Episodes
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Si la plupart des parents admettent manquer un peu de sommeil, que se passe-t-il dans le cerveau des bĂ©bĂ©s quand ils dorment Ă plus ou moins poings fermĂ©s ? En quoi les siestes sont-elles si nĂ©cessaires dans les apprentissages ? Pour le dernier Ă©pisode de ce podcast, les neurosciences apportent leur Ă©clairage sur les temps de repos et le pays des rĂȘvesâŠ
"Y en a lĂ -dedans" est un podcast du magazine Babille
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Les enfants « moteurs » parleront-ils plus tard que les autres ? Marche, motricitĂ©, langage, dĂ©duction : nos enfants peuvent-ils acquĂ©rir plusieurs apprentissages en mĂȘme temps ? Une fois encore, la docteure en neurosciences cognitives Nawal Abboub bouscule nos idĂ©es reçues sur le cerveau des bĂ©bĂ©s et encourage la curiositĂ© naturelle de nos petits.
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Les capacitĂ©s dâobservation des bĂ©bĂ©s sont loin dâĂȘtre inexistantes. Ils sont, en effet, Ă lâaffut de toutes les informations qui sont Ă leur portĂ©e. Contact visuel ou tactile, regards directs : la maniĂšre dont nous nous adressons aux tout-petits influence fortement leur attention et donc leurs capacitĂ©s dâapprentissages.
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Si lâon a compris que nos bĂ©bĂ©s ne gazouillent pas pour ne rien dire, on sera Ă©tonnĂ© de voir quâils savent aussi compter ! Car, non, la bosse des maths nâest pas rĂ©servĂ©e Ă certains dâentre nous : Ă la naissance, tous les bĂ©bĂ©s sont dĂ©jĂ capables de repĂ©rer des quantitĂ©s.
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prĂšs lâanalyse et la comprĂ©hension des mots, cet Ă©pisode sâintĂ©resse Ă la production des sons, dans une langue. Les pleurs des nouveau-nĂ©s rĂ©sonneraient en suivant lâintonation de leur langue maternelle. OĂč lâon dĂ©couvre que babiller, câest bel et bien interagirâŠ
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Premier neuro-mythe dĂ©construit pas Nawal Abboub : celui de la soi-disant faible mĂ©moire des bĂ©bĂ©s. Ă la lumiĂšre dâexpĂ©riences scientifiques, « comme si vous y Ă©tiez », la docteure en neurosciences cognitives dĂ©montre la capacitĂ© des nourrissons Ă encoder et analyser toute nouvelle information.
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PlongĂ©e dans la mystĂ©rieuse formation de notre cerveau, qui a rĂ©vĂ©lĂ© ses nombreux secrets grĂące aux prouesses technologiques de lâimagerie cĂ©rĂ©brale.
Les scientifiques se sont en effet aperçus que les bĂ©bĂ©s perçoivent le monde de maniĂšre beaucoup plus prĂ©cise et efficace quâils ne le pensaient jusquâalorsâŠ
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Et si nos tout-petits commençaient lâapprentissage du langage bien avant leurs premiers mots ? Et si le cerveau du fĆtus, in utero, Ă©tait dĂ©jĂ en mesure dâanalyser des paroles ? Et si les scientifiques se faisaient poĂštes en nous parlant « musique de la langue » ? Un Ă©pisode sur lâexpĂ©rience prĂ©natale du langage.
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