@UR_Pedagogernas podcast

@UR_Pedagogernas podcast

Sweden

Vi pratar om pedagogiken bakom UR:s program och undersöker hur de används. Personliga betraktelser varvas med lärarintervjuer och en inblick bakom kulisserna på UR.

Episodes

31. Årsbästalistan 2016 – UR:s bästa program enligt oss  

I årets sista podd börjar vi i ett mindre trevligt vykort till kundtjänst för att sedan ta oss över till mer kärleksfulla reaktioner på UR:s program och slutligen landa i (den otroligt svåra uppgiften) att utse UR:s bästa program 2016. Till vår hjälp har vi (vår egen julvärd) Eva Berntsson på UR:s kundtjänst. GOD JUL och GOTT NYTT ÅR! Här hittar ni det mycket trevligare brevet med teckningar på Vattenmannen och Speed >> Årsbästalistan 2016 – för motiveringar, lyssna på podden >> Lärarfortbildning Vinnare: Didaktorn Nominerade: Lärlabbet student Förskola Vinnare: Amanda längtar Nominerade: Vims i rymden År f-3 Vinnare: Programmera mera Nominerade: Hur vet du det?, Vad ska vi göra idag?, Vem vet vad? År 4-6 Vinnare: Musikhjälpen 2016 = Barnens flykt, Min skola mitt i kriget, Bomber, flykt och skolböcker Nominerade: Spegelvänd År 7-9 Vinnare: Alors Parle Nominerade: Gymnasieångest, Melanin Gymnasiet Vinnare: Newsreel, ¿Qué pasa?, Nouvelles en français, Nachrichten auf Deutch Nominerade: N/A Folkhögskola/studieförbund Vinnare: Bildningsbyrån Normkritik Nominerade: Den automatiserade framtiden Mycket beröm hos kundtjänst: Grym kemi Se även årsbästalistan 2015

30i. Emelie Eriksson │ #dinlärarkollega  

"Hålla reda på sig själv är inte alltid det lättaste." Emelie Eriksson, lärare på Norrhammarskolan i Skellefteå Ett samtal med läraren Emelie Eriksson om läraryrkets utmaningar och glädjeämnen samt hur hennes lärarliv har förändrats över tid, från lärarutbildningen till idag. Samtalet spelades in i november 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>  

30h. Tina Holmström │ #dinlärarkollega  

"Jag måste samspela med alla lärare på hela lågstadiet kring alla elever." Tina Holmström, speciallärare f-3 i Botkyrka kommun Ett samtal med specialläraren Tina Holmström om läraryrkets utmaningar och glädjeämnen samt hur hennes lärarliv har förändrats över tid, från lärarutbildningen till idag. Tina har tidigare varit både barnskötare och klasslärare i år f-5. Samtalet spelades in på Skolforum den 30 oktober 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30g. Jasmin Andersson & Daniel Darpe │ #dinlärarkollega  

"Kunskap är makt, det är så viktigt!" Jasmin Andersson, lärarstudent Ett samtal med lärarstudenterna Jasmin Andersson och Daniel Darpe om hur de upplever lärarutbildningen och hur de tänker om sitt framtida yrke som lärare. Jasmin är aktiv i Lärarnas Riksförbunds studerandeförening och Daniel i Lärarförbundets dito. Samtalet spelades in den 25 oktober 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30f. Anna Sterlinger Ahlring & Philip Hjalmarsson │ #dinlärarkollega  

"Jag frågade mina nära kollegor om hjälp." Anna Sterlinger Ahlring Ett samtal med Anna Sterlinger Ahlring, lärare i år 4-6 på Glömstaskolan, och Philip Hjalmarsson, idrottslärare på Gröndalsskolan. Vanligtvis intervjuar de lärare i sin egen podcast Anna och Philips lärarpodcast, men här berättar de själva om sin egen lärargärning, hur de ser på läraryrket samt övergången mellan lärarutbildningen och att börja arbeta som lärare. Samtalet spelades in den 18 oktober 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30e. Martin Younakhir & Khereddine Khaclouf │ #dinlärarkollega  

"Ska man sätta fokus på elever eller sätter man fokus på ämnet?" Khereddine Khaclouf Ett samtal med Khereddine Khaclouf, lärare i matematik och fysik på Brommagymnasiet, och Martin Younakhir, lärarstudent OCH lärare i engelska och svenska som andraspråk på Kungsholmens grundskola. Det handlar om hur det är att vara lärare och om övergången mellan lärarutbildningen och läraryrket. Khereddine, med fler än 20 år i yrket, berättar bland annat om hur det är att arbeta som lärare i Sverige efter att ha utbildats i Tunisien. Martin ger sin bild av vad som är svårast att hantera som nyexad lärare och önskar (?!) en separat helterminskurs för lärarstudenter helt fokuserad på planering. Samtalet spelades in den 4 oktober 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30d. Ida Lenneman & Malin Runering │ #dinlärarkollega  

"Eleverna är överordnade allt annat i skolan." Malin Runering Ett samtal med Ida Lenneman och Malin Runering, lärare på Berzeliusskolan i Linköping. Om läraryrket och om övergången mellan lärarutbildningen och att bli lärare. Det handlar bland annat om vikten av att skynda långsamt, lära sig av sina misstag och att utvecklas tillsammans i kollegiet. Vi bär även med oss ett tips som Ida vidarebefordrar från sin handledare på slutpraktiken: "När som helst ska vem som helst kunna komma in i ditt klassrum och fråga 'Vad gör ni?' och alla där inne ska kunna svara." Samtalet spelades in på Skolsmedjans knytkonferens #afkLinkoping16 i Linköping 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30c. Magnus Forsberg │ #dinlärarkollega  

"Den dagen man känner sig fullärd, det är då man ska sluta." Magnus Forsberg Ett samtal med Magnus Forsberg, lärare på ISGR (International School of the Gothenburg Region) i Göteborg. Om läraryrket och om övergången mellan lärarutbildningen och att bli lärare. Samtalet spelades in på Lärarnas Riksförbunds poddscenen i molnet på Bokmässan 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30b. Maria Lundevall & Fredrik Astin │ #dinlärarkollega  

"Jag ville vara med att forma, jag ska nog bli lärare!" Maria Lundevall om varför hon blev lärare. Ett samtal med Maria Lundevall, lärare på Fridaskolan i Vänersborg, och Fredrik Astin, lärare på Fennestra centrum i Göteborg. Om att vara lärare och om övergången mellan lärarutbildningen och läraryrket. Samtalet spelades in på Bokmässan 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

30a. Jacob Möllstam & Camilla Örnfelt │ #dinlärarkollega  

”Skolans styrdokument är ganska radikala.” Jacob Möllstam Ett samtal med Jacob Möllstam och Camilla Örnfelt, båda lärare på Jonsereds skola i Partille. Om läraryrket och om övergången mellan lärarutbildningen och att bli lärare. Samtalet spelades in på Bokmässan 2016. Den här podden är en del av #dinlärarkollega, som också är en porträttserie på vår Instagram. Där delar lärare berättelser och erfarenheter från sin yrkesvardag. Till porträttserien >>

29. Varför ska lärare och elever vara med på ForskarFredag?  

Var med på ForskarFredag med program från UR Skola! I höstterminens första podd pratar vi med Lena Söderström och Lotta Tomasson från Vetenskap & Allmänhet om vårt samarbete kring årets ForskarFredag. Läs mer om samarbetet här >>

28. Vad vill VD Christel Tholse Willers med UR?  

Som traditionen (sedan ett år) bjuder avslutar vi vårterminen med att samtala med UR:s VD. I år heter hon Christel Tholse Willers. Dessutom tipsar vi (och VD) om program för lata sommardagar. Tripp, Trapp, Träd - tv - radio - app för läsplatta (AppStore & GooglePlay)  │ Spegelvänd │ Lärarrummet │Zlatan - ett flerspråkigt bollgeni (UR Samtiden) │ Kvinnorna som utvecklade USA │ Forskare för framtiden - Spindeln i hjärtat Trevlig sommar! Vi ses i höst! Önskar @UR_Pedagogerna (så sommarrusiga att bloggadressen i slutet på podden blev fel, men du är ju redan på rätt blogg...)

27. Kan radio och tv utveckla elevers läsförståelse?  

Vi försöker besvara frågan om tv- och radioprogram kan hjälpa till att utveckla elevers läsförmåga och läsförståelse? Vi pratar med Sara Gustafsson, projektledare på UR, om tankarna bakom två program i UR:s mångåriga lässatsning, nämligen Ordet är mitt och Min livstid. Dessutom söker vi svar på frågan hos Sveriges läsambassadör Anne-Marie Körling. Den som lyssnar klart kommer att belönas med skönsång (eller snarare fulrap) av oss... Övriga program som vi nämner och/eller tipsar om i podden: Småsagor │ Lässugen │ Livet i Bokstavslandet │ Läsmysteriet (som vi i och för sig glömmer att nämna med titel) │ De fem lässtrategierna

26. ”Jag är språklärare i bildspråket!”  

I den här podden diskuterar det viktiga bildämnet och pratar om UR:s programtrojka Artityd med bildlärarna Malin Jönsson och Nina Olivier. Malin Jönsson är bildlärare sedan 20 år tillbaka och numera fritidspedagog på Kristinebergsskolan i Borås. Hon modererar #bildchatt på Twitter där hon heter @bildmalin. Dessutom bloggar hon på Bildsal 117. Nina Olivier är bildlärare med behörighet från grundskolans år 4 till gymnasiet. Hon arbetar på Franska skolan i Stockholm och författare av lärarhandledningen till Artityd. Andra program som vi nämner i podden: Lärlabbet: Estetiska lärprocesser Lärlabbet: Estetikens kraft Lärlabbet: Estetik för alla Skapa stort (rekommenderat för år 4-6) Vi ber om ursäkt för det bitvis knasiga ljudet och lovar bättring!

25. Olle Carlgren är UR Samtidens mest uppspelade skolföreläsare (just nu)  

UR Samtiden filmar flertalet spännande skol-, lärar- och ämneskonferenser varje år. I den här podden pratar vi med Petter Malmhester, planeringsredaktör på UR Samtiden, om redaktionens ambitioner, hur urvalet går till och hur man ska göra om man vill få sin konferens/föreläsning filmad. Vi pratar också med Olle Carlgren, lärare på Höglandsskolan, vars föreläsning Feedback, Feedup, Feedforward från 2013 är den mest uppspelade lärarföreläsningen på UR Skola just nu (när podden spelades in). Hur det känns att bli filmad av UR Samtiden, vilken respons han fått och hur många gånger han sett sig sin egen föreläsning? Länkar till föreläsningar och program som nämns i podden: UR Samtiden: Utmanande lärande i klassrummet (föreläsning med James Nottingham) UR Samtiden: Bedömning av och för lärande (konferens arrangerad av: Skolporten) UR Samtiden: Nyanlända elever (föreläsning av Nihad Bunar) Didaktorn: På vetenskaplig grund? (med Per-Daniel Liljegren) Didaktorn: Kunskapsbryggorna (med Nihad Bunar) Didaktorn: Hela skolans angelägenhet (med Nihad Bunar) Lärlabbet: Återkoppling, motivation och självkänsla (med Olle Carlgren, UllaCarin Boes, Mårten Sahlin, Jessica Björnwall och Alva Appelgren)

24. Helen Rundgren – producenten som alltid är på barnens sida  

På Skolforum för en tid sedan hände något ganska så sällsynt, men kul. En producent,  ja ni vet en sådan som oftast befinner sig en bit bakom kameran eller mikrofonen, fick skriva autografer till en stor och munter skara förskolepedagoger. Producenten var Helen Rundgren, som idag har jobbat mer än 20 år som producent på UR. I den här podden pratar vi med Helen om henne och hennes produktioner. Vem är hon, vilka är hennes personliga favoritprogram och vad är det roligaste med att göra utbildningsprogram för barn? I podden nämns följande program, alla producerade av Helen Rundgren. Klicka på bilden för att komma till programmet på UR Skola:

23. Hur svårt kan det vara att lära sig svenska?  

På Flerspråkighet i fokus fick vi möjligheten att prata med Sara Lövestam och Sara Persson om hur både vuxna och barn, med annat modersmål än svenska, lär sig det svenska språket. I den här podden kan du höra det samtalet. Mer med Sara Lövestam: Tio lektioner i språkdidaktik (UR Skola) Grejen med verb (föreläsning från UR Samtiden) Sara Lövestam (Sara Lövestams blogg) Sara Lövestams lättlästa blogg Mer med Sara Persson: Sara Persson och mottagningsklassen Hjärtat (Lärarrummet) Mottagandet (Lärlabbet) hjartatskogshaga hos @frksarapersson (Sara Perssons blogg)  

22. Lärare och pedagoger gör UR-program användbara och relevanta  

UR har i uppdrag att producera tv- och radioprogram för utbildning, från förskola till högskola, och den här podden handlar om hur UR kvalitetssäkrar sina program så att de blir användbara och relevanta för lärare och pedagoger. Vi pratar med Åsa Hemborg och Andrea Walter de Perlét, projektutvecklare på UR, som ständigt för en dialog med förskolor och skolor samt lärare, pedagoger, forskare och ämnesdidaktiker m.fl. Dessutom pratar vi med Lena Thelander, lärarutbildare på Stockholm universitet, som varit med och kvalitetssäkrat matematikprogrammet Livets hårda skola. Avslutningsvis ställer vi också några frågor till läraren Karin Nygårds, vars kunskaper om programmering har lett till att hon är både referensperson och programledare i ett kommande UR-program om just programmering. När man har lyssnat färdigt på den här podden blir det tydligt att verksamma lärare och pedagoger har en nyckelroll i UR:s pedagogiska kvalitetssäkring, och enligt paragraf 8 i UR:s sändningstillstånd ska användarna av UR:s program även ges möjlighet att framföra synpunkter och önskemål beträffande programverksamheten. Det kan man göra genom att kontakta UR:s projektutvecklare.

21. Läraren Eva Lind gör eleverna medvetna med nyheter i skolan  

På UR Skola hittar du flera olika nyhetsprogram att använda i skolan. I den här podden pratar vi med Eva Lind, lärare på Lindblomsskolan, om hur hon använder Lilla aktuellt skola i år 4-6, och varför? Vi ringer också Pelle Nilsson, tidigare programledare för Lilla aktuellt skola, på hans föräldraledighet i Australien (därav bruset) för att få en inblick bakom kulisserna. Avslutningsvis pratar vi även med Christine Demsteader, programledare för Newsreel, nyheter på engelska för år 7-9 och gymnasiet. *Se även Newsreel easy, Nouvelles en français facile, Nachrichten auf Deutsch leicht och ¿Qué pasa? fácil

20. Podcasten som blev en POPcast – om populärkultur i undervisningen  

När Scenerna som förändrade filmen hade premiär fullbordades en populärkulturell trilogi signerad UR. Låtarna som förändrade musiken och Programmen som förändrade TV fick sällskap av en grundkurs i filmhistoria. I den här popcasten berättar Magnus Sjöström, projektledare, om tanken bakom de tre programmen. Dessutom samtalar vi med Fredrik Sandström, som är svensklärare i år 7-9 på Gäddgårdsskolan i Arboga, om fördelarna med att använda populärkultur i undervisningen och mycket mer. Mer om Fredriks undervisning hittar du på hans blogg Svenska och digitala verktyg. I podden tipsar vi också om Pop och politik (år 7-9 och gymnasiet) samt Popreel (engelska för år 7-9), som finns som både radio och tv.

0:00/0:00
Video player is in betaClose