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La educación de nuestros hijos de educación especial es sumamente importante. Requiere de mucha dedicación y compromiso de parte de un equipo multidisciplinario que tiene a su cargo el diseñar un programa educativo individualizado (PEI/IEP). Pero ¿qué pasa cuando el programa diseñado no se cumple como está establecido? Hay que tomar acción. En este episodio reflexionamos sobre qué podemos hacer al respecto.
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Es importantísimo que los padres tengan un expediente de educación especial de sus hijos organizado. Organizado significa que puedan obtener cualquier información en 3 minutos o menos. De esa manera pueden participar más efectivamente en las reuniones de COMPU (IEP Team meeting en EEUU).
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La participación activa del estudiante en una reunión de COMPU no se utiliza lo suficiente. De hecho casi no se utiliza. En este episodio reflexionamos sobre la utilidad de esta estrategia y cuando la debemos utilizar.
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Las decisiones que se toman en una reunión de COMPU son válidas. El Departamento de Educación a través de una consulta posterior a la reunión de COMPU no puede dejar sin efecto esas decisiones. Sin embargo, lo hace constantemente.
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Remedio Preovisional es un mecanismo para contratar servicios para los estudiantes de educación especial que tienen los padres como alternativa cuando el Departamento de Educación indica que no puede ofrecer algún servicio. Sin embargo, se ha tergiversado su uso en detrimento de los estudiantes.
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Reflexión sobre el momento en que nos encontramos luego del Huracán Fiona. Debemos reagruparnos y organizarnos para continuar la lucha y documentar los servicios compensatorios, reevaluaciones y enmiendas a planes de intervención.
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En este episodio vamos a dialogar sobre el asistente de servicio también conocido como T1.
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El Intercesor Profesional de Educación Especial es quién ayuda a los padres, madres y encargados de un estudiante de educación especial a navegar las turbulentas aguas del programa de educación especial.
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Cuando somos los padres de un estudiante de educación especial es muy difícil separar las emociones de la objetividad. Vamos a discutir como afectan y como lo podemos resolver.
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¡Feliz día de las Madres! A todas esas Madres Especiales del 5% identificamos 9 características que forman parte de su coraza de hierro.
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Somos de la opinión que un estudiante de educación especial no debe fracasar de grado debido a que cuenta con un equipo multidisciplinario que tiene que intervenir a tiempo para evitarlo.
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Las espectativas de grado se las aplican a los estudiantes de salón a tiempo completo Ruta 2 y 3 sin tomar en consideración sus circunstancias particulares.
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La participación del estudiante en la reunión de COMPU es de vital importancia. Hay varios métodos para lograr su participación. Es crucial explorarlo.
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En este episodio reflexionaremos sobre el propósito de la Evaluaciones de Progreso de las 10, 20, 30 y 40 semanas.
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¿Se puede tener una reunión de COMPU de manera colaborativa? La respuesta es que SÍ. La clave es sustituir nuestras quejas por preocupaciones y ofrecer soluciones.
- Se mer
