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La plupart des prisons canadiennes ont été construites il y a 50 ans, dans le but de punir et d’exclure, comme le voulaient les idées de l’époque, et non pour la réhabilitation. En sortant de prison, plus de la moitié des ex-détenu.e.s récidivent. Beaucoup d’entre eux et elles n’arrivent pas à se réintégrer à la société. Comment revoir en profondeur notre système carcéral?
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On dit qu’il faut connaître nos classiques, mais quels classiques au juste? La culture générale a-t-elle toujours sa raison d’être alors que toutes les réponses à nos questions se trouvent sur nos téléphones? Et se peut-il que la culture générale qui est valorisée dans notre société ne représente pas celle des minorités sexuelles ou raciales?
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Crises climatique et migratoire, inégalités croissantes et racisme systémique, jamais le contexte n’aura été aussi favorable à la gauche politique. Mais pourquoi ces partis prennent-ils si rarement le pouvoir, au Canada comme ailleurs? Les classes populaires, que la gauche a traditionnellement représentées, lui tournent le dos. La gauche est-elle en déclin?
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Plusieurs phénomènes laissent croire que la confiance de la population envers nos institutions démocratiques bat de l’aile. Est-ce vraiment le cas? Quelles institutions seraient le plus touchées par cette érosion? Les médias? Les centres de recherche? Nos invité.e.s explorent plusieurs moyens pour restaurer cette confiance, qui est essentielle au bon fonctionnement de notre démocratie.
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De plus en plus de personnes font appel à la procréation assistée. Dons d’ovules, banques de sperme, mères porteuses : dans ce domaine, la science avance plus vite que le droit et des dérives sont à entrevoir. Peut-on les éviter?
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En 2066 au Québec, une personne sur trois sera âgée de 65 ans ou plus. Comment se préparer à ce que certains appellent ce « tsunami gris »? Plusieurs aîné.e.s sont négligé.e.s, laissé.e.s pour compte ou même victimes d’abus. Comment promouvoir le "mieux vieillir" chez nous?
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Les décisions qu’on prend aujourd’hui vont affecter le quotidien des prochaines générations. Malgré cela, les enfants n’ont pas de pouvoir de décision dans notre société. Devrait-on leur donner plus de place? Des voix s’élèvent pour qu’on leur donne le droit de vote. Une idée provocante mais qui mérite d’être explorée.
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Chaque année dans le monde, des centaines de millions de touristes prennent l’avion, émettent des tonnes de CO2 et dénaturent des sites urbains ou naturels. Comment voyager maintenant, alors que la planète change et nous demande du répit? Peut-on réinventer le tourisme?
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Plus que jamais, les jeunes ont soif de changement, mais iels ont l’impression que leurs idéaux se heurtent à un mur. Changements climatiques, inégalités raciales : la colère gronde parmi les jeunes. Mais quelles sont les conditions gagnantes pour que leur voix se fasse entendre? Contre quels préjugés doivent-iels se battre et contre quels obstacles se heurtent-iels? La nouvelle génération a-t-elle des chances d’arriver à ses fins? Avec Diane Gistal, commissaire indépendante et fondatrice de la revue Nigra luventa; Marouane Joundi, ,ilitant et étudiant en science politique à l'Université de Montréal; et Cécile Van de Velde, professeure au Département de sociologie de l'Université de Montréal.
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Le Québec a bien changé depuis les années cinquante, époque où la population était largement canadienne-française, catholique et blanche. Mais aujourd’hui, dans une société multi-ethnique et multilingue, le « nous » c’est qui? Comment construire un « nous » collectif et rassembleur? Comment réussir à inclure tout le monde sans préjugés ni discrimination? Quelle est la clé du succès en matière d’intégration? Avec Marina Doucerain, professeure adjointe au Département de Psychologie de l'UQAM; Jonathan Durand Folco, professeur à l’École d’innovation sociale de l’Université Saint-Paul; et Fady Dagher, directeur du Service de police de l'agglomération de Longueuil (SPAL).
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Chaque année, le fossé se creuse entre les revenus des plus riches et ceux des plus pauvres d’entre nous, et certains groupes sociaux semblent particulièrement affectés. Que veut dire être pauvre, aujourd’hui au Québec? Pourquoi est-il si difficile de s’en sortir? Avec une bonne dose de volonté politique, serait-il possible d’éradiquer la pauvreté? Avec Jessica Dufresne, avocate et doctorante en droit à l'Université d'Ottawa; Juan-Luis Klein, professeur au Département de géographie de l'UQAM; et Virginie Larivière, porte-parole au Collectif pour un Québec sans pauvreté.
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Qu’est-ce que la technologie 5G? Est-ce que ces ondes sont sécuritaires pour nous et pour l’environnement? Et qu’en est-il de la protection de nos données personnelles? Les craintes que la 5G génère sont-elles fondées? Certes, la 5G amènera plusieurs changements, dans notre vie quotidienne mais aussi dans le paysage urbain, mais pourquoi est-elle souvent invoquée dans les théories conspirationnistes? D’où vient la peur de la 5G? Avec Normand Mousseau, professeur de physique à l'Université de Montréal; Nadia Seraiocco, experte en médias et technologies à l'UQAM; et Samuel Veissière, anthropologue, codirecteur du programme Culture, Mind and Brain et professeur au Département de psychiatrie de l'Université McGill.
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À quoi fait-on référence quand on parle de « générations » et qu’est-ce qui les définit? Le simple fait d’être né.e.s à la même époque nous rend-il si semblables? Notre génération nous définit-elle vraiment davantage que nos valeurs ou notre genre? Comment favoriser l’harmonie entre les générations? Avec Christian Bourque, vice-président exécutif à Léger; Jacques Hamel, professeur de sociologie à l'Université de Montréal; et Jennifer Proulx, présidente du Conseil jeunesse du Sud-Ouest et gestionnaire des ressources humaines à l'organisme Chez Doris.
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Les catastrophes bouleversent. Que ce soit les changements climatiques, les crues printanières annuelles, les feux de forêts ou encore les crises sanitaires ou économiques qui se succèdent, on a parfois l’impression de vivre au sein d’une crise perpétuelle. Est-ce qu’on est prêt pour la prochaine catastrophe? Faut-il plutôt tenter de s’adapter, quoi qu’il arrive? Par où commencer? Avec Dominic Champagne, auteur, metteur en scène et activiste; Mathieu Hébert, survivaliste et cofondateur de l'École de survie Les Primitifs; Isabelle Thomas, professeure à l'École d’urbanisme et d’architecture de paysage de l'Université de Montréal.
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La désobéissance civile est-elle un moyen justifié de défendre une cause? Qui a le dernier mot sur le bien-fondé et la légitimité des actes de désobéissance? À quelles conditions et dans quelles mesures peut-on dire que la désobéissance civile porte fruits et réussit son pari? Et finalement, qui peut en juger? Avec Marcos Ancelovici, professeur de sociologie à l'Université du Québec à Montréal; Yves Boisvert, chroniqueur à La Presse; et Elza Kephart, cofondatrice d'Extinction Rébellion Québec.
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Des milliers d’humains vivent déjà avec, sous la peau, une micropuce qui leur sert de clé, de carte de crédit ou alors à percevoir le champ magnétique autour d’eux. Accroître ses performances : ce vieux fantasme de l’humanité est aujourd’hui possible grâce aux sciences et technologies. Mais avec nos hanches artificielles et nos drogues de performance, ne sommes-nous pas déjà un peu transhumanistes? Ces promesses soulèvent leur lot d’appréhensions et de questions éthiques. Avec Agathe François, doctorante aud Département de communications de l'Université de Montréal; Dominique Leclerc, dramaturge, metteuse en scène et comédienne; et Nicolas Le Dévédec, sociologue et professeur au Département de management de HEC Montréal.
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L’idée traditionnelle à la base de l’éducation est la transmission de savoirs fondamentaux afin de libérer l’esprit, d’obtenir le meilleur des individus et de faire progresser la collectivité. Cette conception est à la base des démocraties libérales, dont fait partie le Québec. À cet effet, l’éducation et l’enseignement supérieur est le deuxième poste de dépense du gouvernement de Québec, après la santé. Cependant, l’idée traditionnelle de l’éducation est remise en question par plusieurs acteurs. Avec Jacques Cool, directeur du Cadre21; Rémy Trudel, professeur invité à l’École nationale d’administration publique; et Florent Michelot, doctorant en sciences de l’éducation à l'Université de Montréal.
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Le traitement collectif que nous réservons à la santé mentale a énormément changé au cours du siècle dernier. Mais malgré les efforts faits pour normaliser les problèmes de santé mentale, le traitement que nous leur réservons est-il vraiment dénué de préjugés et de stigmatisations? La médicalisation de la santé mentale est-elle une bonne avenue pour son acceptation à grande échelle? Avec Étienne Crevier, fondateur et président de BiogeniQ; Maryse Lassonde, neuropsychologue et présidente du Conseil supérieur de l’éducation; Dre Karine Igartua, psychiatre et professeure agrégée à la Faculté de médecine de l’Université McGill.
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L’art fait partie de nos vies mais suscite régulièrement des discussions et des controverses sur sa définition et sa valeur, aussi bien esthétique qu’économique. Même si certaines formes d’art sont omniprésentes dans notre quotidien, cela signifie-t-il que les œuvres sont valorisées à juste titre? L’État devrait-il investir davantage dans les arts? Avec Guillaume Sirois, professeur adjoint au Département de sociologie de l'Université de Montréal; Marie Barguirdjian, autrice et spécialiste de littérature jeunesse; et David Laurin, co-directeur artistique au Théâtre Jean Duceppe.
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Alors que les réseaux sociaux et les nouvelles technologies de l’information libèrent la parole et démocratisent la possibilité de se faire entendre, devrait-on penser la liberté d’expression sur de nouvelles bases? Quel avenir pour l’exercice de cette liberté si cruciale pour la vitalité de nos démocraties? Avec Pierre Trudel, avocat et professeur de droit public à l'Université de Montréal; Geneviève Gagnon, avocate en droit des médias; et Christian Vanasse, humoriste et enseignant à l’École de l’humour.
