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Para este episodio final de la temporada, conversamos con Ivan Petrella, investigador del Edmond J. Safra Center for Ethics y el Berkman Klein Center for Internet and Society de la Universidad de Harvard. Es licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad de Georgetown y obtuvo su Maestría y doctorado por la Universidad de Harvard. Es autor de diversos libros sobre la relación entre filosofía, religión y política, columnista de los principales medios argentinos y profesor invitado de la Universidad Torcuato Di Tella.
Con él, haremos un recorrido sobre diferentes aspectos de las tecnologías, la relación entre su uso y la ética, la educación y cómo se ve el futuro desde la interdependencia de estos temas.
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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En este episodio nos adentramos en el amplio mundo de la biotecnología. Conoceremos algunas de sus aplicaciones en relación a la medicina y la genética, conversaremos sobre algunos puntos vinculados a la ética científica y veremos cómo la biotecnología puede contribuir a remediar el daño ambiental.
Participan de este episodio:
Gabriela Levitus: Directora Ejecutiva del Consejo Argentino para la Información y el Desarrollo de la Biotecnología (ArgenBio). Doctora en Ciencias Biológicas por la Facultad de Ciencias Exactas (FCEN) de la Universidad de Buenos Aires y posdoctorado de la Universidad de San Pablo, Brasil.Manuel Giménez: BioIngeniero, Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA). Magíster en Ingeniería biomédica y biología sintética por la Boston University y Doctorando en Biocomputación en la Universidad Politécnica de Madrid, España.Links de interés
Notas Utopía:
Biotecnología: organismos vivos como herramientas para nuevas invencionesBioarte: el arte de crear obras con organismos vivosOtros Links:
Consejo Argentino para la Información y el Desarrollo de la Biotecnología (ArgenBio)
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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En este episodio nos metemos de lleno en un mundo mínimo y gigante a la vez: la nanotecnología. Vamos a descubrir qué son las nanociencias, cuáles son algunas de sus disciplinas y qué aplicaciones tiene en nuestra vida cotidiana. A su vez, vamos a conversar acerca de cómo se trabaja la enseñanza de la nanociencia en el ámbito educativo.
Participan de este episodio:
Vera Alejandra Álvarez: Ingeniera en Materiales y Doctora en Ciencia de Materiales, Investigadora Principal del CONICET y Profesora en la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP). Es miembro del Consejo Directivo en la Fundación Argentina de Nanotecnología. Recibió el Premio estímulo de la Fundación Bunge y Born (2015).Fernando Stefani: Profesor de Física Experimental de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Investigador principal y Vicedirector del Centro de Investigaciones de Bionanociencias del CONICETAlex Fainstein: Doctor en Física, Docente del Instituto Balseiro, e Investigador de la Comisión Nacional de Energía Atómica y del CONICET. Especializado en nanociencia y nanotecnología, y dentro de estas, la optoelectrónica y la fotónica.Links de interés:
Nota Utopía: El maravilloso mundo de la nanotecnologíaFundación Argentina de NanotecnologíaConducción y Edición: Gabriel Latorre
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“Programación es el trabajo del futuro”, se dice por ahí. En este episodio, dedicado a la Programación, conocemos más sobre el mundo de las Ciencias de la Computación y qué lugar ocupa la programación dentro de ellas. Nos adentramos en el mundo de la enseñanza de la programación y el poder que tienen los videojuegos en esta tarea. Para finalizar, descubrimos la relación entre las Ciencias de la Computación y la formación ciudadana.
Participan de este episodio:
Fernando Schapachnik, Doctor en Ciencias de la Computación e Investigador del Instituto de Ciencias de la Computación UBA-CONICET. Director Ejecutivo de la Fundación Sadosky.Alejandro Iparraguirre, Coordinador de Videojuegos en el Ministerio de Cultura de la Nación Argentina. Profesor Titular de la Licenciatura en Artes Electrónicas (UNTREF) y Docente del Taller de Interactividad de la Licenciatura de Diseño en la Universidad de San Andrés. Miembro fundador de FundAV (Fundación Argentina de Videojuegos).Eduardo Sáenz de Cabezón, Doctor en Matemáticas de la Universidad de La Rioja (España). Divulgador de las matemáticas en su canal de YouTube “Derivando”Links de interés:
Nota Utopía: Machine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas
Program.AR
Canal de YouTube de Eduardo Sáenz de Cabezón: Derivando
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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“Internet de las Cosas” es una de las ideas más escuchadas en los últimos años. “Ponerle Internet a todo”, sería otro nombre posible. En este episodio, nos adentramos a un mundo donde todo tiene Internet, pero ¿De qué se compone? ¿Cómo funciona y qué aplicaciones tiene? ¿Cómo puede vincularse con la idea de Smart Cities (Ciudades Inteligentes)? Y, por sobre todo, ¿Cómo se puede incorporar en la educación?
Participan de este episodio:
Nicolás Castagnino, MBA de la Ross School of Business (University of Michigan) y Codirector del Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de Negocio, del Instituto Tecnológico de Buenos Aires.Rodrigo Mainieri, Magíster en Dirección de Empresas en la Universidad del CEMA, Codirector del Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de Negocio'', del Instituto Tecnológico de Buenos Aires.Virginia Genovesi, Consultora en Transformación Digital.Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación.Links de interés:
Nota Utopía: Internet de las cosas (y esas cosas de la Internet)
Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de negocio” del ITBA
Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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En este episodio abordamos uno de los temas más actuales en tecnologías exponenciales: transmedia. ¿Qué son las narrativas transmedia? ¿Qué caracteriza a estas narrativas y qué rol cumplen las audiencias (o prosumidores)? ¿Cuáles son las oportunidades de trabajo de estas narrativas en el ámbito educativo?
Participan de este episodio:
Mora Matassi: Doctoranda en Media, Technology, and Society en la Northwestern University y coordinadora del Center for Latinx Digital Media de la misma universidad.Carlos Scolari: Doctor en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación (Università Sacro Cuore di Milano) y profesor titular del Departamento de Comunicación en la Universitat Pompeu Fabra.Valeria Odetti: Especialista en Educación y Tecnologías. Coordinadora de la Usina de Experiencias en PENT-FLACSO.Links de interés:
Notas Utopía:
Translectores. Leer es mucho más de lo que era
Experiencias transmedia en la escuela y la universidad
Narrativas transmedia: historias sin fin en clave multiplataforma
Otros links:
Carlos Scolari: Hipermediaciones | Conversaciones sobre la comunicación digital interactiva
Cultura snack de Carlos Scolari
Twitter de Mora Matassi: @moratsukamoto
Center for Latinx Digital Media
PENT FLACSO: Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías - FLACSO Argentina
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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En este episodio nos adentramos en el mundo de la robótica. Junto a Graciela Caldeiro, docente e investigadora de PENT-FLACSO, Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford, Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación, y Virginia Genovesi, Consultora en Transformación digital, descubrimos de qué hablamos cuando hablamos de robótica. Nos preguntamos sobre la relación entre la robótica y la Inteligencia Artificial, los tipos de robots que existen, y qué puede aportar la robótica a la Educación.
Links de interés:
Notas Utopía:
Experiencias de robótica en las aulas de nivel primario y secundario
Robótica: mucho más que humanos de metal
Cómo empezar con robótica educativa: ideas, recursos y estrategias
Otros links:
Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San Andrés
Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas
Neil Harbisson, el cyborg que vive con una antena en la cabeza para "escuchar" los colores”
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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Blockchain (cadena de bloques, en inglés) es una de las palabras más repetidas al hablar de tecnología en los últimos tiempos. En este episodio, descubrimos de qué se trata esta disciplina, qué significa que una tecnología sea “descentralizada”, y las diversas maneras en las que se puede aplicar blockchain en distintas industrias: contratos inteligentes, educación y más.
Participan de este episodio: Martín Triay, desarrollador de producto de OpenZeppelin, Olivia Goldschmidt, periodista y colaboradora en el diario La Nación y Microsoft Latinoamérica, y Antonio Bartolomé, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona.
Links de interés:
Nota Utopía: Blockchain y universo cripto: una invitación a pensar ecosistemas digitalesOpen ZeppelinLibro de Antonio Barolomé: Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldesTwitter de Olivia Goldschmidt: Olivia Goldschmidt (@oligolds)Conducción y Edición: Gabriel Latorre
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Esta es la segunda parte del episodio de Inteligencia Artificial. Si no escuchaste la primera parte, hacé click acá.
En este episodio, continuamos analizando conceptos alrededor de la Inteligencia Artificial, sus oportunidades y desafíos. Se suman Eduardo Sáenz de Cabezón, doctor en matemática español, y Roberta Devesa, doctora en Física y cientista de datos en Dymaxion Labs, a la conversación iniciada con Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford y Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación. Juntos, nos cuentan sobre las implicancias éticas y sociales de la Inteligencia artificial (IA), además de su planificación y uso para proyectos concretos. A su vez, reflexionan sobre el entrenamiento algorítmico, las redes neuronales y nuestra obsesión, como humanos, de querer reproducir la inteligencia de manera artificial.
Podes escuchar la parte I de este episodio aquí
Links de interés:
Notas Utopía:
Cómo empezar con inteligencia artificial: ideas y recursos para el ámbito educativoLa Inteligencia Artificial asiste al colegioMachine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas¿Sueñan los seres humanos con inteligencias artificiales que los reemplacen?Otros links:
Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San AndrésNewsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosasProyecto de Fundación Bunge y Born: Detección de basurales a cielo abiertoConducción y edición: Gabriel Latorre
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En este episodio vamos a hablar sobre la inteligencia y la posibilidad de pensar con y desde las nuevas tecnologías. Invitamos a Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford y Director de la carrera de Ingeniería en Inteligencia Artificial de UdeSA, y Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas" y colaborador sobre tecnología filosofía en el diario La Nación, para conversar sobre qué es la Inteligencia Artificial (IA), para qué sirve y cómo se compone. Vamos a hablar de los algoritmos en general y el machine learning en particular. Hablamos de cómo aprenden estos algoritmos y cuál es el sentido de su existencia además del aporte y la transformación que nos genera como seres humanos.
Podes escuchar la parte II de este episodio aquí
Links de interés
Notas Utopía:
Cómo empezar con inteligencia artificial: ideas y recursos para el ámbito educativoLa Inteligencia Artificial asiste al colegioMachine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas¿Sueñan los seres humanos con inteligencias artificiales que los reemplacen?Otros links:
Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San AndrésNewsletter de Valentín: Cómo funcionan las cosasMás sobre Ingeniería en Inteligencia Artificial en UdeSA, dirigida por Roberto Bunge.Conducción y edición: Gabriel Latorre
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En este episodio vamos a descubrir el fantástico mundo de los datos a través de la Big Data, esa explosión originada por la masividad de internet. Nos acompañan Walter Sosa Escudero, profesor de la UdeSA e investigador CONICET, y Antonio Vazquez Brust, Cientista de datos/Urbanista y Fellow en Fundación Bunge y Born, con quienes reflexionamos sobre qué objetivos y utilidades trae la Big Data, qué tecnologías se ven involucradas y en qué consisten esos algoritmos que procesan los miles de millones de datos en tiempos récord.
Links de interés:
Nota Utopía: Big data: cómo entender el mundo en el que los datos crecen a cada segundo
Libros de Walter Sosa Escudero: Big Data (2019) y Borges, Big Data y yo (2020)
Proyectos de Fundación Bunge y Born: Detección de basurales a cielo abierto y Mapa de accesibilidad a las escuelas argentinas
Conducción y edición: Gabriel Latorre
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¡Bienvenidos al podcast de Utopía!
En este primer episodio de introducción, te vamos a contar todo acerca del proyecto Utopía: el origen, las necesidades identificadas y la importancia de un proyecto educativo que ponga a las tecnologías exponenciales en el centro de la escena. Nos acompañan Alejandra Candia y Ezequiel Bacher, de Fundación Bunge y Born, quienes nos comparten las dimensiones en que se trabaja en este proyecto, algunos de los nombres que participan en este ciclo y la invitación a comenzar un diálogo acerca de la importancia de las tecnologías exponenciales en la educación.
Links de interés:
Sitio Web de UtopíaFundación Bunge y BornFundación LúminisConducción y edición: Gabriel Latorre
