エピソード
-
Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:
01:16 Співпраця, а потім війна: як перші колоністи взаємодіяли із корінними жителями Америки 04:55 Проголошення незалежності США і політика щодо корінних народів 08:21 "Дорога сліз" до резервацій 15:00 Навіщо Індіанська служба охорони здоров’я стерилізувала жінок-індіанок. Перші протести проти сегрегаціїЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:
00:57 Китай як найбільша та найпотужніша азійська держава на початку ХІХ століття 02:54 Як мак та хитрі британці зруйнували китайську економіку. Опіумні війни 08:36 Як завдяки шестирічному імператору правити Китаєм стала Ци Сі 14:30 Повстання "боксерів" проти "заморських дияволів"Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
エピソードを見逃しましたか？
-
Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:
01:23 Війни, голод, пандемії: говоримо про причини селянських бунтів у Середньовічній Європі 03:44 Жакерія у Франції: перше велике селянське повстання 05:38 Велике повстання Вота Тайлера в Англії 07:19 Гуситські війни у ЧехіїУрок начитала Алла Пустовіт
Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Ната Чорна розповідає про:
01:05 Яким було мистецтво доби Ренесансу 03:03 Гуманізм як основна цінність епохи Відродження 05:02 Відомі митці доби Високого Відродження: Мікеланджело Буонаротті, Леонардо Да Вінчі, Лука Пачіолі, Нікколо Макіавеллі, Еразм Роттердамський, Томас МорЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Ната Чорна розповідає про:
00:58 Хто такі нормани і чому їх називають вікінгами. Як вони жили 03:00 Нові землі, завоювання та торгівля: все, що кликало норманів у довгі мандри 05:48 Що вікінги робили у Європі 09:35 Об'єднання нормандських земельЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Ольга Безгодкова розповідає про:
01:10 То скільки ж у римлян було богів? Спойлер: дуже багато 02:54 Про 12 основних римських богів: Юпітера, Юнону, Мінерву та інших 07:23 Як римські жерці ворожили на птахах та нутрощах тваринУрок начитала Алла ПустовітЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/ А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Історик Владислав Штегельський розповідає про:
01:47 Про короля-невдаху Луї XVI 08:48 Як адвокат Максиміліан Робесп'єр став тираном і натхненником терору 16:39 Молодий генерал Наполеон Бонапарт як ефективний іструмент революціїЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Історик Владислав Штегельський розповідає про:
01:22 Як первісні люди навчилися виживати 04:55 Як людина поборола холод і подружилася з вогнем 06:10 Як уживалися людина і мамонт і що таке загінне полювання?Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:
01:11 Коли почались перелідування людей за відьомство. Генріх Крамер і його "Молот відьом" 04:48 Наклепи, тортури, страти: як відбувався суд над відьмою 09:09 То чому ж полювали на відьом і скільки людей стратили?Урок начитала Алла Пустовіт.
Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Ната Чорна розповідає про:
00:50 Що таке "політеїзм" та "монотеїзм" 04:50 Ану, Енліль, Іштар: про богів Месопотамії 06:55 Чому єгипетські боги мали голови тварин?Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Ната Чорна розповідає про:
00:52 Писемність шумерців та єгиптян 05:09 Про Висячі сади Семіраміди, піраміди в Гізі та шумерські зикуратиЩоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Вчителька історії Ольга Безгодкова розповідає про:
01:29 Архітектура та відомі скульптури давніх греків 06:20 Яким був давньогрецький театр 08:41 Перегони на колісницях і жодних жінок: як давні греки змагались на Олімпійських іграхУрок начитала Алла Пустовіт.
Щоб знайти всі уроки для конкретного класу, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали, переходь на сайт https://audiolessons.nus.org.ua/А також слідкуй за проєктом в Instagram: https://www.instagram.com/vchysia_vukhamy/Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.
-
Історик і філософ Олександр Воронюк зачитує "листування" середньовічного студента з батьками:
00:50 Початок та розвиток середньовічної освіти 02:38 Короткий "лист" від батьків до сина-студента 03:51 "Лист"-відповідь типового студента середньовічної Сорбонни. Яким було навчання та дозвілля студентів 08:22 Хто такі голіарди або вагантиБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
-
Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про:
01:32 Тридентський собор католицької церкви: коли протестантизм офіційно назвали єрессю 02:26 Як друкарський верстат сприяв поширенню ідей протестантів 03:46 Католицька та протестантська інквізиції: котра знищила більше єретиків? 07:55 Як Ігнатій Лойола заснував єзуїтський орден і чому цей орден став таким популярнимБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
-
Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про:
01:12 Як Папа Римський дозволив відпускати гріхи за гроші і чому людям таке не сподобалось 04:18 Мартін Лютер Кінг і його погляди на те, що треба змінити в церкві 09:19 Поширення протестантизму у Європі. Наслідки РеформаціїБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
-
Історик і філософ Олександр Воронюк розповідає про:
00:58 Імперія як "тюрма народів": як європейці у 19 столітті активно розвивали націоналізм. Основні ідеї Весни народів 06:26 Якою була Весна народів для французів німців, австрійців та італійцівБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
-
Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає про:
01:58 Коротко про середньовічну Англію: політика та амбіції королів 05:08 Як з'явився суд присяжних 09:03 Як примусити короля дотримуватись законів? Все про Magna CartaБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT) -
Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає про:
01:11 Що таке Вселенський собор, хто і навіщо придумав його проводити 05:06 Як суперечки через бороди, хліб та одне слово у молитві стали початком кінця єдиної церкви 13:58 Остаточний розкол між християнськими церквами. Велика схизма 1054 рокуБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
-
Вчителька історії Ната Чорна розповідає про:
01:05 Про перші шумерські міста-держави 03:58 Правитель Хаммурапі і його закони 05:50 Правителі Верхнього та Нижнього Єгипту 08:09 Чим займався фараон?Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
-
Вчителька історії Ната Чорна розповідає про:
01:10 Соціальні групи давніх цивілізацій: від правителів до рабів 05:20 Чим торгували та як заробляли у Давньому Єгипті та МесопотаміїБільше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт «Вчися вухами» реалізується ГО «Смарт освіта» в межах співпраці з ChildFund Deutschland і Educo та фінансується Sternstunden.(OUT)
- もっと表示する
