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《唐诗三百首》是清代蘅塘退士孙洙编选的唐诗选集，成书于乾隆二十九年（1764）。此书共八卷（或作六卷），选诗三百一十首，后四藤吟社本又增补杜甫《咏怀古迹》三首。全书收录了七十七家诗，基本上按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等诗体编排，所选多为描写生活琐事、个人情怀之作，反映了唐代社会生活风貌，其中有不少是唐诗中的名篇。原书有注释，专注典故；还有评点，指点作法，说明作意，品评工拙。 [1-4]
《唐诗三百首》原本是为童蒙学习诗歌而编的家塾课本，但因编者汲取了《千家诗》易于成诵的优点，此书问世不久就“风行海内，几至家置一编”，被视为唐诗入门读物的首选，一直影响至今。 [2] [5-6]
《唐诗三百首》共八卷（或作六卷），选诗三百一十首，不同刻本有三百二十一首、三百一十七首、三百零二首等多种，常用底本光绪年间的四藤吟社本为三百一十三首。称“三百首”可能是沿袭“诗三百”的说法，只是取其整数而已。此书分体编排，有五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句及乐府诸体，其中古体诗占三分之一，近体诗占三分之二。虽然全部作品只占全唐诗的一百六十分之一，但不少是唐诗传世佳作。此书收录作者七十七人，包括帝王、士大夫、僧人、歌女、无名氏等，大多数为唐诗代表作家。其中杜甫三十九首，王维二十九首，李白二十九首，李商隐二十四首，孟浩然、韦应物、杜牧各有十多首。从体裁来看，李白多收五、七言古诗和乐府，韦应物多收五言古诗，王昌龄多收七言绝句，李颀多收七言歌行；而且古体诗以盛唐为主，近体诗则多选中、晚唐。入选诗作有不少是唐诗中的名篇，大都通俗易解，艺术性较高，便于吟诵；其中不乏描写生活琐事、抒发个人情怀的诗作，间有内容空洞、形式呆板的应制、酬答之作。编者对入选的诗作还有选择地加以批语，简明扼要，对读者多有启发。有的批语虽只点一下，但颇耐回味。
少儿必听|孕期音乐|胎教|启蒙||亲子早教
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小朋友们对这个世界充满好奇心，遇到什么都喜欢问为什么：为什么飞机会飞，为什么猪要拱地一一小朋友每问一个问题，都是对身边世界的一次探索。俗话说：兴趣是最好的老师。当小朋友对“为什么”感兴趣的时候，家长不仅要正确回答他的问题，还可以将更多相关知识讲给小朋友听。这样小朋友就能从日常现象，学习到更多、更系统的知识。
知识并非越深越好，适合小朋友学习才是最重要的。从动物、生活、自然、植物四方面，向小朋友介绍身边世界。每篇都精选小朋友身边常见的事物，以事物为主体，先整体介绍事物，再选取小朋友感兴趣的部分着重讲解。孩子们对世界的了解，往往是从“为什么”的疑问开始的。“为什么”为孩子打开了一个个未知而奇妙的世界，百科知识却是滋润求知之心的鸡汤。让知识伴随孩子成长，让热爱科学的种子在孩子的心中发芽、生长，相信它一定能开出奇妙的花。
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特别说明：《天使在我家》节目已经连续更新126期啦，我们彼此陪伴一起聊了很多有趣的话题， 欢迎大家继续给我们留言，一起共创。从2023年2月开始，节目更新频率将变更为：不定期更新。期待大家留言互动，也感谢大家持续关注，在这里也邀请大家关注知月老师的新节目《古人说》——听古人一言，见今日自己。
教子无须方技，贵在自成一体。
如果您已经为人父母，请看到这个真相——有个天使在我家。不管孩子正在表现着什么，天使的本质从未改变过，他们是上天送来的礼物，给父母一个机会再次成长，去看到镜子对面的自己，和背后的真相去创造自己理想的生活体验——每个人都可以。
为了与大家共同发现镜子里的真相，励朴私塾推出了这档播客节目——“天使在我家”。
我们坚信，没有谁比父母更了解自己的孩子。所以，这档节目里没有老师，没有专家，只有决心让自己更智慧起来的父母，以及在成长路上真诚分享经验的同伴们。
《天使在我家》节目从2023年2月开始，不定期更新发布。欢迎您关注我们的微信公众号「励朴私塾」，一起营造家庭的书香和墨香。
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每一个小故事都蕴含着丰富的教育启示和深刻的生活意义，它不但告诉我们怎样做父母、做老师，也同时给我们的孩子指引了正确的生活方向。
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除了尾巴有些短，田鼠丹尼对自己所拥有的一切还是很满意的。他非常聪明，而且是个做事认真、知恩图报的小家伙。老实说，与冒险比起来，丹尼更喜欢安安稳稳的生活，可是生活总是充满惊喜，让他不断遇到新鲜事。啊，换个角度想想，这样也不错呢！至少日子不会无聊。接下来，我们就和丹尼一起去体会一下充满惊喜的冒险生活吧！
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大家好，这里是联结在一起家长社区的夫妻正面管教导师年妈和年爸，他们从2011年专注于家长学习，家庭教育。这里的内容来自联结在一起家长学习社区中，家长在学习和实践中的记录分享，也会有一些疑问和回答。内容以家长与孩子的关系为主，也有夫妻关系，与自己的关系。
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这些系统和原则的实践，需要从自动反应的不断掉坑中跳出来，变化视角，变化认知，层次改变后看待和对待外在世界相应发生变化。这不是知识层面的学习，不是方法层面的学习，而是整个人整体学习。既不是knowing，也不是doing，而是Being层面的学习。希望这些分享能对大家有启发。请朋友们关注，点赞、转发。
希望我们能让家庭更和谐地同时，用孩子愿意接受的方式，帮助孩子幸福地成功，享受和孩子在一起的时光。让孩子做孩子，让自己做自己，帮助孩子能力勇气自信增长的同时，和孩子和家人联结在一起。
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