Эпизоды
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Égalité filles-garçons : comment parler des stéréotypes dès le plus jeune âge et aider son enfant à s’en libérer au quotidien ?
Entre 18 mois et 3 ans, les enfants construisent déjà leurs repères "féminin/masculin". Caroline Desombre, professeure de psychologie sociale à l’Université de Lille, partage des stratégies simples (mots, exemples, jeux, réactions face aux clichés, etc. ) pour favoriser une éducation plus égalitaire et respectueuse.
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Anxiété, dépression, troubles du comportement alimentaire… comment repérer les signaux d’alerte chez un enfant ou un ado ?
Natacha Hoareau, docteure en psychologie, aide à comprendre ce qui peut se jouer (isolement, irritabilité, décrochage, changements de sommeil ou d’appétit…) et donne des clés pour ouvrir le dialogue, déstigmatiser la santé mentale et savoir vers qui se tourner si besoin.
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Пропущенные эпизоды?
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Colère, peur, tristesse, jalousie… comment aider un enfant à reconnaître ses émotions et à se calmer sans minimiser ce qu’il ressent ?
Myriam Rasse, psychologue en crèche, partage des repères concrets pour accompagner au quotidien : mettre des mots, poser un cadre, éviter l’escalade pendant une crise et aider l’enfant à apprendre progressivement à réguler ses émotions, de la petite enfance à l’adolescence.
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Cyberharcèlement : comment repérer les signes chez son enfant et agir vite ?
Selon l’OMS, 1 enfant sur 6 déclare avoir déjà été harcelé en ligne . Laurent Bègue-Shankland, professeur de psychologie sociale, explique quoi faire concrètement, ce que dit la loi, comment accompagner sans culpabiliser… et comment réagir si son enfant a participé au cyberharcèlement.
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Prise de risque chez l’enfant : comment le laisser explorer sans surprotéger ?
La psychologue Marjorie Camus Charronnexplique pourquoi le « jeu risqué » aide à évaluer le danger et à gagner en autonomie.
Repère marquant : un enfant a 22 fois moins de risque de se blesser en grimpant dans un arbre qu’en faisant du football*
* Source : Étude de la Société canadienne depédiatrie « Le développement sain de l’enfant par le jeu risqué extérieur : unéquilibre à trouver avec la prévention des blessures » (2024)
