エピソード
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师者，传道授业解惑也。在古代，师徒之间是怎样一种关系?在日常生活中要注意些什么?而当下的师徒制在内涵和形式上发生了什么改变?拜师收徒的师徒制还有存在的必要吗？
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当今家庭和学校的教育，都更重视提高孩子课业成绩，加强技能。可是对于教育的根本——教育孩子更明理、更多善意，却总被忽视。日新月异的世界里，怎样才能让孩子拥有幸福生活的能力。纵观古今中外，最好的教育方法在哪里，日常怎样落实？来听听智者的建议。
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エピソードを見逃しましたか？
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教育问题，一直是社会关注的重点。中国教育的现状如何?有哪些问题值得我们关注?
反观席卷全球的西式教育，有哪些成功之处和弊端?给孩子更好的教育，我们又该从何处着手呢? -
教育问题，一直是社会关注的重点。中国教育的现状如何?有哪些问题值得我们关注?
反观席卷全球的西式教育，有哪些成功之处和弊端?给孩子更好的教育，我们又该从何处着手呢? -
他是歌手，热心助学一百多人，可他患重病不久于人世时，不仅捐助过的学生无一人来探望，甚至还有电话催问他何时复工再捐助寄钱；英国也有善心女士16岁起竭尽一生为退伍军人募款，92岁时却选择跳河自杀结束生命……这些令人尊敬的善人，没有得到好报，还深深地受伤，问题何...
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他是歌手，热心助学一百多人，可他患重病不久于人世时，不仅捐助过的学生无一人来探望，甚至还有电话催问他何时复工再捐助寄钱；英国也有善心女士16岁起竭尽一生为退伍军人募款，92岁时却选择跳河自杀结束生命……这些令人尊敬的善人，没有得到好报，还深深地受伤，问题何...
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近日，网络上有这样一则报道，一名企业家为了回馈乡民，决定把村民的旧房子拆了，全部改建成大别墅。可是，这样的“善行”不仅遭来了临村人的眼红，一些本村的村民更是借机提出了很多过分的要求。
此种“善行”，为何不可取?做善事，又如何恰到好处呢? -
近日，网络上有这样一则报道，一名企业家为了回馈乡民，决定把村民的旧房子拆了，全部改建成大别墅。可是，这样的“善行”不仅遭来了临村人的眼红，一些本村的村民更是借机提出了很多过分的要求。
此种“善行”，为何不可取?做善事，又如何恰到好处呢? -
礼，是生活的艺术，是处世最简约有效的办法，能让我们的生活更艺术，更流畅，更和谐。它是智慧卓绝、胸怀宽广、内心柔软的中华圣贤先哲传承下来的无价珍宝。“礼”，该怎样活用并受益在每一天，让生活更顺畅、美好呢？一起来倾听智者的叮咛，释放内心的善意与美好，开启这...
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礼，是生活的艺术，是处世最简约有效的办法，能让我们的生活更艺术，更流畅，更和谐。它是智慧卓绝、胸怀宽广、内心柔软的中华圣贤先哲传承下来的无价珍宝。“礼”，该怎样活用并受益在每一天，让生活更顺畅、美好呢？一起来倾听智者的叮咛，释放内心的善意与美好，开启这...
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清明节将至，作为我国传统的民俗节日，清明扫墓、祭祖具有重要意义。祭奠的意义究竟是什么？我们又该如何礼敬先祖?表达我们的怀念与追思?
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清明节将至，作为我国传统的民俗节日，清明扫墓、祭祖具有重要意义。祭奠的意义究竟是什么？我们又该如何礼敬先祖?表达我们的怀念与追思?
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分享，是教育孩子最先面对的一个课题。迈好这一级成长阶梯，孩子可能会打开更大的人生格局。可是孩子在意自己拥有的东西拒绝分享时，父母该怎样引导呢？一味要求孩子分享会产生什么问题？其他孩子或家长的强人所难又该如何应对……想解开这一连串的疑问，一起来听听禅师有...
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近日，某中学爆出篮球比赛“造假门”:为了在联赛上躲过往年冠军队，队员们竟在分组赛上打假球敷衍。为了晋级，采取这样不光明的策略，会造成怎样的后果?
古人言“君子无所争，必也射乎”，真正的运动家精神是什么?作为教育者，又该如何教导孩子守住底线，保持正直? -
近日，某中学爆出篮球比赛“造假门”:为了在联赛上躲过往年冠军队，队员们竟在分组赛上打假球敷衍。为了晋级，采取这样不光明的策略，会造成怎样的后果?
古人言“君子无所争，必也射乎”，真正的运动家精神是什么?作为教育者，又该如何教导孩子守住底线，保持正直? -
《传习录》作为集中体现阳明先生“致良知”精神的著作，围绕着“内心光明致良知”而展开，但是内心光明就能拥有仁义礼智信吗？
内心之致、头脑之致相互无法代替，仅靠关注内心，并不能解决所遇到的事情。如何摆正本心与后天所习之间的关系?良知又在其中发挥怎样的功能? -
《传习录》作为集中体现阳明先生“致良知”精神的著作，围绕着“内心光明致良知”而展开，但是内心光明就能拥有仁义礼智信吗？
内心之致、头脑之致相互无法代替，仅靠关注内心，并不能解决所遇到的事情。如何摆正本心与后天所习之间的关系?良知又在其中发挥怎样的功能? -
想效法经典提倡的“天地之大德”，去实践无所求的孝顺，可岳母过于偏心儿子，作为女婿不知该如何做？本期话题从这一苦恼说起，智者引用生活各种实例，解读人际交往中“无所求”的真意，忠告怎样才能磊落宽怀地应对进退。
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想效法经典提倡的“天地之大德”，去实践无所求的孝顺，可岳母过于偏心儿子，作为女婿不知该如何做？本期话题从这一苦恼说起，智者引用生活各种实例，解读人际交往中“无所求”的真意，忠告怎样才能磊落宽怀地应对进退。
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学堂老师为了教育孩子拥有优胜劣汰的理念，组织孩子“体验杀鸡”，这样的安排有必要吗?是否能起到真正的教育作用？
利用活动来训练孩子的语言与思维能力无可厚非，但怎样把握教育的准确时机，其中又要遵循什么原则呢？ - もっと表示する
