Episoder
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Dans cet épisode, je t’explique pourquoi je mets fin au podcast L’orthophonie simplement pour une durée indéterminée. Je te parle aussi de tous mes nouveaux projets excitants et je fais un résumé de mes divers services.
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Dans cet épisode, je reçois Isabelle Proulx, et on parle du rôle des interprètes dans le monde scolaire pour accompagner les jeunes qui ont une perte auditive.
Un peu plus sur mon invitée :
Isabelle est une ancienne interprète (orale et gestuelle) en milieu scolaire. Depuis un peu plus de 3 ans, elle travaille à la Ressource régionale en déficience auditive pour la région de la Mauricie et du Centre du Québec, et elle accompagne les 5 CSS (Centre de services scolaires) de la région afin de les soutenir lorsqu'ils ont des questionnements en lien avec le service d'interprétation. Isabelle est également sollicitée par les enseignants lors de mesures d'adaptation ou de modifications à mettre en place pour soutenir la réussite des élèves qui vivent avec une surdité plus importante.
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Dans cet épisode, j’explique la différence entre le rôle des parents et celui des enseignants en ce qui concerne l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Je te donne aussi 3 trucs faciles et efficaces pour aider ton enfant avec ses apprentissages scolaires.
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Dans cet épisode, je reçois Anny Dubé, orthophoniste, et on parle du bégaiement masqué 一 ce que c’est, ses impacts, et comment soutenir les personnes concernées.
Un peu plus sur mon invitée :
Anny offre des services orthophoniques en ligne aux personnes qui bégaient, en français ou en anglais, afin de rendre la thérapie orthophonique plus accessible dans les régions du Québec. Étant elle-même une personne qui bégaie, elle souhaite contribuer à prévenir la persistance du bégaiement chez les enfants. Elle veut aussi aider les adolescents et les adultes à dire tout ce qu'ils veulent dire, peu importe s'ils bégaient ou non. De plus, ayant de l'expérience avec les membres des nations autochtones du Québec, Anny a une approche qui vise l'inclusion de tous et qui célèbre la diversité.
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Dans cet épisode, je reçois Ismaël Mériouma-Caron, et on parle des résultats et enjeux de son projet de créer un camp de jour pour les enfants qui ont un trouble des sons de la parole (TSP). On parle aussi des bienfaits d’innover dans notre pratique et de repenser notre offre de services.
Un peu plus sur mon invité :
Ismaël Mériouma-Caron est orthophoniste au CÉNAM depuis 2011. Il a d’abord obtenu un baccalauréat en psychologie, puis une maîtrise en orthophonie à l’Université Laval (2010). Outre sa pratique au CÉNAM, Ismaël a travaillé plusieurs années au Centre de réadaptation Interval du CIUSSS MCQ dans le programme de déficience motrice enfant et adulte. Au niveau de l'enseignement, il est Spécialiste en sciences de l’éducation, superviseur de stages et Chargé de cours à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Ismaël possède des intérêts variés tels que l’évaluation des troubles du langage écrit, de la dyspraxie verbale et des troubles acquis.
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Dans cet épisode, je reçois Andréanne Trudeau, audiologiste, et on parle de différents facteurs qui peuvent provoquer une perte auditive chez les enfants. On discute de l’impact d’une perte auditive sur le développement langagier et on explore plus en détail le trouble du traitement auditif (TTA).
Un peu plus sur mon invitée :
Andréanne exerce comme audiologiste depuis 2016. Elle est diplômée de l'École d'Orthophonie et d'Audiologie de l'Université de Montréal. Elle pratique en clinique privée chez Audio Logique depuis le début de sa carrière et est maintenant copropriétaire de la clinique de Granby avec Marie-Ève Lessard depuis 2020. Elle a également occupé un emploi au CIUSSS de l'Estrie - CHUS de 2018 à 2022 en tant qu'audiologiste en diagnostic général auprès d'une population de 0-99 ans. Son parcours l'a amenée à être formée pour différents services spécialisés comme l'audiologie pédiatrique, le PQDSN, la surdité professionnelle et l'exérèse de cérumen. Elle s'implique également dans la formation des audiologistes en supervisant des stagiaires à chaque année.
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Dans cet épisode, je te présente plusieurs conseils pour aider les enfants qui n’ont pas tendance à reprendre spontanément nos modèles verbaux. Je mentionne aussi quelques raisons qui pourraient expliquer cette habitude.
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Dans cet épisode, je parle de différents types de livres et j’explique comment faire la meilleure sélection possible pour soutenir les enfants qui apprennent à lire.
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Dans cet épisode, je reçois Anne-Marie Vachon, et on parle de l’approche du patient-partenaire. On explique ce que c’est et pourquoi cette approche est essentielle pour assurer l’efficacité des services en orthophonie, peu importe notre milieu de travail ou notre clientèle.
Un peu plus sur mon invitée :
Étant diplômée de l'École d'orthophonie et d’audiologie de l'Université de Montréal depuis 2012, Anne-Marie a développé son expertise dans le traitement des troubles de la voix à l'Hôpital du Haut-Richelieu. Motivée à promouvoir la santé et la diversité vocale dans la population, elle s'est donnée comme mission de soutenir les professionnels dans ce cheminement. Depuis, elle a fondé la clinique Dévoixlée, qui a pour mission d’assurer le bien-être vocal de ses clients. Anne-Marie est aussi directrice pour Wibbi, une plateforme web qui permet aux professionnels (dont les orthophonistes) de créer des programmes d’exercices pour leurs clients. Anne-Marie a le désir d'avoir une pratique qui met au cœur les gens, leurs savoirs et leurs objectifs. Elle est convaincue que les orthophonistes peuvent collectivement améliorer les prestations de soins et la fluidité des réseaux. Comment ? Notamment, en écoutant les perspectives de leurs clients et en se dotant d'outils pour créer une dynamique autour de ce partage de savoir. Anne-Marie est certaine que la clé du succès est la satisfaction du client.
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Pour en savoir plus sur la formation En équipe, c’est par ici.
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Dans cet épisode, je reçois Ann-Sophie Duquette, et on parle de la dyspraxie verbale. On explique ce que c’est et comment aider les enfants qui vivent avec cette difficulté.
Un peu plus sur mon invitée :
Ann-Sophie est orthophoniste et propriétaire de la clinique d’orthophonie Fonia, située à Sherbrooke. Intéressée depuis longtemps par l’humain et son développement, Ann-Sophie a toujours voulu travailler dans le domaine de la santé. Débutant son parcours universitaire en Sciences infirmières, elle a rapidement réorienté son choix de carrière en orthophonie à la suite d’un intérêt grandissant pour la communication et le développement du langage. Ayant toujours évolué auprès des jeunes, il était naturel pour elle de se diriger vers une clientèle préscolaire. Passionnée, dynamique, créative et à l’écoute, elle met souhaite offrir des services personnalisés et amusants aux enfants. Il est important pour elle de créer des relations de confiance et de collaboration avec les parents qu’elle côtoie, car ils sont des acteurs précieux dans le développement du plein potentiel de leur enfant. Ainsi, elle souhaite offrir un accompagnement de qualité. Curieuse de nature, il est primordial pour elle de rester à l’affût des nouveautés dans le domaine de l’orthophonie. Elle garde donc ses connaissances à jour en assistant à diverses activités de formation ou en lisant la littérature scientifique.
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Dans cet épisode, je profite du contexte de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage pour parler du TDL et des nombreux défis qui y sont associés.
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Dans cet épisode, je reçois Julia Boulanger, qui réalise un doctorat sur le bilinguisme en milieu scolaire et familial. On parle de multilinguisme, des mythes qui y sont associés et de trucs pour soutenir ton enfant dans son apprentissage d’une autre langue.
Un peu plus sur mon invitée :
Julia est la fondatrice de Mini Bilingual, une entreprise spécialisée dans le multilinguisme chez l'enfant. C'est au travers de ses études (en Suisse et au Canada) que Julia est devenue passionnée pour le développement des enfants. Elle est diplômée d’une maîtrise en psychologie du développement et elle réalise présentement un doctorat sur le bilinguisme en milieu scolaire et familial à l'Université de Fribourg. Julia est chercheuse dans le domaine du multilinguisme et consultante en éducation bilingue. Observant le manque de soutien aux familles d'enfants multilingues, elle a décidé de créer son entreprise de vulgarisation scientifique pour aider les familles multilingues à comprendre le développement de leurs minis humains. Chaque nouvelle famille aidée la remplit de bonheur et lui prouve tous les bienfaits que peut apporter Mini Bilingual.
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Dans cet épisode, je parle de 7 mythes que j’entends beaucoup trop souvent concernant le développement du langage chez les enfants d’âge préscolaire. Je t’invite aussi à me faire part de tout autre mythe à ce sujet dont tu as déjà entendu parlé et qui ne figure pas dans cet épisode.
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Dans cet épisode, je reçois à nouveau Pascal Lefebvre, orthophoniste et formateur. Il me parle des comptines interactives enrichies et il explique comment et pourquoi s’en servir pour soutenir l’éveil à l’écrit.
Un peu plus sur mon invité :
Pascal Lefebvre est orthophoniste et formateur. Il est impliqué dans l’implantation de pratiques préventives dans des écoles primaires et des milieux de garde éducatifs. Il a mené des travaux de recherche sur la parole, le langage et la littératie chez les enfants ainsi que sur la prévention des difficultés de lecture et d’écriture.
Il a été durant plusieurs années professeur universitaire et a contribué à la formation universitaire de nombreux orthophonistes.
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Dans cet épisode, je parle de charge mentale, un sujet dont on entend parler assez régulièrement sur les réseaux sociaux. J’explique le lien entre la charge mentale et la stimulation du langage, et je te donne 3 conseils pour aider ton enfant avec son langage quand tu te sens débordée.
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Dans cet épisode, je reçois Annie St-Amour et Josée Huot, intervenantes chez Dysphasie Lanaudière. On discute ensemble des services que les organismes communautaires peuvent offrir tant aux personnes vivant avec un trouble de langage qu’à leurs proches.
Un peu plus sur Annie :
Annie est éducatrice spécialisée depuis plusieurs années. Elle a travaillé en milieu scolaire et en petite enfance, puis, en 2017, elle s’est jointe à l’équipe de Dysphasie Lanaudière. Depuis 2020, Annie occupe un poste d’intervenante à temps complet. Elle a une aisance à intervenir tant auprès des enfants que des parents. Tout ce qui touche le langage et le cerveau la passionne. Elle se dit « chercheuse », car elle cherche toujours à parfaire ses interventions afin qu’elles deviennent encore plus efficaces et faciles d’utilisation. Plusieurs formations s’ajoutent à son champ d’études (pour ne citer que quelques exemples : une formation sur la stimulation du langage, une formation sur la programmation neuro-linguistique (PNL) et une formation en TDA(H) à l’Université de Laval). Annie aime créer des activités et des outils qui soutiennent ses interventions, et c’est une femme d’action ! Sa vie personnelle ne fait pas exception : son quotidien est embelli par 4 enfants âgés de 3 à 14 ans dans un contexte de famille recomposée !
Un peu plus sur Josée :
Josée a un parcours hors du commun. Malgré une formation en psychoéducation, elle a été amenée pendant quelque temps à reprendre une entreprise familiale avec sa fratrie. Après quelques années, elle a pu revenir à ses premiers amours : l’intervention sociale. L’organisation d’activités et d’événements est une force majeure chez elle. C’est en 2013 qu’elle s'est jointe à Dysphasie Lanaudière en tant que coordonnatrice familles. Elle est curieuse de tout apprendre sur le comportement humain et le développement du cerveau. Maman de 2 enfants et nouvellement grand-maman, il faut être en forme pour la suivre dans son quotidien !
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Dans cet épisode, je parle du plan d’intervention en orthophonie : ce que c’est, qui peut s’en servir, et s’il est possible d’aider un enfant sans qu’il ait un plan d’intervention.
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Dans cet épisode, je reçois Delphi Lambert Hinse, et on parle des bienfaits et des défis qui sont associés aux interventions en plein air avec les enfants d’âge préscolaire.
Un peu plus sur mon invitée :
Delphi est propriétaire de la Clinique Multidisciplinaire La Luciole à Victoriaville. Orthophoniste passionnée et engagée depuis bientôt 12 ans, elle aime faire apprendre dans le plaisir et la bienveillance. Delphi travaille en milieu scolaire dans des classes spécialisées (principalement d’enfants autistes), et a aussi toujours travaillé en privé, auparavant toute seule dans son bureau, et depuis maintenant 2 ans, bien entourée par la belle et grande équipe de la Luciole. On dit de Delphi qu’elle inspire de par sa détermination et son esprit innovant. De plus, Delphi est maman de 3 cocos de 4, 6 et 7 ans avec qui elle apprend et expérimente tous les jours. Et bien sûr, elle est passionnée de plein air !
Tu trouveras les notes complètes de l'épisode sur mon site web: https://www.loriannelacerte.ca/podcast/71
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Dans cet épisode, je m’adresse principalement à mes collègues orthophonistes. Je les encourage à se remettre en question pour voir si leur méthode d’intervention est à leur image, et je les invite à explorer les possibilités qui leur sont offertes dans le monde de l’orthophonie. J’en profite aussi pour parler de mes projets futurs !
Tu trouveras les notes complètes de l'épisode sur mon site web: https://www.loriannelacerte.ca/podcast/70
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