it. During this episode we are going to hear a conversation between two people who are speaking about someone's story. We will be introducing verbs in the different tenses we have already studied.
- Montre plus