Episodes
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Evgeny Lukin est Director Executive Education & MBA Ă Rennes School of Business.
Il dirige le programme Next CLO pour Chief Learning Officer.
La fonction formation est Ă un tournant
Longtemps perçue comme un centre de services interne, elle est encore souvent cantonnĂ©e Ă un rĂŽle dâexĂ©cution
RĂ©pondre Ă des demandes ; GĂ©rer des catalogues ; Optimiser des dispositifsMais dans un contexte de transformation accĂ©lĂ©rĂ©e des entreprises et dâessor de lâIA, ce positionnement montre ses limites
La question devient alors simple : Comment faire évoluer le L&D pour en faire un véritable levier de performance ?
Dans cet Ă©pisode, Evgeny Lukin partage une vision lucide et structurĂ©e de lâĂ©volution du mĂ©tier :
⹠Pourquoi la fonction formation reste encore perçue comme une fonction guichet dans de nombreuses entreprises
âą Ce qui distingue rĂ©ellement un Directeur Formation dâun Chief Learning Officer
⹠Les compétences et la posture nécessaires pour devenir un vrai business partner
⹠Comment gérer la tension entre vision stratégique et contraintes opérationnelles
âą Pourquoi la professionnalisation du mĂ©tier devient un enjeu clĂ© aujourdâhui
âą Lâimpact de lâIA sur la fonction formation et les risques de disparition pour les fonctions non stratĂ©giquesRessources de lâĂ©pisode :
· La page LinkedIn de Evgeny Lukin: https://www.linkedin.com/in/evgeny-a-lukin/
· Le site de Next CLO : https://www.rennes-sb.fr/formations/next-chief-learning-officer/
· Le site de Next Learning Leader : https://www.rennes-sb.fr/formations/next-learning-leader/
· Josh Bersin : https://www.linkedin.com/in/bersin/
· Chris Worley : https://www.linkedin.com/in/wcworley
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Clément Lhommeau est multi-entrepreneur, enseignant, auteur et surtout co-fondateur de Blify
Avec lâessor de lâIA, la formation entre dans une nouvelle phase
Celle oĂč la personnalisation devient enfin une rĂ©alitĂ© Ă grande Ă©chelleDans cet Ă©pisode, ClĂ©ment nous explique comment les modalitĂ©s conversationnelles transforment concrĂštement les pratiques Learning
Des expériences de formation réellement contextualisées, adaptées à chaque apprenant
Des jeux de rÎle scalables, avec des feedbacks individualisés et une pratique illimitée
Un apprentissage âin the flow of workâ, disponible au moment exact oĂč le besoin apparaĂźt
Un rĂŽle des Ă©quipes formation qui Ă©volue vers plus de stratĂ©gie et dâorchestration des parcours
Et une nouvelle maniĂšre de penser lâhybridation des modalitĂ©s, sans opposer prĂ©sentiel, e-learning et IA
Ressources de lâĂ©pisode :
· La page LinkedIn de Clément Lhommeau : https://www.linkedin.com/in/clementlhommeau/
· Le site de Blify : https://www.blify.co/fr/
· Rapport de Microsoft sur les usages de Copilot : https://microsoft.ai/news/its-about-time-the-copilot-usage-report-2025
· Rapport dâOpen AI sur les usages de ChatGPT : https://cdn.openai.com/pdf/a253471f-8260-40c6-a2cc-aa93fe9f142e/economic-research-chatgpt-usage-paper.pdf
· Etude de Deloitte : https://www.deloitte.com/ie/en/about/press-room/companies-expand-genai-employee-usage.html
· Josh Bersin : https://www.linkedin.com/in/bersin/
· Philippa Hardman : https://substack.com/@drphilippahardmanđ Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 6h !
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Missing episodes?
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Carole Cherrier est consultante en développement RH et formation, manager de transition et experte du management par les compétences
Dans cet épisode, Carole partage une approche trÚs pragmatique du management par les compétences
⹠Comprendre pourquoi le référentiel de compétences est un point de départ et non une finalité
âą Passer dâune logique de profils Ă une logique de âstock de compĂ©tencesâ pour mieux piloter la performance
⹠Mieux répartir le travail pour développer les compétences sans sursolliciter les experts
âą Ăviter le piĂšge des outils RH et se concentrer sur les rĂ©sultats opĂ©rationnels
âą Lancer la dĂ©marche Ă lâĂ©chelle dâune Ă©quipe avant de penser dĂ©ploiement globalEt bien sĂ»r, le rĂŽle clĂ© du manager pour faire vivre cette approche au quotidien
Ressources de lâĂ©pisode :
âą La page LinkedIn de https://www.linkedin.com/in/carole-cherrier-16083614/âą Les newsletters RH et formation citĂ©es dans lâĂ©pisode :
Welcome to the Jungle
AFFEN
⹠Formation méthode Interactifs : https://www.hosmosed.com/new-page-interactifs/
https://www.forbes.fr/brandvoice/developper-son-intelligence-relationnelle-avec-interactifs/
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đ Rendez-vous vendredi dĂšs 7h !
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Caroline Sarrot-Lecarpentier accompagne depuis plus de 10 ans des dirigeants dâorganismes de formation dans le dĂ©veloppement et la structuration de leur activitĂ©.
Dans cet Ă©pisode, nous partons dâun constat simple : les entreprises sont naturellement multigĂ©nĂ©rationnelles, mais elles exploitent encore trĂšs peu ce potentiel collectif. Les gĂ©nĂ©rations cohabitent mais sans toujours collaborer.
Avec Caroline, nous dĂ©cortiquons ce qui permet rĂ©ellement de transformer cette diversitĂ© dâĂąges en levier dâapprentissage, dâinnovation et dâengagement.
Au programme de cet épisode :
âą Pourquoi les conflits gĂ©nĂ©rationnels sont souvent des âchocs dâĂ©videncesâ plutĂŽt que de vrais conflits
âą Comment organiser la circulation des compĂ©tences et Ă©viter le gĂąchis de savoirs dans lâentreprise
âą En quoi lâintelligence collective intergĂ©nĂ©rationnelle peut accĂ©lĂ©rer lâapprentissage et la transmission
âą Le rĂŽle clĂ© des directions formation et RH pour crĂ©er des espaces de dialogue et structurer ces Ă©changesNous parlons aussi de mentorat rĂ©ciproque, de co-dĂ©veloppement intergĂ©nĂ©rationnel et de cette idĂ©e puissante : la transmission nâest pas une perte, mais un investissement collectif.
Ressources citĂ©es dans lâĂ©pisode
âą Le profil LinkedIn de Caroline : https://www.linkedin.com/in/carolinesarrotlecarpentier
âą Son site web : www.carolinesarrotlecarpentier.com
⹠Son podcast "une générartion d'écart" : https://podcast.ausha.co/une-generation-d-ecart
· Le naufrage de Shackleton, dans le piÚge des glaces de l'Antarctique : https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/naufrages-une-histoire-vraie/shackleton-dans-le-piege-des-glaces-de-l-antarctique-5362820
· Le TEDx de Ashton Applewhite "Let's end ageism" : https://www.ted.com/talks/ashton_applewhite_let_s_end_ageism
· La plateforme de Jacynth Bassett : https://www.ageismisneverinstyle.com/
· Le site pour s'inscrire Ă lâĂ©vĂšnement VIVAGEN : www.vivagen.fr
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Roxane JoannidĂšs est docteure en sciences du langage, spĂ©cialiste de la didactique de lâorthographe. Elle est autrice de OhĂ©, une mĂ©thode innovante pour apprendre ou rĂ©apprendre lâorthographe sans mĂ©moriser de rĂšgles, et fondatrice de OhĂ© Orthographe HĂ©ros.
Face à une hausse de 81 % des fautes en 35 ans, elle propose une approche radicalement différente : comprendre les logiques du systÚme orthographique plutÎt que réciter des rÚgles.
Son objectif âĄïž Redonner confiance, autonomie et pouvoir aux apprenants, quâils soient Ă©tudiants, collaborateurs ou managers.
Dans cet épisode, Roxane explique :
âïž Pourquoi lâorthographe reste un levier dâemployabilitĂ© et un marqueur social fort
âïž Comment dĂ©passer les mĂ©thodes traditionnelles fondĂ©es sur la mĂ©morisation
âïž En quoi un arbre de dĂ©cision permet de structurer le raisonnement orthographique
âïž Pourquoi lâIA ne remplace ni la compĂ©tence ni la confiance en soi
âïž Comment une progression de 38 % en deux jours est possible avec une mĂ©thode adaptĂ©e
Nous parlons aussi image professionnelle, évolution interne, attractivité employeur et compétences transversales souvent négligées dans les plans de développement des compétences.
Un Ă©pisode qui questionne notre rapport Ă lâĂ©crit et la place que nous accordons rĂ©ellement Ă cette compĂ©tence dans nos stratĂ©gies formation.
Ressources citĂ©es dans lâĂ©pisode :
âą Le profil LinkedIn de Roxane : https://www.linkedin.com/in/orthographe-formations-joannides/
âą OhĂ© Orthographe HĂ©ros : https://www.orthographe-heros.fr/đ Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 6h !
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Thomas Le SĂ©nĂ©chal accompagne depuis plus de 10 ans des dirigeants dâorganismes de formation dans le dĂ©veloppement et la structuration de leur activitĂ©.
Fondateur dâHyperforma et hĂŽte du podcast Hyperpass, il intervient auprĂšs dâOF qui souhaitent dĂ©passer un cap de croissance sans renier leur exigence pĂ©dagogique.
Dans cet Ă©pisode nous partons dâun constat frĂ©quent sur le terrain
Des organismes portés par des experts passionnés
Des catalogues de formation trĂšs riches
Mais une croissance qui plafonne malgrĂ© les efforts fournisAvec Thomas, nous dĂ©cortiquons ce qui permet rĂ©ellement Ă un organisme de formation de changer dâĂ©chelle :
âą Pourquoi la spĂ©cialisation et la clartĂ© de lâoffre sont souvent le premier levier de croissance
âą Comment repenser une formation Ă partir de la transformation attendue, et non du volume horaire
âą En quoi une acquisition client plus prĂ©visible sĂ©curise le dĂ©veloppement dâun organisme
âą Ă quel moment structurer ses process devient un levier stratĂ©gique plutĂŽt quâune contrainte
âą Le rĂŽle clĂ© des modalitĂ©s pĂ©dagogiques hybrides pour renforcer lâimpact et la valeur perçue des formationsRessources citĂ©es dans lâĂ©pisode
âą Le profil LinkedIn de Thomas : https://www.linkedin.com/in/thomaslesenechal
âą Hyperforma, accompagnement des dirigeants dâorganismes de formation : https://hyperforma.fr
âą Le podcast Hyperpath : https://www.youtube.com/@HyperPathPodcast
âą La newsletter Atheme Hebdo : https://atheme-formation.fr/
⹠La newsletter de Rémi Rousseau : https://takk23.substack.com/
âą Centre Inffo : https://www.linkedin.com/company/centre-inffo
âą Digiforma, plateforme de gestion pour organismes de formation : https://www.hyperforma.fr/
⹠OF Connect, la communauté animée par Digiforma : https://identity.digiforma.com
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Gwenaël Masson est formateur, formateur de formateurs et médiateur en communication non violente.
Il est Ă©galement lâhĂŽte du podcast Les brĂšves pĂ©dagogiques, dans lequel il partage tous les 15 jours des repĂšres concrets, des outils et des astuces pour amĂ©liorer ses pratiques de formation.
Dans cet épisode de Skill Me UP!, nous prenons le temps de revenir sur un fondamental souvent mal compris
Former ne se résume pas à transmettre des connaissances.Avec Gwenaël, nous explorons ce qui fait la différence entre une formation descendante et une démarche pédagogique qui met réellement les apprenants en action.
Concevoir une formation, câest penser une entrĂ©e, une sortie et surtout le chemin qui permet aux apprenants de devenir capables.Un Ă©change complice entre professionnels du learning, pour questionner nos automatismes, dĂ©construire certaines idĂ©es reçues et redonner toute sa place au mĂ©tier de formateur.
⹠Pourquoi former est un métier à part entiÚre, avec un travail invisible mais déterminant
⹠Comment la rÚgle des 3C permet de formuler des objectifs pédagogiques clairs, observables et évaluables
⹠En quoi la pédagogie active ne se résume pas à faire bouger les participants
âą Comment le visuel et la pensĂ©e graphique facilitent la comprĂ©hension, lâancrage et la mĂ©morisation des apprentissagesRessources de lâĂ©pisode
⹠Le profil LinkedIn de Gwenaël Masson : https://www.linkedin.com/in/gwena%C3%ABl-masson
⹠Le podcast Les brÚves pédagogiques : https://open.spotify.com/show/2Irc8B5q9o2gAEwxevbFUJ
⹠Les travaux de Ralph Tyler sur les objectifs pédagogiques
âą La taxonomie de Bloom et la notion de progressivitĂ© des apprentissagesâą La formation FPA de lâAFPA : https://www.afpa.fr/formation-qualifiante/formateur-professionnel-d-adultes
âą Ouvrage Neurolearning â Philippe Lacroix, Philippe Gillet, Nadia Medjad : https://www.editions-eyrolles.com/livre/neurolearning-les-neurosciences-au-service-de-la-formation
âą Le profil LinkedIn de Johann Vidalenc : https://www.linkedin.com/in/jvidalenc-financement-certification/
âą La newsletter de Jonathan Pottiez : https://jonathanpottiez.substack.com/
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Elodie Eliot est docteure en criminologie, enseignante en profilage et intelligence émotionnelle.
Elle accompagne les autoritĂ©s judiciaires et forces de lâordre dans le dĂ©cryptage psycho-criminologique.Elle forme Ă©galement dirigeants et managers au profilage comportemental pour les aider Ă mieux dĂ©cider, nĂ©gocier et gĂ©rer les situations complexes en entreprise.
Dans cet Ă©pisode de Skill me UP!, nous explorons comment la criminologie et le profilage permettent une lecture fine et rigoureuse des comportements en entreprise, au service du leadership dâinfluence.
Elodie partage une approche du profilage fondĂ©e sur lâobservation, la retenue et la conscience de ses propres biais.
Une posture exigeante, loin des raccourcis, particuliÚrement utile dans les contextes de décision, de tension ou de négociation.Dans cet épisode, tu découvriras notamment :
âą Le profilage comme discipline dâobservation structurĂ©e
⹠La différence entre analyser un comportement et projeter une interprétation hùtive
âą Ce que la criminologie apporte Ă la lecture des rapports de pouvoir en entreprise
âą Pourquoi la qualitĂ© de lâattention conditionne la justesse de lâinfluence
âą Les limites Ă©thiques Ă respecter lorsquâon parle de lecture comportementaleRessources de lâĂ©pisode
âą Le profil LinkefIn dâElodie Eliot : https://www.linkedin.com/in/elodieeliot/
âą La page de Profiler 360 : https://www.linkedin.com/company/profiler360/about/
âą La Questiologie, posture du questionnement, centrale dans le travail de profilage : https://www.youtube.com/watch?v=PsHaJytA_ugâą Les mouvements de Gurdjieff, comme pratique de dĂ©veloppement de lâattention et de la conscience de soi : https://institut-gurdjieff.com/
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Fabienne Lochardet est juriste dâaffaires, reconvertie en consultante pĂ©dagogique.
Elle a fondĂ© LĂM pour replacer lâĂ©motion au cĆur des dispositifs de formation et faire vivre des expĂ©riences apprenantes.
Dans cet Ă©pisode, on explore la ludopĂ©dagogie, une approche qui met le jeu au service de lâapprentissage.
Ni gadget, ni récréation : bien utilisé, le jeu rend la formation plus engageante, plus efficace et plus mémorable.
A découvrir :
- La différence entre ludopédagogie, activité ludique et gamification
- Les 6 ingrĂ©dients dâun bon jeu pĂ©dagogique
- Pourquoi le jeu est plus efficace quâun PowerPoint animĂ©
- Comment concevoir un jeu sur-mesure
- Les freins fréquents⊠et comment les lever
- Des exemples concrets de jeux qui ont changé la donne
Ressources de lâĂ©pisode :
Le profil LinkedIn de Fabienne : https://www.linkedin.com/in/fabienne-lochardet/
Karl M. Kapp : https://karlkapp.com/
Thiagi : https://www.thiagi.com/
La digitale.dev : https://ladigitale.dev/
LearningApp : https://learningapps.org/
Création d'un jeu (à partir d'un autre jeu) : https://www.mecanicartes.com/
Sydologie : https://sydologie.com/
ILDI : https://digital-learning-academy.com/
L'atelier du formateur : https://latelierduformateur.fr/
2Ă©me festival dâActivitĂ©s PĂ©dagogiques Interactives (APIs) et Jeux de Thiagi qui se dĂ©roulera les 13 et 14 novembre 2025 Ă Bruxelles
: https://boutique.mieux-apprendre.com/produit/2eme-festival-de-la-ludopedagogie/
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Laurent Cébarec est Formateur et Sales Coach entre la France et le Canada et directeur commercial en temps partagé.
Dans cet Ă©pisode, il revisite lâĂ©volution du mĂ©tier de commercial.
Et surtout, il montre pourquoi la vente reste avant tout une discipline relationnelle fondĂ©e sur lâĂ©coute, la comprĂ©hension fine du contexte et un questionnement de qualitĂ©.
Laurent aborde notamment :
âą Comment la spĂ©cialisation (SDR, BDR, AE, Sales Engineers, CSMâŠ) redĂ©finit les compĂ©tences attendues dans les Ă©quipes commerciales
⹠En quoi la SAAS sales Méthod (ou Méthode SPICED) permet de structurer une découverte réellement orientée client
âą Comment aider un commercial Ă passer dâun pitch standardisĂ© Ă un point de vue expert, adaptĂ© au contexte du prospect
âą Les usages concrets de lâIA soutenir une dĂ©marche commerciale professionnelle
âą Les principes pĂ©dagogiques quâil mobilise dans ses formations : classe inversĂ©e, ancrage par le premier succĂšs, rythme dâengagement, 70 % de mise en pratique
âą Les trois leviers actionnables quâil recommande Ă un directeur commercial pour installer un systĂšme de performance durableRessources mentionnĂ©es dans lâĂ©pisode :
⹠SAAS sales Méthod (SPICED) : https://winningbydesign.com/resources/blueprints/the-saas-sales-method
âą Lemlist : https://www.lemlist.com/fr/lemlist-demo
âą Dale Carnegie Training : https://www.dalecarnegie.com/enâą Perplexity : https://www.perplexity.ai/
âą Collective Impact : https://collectiveimpact.fr/
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Dans cet épisode, Laurent Auneau, président fondateur de Ludicious, expert du Serious Game depuis plus de 20 ans et conférencier nous parle de pédagogie active.
Ensemble, nous dĂ©codons ce quâelle est vraiment, ce quâelle nâest pas, et surtout comment la mettre en Ćuvre concrĂštement dans les dispositifs de formation â quâils soient digitaux ou prĂ©sentiels.
Laurent nous partage sa vision trÚs affirmée :
âą Les clics ne crĂ©ent pas lâapprentissage. La cognition, si.âą La mise en situation, la narration et le feedback sont les vĂ©ritables moteurs de lâengagement.
âą Et non, la pĂ©dagogie active nâest pas rĂ©servĂ©e au digital ou au Serious Game.
Au programme de lâĂ©pisode :
1) Sa définition claire et opérationnelle de la pédagogie active
2) Les 4 niveaux dâengagement (issus de ses travaux et retours dâexpĂ©rience)
3) Lâexemple inspirant dâun projet chez BNP Pariba
4) Les erreurs les plus fréquentes
5) Par oĂč commencer quand on veut introduire plus dâactivitĂ© dans ses formations ?
Ressources citĂ©es dans lâĂ©pisode :
Page LinkedIn de Laurent Honneau : https://www.linkedin.com/in/laurentauneau/
Ludicious : https://www.ludicius.com/
Philippe Lacroix : https://www.linkedin.com/in/placroix75/
Philippe Gil : https://www.linkedin.com/in/philippegil/
IL&DI : https://il-di.com/
EnquĂȘte Gamification 2025 â ISTF x Ludicious : https://www.ludicius.com/success-story/enquete-gamification-2025-istf-x-ludicius/
Site de lâISTF : https://www.istf-formation.fr
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Sandra Rouge est Responsable RSE et Communication chez SNRB, une entreprise générale de construction implantée en IDF.
Dans cet Ă©pisode, elle nous plonge dans lâunivers du BTP, secteur considĂ©rĂ© comme lâun des plus polluants. Elle montre comment une stratĂ©gie RSE ambitieuse peut transformer durablement les pratiques, les compĂ©tences, lâengagement des Ă©quipes et mĂȘme lâattractivitĂ© du secteur.
⹠Les leviers pour instaurer une culture RSE dans un environnement opérationnel exigeant
âą Les actions concrĂštes mises en Ćuvre chez SNRB
âą Lâimpact de la RSE sur les compĂ©tences et la performance
âą Lâengagement des femmes dans le BTP
Ressources de lâĂ©pisode :
Sa page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/sandra-rouge-0385961b0/
Site SNRB : https://www.snrb.fr/
Association âElles bougentâ : https://www.ellesbougent.com/
Color Run Ă Deuil-la-Barre : https://www.helloasso.com/associations/lions-club-piscop-saint-brice/evenements/color-run-2026
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Carine est Employee Learning & Development Lead France et Europe du Sud chez Microsoft.
Elle se définit aussi comme un véritable agent de changement.
Elle incarne ce quâelle transmet : la curiositĂ©, lâexpĂ©rimentation et le courage dâapprendre autrement.
Dans cet Ă©pisode, on parle culture dâapprentissage, au-delĂ des dispositifs de formation.
Carine partage sa vision trĂšs concrĂšte de ce que signifie « Apprendre en continu » dans une organisation mondiale comme Microsoft, oĂč la curiositĂ© et la confiance sont les leviers essentiels de la performance collective.
Ensemble, on explore :
â Les fondations dâune learning culture authentique et partagĂ©e
â Le rĂŽle central des managers comme vecteurs de confiance et dâexpĂ©rimentation
â Comment Ă©valuer et valoriser lâapprentissage au-delĂ de la formation
â Le rĂŽle du CLO comme agent de transformation
â Les cas dâusage de lâIA dans les parcours de formationUn Ă©pisode inspirant et plein dâĂ©nergie pour celles et ceux qui veulent faire installer une vraie learning culture ou culture dâapprentissage continu.
Ressources de lâĂ©pisode :
La page LinkedIn de Carine : https://www.linkedin.com/in/carinelegras/
Learning Technologies : https://www.learningtechnologiesfrance.com/
LTD Conference : https://www.ltd-conference.com/
CongresHR : https://www.congreshr.com/
iVentiv : ttps://www.linkedin.com/company/iventiv/
· Certification CliftonStrengths : https://www.gallup.com/cliftonstrengths/en/home.aspx
· Méthodologie ProSci - Change Management : https://www.prosci.com/fr/
· Programme Next CLO de Rennes School of Business : https://executive.rennes-sb.com/catalogue/next-clo/
· World Trend Index 2025 : https://www.microsoft.com/en-us/worklab/work-trend-index/2025-the-year-the-frontier-firm-is-born
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Charlotte Defaye Ripoche est un caméléon, à la fois communicante, consultante, créatrice et actrice de la transformation des entreprises.
Elle a créé Overgang, un studio spĂ©cialisĂ© dans la crĂ©ation dâexpĂ©riences pĂ©dagogiques Ă fort impact, entre le conseil, le learning et l'Ă©vĂ©nementiel.
Dans cet Ă©pisode, nous abordons une modalitĂ© pĂ©dagogique innovante : lâEvent Learning.
On dĂ©cortique ensemble ce que câest, comment ça se construit et pourquoi ça peut vraiment faire bouger les pratiques en entreprise
Avec beaucoup dâexemples et du concret !
â Les 3 ingrĂ©dients dâun Event Learning rĂ©ussi
â Les conditions clĂ©sde rĂ©ussite
â Les erreurs Ă Ă©viterâ Sa vision du futur de la formation Ă lâĂšre de lâIA
Ressources de lâĂ©pisode :
Sa page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/charlottedefayeripoche/
Les newsletters citées qui font la base de sa veille :
· Sydologie, Le Bahut, Sylvain Tillon https://sydologie.com/
· In bed with tech, Marie Dollé https://mariedolle.substack.com/
· Ze Village, Xavier de Mazenod https://zevillage.net/
· Dream Team, Ludovig Girodon https://dreamteam.substack.com/account
· Matthieu Stefani, GDIY https://matt.kessel.media/posts
· Le lien pour sâinscrire Ă Wake UP! #2 le 6 novembre 2025 https://wakeUP2.eventbrite.fr
· Site web https://www.wake-up.events/ => en cours de mise Ă jourâŠ
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Si tu veux booster ta stratĂ©gie de formation, contacte-moi sur LinkedIn đ https://www.linkedin.com/in/dmoncorge-learning
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Florence GrĂ©geois est confĂ©renciĂšre et formatrice. Elle est fondatrice et dirigeante de lâentreprise Wriite. Elle accompagne dirigeants et Ă©quipes Ă transformer LinkedIn en vĂ©ritable levier de rĂ©putation et de croissance business.
Dans cet épisode, Florence partage les bonnes pratiques pour installer une autorité durable sur LinkedIn et mobiliser les collaborateurs dans une prise de parole cohérente et authentique.
â Les 5 Ă©tapes clĂ©s pour transformer les collaborateurs en ambassadeurs de marque
â Comment Ă©viter la cacophonie et construire une voix collective alignĂ©e
â Le rĂŽle central des commentaires (15/jour, une vraie posologie !) pour booster sa visibilitĂ©
â Les bonnes pratiques pour optimiser son profil (banniĂšre, titre, call-to-action) et gĂ©nĂ©rer des leads
â Les piĂšges frĂ©quents des entreprises et comment les contourner
â Et en exclu, le prochain projet de Florence : une plateforme gamifiĂ©e et engageante !Ressources de lâĂ©pisode :
â La page LinkedIn Florence GrĂ©geois : https://www.linkedin.com/in/florence-gregeois-growth-marketing/
â Sa newsletter : https://florencegregeois.substack.com/
â âGrowth Hackingâ de Fred Canevet, GrĂ©goire Gambatto et Olivier Zongo-Martin : https://www.fnac.com/a10720300/Frederic-Canevet-Le-Growth-Hacking-2e-ed-8-semaines-pour-doubler-le-nombre-de-vos-prospects
â âComment se faire des amis » de Dale Carnegie : https://www.fnac.com/a130113/Dale-Carnegie-Comment-se-faire-des-amis
đ Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 6h !
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Luz d'Ans est coach certifiée avec une approche systémique et neuroscientifique.
Avec Orise, elle accompagne les managers et les entreprises Ă surmonter les transformations et les situations difficiles.
Luz est Ă©galement Professeure Ă HEC et Sciences Po Paris oĂč elle intervient sur son sujet favori du Leadership.
Dans cet Ă©pisode, Luz explore le thĂšme du Leadership, spĂ©cifiquement Ă lâĂšre de lâIA.
â Le passage des donnĂ©es des 3 aux 5R, avec lâajout de la reprĂ©sentativitĂ© et de la responsabilitĂ©
â Le passage nĂ©cessaire Ă un leadership inclusif et humaniste
â Les Ă©cueils liĂ©s Ă lâIA : isolement, IA clandestine, perte de lien collectifâ Les compĂ©tences qui deviennent critiques Ă lâĂšre de lâIA
â Et un scoop, le nouveau projet de Luz !
Ressources de lâĂ©pisode :
· La page LinkedIn de Luz dâAns : https://www.linkedin.com/in/luzdans/
· Son site Orise : https://www.orisemanagement.com/lander
· Le Programme CORO, pour un Collectif Robuste, créé en commun à Catalina Mariuta
https://www.linkedin.com/company/108523437 ; (https://persolog.fr/)
· Sa formation au coaching systémique en entreprise par Olivier Millet
https://www.institut-repere.com/info/intervention-systemique-en-entreprise/
· Sa formation âAI for Businessâ de l'ESCP
https://escp.eu/programmes/open-programmes/artificial-intelligence-business-certificate
· Les Comptes linkedin suivis par Luz : Fabienne Broucaret, Severine Loureiro, Ilhem Illaume, Maxime Blondeau
· Son association : www.cmonnouveaumoi.com
· Son intervention en TedX : https://www.youtube.com/watch?v=iJ4KiKYfb7U
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đ Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 7h !
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Michaël Faustest C-AI Officer chez HiiT Consulting.
Il est également Formateur référent sur les parcours IA chez Alyra.
Dans cet Ă©pisode, il partage son expĂ©rience de plus de 10 ans avec lâintelligence artificielle et son Ă©volution fulgurante : de la crĂ©ation de modĂšles techniques Ă lâusage quotidien comme vĂ©ritable assistant professionnel.
Nous explorons ensemble :
Les grandes Ă©tapes qui ont marquĂ© lâessor de lâIA et des modĂšles gĂ©nĂ©ratifs
Les usages concrets pour les particuliers et les professionnels (crĂ©ation de contenus, recherche dâinformations, illustrationsâŠ)
Les outils incontournables du moment : Perplexity, Notebook LM, Napkin, Claude, Gemini, MistralâŠ
Lâimportance cruciale de la formation continue pour comprendre les limites de lâIA, ses enjeux Ă©thiques et rester Ă jour dans un Ă©cosystĂšme qui Ă©volue sans cesse
Les clĂ©s pour distinguer une formation sĂ©rieuse dâun simple effet de mode, et garder la valeur humaine au cĆur de lâapprentissage
Un Ă©pisode riche et pragmatique, qui rappelle que lâIA ne remplace pas lâhumain, mais quâelle devient un partenaire de travail incontournable, Ă condition dâĂȘtre bien formĂ© !
Ressources de lâĂ©pisode :
Sa page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/mickael-faust-67a55768/
Alyra, lâĂ©cole oĂč il intervient : https://us02web.zoom.us/webinar/register/1517156955458/WN_LkaLtiB4RC6QBBkWyDcV-A#/registration
Perplexity (outil de recherche)
Notebook LM (outil Google pour travailler sur documents)
Napkin (crĂ©ation dâillustrations et graphiques)
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Jonathan Pottiez est expert de lâĂ©valuation de la formation et Responsable de l'AcadĂ©mie Agesys.
Il est lâauteur du livre "LâĂ©valuation de la formation" aux Ă©ditions Dunod.
Avec Joss Frimond, il est lâhĂŽte du podcast Retour sur les attentes.
Il publie Ă©galement lâinfo-lettre Impact Formation.
Jonathan nous explique comment Ă©valuer lâimpact des formations, dĂ©code les erreurs les plus frĂ©quentes et partage sa vision de lâavenir de lâĂ©valuation.
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Ressources de lâĂ©pisode :
La formation préférée de Jonathan est la certification KirkPatrick
Jonathan nous recommande dâinterviewer GisĂšle Dedobeleer
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Cet épisode est soutenu par Dicte AI dont la mission :
1-Transcription IA de vos formations
2ïž-Analyse approfondie pour optimiser vos contenus
3ïž-SĂ©curitĂ© et confidentialitĂ© renforcĂ©esđ Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 7h !Si cet Ă©pisode tâa plu :
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Jao Learning accompagne les entreprises en croissance à construire et déployer leur stratégie de formation qui développe, engage et fidélise.
Notre méthode s'appuie sur 4 piliers :
1/ Booster ton offre de formation đ
Diagnostic et optimisation de l'offre : rationaliser, digitaliser, enrichir
Construction de parcours de formation
Marketing des formations
2/ Professionnaliser ton Ă©quipe pĂ©dagogique đ
Structuration d'une équipe formation aux profils complémentaires
Coaching des collaborateurs
Acculturation aux évolutions pédagogiques et technologiques
3/ DĂ©velopper ton stack dâoutils đ ïž
Sourcing dâoutils de Digital Learning
Sourcing de prestataires externes sur des expertises spécifiques
4/ Optimiser tes process et financements đ°
Optimisation de la démarche de conception pédagogique
Formaliser les process formation
Optimisation du budget formation avec les aides financiĂšres disponibles
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Judith Castro est formatrice, conférenciÚre et autrice.
Elle est aussi co-fondatrice, avec Lucille Roux de Symbolones.
Judith nous explique le parcours du BAM Lab, qui permet aux femmes de gagner en confiance en soi et de se développer professionnellement.
Elle nous prĂ©sente Ă©galement sa toute nouvelle mĂ©thode sur la gestion de lâattention et le dĂ©veloppement de la concentration.
Ressources de lâĂ©pisode :
La plateforme Ed X est une base incontournable de la veille de Judith.
Sa formation prĂ©fĂ©rĂ©e est « Managing Happiness » par lâuniversitĂ© dâHarvard.
Judith nous recommande dâinterviewer Magdalena Thurin.
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Cet Ă©pisode est soutenu par Dicte AI —ïž
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2ïž-Analyse approfondie pour optimiser vos contenus
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2/ Professionnaliser ton Ă©quipe pĂ©dagogique đ
3/ DĂ©velopper ton stack dâoutils đ ïž
4/ Optimiser tes process et financements đ°
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AprĂšs un parcours extraordinaire, Tong Chhor est devenu multi-entrepreneur.
Il est aussi Président de Seniors Force Plus et membre exécutif de l'association "Les Entretiens d'Excellence ».
Dans cet Ă©pisode, Tong prĂ©sente des pistes pour dĂ©velopper la formation et lâemploi des seniors.
Il aborde Ă©galement les avantages de lâintergĂ©nĂ©rationnel et nous raconte comment depuis 20 ans, il accompagne des jeunes Ă gagner confiance en eux et reprendre confiance dans leur avenir professionnel.
Ressources de lâĂ©pisode :
· La page LinkedIn de Tong Chhor
· La page LinkedIn de Seniors Force Plus
· Le lien vers le Guide de Recommandations et dâActions pour la CarriĂšre et lâEmploi des seniors G.R.A.C.E
· Le site des Entretiens d'Excellence
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