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En el capítulo de hoy conversamos con María Dolores González, Coordinadora de la cátedra Familia y Discapacidad Fundación Repsol del Instituto Universitario de la Familia de la Universidad Pontificia Comillas, y psicóloga clínica de niños, adolescentes, y personas con discapacidad intelectual.
En esta ocasión, profundizaremos en lo que es la discapacidad y el síndrome de Down, además de abordar el tema de la autonomía y recomendaciones para las familias y la sociedad. También, presentamos el programa DEMOS de la Universidad Pontificia Comillas, enfocado a adultos con discapacidad intelectual, cuyo objetivo es la formación general y específica, desde una vertiente humanista, en diversos perfiles profesionales. El objetivo es el de favorecer una futura inclusión laboral en el entorno ordinario de trabajo, con dos programas: Auxiliar Técnico en Entornos Educativos y Auxiliar Técnico en Entornos Tecnológicos.
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En el capítulo de hoy conversamos con María José López Álvarez, profesora de Derecho del Trabajo y Directora del observatorio de Conciliación, corresponsabilidad y diversidad del Instituto Universitario de la Familia. Hablamos de cómo ha cambiado el teletrabajo en España antes y después de la pandemia y de cómo puede ayudar para mejorar la conciliación familiar. Comentamos los pasos que tiene que dar el trabajador para poder solicitarlo a la empresa y los derechos y protección que le ofrece la ley en esa situación. Terminamos con unos tips sobre la utlilzación del teletrabajo como herramienta de conciliación familiar.
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En el capítulo de hoy conversamos con María Vega, investigadora del Instituto Universitario de la Familia, y psicóloga perinatal y neuropsicóloga, sobre pérdidas gestacionales y duelo perinatal (pérdida de un bebé durante el embarazo).
También hablaremos acerca de la depresión durante en el embarazo en la mujer y las implicaciones que esto tiene para la salud mental de la mujer, así como para el vínculo que establece con su bebé.
Finalizamos el episodio con algunas orientaciones para las mujeres que están viviendo este momento, sus familias y los profesionales.
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A partir de la consulta de un oyente, en este capítulo conversamos con Amaia Halty, investigadora del Instituto Universitario de la Familia sobre el proceso de adaptación de los niños que comienzan el colegio, qué se puede aportar como padre o madre en este proceso y los factores que favorecen una buena adaptación.
Amaia nos da consejos para facilitar esta adaptación. Por ejemplo: el manejo de la angustia paterna, la necesidad de tener paciencia durante el proceso y la importancia de la sensación de seguridad de los progenitores, además de la importancia de la anticipación.
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