Bölümler
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Sechs Fachberaterinnen der Caritas unterstützen die Kitas in Oberbayern. Von Hilfen bei rechtlichen Fragen, der Durchführungen von Teamtagen und dem fachlichen Austausch - die Fachberatung hilft weiter. Diesmal sprechen wir mit zwei Beraterinnen.
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Es ist das Kita-Fest schlechthin: Sankt Martin. Dazu gehört die Laterne, die Geschichte des Heiligen, viele Lieder und natürlich das Teilen. Daran hat sich in den letzten Jahrzehnten nichts geändert. Aber funktioniert Sankt Martin auch in Zeiten des Personalmangels und, wenn immer mehr Kinder mit Migrationshintergrund in der Kita sind. Und, wie sieht es mit Krippenkindern aus? Wie kann man das Fest so gestalten, dass auch die Kleinsten etwas davon haben? Das alles diese Woche im Kita-Radio.
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Kinder, die mehrere Sprachen sprechen sind in Kitas längst keine Seltenheit mehr. Umso wichtiger ist es sie frühzeitig sprachlich zu fördern, damit sie bis zum Eintritt in die Grundschule fit im Deutschen sind. Eine regelmäßige Sprachförderung in kleinen Gruppen wäre ideal. Um das in der Kita anbieten zu können, bietet in München das Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit spezielle Weiterbildungen an. Dr. Edgardis Garlin, die dort mit der Sprachlernmethode KIKUS arbeitet erklärt, was gerade für mehrsprachige Kinder bei der Sprachförderung besonders wichtig ist.
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Nachhaltigkeit lernen – das können schon Kita-Kinder. Der
Kindergarten Sankt Ulrich beteiligt sich anlässlich Sankt Martin
jedes Jahr an der Kleiderteilaktion "Meins wird Deins" der aktion
hoffnung und des Kindermissionswerkes "Die Sternsinger". Die
Mädchen und Buben wählen ein Kleidungsstück aus, von dem sie
denken, dass sie darauf verzichten können und spenden es für den
guten Zweck. -
Für Eltern ist die Einschulung meist aufregender als für das Kind. Und das gilt auch oft für das Jahr vor der Schule. Was sollte mein Kind können? Ist es schlimm, wenn es bei Spielen noch das Weinen anfängt, wenn es verliert. All das sind Fragen, die der Kindergarten Sankt Peter und Paul beim Nachmittag für Vorschuleltern beantwortet. Das Kitaradio war dabei.
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Eine Schatzkiste oder ein Erinnerungsalbum macht nicht nur Freude, sondern ist auch im Hort eine wertvolle Dokumentationsmöglichkeit. Wir sprechen mit der Pädagogin Annette Reisinger über die Möglichkeiten und schauen es uns in einem Caritashort an.
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Acht Funktionsräume hat die Kita Sankt Leonard in München-Pasing. Und jeden Morgen wählt jedes Kind, wo es den Tag verbringen möchte. Ob Verkleiden und Fenster putzen im Rollenspielraum, basteln im Kreativraum oder bauen mit Kapplasteinen oder Lego im Konstruktionsraum - die Vorlieben sind unterschiedlich. Das Team begleitet die Kinder, damit sie die Räume ausgewogen benutzen. Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen wechseln jede Woche den Raum - auch für sie ist Abwechslung wichtig. Mehr zu diesem Konzept diese Woche im Kitaradio.
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Das Freispiel ist die Zeit, in der Kindern die Möglichkeit haben, sich auf seine eigene, kindgemäße Art und Weise mit seiner Lebenswelt auseinanderzusetzen. Selbst entscheiden, wo, mit wem, womit und wie lange es spielen wollen. Alles, was Kinder lernen, lernen sie von ganz alleine. Ohne Förderprogramme, ohne gezielte Übungen und Kurse. Einfach durchs Spielen. Wir schauen diesmal genauer darauf.
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Was bedeutet es heute Führungskraft in einer Kita zu sein? Mit dieser Frage beschäftigten sich rund hundert Kitaleitungen der Caritas auf einem Fachtag speziell für sie. Mit viel Charme und Engagement machten dabei die beiden Referentinnen den Anwesenden „Lust auf Führung“. Besonders deutlich wurde, dass gerade weil die Teams immer diverser werden, Führungskräfte in Kitas vor große Herausforderungen gestellt sind. Kitaleitung zu sein beinhaltet heute mehr als nur die pädagogische Arbeit einiger weniger MitarbeiterInnen zu koordinieren.
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Von der Krippe in den Kindergarten - ein Übergang, der, wie alle im Kindesalter, unser ganzes Leben beeinflusst. Von der Krippe zur Kita müssen sich aber nicht nur die Kinder, sondern auch oft die Eltern umstellen. Viel mehr Kinder, mehr Räume, eigene Entscheidungen - einiges ändert sich. Wir schauen uns das im Kindergarten Wilde Wiese in Dürrnhaar an.
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Hilf mir es selbst zu tun - der katholische Kindergarten Sankt Sebastian in Gilching ist zwar kein Montessori-Kindergarten, aber hat sich diese wichtige Aussage der bekannten italienischen Pädagogin als Konzeptschwerpunkt gewählt. Warum das der Einrichtung so wichtig ist und was es den Kindern bringt, darüber sprechen wir diesmal im Kita-Radio.
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Der Anspruch zu jeder Zeit unserem Bild der guten Mutter zu entsprechen, lastet auf vielen Frauen schwer. Aber was macht eine gute Mutter eigentlich aus? Für die Gestalttherapeutin Judith Bayer ist eine gute Mutter die Frau, der es gelingt, die eigene Persönlichkeit mit all ihren Vorlieben, Stärken und Schwächen auch als Mutter zu leben. In ihrer psychotherapeutischen Praxis begleitet sie Mütter, die weg kommen wollen von dem Anspruch alles perfekt machen zu müssen und ihren ganz persönlichen Weg suchen eine gute, aber auch eine glückliche Mutter zu sein.
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Kitas haben unterschiedliche Schwerpunkte. Kräuter stehen da aber eher selten im Mittelpunkt. Im Kindergarten "Wilde Wiese" werden das ganze Jahr Kräuter gesammelt, getrocknet und die Teestunde ist auch fester Bestandteil des Kita-Alltags. Warum und was den Kindern und dem Team bringt diese Woche im Kitaradio.
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Ein ganzes Kindergartenjahr waren Steffi Schmid und Carolin Engel wieder unterwegs in Kitas, haben mit zahlreichen Expert*innen Gespräche geführt, über die unterschiedlichsten pädagogische Themen und immer wieder versucht, möglichst nahe dran zu sein, an dem was die Menschen in der Kita bewegt. In dieser Sendung blicken sie zurück auf ihre persönlichen Sendungshighlights im vergangenen Kitajahr 23/24 und hören nochmal rein, in besondere Gespräche mit Pädagoginnen und Besuche in der Kita.
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Mit Kindern in den Urlaub zu fahren, ist schön, aber oft auch stressig. Das Auto bis obenhin beladen, dem Jüngsten wird immer schlecht beim Fahren und im Ferienhaus gibt es keine Rollos und Junior ist jeden Morgen um 4 Uhr wach. Wie kann man Urlaub mit Kindern stressfreier gestalten, wir sprechen darüber im Kita-Radio:
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Das Ende des Kita-Jahres ist für Kinder, Kita-Teams und Eltern eine aufregende Zeit. Für manche bedeutet es Abschied vom Kindergarten. Und, das ist eine Zeit der Rituale: Abschiedsfeste und Gottesdienst - all das gehört auch im Kindergarten Sankt Bernhard in Fürstenfeldbruck dazu und wir haben mit Kindern, der Gemeindereferentin und Kita- Leitung, Christian Huber, gesprochen. Er ist Theologe und staatlich anerkannter Erzieher, hat eine Weiterbildung als Fachkraft für Mediation und Elternberatung und ist neben seiner Leitungstätigkeit auch als Autor und Referent im Bereich Erziehungsberatung tätig.
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Emmi Pikler war eine ungarische Kinderärztin, die durch ihre revolutionären Ansätze in der Kleinkindpflege und -entwicklung bekannt wurde. Ihre Theorie der "Beziehungsvolle Pflege" legt besonderen Wert auf respektvolle und einfühlsame Interaktionen zwischen Betreuern und Kindern. Und sie ist noch heute aktuelle oder aktueller denn je. Wir sprechen mit der Pädagogin Carina Neumann über beziehungsvolle Pflege.
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Andere Länder, andere Sitten. Eine Delegation der Caritas hat sich die U3 Betreuung in Frankreich angeschaut. Ein Land, in dem jede Mutter kurz nach der Entbindung wieder arbeiten geht - da erwartet man möglicherweise, dass man hier in der U3-Betreuung sehr fortschrittlich ist. Ob das stimmt, diese Woche im Kita-Radio.
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Im Caritas Kinderhort Franz von Assisi in Unterschleißheim steht nicht nur das Kind, sondern auch die ganze Familie im Mittelpunkt. Gemeinsame Ausflüge und Aktionen, Beratungsangebote und enger Kontakt zu den Familien sind ein wichtiger Konzeptschwerpunkt.
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Ist ein Kind seelisch, psychisch oder körperlich beeinträchtig können die Eltern vielfältige Fördermaßnahmen in Anspruch nehmen. Oft haben diese Kinder auch einen Anspruch auf einen Integrationsplatz in der Kita. In dieser Ausgabe vom Kitaradio werden Unterstützungsangebote vorgestellt und erklärt, wie Integrationsplätze beantragt werden können und was das Angebot von solchen besonderen Betreuungsplätzen für den Alltag in der Kita bedeutet.
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