Episoder
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Aujourd'hui dans Orthospower, je reçois Eva pour un épisode consacré à l'audition centrale.
Nous aborderons la détection et le diagnostic de ces troubles par les logopÚdes et orthophonistes, ainsi que les axes de rééducation et d'accompagnement. Métaphonologie, attention auditive, impact sur la vie quotidienne et les apprentissages : autant de sujets-clés pour mieux dépister ces troubles et affiner leur prise en charge.
références citées dans cet épisode:
livre: surdité de l'enfant et de l'adulte (Borel et Leybaert, ed. de Boeck, 2020
site internet: Dr. Ferre | Central Auditory Processing Disorders
le sketch: Pierre Repp "La recette des crĂȘpes" | Archive INA
et celui-ci : Comme mĂȘme
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Aujourd'hui dans Orthospower, je reçois Michaela pour un épisode consacré aux troubles acquis de la fluence de la parole, autrement dit au bégaiement et au bredouillement acquis.
On évoquera parmi de nombreux autres sujets les étiologies possibles (neurogÚne, pharmaco-induite, fonctionnelle) et les moyens à disposition des orthophonistes pour la prise en soins de ces patients, qui pourront s'inspirer des techniques de rééducation qui concernent la fluence, la parole, mais aussi la voix, le langage de façon plus générale.
Références citées dans cet épisode
Dalla Bella, S., Foster, N. E., Laflamme, H., Zagala, A., Melissa, K., Komeilipoor, N., ... & Kotz, S. A. (2024). Mobile version of the Battery for the Assessment of Auditory Sensorimotor and Timing Abilities (BAASTA): Implementation and adult norms. Behavior Research Methods, 1-20.
Gooch, E. A., Horne, K. L., Melzer, T. R., McAuliffe, M. J., MacAskill, M., DalrympleâAlford, J. C., ... & Theys, C. (2023). Acquired Stuttering in Parkinson's Disease. Movement Disorders Clinical Practice, 10(6), 956-966.
Gooch, E., Melzer, T. R., Horne, K. L., Grenfell, S., Livingston, L., Pitcher, T., Dalrymple-Alford, J.C., Anderson, T.J., McAuliffe, M.J. & Theys, C. (2024). Higher Frequency of Stuttered Disfluencies Negatively Affects Communicative Participation in Parkinson's Disease.Journal of speech, language, and hearing research,67(10), 3631-3642. https://doi.org/10.1044/2024_JSLHR-24-00018
Pernon, M., Loze, C., Aumont Boucand, V. (2018, 6-7 dĂ©cembre). Partenariat orthophonistes / neurologues dans la prise en charge du bĂ©gaiement et des troubles de la fluence de lâadulte (chap. 20). In Actes des XVIIĂšmes Rencontres Internationales dâOrthophonie, UNADREO : PrĂ©vention, dĂ©pistage, Ă©ducation thĂ©rapeutique du patient ; quelles spĂ©cificitĂ©s en orthophonie ? Ortho Edition.
Puyjarinet, F., BĂ©gel, V., Geny, C., Driss, V., Cuartero, M. C., De Cock, V. C., Pinto S.& Dalla Bella, S. (2022). At-home training with a rhythmic video game for improving orofacial, manual, and gait abilities in Parkinsonâs disease: A pilot study.Frontiers in Neuroscience,16, 874032. https://doi.org/10.3389/fnins.2022.874032
Theys, C., & Tetnowski, J. A. (2023). Acquired stuttering. In Clinical cases in dysfluency (pp. 114-123). Routledge.
Trenque, T., Morel, A., Trenque, A., & Azzouz, B. (2021). Drug induced stuttering: pharmacovigilance data.Expert Opinion on Drug Safety,20(3), 373-378. https://doi.org/10.1080/14740338.2021.1867101
Yorkston, K. M., Hakel, M., Beukelman, D. R., & Fager, S. (2007). Evidence for effectiveness of treatment of loudness, rate, or prosody in dysarthria: A systematic review. Journal of Medical Speech-Language Pathology, 15(2), xi-xi.
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Dans ce nouvel Ă©pisode dâOrthospowerX, j'accueille Svent, double vice-champion de france de human beatbox, pour explorer comment cette discipline peut devenir un outil ludique, original et puissant en rĂ©Ă©ducation orthophonique. On parlera de son parcours, de lâimportance de la proprioception pour reproduire les sons du beatbox â une pratique fun, motivante et accessible Ă tous â et on mettra en lumiĂšre les ponts entre les compĂ©tences du beatboxer et celles de lâorthophoniste.
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Dans ce nouvel épisode OrthospowerX,je reçois Leila, Kiné Maxillo Faciale qui consacre une grande partie de sa pratique professionnelle au domaine du bruxisme, des douleurs de la mùchoire.
On parlera des avancĂ©es scientifiques dans ce domaine, de lâĂ©volution des pratiques, ainsi que de la complĂ©mentaritĂ© de nos mĂ©tiers, ortho et kinĂ©, dans le domaine OMF.
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Dans cet épisode, je reçois Lucie, orthophoniste en libéral qui prend en soins exclusivement des patients en neurologie, et qui est également créatrice de matériels qu'on peut retrouver sur son site et son compte Insta lucie_jardindortho
On parlera entre autres du processus de création, de l'importance de proposer des outils gratuits, de son organisation entre le cabinet, les patients, et la création de matériel.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Dans cet Ă©pisode consacrĂ© Ă la nutrition artificielle chez l'enfant, nous Ă©voquerons avec Audrey les objectifs orthophoniques qui peuvent ĂȘtre poursuivis en parallĂšle de la mise en place de ce dispositif. On parlera du regard d'autrui sur la maladie, du sevrage, du champ des compĂ©tences des orthos, et surtout de d'importance du travail en pluridisciplinaritĂ©.
Référence citée dans cet épisode:
https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2022-10/pnds_sevrage_vf.pdf
Pour retrouver la formation proposée par Audrey "la nutrition artificielle" sur So Spitch: https://so-spitch.fr/formations/la-nutrition-artificielle/
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Dans cet épisode, nous parlerons avec Perrine et Magali de S.C.A., Support de Conversation pour Adultes Aphasiques, qui est une méthode de conversation adaptée, centrée sur l'idée que le patient reste compétent, malgré son aphasie, et qu'il s'agira pour nous orthos de faire émerger cette compétence.
On parlera de notre posture de soignant, d'auto-censure, d'appréhension à l'idée de ne pas comprendre ce que dit le patient, et de techniques et attitudes facilitatrices.
Références bibliographiques fournies par Perrine et Magali:
Formation : Module e-learning « Initiation Ă la SCAâ :
https://www.aphasia.ca/health-care-providers/education-training/self-directed-elearning/
Ressources web :
Site de lâAphasia Institute â page sur la SCA :
https://www.aphasia.ca/communication-tools-communicative-access-sca/
Site de lâASHA â page sur lâaphasie (traitement > Partner Approaches > SCA) : $
https://www.asha.org/practice-portal/clinical-topics/aphasia/#collapse_6
Site de Megan Sutton (Tactus Therapy) :
https://tactustherapy.com/search/?keywords=supported%20conversation%20for%20adults%20with
%20aphasia
Articles fondateurs :
Kagan, A. (1998). Supported conversation for adults with aphasia: methods and resources for
training conversation partners. Aphasiology, 12(9), 816â830.
https://doi.org/10.1080/02687039808249575
Kagan, A., Black, S. E., Duchan, J. F., Simmons-Mackie, N., & Square, P. (2001). Training
Volunteers as Conversation Partners Using âSupported Conversation for Adults with Aphasiaâ
(SCA): A Controlled Trial. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 44(3),
624â638. https://doi.org/10.1044/1092-4388(2001/051)
Revues systématiques sur la formation des partenaires de conversation :
Simmons-Mackie, N., Raymer, A., Armstrong, E., Holland, A., & Cherney, L. R. (2010).
Communication partner training in Aphasia: A systematic review. Archives of Physical
Medicine and Rehabilitation, 91(12), 1814â1837.
https://doi.org/10.1016/j.apmr.2010.08.026
Simmons-Mackie, N., Raymer, A., & Cherney, L. R. (2016). Communication Partner Training in
Aphasia: An Updated Systematic Review. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation,
97(12), 2202-2221. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2016.03.023
Ouvrage :
Hinckley, J.J., Douglas, N.M., Goff, R.A., & Nakano, E.V. (2013) Supporting Communication
with Partner Training. Dans N. Simmons-Mackie,, J.M. King, & D.R., Beukelman, (dirs.).
Supporting Communication for Adults with Acute and Chronic Aphasia (pp. 245-273). Brooks
publishing co.
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Dans cet épisode, Elise nous parle de sa pratique orthophonique aux Etats-Unis, et des différences qui existent avec la France.
On y verra entre autres que l'examen de vidĂ©ostroboscopie peut ĂȘtre rĂ©alisĂ©e par l'orthophoniste tout comme les techniques d'aspiration des voies aĂ©riennes supĂ©rieures.
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Dans cet épisode, je reçois Laura, autrice du livre "mon répertoire des régularités orthographiques".
Elle nous confiera combien sa pratique orthophonique a changé depuis qu'elle a pris conscience de l'importance de se focaliser, en rééducation de l'orthographe, sur ces régularités.
On parleradu systĂšme de l'orthographe, qui peut ĂȘtre simplifiĂ©, vulgarisĂ©, organisĂ©, ce qui a trĂšs souvent pour effet de rassurer le patient et d'obtenir son adhĂ©sion totale dans ce domaine qui peut ĂȘtre enthousiasmant!
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Dans cet épisode, je reçois Lise, qui est l'une des co-autrices du "Guide pratique consacré au patient atteint de la maladie de Parkinson", une pépite éditée chez De Boeck.
On y retrouve la littĂ©rature rĂ©cente, des trames d'anamnĂšse et de CRBO, des protocoles de soin, des pistes et outils Ă tĂ©lĂ©charger, et mĂȘme des livrets conseils pour les aidants.
Bref, cet ouvrage, qui reprend tous les troubles prĂ©sents chez le patient parkinsonien est un indispensable pour ĂȘtre Ă l'aise dans ce domaine.
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Dans cet Ă©pisode, Nina Ă©voque son cursus orthophonique en Allemagne: les diffĂ©rences dĂšs le concours, durant les Ă©tudes et Ă la fin du cursus lors de lâexamen final.
On y verra entre autres que la musique tient une place importante durant la formation initiale, et que les examens se font souvent en prĂ©sence de patients, pour leur bilan ou leur sĂ©ance de rĂ©Ă©ducation, sous lâoeil des examinateurs, professeurs. Nina nous Ă©voque Ă©galement son rapport Ă la langue allemande et Ă la communication en gĂ©nĂ©ral.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
-Lorena A. Hickok, « Lâhistoire dâHelen Keller », 1998.
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Dans cet épisode, on parlera avec Audrey de la prise en soin des patients ayant subi une glossectomie. Il s'agira de travailler le lambeau avec des massages longitudinaux, des pressions, des étirements, d'améliorer la proprioception linguale, de trouver les meilleures stratégies de compensation pour le patient, mais aussi de renforcer musculairement le plus souvent possible la langue.
On verra qu'il s'agit bien ici d'un cas particulier oĂč l'on peut effectuer des praxies, des NSOMES, dont la proposition thĂ©rapeutique est tout Ă fait indiquĂ©e dans ces suivis.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
MEMOIRES
- Encadrement du mĂ©moire de Grade Master 2 en Orthophonie de Alix Vittoz-Pommier annĂ©e 2019-2020 : Patients atteints dâun cancer endobuccal : Etalonnage et finalisation de la GEMCO (Grille d'Evaluation Motrice de la CavitĂ© Orale)
- Encadrement du mĂ©moire de Grade Master 2 en Orthophonie de Victoria Pluvy annĂ©e 2018-2019 : Contribution Ă lâĂ©laboration dâun test de praxies bucco-linguo-faciales Ă destination des patients atteints de cancer de la cavitĂ© orale
THESES
"Corrélats cérébraux de l'adaptation de la parole aprÚs exérÚse de la cavité orale"
par Audrey Acher
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01071506/document
Publication de Tim Bressmannhttp://orcid.org/0000-0001-5675-0490
« Activations musculaires et mouvements linguaux : modélisation en parole naturelle et pathologique » Stéphanie Buchaillardhttps://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00201486v4/document
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Dans cet épisode un peu différent des autres, je reçois Sarah, de "Sarah tout pour ortho", pour un entretien croisé "Orthospower" et "La parole aux orthophonistes", du nom de nos podcasts respectifs.
On parlera de la genÚse de nos podcasts, de nos activités professionnelles respectives, de la gestion de notre quotidien, en tant qu'ortho et auto-entrepreneur.
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Dans cet épisode, Myriam évoque l'accompagnement parental et le transfert de ce qui est vu en séance d'orthophonie vers le quotidien des enfants.
Nous nous interrogerons sur la régularité du travail, l'entraßnement régulier étant l'une des principales conditions pour l'installation des acquisitions de façon pérenne.
références citées dans cet épisode:
-formation de Laurence Kuntz
-formation Dialogoris
-session HANEN, comment préparer un accompagnement parental
-jeu "Croque carotte", Ravensburger
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Dans cet épisode, je reçois Grégory et Elsa, respectivement président et vice-présidente de l'association "Joue Pense Parle", dont les actions de prévention sont axées sur le jeu libre actif, et sur une idée centrale: accompagner les parents dans le développement de leur enfant, sans jugement, et en leur redonnant confiance dans leur parentalité.
lien vers l'article sur la technoférence évoqué dans l'épisode : https://www.jouepenseparle.com/?p=1803
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Aujourd'hui, je vous propose un épisode un peu différent; on ne va ni parler technique de rééducation orthophonique, pathologie particuliÚre, ni domaine de prise en soin.
On parlera plutĂŽt CSG, gestion de cabinet, URSSAF et Carpimko. Je vous imagine dĂ©jĂ grimacer... Vous pouvez ĂȘtre rassurĂ©s: avec Guillaume Lefebvre, vous allez presque trouver ces thĂ©matiques sexy! Nous parlerons chĂšques vacances, seconde activitĂ©, dĂ©fiscalisation, et autres conseils pour se crĂ©er une Ă©pargne.
Références citées dans cet épisode:
"Manulex", Florine Faisant;
blog "Paksa Ă faire": http://paksa.eklablog.com/
Pour recevoir la newsletter de Guillaume: https://mailchi.mp/4b26f17c34bd/news-de-guillaume
Article sur les chĂšques vacances: https://orthogestion.blogspot.com/2019/02/les-cheques-vacances-pour-les.html?fbclid=IwAR0_GC4B0WYzgY5gHd2zMLqEjGzzBacQsMMzQfZfgO_RMxPYs6XOzU-iRIA
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Dans cet épisode, je reçois l'équipe de Cérébro, plateforme web proposant des applications (Cérébrolex, Cérébroverb) des formations, des revues de littérature, à destination des orthophonistes et des professionnelles des sciences cognitives.
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Dans cet Ă©pisode, Anne-Charlotte Ă©voque lâimportance de la prise en charge orthophonique du patient qui prĂ©sente un bĂ©gaiement.
Nous verrons quelles sont les idĂ©es qui circulent encore sur le sujet, et les outils qui peuvent ĂȘtre consultĂ©s par les personnes qui souhaitent en connaĂźtre davantage dans ce domaine.
Références bibliographiques citées dans cet épisode:
-Monfrais-Plauwadel Marie-Claude: « Bégaiement, bégaiements: un manuel clinique et thérapeutique » livre+noto (ed. De Boeck Solal)
-Aumont-Boucand Véronique, Vincent Elisabeth: « Aider son enfant à parler et communiquer » (ed. De Boeck).
-Association Parole BĂ©gaiement (APB): www.begaiement.org
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Dans cet épisode, il sera question de Partenariat thérapeutique en neurologie avec Marine, qui y a consacré son mémoire de fin d'études; mémoire qui a débouché sur la création d'un livret accessible aux orthos, et à la réalisation d'un film.
On parlera du "pilier patient", présent dans l'EBP, de l'adhésion du patient à son projet thérapeutique, et des limites rencontrées parfois dans l'utilisation des outils de communication en clinique.lien d'accÚs au mémoire de Marine (le QRcode du livret se trouve dans les annexes) : ORTHO_M_2023_DELAMORT_MARINE.pdf
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Avez-vous déjà entendu parler de phagophobie?
C'est Elisabeth qui nous expliquera en quoi cette peur d'avaler, de manger, constitue l'une des urgences que l'on peut recevoir en demande de bilan orthophonique.
On parlera du diagnostic différentiel avec le Trouble de l'Oralité Alimentaire, l'anorexie, ou encore la dysphagie.
Le fait de rassurer le patient sur ses capacités de déglutition, de l'accompagner dans une reprise alimentaire, et de veiller à ses apports caloriques en cas de perte de poids souvent drastique, vont faire partie de cette prise en soin bien spécifique.
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- Se mer
