Episodes
-
Planskjema er viktig på fagprøven– hvordan få lærlingen til å mestre dette? Nøkkelen er å jobbe systematisk med planskjema i hele læretiden. Gjester er faglig leder Kiran Ansari og veileder Helene Baltzersen på Ammerud skole, begge med lang erfaring med lærlinger
-
Ammerud skole har seks lærlinger. Hvordan organiserer de opplæringen? Nøkkelen er tett oppfølging, sier faglig leder Kiran Ansari.
-
Missing episodes?
-
Det er snart tid for å ansette nye lærlinger. Hva er det viktig å tenke på når du skal intervjue en potensielt ny lærling? Hvordan velge en lærling som passer hos akkurat dere og som kan bli en fremtidig medarbeider?
Bruk denne podcast-episoden som inspirasjon. Opplæringskontoret også har laget en intervjuguide tilpasset lærlinger. Du finner den i mappe 10 i OLK. -
Instruktør/veileder har en viktig rolle ovenfor lærlingen og har den daglige oppfølgingen. Veilederen skal sørge for at lærlingen inkluderes i arbeidsmiljøet og se til at lærlingen får gode og varierte arbeidsoppgaver. Veileder skal tilpasse intern plan for opplæring, ha 1 times “sittende” veiledning i uke og gi “her og nå”- veiledning. Kjære veileder; du gjør en kjempejobb, tusen takk!
-
Faglig leder har en viktig rolle i arbeidet med å gi lærlingen god opplæring. Men hva innebærer det egentlig å være faglig leder? I denne episoden snakker vi om hvilke formelle krav som ligger i rollen, og hvilke ansvarsområder faglig leder har.
-
Alle lærlinger har rett på halvårlig vurdering. Men hvordan skal vurderingen foregå? I denne episoden snakker vi om alt fra det tekniske i OLK til innholdet i samtalen. Samtalen skal handle om hva lærlingen mestrer og hva som forventes av lærlingen det neste halve året. I tillegg skal samtalen handle om hvilke kompetansemål som er nådd og hva som må til for at lærlingen skal nå målene for neste periode.
Du finner en “oppskrift” på hvordan vurderingen skal gjennomføres i OLK i ressurssenteret mappe 5 “Halvårlig vurdering”.
For deg som er veileder/instruktør, kan det være lurt å ta en titt på hvordan du skal forberede deg til samtalen ved hjelp av OLK – se punkt 3 i veiledningen. -
På fagprøven blir lærlingen vurdert etter et sett med vurderingskriterier. Disse sier noe om hva lærlingen din skal kunne for at kompetansemålene er oppnådd. I denne episoden snakker vi om hva disse kriteriene beskriver – og at vurderingskriteriene er like viktige på fagprøven som selve oppgaven! Du finner vurderingskriteriene i OLKweb ressurssetneret mappe 8 “Fagprøven
-
Lærlingen skal i løpet av læretiden ha gjennomført minst tre minifagprøver. I denne episoden tar vi deg igjennom minifagprøven dag for dag og hvordan din rolle er som veileder er disse dagene. Du finner maler og informasjon om hvordan du rigger en minifagprøve i OLKweb ressurssenteret mappe 4 “Minifagprøve”.
-
Fram til fagprøven skal lærlingen ha gjennomført minst tre minifagprøver. I denne episoden snakker vi om hvor viktig minifagprøven er som ledd i halvårsvurderingen og som en forberedelse til fagprøven. Du finner maler og informasjon om hvordan du rigger en minifagprøve i OLKweb ressurssenteret mappe 4.
-
Mange lærlinger strever med å lage mål for aktiviteter de skal gjennomføre, og ender ofte opp med store og svevende mål. I denne episoden snakker vi om hvordan du kan hjelpe lærlingen med å lage små og konkrete mål. Hør gjerne også på LærlingBUA episode nummer 14 som handler om SMARTE mål. Tips - lytt til episoden sammen med lærlingen og øv på å lage mål etterpå.
-
En viktig oppgave for veiledere er å til lærlingen tilbakemelding i OLKweb. Ofte blir det bare tid til muntlig tilbakemelding i farten. I denne episoden snakker vi derfor om hvordan du kan gi skriftlig tilbakemelding som både er konkret og effektiv på tid.
-
På barneskole er lærlingene på to steder: i skoletimene og på AKS. Lærlingen har derfor to ulike roller i arbeidshverdagen. Mange lærlinger blir usikre på rollen sin i skole-delen. I denne episoden snakker vi om hvordan lærlingen kan få varierte arbeidsoppgaver gjennom hele arbeidsdagen.
-
Kom i gang med den faglige opplæringen fra første dag! I denne episoden snaker vi om hvor viktig det er å ha en forventningssamtale med lærlingen og hvor viktig det er å få gode rutiner på veiledning. Og ikke minst – at det å gi lærlingen få og konkrete arbeidsoppgaver i starten kan gi mestringsfølelse!
-
Er du veileder for BUA-lærling og lurer på hvordan fagprøven foregår? I denne episoden får du svar på hva som skjer den tredje dagen av prøven. Gjest er Arya Keshvari, han har vært i prøvenemnd i flere år og har lang erfaring med å vurdere fagprøver.
-
Er du veileder for BUA-lærling og lurer på hvordan fagprøven foregår? I denne episoden får du svar på hva som skjer den andre dagen av prøven. Gjest er Arya Keshvari, han har vært i prøvenemnd i flere år og har lang erfaring med å vurdere fagprøver.
-
Er du veileder for BUA-lærling og lurer på hvordan fagprøven foregår? I denne episoden får du svar på hva som skjer den første dagen av prøven. Gjest er Arya Keshvari, han har vært i prøvenemnd i flere år og har lang erfaring med å vurdere fagprøver.
-
I denne episoden snakker vi om maktforholdet i forholdet mellom instruktør og lærling.
-
Ros er et virkningsfullt verktøy, men hvordan bruke det på best mulig måte?
-
Du er lærlingens viktigste kilde til læring. I denne episoden snakker vi om hvordan du formidler dette til lærlingen i praksis. Hvordan er du som rollemodell?
- Show more
