Episódios
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And here it is the conversation of today!
Ana: ¡Hola, Maria! ¿Ya sabes qué harás durante tus vacaciones de verano?
Maria: Sí, ya lo he decidido. Viajaré a la playa con mi familia. Nos quedaremos en un hotel cerca del mar por una semana. ¿Y tú? ¿Qué planes tienes?
Ana: ¡Qué bien! Yo también me iré de vacaciones, pero visitaré a mis primos en la montaña. Haremos senderismo y disfrutaremos de la naturaleza.
Maria: ¡Eso suena increíble! ¿Cuánto tiempo estarás allí?
Ana: Pasaré dos semanas. Quiero desconectar completamente del trabajo. Además, leeré un par de libros que tengo pendientes. ¿Tú cuánto tiempo te quedarás en la playa?
Maria: Solo una semana, pero aprovecharemos al máximo. Haremos surf, nadaremos y probablemente saldré a pescar con mi padre. Es su actividad favorita.
Ana: ¡Qué divertido! A mí me gusta la playa, pero este año prefiero algo más tranquilo. Una vez aqui, ¿saldrás con amigos o te quedarás en casa?
Maria: Creo que después de las vacaciones, me quedaré en casa. Descansaré un poco y organizaré mis cosas antes de volver al trabajo. ¿Y tú?
Ana: Igual. Me relajaré los últimos días antes de regresar. Además, visitaré a algunos amigos que no veo desde hace tiempo.
Maria: ¡Genial! Entonces ambos volveremos al trabajo con las pilas cargadas.
Ana: ¡Exacto! Nos contaremos cómo fueron las vacaciones cuando volvamos.
Maria: ¡Claro! Será divertido compartir nuestras aventuras. -
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Lucía: ¿Qué harás este fin de semana, Javier?
Javier: El sábado iré a visitar a mis abuelos. Hace tiempo que no los veo, así que pasaré el día con ellos. ¿Y tú, qué planes tienes?
Lucía: El sábado iré al cine con unos amigos. Veremos una película de acción que acaba de salir. ¿Te gustaría venir?
Javier: ¡Me encantaría! Después de visitar a mis abuelos, me uniré a ustedes. ¿A qué hora verán la película?
Lucía: La película empezará a las 7 de la tarde. Si puedes, llegarás antes para que compremos las entradas juntos.
Javier: ¡Perfecto! Llegaré a tiempo. Y el domingo, ¿qué harás?
Lucía: El domingo me quedaré en casa. Estudiaré para el examen de la semana que viene. ¿Tú qué harás?
Javier: El domingo descansaré por la mañana y por la tarde jugaré al fútbol con mis amigos en el parque.
Lucía: ¡Qué bien! Entonces el sábado nos veremos en el cine.
Javier: ¡Así será! Nos divertiremos mucho. -
Estão a faltar episódios?
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During this episode you will be able to put into practice what you have learnt about the future through 3 different stories.
Historia 1: Un día en la playa
Mañana iremos a la playa con mi familia. Saldremos temprano para evitar el tráfico y llevaremos todo lo necesario: toallas, sombrillas y comida. Pasaremos el día nadando en el mar y jugando en la arena. Mi hermano construirá un castillo de arena, y yo leeré un libro mientras tomo el sol. Al final del día, todos nos relajaremos y veremos el atardecer. Estoy seguro de que disfrutaremos mucho de este día juntos.
Historia 2: El examen importante
La próxima semana, tendré un examen muy importante en la escuela. Estudiaré todos los días para prepararme bien. Mis amigos y yo repasaremos juntos en la biblioteca y nos ayudaremos con las dudas. El día del examen, llegaré temprano a clase y me concentraré en responder todas las preguntas con calma. Sé que si estudio bien, aprobaré sin problemas. Después del examen, celebraremos con una comida en nuestro restaurante favorito.
Historia 3: Vacaciones en la montaña
El próximo mes, mis amigos y yo viajaremos a la montaña para unas vacaciones. Reservaremos una cabaña pequeña cerca del lago. Todos los días exploraremos los senderos y descubriremos nuevos paisajes. Por las noches, encenderemos una fogata y contaremos historias bajo las estrellas. También pescaremos en el lago y cocinaremos lo que pesquemos. Será una aventura increíble, y tomaremos muchas fotos para recordar esos momentos. -
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En este episodio vamos a repasar todo lo que hemos estudiado hasta ahora relacionado con los tiempos verbales.
Here you have some examples of the sentences that have been translated.
"Ayer fui al cine con mis amigos y vimos una película muy interesante."
"El año pasado viajé a Italia y visité muchas ciudades increíbles."
"El fin de semana pasado cociné una cena especial para mi familia."
"Cuando era pequeño, jugaba al fútbol todos los días después de la escuela."
"Mi abuela siempre preparaba pasteles los domingos."
"Antes, vivía en un apartamento pequeño en el centro de la ciudad."
"La semana pasada asistí a una conferencia sobre tecnología."
"El sábado pasado conocí a la hermana de mi mejor amigo."
"Ayer terminé el libro que estaba leyendo y me encantó el final."
"Cuando era pequeño, me encantaba montar en bicicleta por el parque."
"Antes, mi familia iba de vacaciones a la playa cada verano."
"Este año he aprendido muchas cosas nuevas en mis clases de español."
"Hoy he ido al supermercado y he comprado todo lo que necesitaba."
"En las últimas semanas he estado trabajando en un proyecto importante."
"Mañana estudiaré para el examen que tengo la próxima semana."
"El año que viene viajaré a Argentina para visitar a unos amigos."
"Este fin de semana saldré a cenar con mi familia para celebrar mi cumpleaños."
"Voy a empezar un curso de cocina la semana que viene."
"Mañana voy a reunirme con mis compañeros de trabajo para discutir el proyecto."
"Esta noche voy a ver una película con mis amigos en
"El año pasado no pude ir de vacaciones, pero el próximo verano viajaré a Europa."
"Ayer no estudié lo suficiente, así que mañana estudiaré más."
"El mes pasado terminé un curso de inglés, y el próximo mes empezaré uno de francés. -
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During this episode we are going to study some of the irregular verbs there are in spanish when conjugated in the future (hacer, querer, tener...)
We are also going to learn what happens to reflexive verbs when conjugated in the future through the following text:
Mañana, Ana se despertará a las seis de la mañana. El día estará lleno de actividades. Ana se levantará, pondrá música, irá al baño y se duchará.
A las siete, ella desayunará un batido de frutas y cereales. Mientras desayuna, Ana revisará en su tablet los correos electrónicos del trabajo y planificará su jornada laboral. A las ocho, se vestirá con ropa cómoda y saldrá.
Ana caminará hacia la estación del metro, donde tomará el tren a la ciudad. Durante el trayecto, ella leerá un libro o escuchará un podcast para aprender algo nuevo. A las nueve, estará entrando en su oficina, para empezar su trabajo. Se reunirá con su equipo y revisarán el proyecto en el que han estado trabajando.
A la una de la tarde, Ana comerá con sus amigos en un pequeño restaurante. Después, regresará a la oficina para terminar algunas tareas pendientes. A las cinco, finalmente saldrá del trabajo y volverá a casa. Tal vez se parará en una cafetería para tomar algo rápido antes de llegar.
En casa, se relajará un poco, prepará la cena y a las diez de la noche, se acostará. -
During this episode we are going to learn to congugate the verbs ending with -er and -ir in the future. The good new are that conjugation doesn't change from verbs ending with -ar.
We are also going to translate the following text together.
El mes que viene, mi familia y yo viajaremos a la playa para disfrutar de unas vacaciones. Nos quedaremos en un hotel cerca del mar, y todos los días caminaremos por la orilla mientras el sol brillará. Durante la tarde, nosotros exploraremos el pueblo cercano y comprenderemos más sobre su historia y cultura. Al final del viaje, todos regresaremos a casa con muchos recuerdos inolvidables.
Mañana, Julia celebrará su cumpleaños con una gran fiesta. Ella invitará a todos sus amigos y familiares, y juntos disfrutarán de música, comida y diversión. Su mejor amiga preparará una sorpresa especial, y todos bailarán hasta la medianoche. Al final, Julia pasará un dia muy especial, y todos recordarán esa fiesta por mucho tiempo.
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We are going to talk about the future during this episode. As we usually do, we are going to learn when to use it, how to conjugate the regular verbs ending with -ar and time markers associated with the tense.
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And here it is the text of today's lesson:
El próximo año, la humanidad viajará a Marte por primera vez. Los astronautas explorarán el terreno rojo y plantarán las primeras semillas en suelo marciano. Después de algunos años, las personas comenzarán a vivir allí y transformarán este planeta en un nuevo hogar para la humanidad. -
And here it is the whole story!
Ayer, alguien decidió organizar una excursión al bosque. Nadie sabía exactamente quién había tenido la idea, pero todos estaban emocionados por la aventura. Algunos amigos llegaron temprano, mientras que otros llegaron tarde. Todas las excusas eran válida para salir de la ciudad y disfrutar de la naturaleza.
Cuando llegaron al bosque, cada persona llevó algo diferente: alguien trajo una canasta de frutas, otro llevó una manta para el picnic, y varios trajeron juegos para divertirse. Todos estaban muy contentos.
Mientras exploraban, algo extraño sucedió. Vieron un árbol alto y peculiar. Todos se acercaron para observarlo de cerca. De repente, algunos comenzaron a sentir que algo no estaba bien. Algunos pensaron que alguien estaba observando. Ninguno estaba seguro, pero cada minuto que pasaba, algunos se sentían más nerviosos.
Sentían como alguien les tocaba y les decía secretos que no podían entender. Miraban y no había nadie.
Finalmente, alguien propuso volver antes del anochecer. Todos estuvieron de acuerdo. Ninguno quería quedarse más tiempo en un lugar tan misterioso.
Mientras caminaban de vuelta al coche, nadie habló, y cada uno estaba perdido en sus propios pensamientos.
Más tarde, cuando llegaron a casa, algunos dijeron que quizás fue su imaginación, pero otros no estaban tan seguros. Es cierto que ninguno de ellos va a olvidar fácilmente aquella extraña tarde en el bosque. -
During this episode we are going to listen to the following story:
Una tarde en el bosque Ayer, alguien decidió organizar una excursión al bosque. Nadie sabía exactamente quién había tenido la idea, pero todos estaban emocionados por la aventura. Algunos amigos llegaron temprano, mientras que otros llegaron tarde. Todas las excusas eran válida para salir de la ciudad y disfrutar de la naturaleza. Cuando llegaron al bosque, cada persona llevó algo diferente: alguien trajo una canasta de frutas, otro llevó una manta para el picnic, y varios trajeron juegos para divertirse. Todos estaban muy contentos y disfrutaban del aire fresco. Mientras exploraban, algo extraño sucedió. Vieron un árbol alto y peculiar. Todos se acercaron para observarlo de cerca. De repente, algunos comenzaron a sentir que algo no estaba bien. Alggnos pensaron que alguien estaba observando. Ninguno estaba seguro, pero cada minuto que pasaba, algunos se sentían más nerviosos.
Stay tuned because there is an end!!! -
During this episode we are going to recap "los indefinidos" what they are, what kind of function they have in the sentence and we will be naming most of them. After that you will have sentences in english to translate into Spanish. Here are some examples of them:
Nada me parece tan difícil como las matemáticas.
Bastantes estudiantes aprobaron el examen.
Algunos de mis amigos irán al cine esta noche.
Pocos entendieron la explicación del profesor.
Hay algún libro interesante aqui.
Varios de los asistentes hicieron preguntas sobre la conferencia.
Algunos estudiantes no hicieron la tarea (adjetivo).
Alguien dejó la puerta abierta (pronombre).
Nadie vino a la reunión (pronombre).
Todo el mundo lo sabe (pronombre).
Ningún problema es tan grande como parece (adjetivo).
Algo me está molestando, pero no sé qué es (pronombre).
¿Ha llegado algún paquete para mi? -
During this episode we will be recaping "los indefinidos" and studying a few others.
¿ALGUIEN ha visto mis zapatos?
¿ALGUNO ha visto mis zapatos?
Quiero ALGO para comer
¿Quieres ALGO para comer?
No, no quiero NADA para comer.
No veo a NADIE.
NADIE quiere venir a la fiesta. -
During this episode we are going to learn the opposite of algún, alguno, alguna, algunos, algunas and when we should be using them. Ningún, ninguno, ninguna.
It is a diffcult lesson to explain through a podcast, so I hope you can understand!
Here are some examples you will find in this episode.
No tengo que comprar ningún libro para el curso de matemáticasNo he leído ningún artículo interesante sobre ese tema.Ninguno prefiere té en vez de café.No necesito encontrar ninguna solución para este problema.Ninguno ha entendido nada.Ninguno sabe en qué día vive.Ninguna ha visto mi bolígrafo -
During this episode we are going to learn what "indefinidos" are. Los indefinidos are words we already know, however we do not know them under this name. They quantify things or people. They can act as an article (they accompany the noun) or as a prounoun (they replace the noun). We will put a focus on algún, alguno/s, alguna/s. These are exchangeable for "some or any" in English. However, sometimes the meaning is slightly different.
Algún
Determinante
Tengo que comprar algún libro para el curso de matemáticas.¿Hay algún problema?Alguno
Pronoun
¿Alguno no ha entendido nada?
¿Alguno ha cogido mi bolígrafo?
Algunos
Determinante
Algunos de mis amigos no va a venir a la fiesta.He leído algunos artículos interesantes sobre ese tema.Pronoun
Algunos no saben en qué día viven
Algunas
Determinante
Algunas personas prefieren té en vez de café.He visitado algunas ciudades europeas durante las vacaciones.Has visitado algunas ciudades europeas durante las vacacionesPronoun
¿Quieres algunas?Alguna
Determinante
Necesito encontrar alguna solución para este problema.Tengo alguna camiseta vieja¿Conoces alguna tienda por aqui?Pronoun
¿Alguna ha visto mi bolígrafo? -
During this episode we are going to listen to the following text. The speaker talks about his/her dificult times during childhood.
Durante la guerra, vivía en un pequeño pueblo en las montañas. Todos los días, veíamos pasar a los soldados y escuchábamos los aviones. La vida era difícil, pero intentábamos mantener la normalidad en medio del caos. Mis hermanos y yo jugábamos en el campo y desde allí escuchábamos el ruido de las bombas. Al final, nos acostumbramos a eso.
Un día, mientras trabajábamos en el huerto, llegaron las tropas enemigas. Nos escondimos en el sótano, temblábamos de miedo. Escuchamos disparos y vimos cómo se llevaban a algunos vecinos. Pasaron algunos días hasta que finalmente pudimos salir a la calle. Cuando lo hicimos, descubrimos que una parte muy grande del pueblo ya no existía.
A pesar de todo, sobrevivimos. Hace poco, he vuelto al pueblo y he visto los lugares donde crecimos. He hablado con aquellos que se quedaron y hemos recordado esos tiempos tan difíciles. He contado estas historias a mis hijos y ellos no pueden creerlas. -
This is a whole recap of the last 30-40 episodes in just 5 minutes! Obviously it is not only it!
we also have the foolowing little text for translation:
Cuando era niño, jugaba todos los días en el parque cerca de mi casa. Tenía muchos amigos y siempre nos divertíamos mucho. Un día, mientras jugábamos, mi amigo Juan encontró un viejo cofre enterrado. Lo abrimos con mucho cuidado y descubrimos que estaba lleno de monedas antiguas. Ayer, he vuelto al parque para recordar esos momentos y, sorprendentemente, he visto el cofre. -
During this episode you are going to learn what happen when you mix "el imperfecto" con "verbos reflexivos" and "gerundio".
These are the sentences we are goint to translate together:
Cuando tenía 8 años me encantaba ir al cine
Ellos se duchaban siempre antes de cenar.
La moda era similar a la moda de hoy en día
Tú te vestías lentamente cada día.
En el colegio no formaba parte de ningún grupo
En aquella época yo me relajaba leyendo un libro y ahora no puedo.
Nosotros estábamos leyendo el periódico cuando vimos al pájaro.
El pueblo era muy verde y tenía un mercado con muchos productos del lugar.
Ellos estaban jugando en el parque cuando la lluvia empezó
Yo estaba caminando por la playa mientras anochecía. -
Today's episode is a continuation of episode 75. During this second part of the story, we continue comparing things we used to do in the past with things we do now. As you know this tense is very useful to express this.
"La forma en la cual trabajábamos también era muy diferente. Mis padres iban a la oficina todos los días y se comunicaban con sus amigos en persona o por teléfono. Hoy, muchas personas trabajan desde casa, participan en reuniones virtuales y colaboran en proyectos a través de plataformas en línea. Antes, los documentos se escribían a máquina y se archivaban en grandes armarios. Ahora, guardamos todo en la nube y compartimos archivos digitales en segundos.
La educación también ha cambiado significativamente. Antes, íbamos a clase y escribíamos con un bolígrafo, lápiz y papel. Los profesores utilizaban pizarras y libros. Ahora, muchos estudiantes atienden clases online o en línea, utilizan iPads y acceden a recursos educativos digitales.
La tecnología ha mejorado muchos aspectos de nuestra vida pero a veces extraño la simplicidad del pasado. Disfrutábamos más de la compañía de las personas y pasábamos menos tiempo con dispositivos electrónicos. La vida era menos acelerada y valorábamos más los momentos cara a cara". -
In this episode we are going to talk about a different use of "el imperfecto". To put this in practice, I have brought a beutiful story for you.
"Cuando era niño, la tecnología no formaba parte de nuestra vida cotidiana como ahora. No teníamos teléfonos móviles ni internet en casa. Mis amigos y yo nos comunicábamos con cartas o nos encontrábamos en lugares previamente acordados. Jugábamos en la calle hasta que nuestras madres llamaban para cenar. La televisión era el único dispositivo tecnológico en casa, y veíamos dibujos animados solo una hora al día.
Hoy en día, la tecnología está en todas partes. Uso mi teléfono móvil para comunicarme con amigos y familiares, trabajo con un ordenador y navego por internet para buscar información. Los niños juegan con videojuegos y pasan horas en frente de las pantallas. Antes, hacíamos nuestras tareas escolares con libros y enciclopedias, pero ahora los estudiantes buscan todo en línea u online y utilizan aplicaciones educativas.
En mi infancia, escuchábamos música en la radio o en discos de vinilo. Iba a la tienda de música a comprar mis álbumes favoritos. Ahora, tengo acceso a millones de canciones con solo un clic en mi teléfono u ordenador. Escribiamos cartas a nuestros amigos lejanos y esperábamos semanas para recibir una respuesta. Ahora, enviamos mensajes instantáneos y hacemos videollamadas en cualquier momento." -
During this episode we are going to study some determinants in Spanish that works a bit different to English. We are also going to see another use of the tenses Imperfecto (describing things in the past. To understand better we will go through the following text:
Cuando era niña, vivía en una pequeña granja en el campo con mi familia. La casa era grande y antigua, con paredes de piedra y techos altos. Siempre olía a pan recién horneado y a flores del jardín. Mis abuelos vivían con nosotros, cultivaban un hermoso jardín. Cada mañana, mi abuela se levantaba temprano para regar las plantas mientras mi abuelo preparaba el desayuno en la cocina.
En la granja, teníamos muchos animales. Había gallinas, vacas y un caballo llamado Estrella. Pasaba horas cepillando su pelaje y paseando con ella.
Los veranos eran especialmente mágicos. Las tardes eran largas y cálidas. Mi madre preparaba sándwiches y limonada.
El pueblo cercano era pequeño pero encantador. Las calles estaban llenas de puestos donde los vendedores ofrecían frutas frescas, verduras, quesos y pan. La plaza central tenía una fuente antigua donde los niños jugaban mientras los adultos hablaban. Había una panadería que hacía los mejores pasteles de manzana, y siempre comprábamos uno para llevar a casa.
Durante los inviernos, la granja se transformaba en un lugar tranquilo y acogedor. La nieve cubría los campos y el tejado de la casa.
La escuela estaba cerca de la granja. La escuela era pequeña, pero los profesores eran amables y dedicados.
Eran tiempos sencillos pero felices. - Mostrar mais
