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自動詞、他動詞は初級でも一番重たくて進め方も悩む文型の一つです。今日はベテラン先生から、進め方の例を詳しく教えてもらいます！
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クラスでなるべく話す練習をさせたいのに、学生がなかなか話してくれない。先生としてはちょっと焦って空回りしてしまったりしますよね。今日はそんなテーマでの講師室でのおしゃべりをお届けします。
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学生がよくできるので時間が余ってしまう、という心配をよく聞きます。今回はQAのお二人にこんなお悩みのケースでよくある勘違いや、練習を深めるコツををお聞きしました！
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初級の後半ででてくる敬語。自分は敬語を使うことはないから勉強したくないという学生が一定数いますよね。そんな時クラスでどんなふうに対応していますか？今回もベテラン先生3名に聞いてみました。
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ひらがな・カタカナ・漢字と、世界にも珍しく３形態も表記文字を持つ日本語。言語をコミュニケーションの手段ととらえると、文字学習にとられる時間は、ムダ？なのか。さまざまな意見の飛び交う注目回！？
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番外編：コトハジメは2014年に設立したCoto Academyのメンバーで運営しています。今回は2024年で10周年を迎えるCoto academyのオペレーションを支えたスーパースタッフ、ちかこさんとあぼさんの声をご紹介します。
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番外編：コトハジメは2014年に設立したCoto Academyのメンバーで運営しています。今回は2024年で10周年を迎えるCoto academyの誕生秘話を代表のゆきこさんと2000年からの創立メンバーかなさんをお招きしてお話ししました！
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効果的に学習を進めるための「宿題」。グループの場合、その運営にも密接に関わってきます。やらせたい先生、なにかと理由をつけてやってこない学習者。ソフトランディングの道を探ります。
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グループレッスン運営上の悩みの種、それはレベル差。こちらを立てればあちらが立たずでどうしたもんかと頭を悩ませている先生も多いかと思います。秘策はあるのか、ベテラン講師に聞いてみましょう。
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準備していない、想定外の質問が飛んでくることほど、おそろしいことはありませんね。ベテランの講師たちはこのような難関をどうクリアしているのでしょうか。パニックにならないための対応術、授業に向かう心構えなどについても話は及びました。
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新米教師の頃は、誰でもがさまざまな失敗を経験します。このエピソードでは、ベテラン講師たち、三者三様の失敗談についてお聞きください。みなさんもいつか彼らみたいに笑い話に変えられるといいですね…。
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