Episodes

  • 60: Názory, které deformují obraz školství

    60: Názory, které deformují obraz školství

    · tři učitelky

    🎧 Co podle nás doopravdy znamená „něco se naučit“?

    🎧 Máme v Česku opravdu rovné šance na přístup ke vzdělání a technologiím?

    🎧 Dá se najít rovnováha mezi tím, co děti baví, a tím, co je důležité?

    🎧 Proč je důležité učit děti pracovat s chybou, ne ji skrývat?

    Podpora a bonusový materiál Shrnutí klíčových myšlenek vědců a odborníků, které se nám mohou hodit v debatách o školství na Forendors:
    https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 59: Diagnostické otázky

    59: Diagnostické otázky

    · tři učitelky

    🎧 Co přesně dělá z otázky „diagnostickou“?

    🎧 Jak vytvářet dobré distraktory, které mají vypovídací hodnotu?

    🎧 Kdy a jak diagnostické otázky během výuky používat?

    🎧 Co dělat se získanými odpověďmi?

    Podpora a bonusový materiál "Příklady diagnostických otázek s vysvětlením jednotlivých možností" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Článek, ze kterého jsme vyšly: Five Ways: Tackling Common Learning Barriers - Tom Sherrington

    Support the show

  • Missing episodes?

    Click here to refresh the feed.

  • 58: 5 principů, jak stavět podporující výuku

    58: 5 principů, jak stavět podporující výuku

    · tři učitelky

    🎧 Jakým způsobem můžeme stavět výuku pro všechny žáky, které ve třídě máme?

    🎧 Co dělat pro diferenciaci, jejíž příprava nás časově nezahltí?

    🎧 Jak nerozevírat ve své třídě nůžky a vytvářet prostředí, kde mají žáci šanci zažít úspěch?

    Podpora a bonusový materiál "Přehled všech principů s detailním popisem a hlavními doporučeními" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Článek, ze kterého jsme vyšly: Five Ways: Tackling Common Learning Barriers - Tom Sherrington

    Support the show

  • 57: Co, jak a kdy modelovat?

    57: Co, jak a kdy modelovat?

    · tři učitelky

    🎧 Proč modelování rozhodně není ztráta času?

    🎧 Co vše modelovat?

    🎧 Jak často a jak dlouho modelovat?

    Podpora a bonusový materiál "Šablona pro přípravu modelování aktivit krok za krokem" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme?

    Epizoda podcastu Cult of Pedagogy: Episode 48: Clasroom Management with Michael Linsin

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 56: Testování jako nástroj učení

    56: Testování jako nástroj učení

    · tři učitelky

    🎧 Jakých deset benefitů testování přináší?

    🎧 Jak může testování vést k trvalému zapamatování?

    🎧 Jak můžeme testovat a nestrestovat přitom děti?

    Podpora a bonusový materiál "Deset přínosů testování" a "Strategie minimalizující negativní vlivy testování" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme?

    Studie, ze které jsme vycházely: Ten Benefits of Testing and Their Applications to Educational Practice

    Náš workshop Aktivizační metody pro trvalejší zapamatování

    Naše epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapamatování

    Naše epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti?

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 55: Jak měnit výuku, ne jen sbírat nápady

    55: Jak měnit výuku, ne jen sbírat nápady

    · tři učitelky

    🎧 Jaké DVPP je smysluplné?

    🎧 Jak můžeme vzít DVPP do svých rukou?

    🎧 Jak postupovat, když se rozhodnu něco ve výuce změnit?

    Podpora a bonusový materiál "Seznam podcastů, newsletterů a stránek, které mohou sloužit pro náš pedagogický růst" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

    Support the show

  • 54: Mazací tabulky: malá změna velký rozdíl

    54: Mazací tabulky: malá změna velký rozdíl

    · tři učitelky

    🎧 Co jsou mazací tabulky a proč je máme tak rády?

    🎧 Na co musíme myslet, pokud je chceme začít používat?

    🎧 Jak řešit možné problematické situace, které mohou při jejich používání nastat?

    Podpora a bonusový materiál "Autentická zadání, která používáme v našich hodinách při práci s tabulkami" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v podcastu odkazujeme?

    Podcast Tools and tips for teachers.

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 53: Učitelé se učí spolu: Proč a jak na reflektivní skupiny

    53: Učitelé se učí spolu: Proč a jak na reflektivní skupiny

    · tři učitelky

    🎧 Jak se začít pravidelně setkávat s ostatními učiteli?

    🎧 Jakou strukturu těmto setkáním nastavit?

    🎧 Jak nastavit pravidla, aby taková setkání byla pro všechny bezpečná a přínosná?

    Podpora a bonusový materiál "Checklist pro založení učitelské reflektivní skupiny" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 52: Hlášení a vyvolávání

    52: Hlášení a vyvolávání

    · tři učitelky

    🎧 Co dělat, když se pořád hlásí ti stejní?
    🎧 Co dělat, když se nikdo nehlásí?
    🎧 Co dělat, když dostávám odpověď ”nevím”?buzz

    Podpora a bonusový materiál "Co dělat, když ..." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 51: Bude to na známky? Aneb jak motivovat k práci

    51: Bude to na známky? Aneb jak motivovat k práci

    · tři učitelky

    🎧 Jakých je 5 ingrediencí pro to, že v našich hodinách panuje pracovní prostředí? 🎧 V čem všem vidíme přínos rutin v naší výuce?
    🎧 Jakým způsobem zvědomujeme dětem úspěch?

    👉 Bonusový materiál "Ingredience, které v našich hodinách přispívají k tomu, že
    všichni pracují" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈

    Na co v epizodě odkazujeme:

    Kniha Motivated Teaching od Peps Mccrea

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 50: 5 zásadních závěrů z výzkumů, které ovlivňují naši výuku

    50: 5 zásadních závěrů z výzkumů, které ovlivňují naši výuku

    · tři učitelky

    🎧 Jakým způsobem plánujeme a zařazujeme do výuky vybavování starší látky?
    🎧 Která metoda je lepší? Přímá výuka nebo výuka založená na zkoumání?
    🎧 Co je to základní znalost a proč je klíčové zajistit, aby ji všichni měli?

    👉 Bonusový materiál "Screenshot plánu tematického celku, kde je zachyceno, jak se vracíme k již probrané látce." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈

    Na co v epizodě odkazujeme:
    Článek na webu edutopia.org, ze kterého jsme v této epizodě vycházely: 10 Studies Every Teacher Should Know About

    Naše workshopy:
    Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování
    Učitel jako designér informací

    Starší materiál pro naše podporovatele na forendors - Grafické organizéry

    Studie o mozkové aktivitě v mezičase, kdy si mozek rovná v hlavě nově nabyté znalosti a dovednosti.

    Epizody našeho workshopu:
    10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 49: Novoroční reflexe: Začít, přestat, zachovat

    49: Novoroční reflexe: Začít, přestat, zachovat

    · tři učitelky

    🎧 Co chceme my začít, přestat a zachovat v pedagogickém i osobním životě?
    🎧 Co jsme v pedagogické práci vědomě opustily a teď se k tomu vracíme?
    🎧 Jak moc (ne)jsou naše cíle SMART?

    Bonusový materiál "3 formy rachlé a účinné reflexe" pro naše předplatitele na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:
    twee.com - umělá inteligence pro učitele jazyků
    notion.com - osobní wikipedie
    Kniha Powerful Teaching od Pooja K. Agarwal a Patrice M. Bain

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 48: Model E-U-R

    48: Model E-U-R

    · tři učitelky

    🎧 Proč a jak model používáme v našich předmětech?
    🎧 Jaké konkrétní metody používáme v jednotlivých fázích?
    🎧 Jak nám tato metoda usnadňuje plánování?

    Bonusový materiál "Grafické organizéry pro fázi reflexe" pro naše předplatitele na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:
    program Čtením a psaním ke kritickému myšlení
    Epizoda 44: Je výklad pedagogické zlo?
    Epizoda 41: Aktivní učení
    Epizoda 33: Think-Pair_Share

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 47: Co nám pomáhá zvládat náročné situace ve třídě?

    47: Co nám pomáhá zvládat náročné situace ve třídě?

    · tři učitelky

    🎧 V čem nám v náročných situacích pomáhají pravidla, pečlivá příprava a volba těch správných formulací?

    🎧 Jaký je rozdíl mezi důsledkem a trestem a jak s důsledky pracujeme?

    🎧 Proč je důležité to s dětmi nikdy nevzdávat a nenosit si s sebou předešlé konflikty jako batoh?

    Podpořte nás na Forendors a vyzvedněte si svůj bonusový materiál k této epizodě (Konkrétní akční kroky, co děláme před, během a po náročné hodině): https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:
    Kniha Třída od Toma Bennetta, která pomáhá v nastavování pravidel a funkčního třídního managementu
    Kniha Nenásilná komunikace ve škole od Marshalla Rosenberga o tom, jak ve třídě komunikovat a nezraňovat
    Kniha Tohle všechno jsem já od Richarda Schwartze

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 46: Učit a učit se s A.I.

    46: Učit a učit se s A.I.

    · tři učitelky

    🎧 S čím nám A.I. pomáhá v naší pedagogické práci?

    🎧 Co je to promptování a jak to děláme my?

    🎧 Proč (zatím) nepracujeme s A.I. v našich hodinách?

    Podpořte nás na Forendors a vyzvedněte si svůj bonusový materiál k této epizodě (příklady konkrétních promtů, které do ChatGPT zadáváme): https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:
    Článek o tom, proč se jedna učitelka vědomě rozhodla s A.I. v letošním školním roce nepracovat (v AJ)
    Podcast Čestmíra Strakatého s Michalem Pěchoučkem "AI je velké tajemství, hrozí nám ale otroctví.

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 🎈Narozeninový speciál - otázky a odpovědi

    🎈Narozeninový speciál - otázky a odpovědi

    · tři učitelky

    U příležitosti dvou let od vydání úplně prvního dílu našeho podcastu jsme natočily speciální epizodu, kde vzpomínáme na to, co se ohledně našeho podcastu za dva roky změnilo, a potom odpovídáme na otázky, které jsme posbíraly od vás, našich posluchačů. Dozvíte se, co čteme, co je naše guilty pleasure, jak vidíme budoucnost českého školství, či na co se těšíme do budoucna.

    Support the show

  • 45: Mobily ve škole a ve výuce

    45: Mobily ve škole a ve výuce

    · tři učitelky

    🎧 Jak to máme s mobily ve výuce my a jak si myslíme, že by to mělo být?
    🎧 V jakých momentech nám přijde využívání mobilů smysluplné?
    🎧 O jakých tématech ve vztahu k mobilům se s dětmi bavíme a proč?

    Bonusový materiál "Příprava 90 minutové lekce na téma TikTok

    pro 9. třídu." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:

    Článek Je na čase zakázat mobily ve školách? https://www.heroine.cz/inspirace/je-na-case-zakazat-mobily-ve-skolach
    Epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapamatování

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 44: Je výklad pedagogické zlo?

    44: Je výklad pedagogické zlo?

    · tři učitelky

    🎧 Co o efektivní výuce říkají výzkumy?
    🎧 Jak do výuky zapojujeme výklad my?
    🎧 Jaké jsou náležitosti efektivního výkladu?

    Bonusový materiál "Zásady efektivního výkladu", na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:

    Kniha Prokazatelné učení: Metodická příručka pro učitele od Johna Hattieho
    Kniha Sedm mýtů o vzdělávání od Daisy Christodoulou
    Epizoda 42: Od nálepek k růstu: Co bychom si přály, aby ze škol zmizelo
    Epizoda 35: Znalosti: učit nebo neučit?
    Workshop Vyučující jako designér informací https://triucitelky.cz/workshopy/


    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 43: Rychlá a efektivní zpětná vazba v hodině

    43: Rychlá a efektivní zpětná vazba v hodině

    · tři učitelky

    🎧 Proč má smysl přesouvat naši pozornost od psaní slovního hodnocení k rychlé zpětné vazbě v hodinách?
    🎧 Jakými způsoby přímo v hodinách dávat zpětnou vazbu?
    🎧 Co používáme v hodinách my?

    Podpora a bonusový materiál "Vhodné formulace pro zpětnou vazbu" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • 42: Od nálepek k růstu: Co bychom si přály, aby ze škol zmizelo

    42: Od nálepek k růstu: Co bychom si přály, aby ze škol zmizelo

    · tři učitelky

    🎧 S jakými předsudky a nálepkami se ve školství setkáváme?
    🎧 Jak to škodí dětem i dospělým?
    🎧 Co je to růstové myšlení a jak ho rozvíjet?

    Bonusový materiál "Malé změny v našich formulacích podporující růstové nastavení" s příklady, kterým se vyhnout a čím je nahradit, na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

    Na co v epizodě odkazujeme:

    Kniha Good Inside od Becky Kennedy

    Kniha Nastavení mysli od Carol Dweck

    Kniha Nauč se to od Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel, Peter C. Brown

    Výsledky PISA 2022 https://www.csicr.cz/cz/Dokumenty/Publikace-a-ostatni-vystupy/Narodni-zprava-PISA-2022

    Kniha Prokazatelné učení: Metodická příručka pro učitele od Johna Hattieho

    Kniha Feministkou snadno a rychle od Kateřiny Liškové a Lucie Jarkovské

    Podcast ERRR: https://open.spotify.com/show/0FMZoHxEaVdn6ar6dhrDzh

    Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
    Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
    V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz
    V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
    Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
    Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

    Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
    https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

    Support the show

  • Show more