Bölümler

  • Evgeny Lukin est Director Executive Education & MBA Ă  Rennes School of Business.

    Il dirige le programme Next CLO pour Chief Learning Officer.

    La fonction formation est Ă  un tournant

    Longtemps perçue comme un centre de services interne, elle est encore souvent cantonnĂ©e Ă  un rĂŽle d’exĂ©cution
    Répondre à des demandes ; Gérer des catalogues ; Optimiser des dispositifs

    Mais dans un contexte de transformation accĂ©lĂ©rĂ©e des entreprises et d’essor de l’IA, ce positionnement montre ses limites

    La question devient alors simple : Comment faire évoluer le L&D pour en faire un véritable levier de performance ?

    Dans cet Ă©pisode, Evgeny Lukin partage une vision lucide et structurĂ©e de l’évolution du mĂ©tier :

    ‱ Pourquoi la fonction formation reste encore perçue comme une fonction guichet dans de nombreuses entreprises
    ‱ Ce qui distingue rĂ©ellement un Directeur Formation d’un Chief Learning Officer
    ‱ Les compĂ©tences et la posture nĂ©cessaires pour devenir un vrai business partner
    ‱ Comment gĂ©rer la tension entre vision stratĂ©gique et contraintes opĂ©rationnelles
    ‱ Pourquoi la professionnalisation du mĂ©tier devient un enjeu clĂ© aujourd’hui
    ‱ L’impact de l’IA sur la fonction formation et les risques de disparition pour les fonctions non stratĂ©giques

    Ressources de l’épisode :

    · La page LinkedIn de Evgeny Lukin: https://www.linkedin.com/in/evgeny-a-lukin/

    · Le site de Next CLO : https://www.rennes-sb.fr/formations/next-chief-learning-officer/

    · Le site de Next Learning Leader : https://www.rennes-sb.fr/formations/next-learning-leader/

    · Josh Bersin : https://www.linkedin.com/in/bersin/

    · Chris Worley : https://www.linkedin.com/in/wcworley

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  • ClĂ©ment Lhommeau est multi-entrepreneur, enseignant, auteur et surtout co-fondateur de Blify

    Avec l’essor de l’IA, la formation entre dans une nouvelle phase
    Celle oĂč la personnalisation devient enfin une rĂ©alitĂ© Ă  grande Ă©chelle

    Dans cet épisode, Clément nous explique comment les modalités conversationnelles transforment concrÚtement les pratiques Learning

    Des expériences de formation réellement contextualisées, adaptées à chaque apprenant

    Des jeux de rÎle scalables, avec des feedbacks individualisés et une pratique illimitée

    Un apprentissage “in the flow of work”, disponible au moment exact oĂč le besoin apparaĂźt

    Un rĂŽle des Ă©quipes formation qui Ă©volue vers plus de stratĂ©gie et d’orchestration des parcours

    Et une nouvelle maniĂšre de penser l’hybridation des modalitĂ©s, sans opposer prĂ©sentiel, e-learning et IA

    Ressources de l’épisode :

    · La page LinkedIn de Clément Lhommeau : https://www.linkedin.com/in/clementlhommeau/

    · Le site de Blify : https://www.blify.co/fr/

    · Rapport de Microsoft sur les usages de Copilot : https://microsoft.ai/news/its-about-time-the-copilot-usage-report-2025

    · Rapport d’Open AI sur les usages de ChatGPT : https://cdn.openai.com/pdf/a253471f-8260-40c6-a2cc-aa93fe9f142e/economic-research-chatgpt-usage-paper.pdf

    · Etude de Deloitte : https://www.deloitte.com/ie/en/about/press-room/companies-expand-genai-employee-usage.html

    · Josh Bersin : https://www.linkedin.com/in/bersin/

    · Philippa Hardman : https://substack.com/@drphilippahardman📅 Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 6h !

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  • Carole Cherrier est consultante en dĂ©veloppement RH et formation, manager de transition et experte du management par les compĂ©tences

    Dans cet épisode, Carole partage une approche trÚs pragmatique du management par les compétences
    ‱ Comprendre pourquoi le rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences est un point de dĂ©part et non une finalitĂ©
    ‱ Passer d’une logique de profils Ă  une logique de “stock de compĂ©tences” pour mieux piloter la performance
    ‱ Mieux rĂ©partir le travail pour dĂ©velopper les compĂ©tences sans sursolliciter les experts
    ‱ Éviter le piĂšge des outils RH et se concentrer sur les rĂ©sultats opĂ©rationnels
    ‱ Lancer la dĂ©marche Ă  l’échelle d’une Ă©quipe avant de penser dĂ©ploiement global

    Et bien sûr, le rÎle clé du manager pour faire vivre cette approche au quotidien

    Ressources de l’épisode :


    ‱ La page LinkedIn de https://www.linkedin.com/in/carole-cherrier-16083614/

    ‱ Les newsletters RH et formation citĂ©es dans l’épisode :

    Welcome to the Jungle

    AFFEN

    ‱ Formation mĂ©thode Interactifs : https://www.hosmosed.com/new-page-interactifs/

    https://www.forbes.fr/brandvoice/developper-son-intelligence-relationnelle-avec-interactifs/

    ***

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  • Caroline Sarrot-Lecarpentier accompagne depuis plus de 10 ans des dirigeants d’organismes de formation dans le dĂ©veloppement et la structuration de leur activitĂ©.

    Dans cet Ă©pisode, nous partons d’un constat simple : les entreprises sont naturellement multigĂ©nĂ©rationnelles, mais elles exploitent encore trĂšs peu ce potentiel collectif. Les gĂ©nĂ©rations cohabitent mais sans toujours collaborer.

    Avec Caroline, nous dĂ©cortiquons ce qui permet rĂ©ellement de transformer cette diversitĂ© d’ñges en levier d’apprentissage, d’innovation et d’engagement.

    Au programme de cet épisode :

    ‱ Pourquoi les conflits gĂ©nĂ©rationnels sont souvent des “chocs d’évidences” plutĂŽt que de vrais conflits
    ‱ Comment organiser la circulation des compĂ©tences et Ă©viter le gĂąchis de savoirs dans l’entreprise
    ‱ En quoi l’intelligence collective intergĂ©nĂ©rationnelle peut accĂ©lĂ©rer l’apprentissage et la transmission
    ‱ Le rĂŽle clĂ© des directions formation et RH pour crĂ©er des espaces de dialogue et structurer ces Ă©changes

    Nous parlons aussi de mentorat rĂ©ciproque, de co-dĂ©veloppement intergĂ©nĂ©rationnel et de cette idĂ©e puissante : la transmission n’est pas une perte, mais un investissement collectif.

    Ressources citĂ©es dans l’épisode

    ‱ Le profil LinkedIn de Caroline : https://www.linkedin.com/in/carolinesarrotlecarpentier

    ‱ Son site web : www.carolinesarrotlecarpentier.com

    ‱ Son podcast "une gĂ©nĂ©rartion d'Ă©cart" : https://podcast.ausha.co/une-generation-d-ecart

    · Le naufrage de Shackleton, dans le piÚge des glaces de l'Antarctique : https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/naufrages-une-histoire-vraie/shackleton-dans-le-piege-des-glaces-de-l-antarctique-5362820

    · Le TEDx de Ashton Applewhite "Let's end ageism" : https://www.ted.com/talks/ashton_applewhite_let_s_end_ageism

    · La plateforme de Jacynth Bassett : https://www.ageismisneverinstyle.com/

    · Le site pour s'inscrire Ă  l’évĂšnement VIVAGEN : www.vivagen.fr

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  • Roxane JoannidĂšs est docteure en sciences du langage, spĂ©cialiste de la didactique de l’orthographe. Elle est autrice de OhĂ©, une mĂ©thode innovante pour apprendre ou rĂ©apprendre l’orthographe sans mĂ©moriser de rĂšgles, et fondatrice de OhĂ© Orthographe HĂ©ros.

    Face à une hausse de 81 % des fautes en 35 ans, elle propose une approche radicalement différente : comprendre les logiques du systÚme orthographique plutÎt que réciter des rÚgles.

    Son objectif âžĄïž Redonner confiance, autonomie et pouvoir aux apprenants, qu’ils soient Ă©tudiants, collaborateurs ou managers.

    Dans cet épisode, Roxane explique :

    ✔ Pourquoi l’orthographe reste un levier d’employabilitĂ© et un marqueur social fort

    ✔ Comment dĂ©passer les mĂ©thodes traditionnelles fondĂ©es sur la mĂ©morisation

    ✔ En quoi un arbre de dĂ©cision permet de structurer le raisonnement orthographique

    ✔ Pourquoi l’IA ne remplace ni la compĂ©tence ni la confiance en soi

    ✔ Comment une progression de 38 % en deux jours est possible avec une mĂ©thode adaptĂ©e

    Nous parlons aussi image professionnelle, évolution interne, attractivité employeur et compétences transversales souvent négligées dans les plans de développement des compétences.

    Un Ă©pisode qui questionne notre rapport Ă  l’écrit et la place que nous accordons rĂ©ellement Ă  cette compĂ©tence dans nos stratĂ©gies formation.

    Ressources citĂ©es dans l’épisode :

    ‱ Le profil LinkedIn de Roxane : https://www.linkedin.com/in/orthographe-formations-joannides/
    ‱ OhĂ© Orthographe HĂ©ros : https://www.orthographe-heros.fr/

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  • Thomas Le SĂ©nĂ©chal accompagne depuis plus de 10 ans des dirigeants d’organismes de formation dans le dĂ©veloppement et la structuration de leur activitĂ©.

    Fondateur d’Hyperforma et hĂŽte du podcast Hyperpass, il intervient auprĂšs d’OF qui souhaitent dĂ©passer un cap de croissance sans renier leur exigence pĂ©dagogique.

    Dans cet Ă©pisode nous partons d’un constat frĂ©quent sur le terrain
    Des organismes portés par des experts passionnés
    Des catalogues de formation trĂšs riches
    Mais une croissance qui plafonne malgré les efforts fournis

    Avec Thomas, nous dĂ©cortiquons ce qui permet rĂ©ellement Ă  un organisme de formation de changer d’échelle :

    ‱ Pourquoi la spĂ©cialisation et la clartĂ© de l’offre sont souvent le premier levier de croissance
    ‱ Comment repenser une formation à partir de la transformation attendue, et non du volume horaire
    ‱ En quoi une acquisition client plus prĂ©visible sĂ©curise le dĂ©veloppement d’un organisme
    ‱ À quel moment structurer ses process devient un levier stratĂ©gique plutĂŽt qu’une contrainte
    ‱ Le rĂŽle clĂ© des modalitĂ©s pĂ©dagogiques hybrides pour renforcer l’impact et la valeur perçue des formations

    Ressources citĂ©es dans l’épisode

    ‱ Le profil LinkedIn de Thomas : https://www.linkedin.com/in/thomaslesenechal

    ‱ Hyperforma, accompagnement des dirigeants d’organismes de formation : https://hyperforma.fr

    ‱ Le podcast Hyperpath : https://www.youtube.com/@HyperPathPodcast

    ‱ La newsletter Atheme Hebdo : https://atheme-formation.fr/

    ‱ La newsletter de RĂ©mi Rousseau : https://takk23.substack.com/

    ‱ Centre Inffo : https://www.linkedin.com/company/centre-inffo

    ‱ Digiforma, plateforme de gestion pour organismes de formation : https://www.hyperforma.fr/

    ‱ OF Connect, la communautĂ© animĂ©e par Digiforma : https://identity.digiforma.com

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  • GwenaĂ«l Masson est formateur, formateur de formateurs et mĂ©diateur en communication non violente.

    Il est Ă©galement l’hĂŽte du podcast Les brĂšves pĂ©dagogiques, dans lequel il partage tous les 15 jours des repĂšres concrets, des outils et des astuces pour amĂ©liorer ses pratiques de formation.

    Dans cet épisode de Skill Me UP!, nous prenons le temps de revenir sur un fondamental souvent mal compris
    Former ne se résume pas à transmettre des connaissances.

    Avec Gwenaël, nous explorons ce qui fait la différence entre une formation descendante et une démarche pédagogique qui met réellement les apprenants en action.
    Concevoir une formation, c’est penser une entrĂ©e, une sortie et surtout le chemin qui permet aux apprenants de devenir capables.

    Un échange complice entre professionnels du learning, pour questionner nos automatismes, déconstruire certaines idées reçues et redonner toute sa place au métier de formateur.

    ‱ Pourquoi former est un mĂ©tier Ă  part entiĂšre, avec un travail invisible mais dĂ©terminant
    ‱ Comment la rĂšgle des 3C permet de formuler des objectifs pĂ©dagogiques clairs, observables et Ă©valuables
    ‱ En quoi la pĂ©dagogie active ne se rĂ©sume pas Ă  faire bouger les participants
    ‱ Comment le visuel et la pensĂ©e graphique facilitent la comprĂ©hension, l’ancrage et la mĂ©morisation des apprentissages

    Ressources de l’épisode

    ‱ Le profil LinkedIn de GwenaĂ«l Masson : https://www.linkedin.com/in/gwena%C3%ABl-masson

    ‱ Le podcast Les brĂšves pĂ©dagogiques : https://open.spotify.com/show/2Irc8B5q9o2gAEwxevbFUJ

    ‱ Les travaux de Ralph Tyler sur les objectifs pĂ©dagogiques
    ‱ La taxonomie de Bloom et la notion de progressivitĂ© des apprentissages

    ‱ La formation FPA de l’AFPA : https://www.afpa.fr/formation-qualifiante/formateur-professionnel-d-adultes

    ‱ Ouvrage Neurolearning – Philippe Lacroix, Philippe Gillet, Nadia Medjad : https://www.editions-eyrolles.com/livre/neurolearning-les-neurosciences-au-service-de-la-formation

    ‱ Le profil LinkedIn de Johann Vidalenc : https://www.linkedin.com/in/jvidalenc-financement-certification/

    ‱ La newsletter de Jonathan Pottiez : https://jonathanpottiez.substack.com/

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  • Elodie Eliot est docteure en criminologie, enseignante en profilage et intelligence Ă©motionnelle.


    Elle accompagne les autoritĂ©s judiciaires et forces de l’ordre dans le dĂ©cryptage psycho-criminologique.

    Elle forme également dirigeants et managers au profilage comportemental pour les aider à mieux décider, négocier et gérer les situations complexes en entreprise.

    Dans cet Ă©pisode de Skill me UP!, nous explorons comment la criminologie et le profilage permettent une lecture fine et rigoureuse des comportements en entreprise, au service du leadership d’influence.

    Elodie partage une approche du profilage fondĂ©e sur l’observation, la retenue et la conscience de ses propres biais.
    Une posture exigeante, loin des raccourcis, particuliÚrement utile dans les contextes de décision, de tension ou de négociation.

    Dans cet épisode, tu découvriras notamment :

    ‱ Le profilage comme discipline d’observation structurĂ©e

    ‱ La diffĂ©rence entre analyser un comportement et projeter une interprĂ©tation hĂątive
    ‱ Ce que la criminologie apporte à la lecture des rapports de pouvoir en entreprise
    ‱ Pourquoi la qualitĂ© de l’attention conditionne la justesse de l’influence
    ‱ Les limites Ă©thiques Ă  respecter lorsqu’on parle de lecture comportementale

    Ressources de l’épisode

    ‱ Le profil LinkefIn d’Elodie Eliot : https://www.linkedin.com/in/elodieeliot/

    ‱ La page de Profiler 360 : https://www.linkedin.com/company/profiler360/about/
    ‱ La Questiologie, posture du questionnement, centrale dans le travail de profilage : https://www.youtube.com/watch?v=PsHaJytA_ug

    ‱ Les mouvements de Gurdjieff, comme pratique de dĂ©veloppement de l’attention et de la conscience de soi : https://institut-gurdjieff.com/

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  • Fabienne Lochardet est juriste d’affaires, reconvertie en consultante pĂ©dagogique.

    Elle a fondĂ© LÜM pour replacer l’émotion au cƓur des dispositifs de formation et faire vivre des expĂ©riences apprenantes.

    Dans cet Ă©pisode, on explore la ludopĂ©dagogie, une approche qui met le jeu au service de l’apprentissage.

    Ni gadget, ni récréation : bien utilisé, le jeu rend la formation plus engageante, plus efficace et plus mémorable.

    A découvrir :

    - La différence entre ludopédagogie, activité ludique et gamification

    - Les 6 ingrĂ©dients d’un bon jeu pĂ©dagogique

    - Pourquoi le jeu est plus efficace qu’un PowerPoint animĂ©

    - Comment concevoir un jeu sur-mesure

    - Les freins fréquents
 et comment les lever

    - Des exemples concrets de jeux qui ont changé la donne

    Ressources de l’épisode :

    Le profil LinkedIn de Fabienne : https://www.linkedin.com/in/fabienne-lochardet/

    Karl M. Kapp : https://karlkapp.com/

    Thiagi : https://www.thiagi.com/

    La digitale.dev : https://ladigitale.dev/

    LearningApp : https://learningapps.org/

    Création d'un jeu (à partir d'un autre jeu) : https://www.mecanicartes.com/

    Sydologie : https://sydologie.com/

    ILDI : https://digital-learning-academy.com/

    L'atelier du formateur : https://latelierduformateur.fr/

    2Ă©me festival d’ActivitĂ©s PĂ©dagogiques Interactives (APIs) et Jeux de Thiagi qui se dĂ©roulera les 13 et 14 novembre 2025 Ă  Bruxelles

    : https://boutique.mieux-apprendre.com/produit/2eme-festival-de-la-ludopedagogie/

    ***

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  • Laurent CĂ©barec est Formateur et Sales Coach entre la France et le Canada et directeur commercial en temps partagĂ©.

    Dans cet Ă©pisode, il revisite l’évolution du mĂ©tier de commercial.

    Et surtout, il montre pourquoi la vente reste avant tout une discipline relationnelle fondĂ©e sur l’écoute, la comprĂ©hension fine du contexte et un questionnement de qualitĂ©.

    Laurent aborde notamment :

    ‱ Comment la spĂ©cialisation (SDR, BDR, AE, Sales Engineers, CSM
) redĂ©finit les compĂ©tences attendues dans les Ă©quipes commerciales
    ‱ En quoi la SAAS sales MĂ©thod (ou MĂ©thode SPICED) permet de structurer une dĂ©couverte rĂ©ellement orientĂ©e client
    ‱ Comment aider un commercial Ă  passer d’un pitch standardisĂ© Ă  un point de vue expert, adaptĂ© au contexte du prospect
    ‱ Les usages concrets de l’IA soutenir une dĂ©marche commerciale professionnelle
    ‱ Les principes pĂ©dagogiques qu’il mobilise dans ses formations : classe inversĂ©e, ancrage par le premier succĂšs, rythme d’engagement, 70 % de mise en pratique
    ‱ Les trois leviers actionnables qu’il recommande à un directeur commercial pour installer un systùme de performance durable

    Ressources mentionnĂ©es dans l’épisode :

    ‱ SAAS sales MĂ©thod (SPICED) : https://winningbydesign.com/resources/blueprints/the-saas-sales-method

    ‱ Lemlist : https://www.lemlist.com/fr/lemlist-demo
    ‱ Dale Carnegie Training : https://www.dalecarnegie.com/en

    ‱ Perplexity : https://www.perplexity.ai/

    ‱ Collective Impact : https://collectiveimpact.fr/

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  • Dans cet Ă©pisode, Laurent Auneau, prĂ©sident fondateur de Ludicious, expert du Serious Game depuis plus de 20 ans et confĂ©rencier nous parle de pĂ©dagogie active.

    Ensemble, nous dĂ©codons ce qu’elle est vraiment, ce qu’elle n’est pas, et surtout comment la mettre en Ɠuvre concrĂštement dans les dispositifs de formation — qu’ils soient digitaux ou prĂ©sentiels.

    Laurent nous partage sa vision trÚs affirmée :
    ‱ Les clics ne crĂ©ent pas l’apprentissage. La cognition, si.

    ‱ La mise en situation, la narration et le feedback sont les vĂ©ritables moteurs de l’engagement.

    ‱ Et non, la pĂ©dagogie active n’est pas rĂ©servĂ©e au digital ou au Serious Game.

    Au programme de l’épisode :

    1) Sa définition claire et opérationnelle de la pédagogie active

    2) Les 4 niveaux d’engagement (issus de ses travaux et retours d’expĂ©rience)

    3) L’exemple inspirant d’un projet chez BNP Pariba

    4) Les erreurs les plus fréquentes

    5) Par oĂč commencer quand on veut introduire plus d’activitĂ© dans ses formations ?

    Ressources citĂ©es dans l’épisode :

    Page LinkedIn de Laurent Honneau : https://www.linkedin.com/in/laurentauneau/

    Ludicious : https://www.ludicius.com/

    Philippe Lacroix : https://www.linkedin.com/in/placroix75/

    Philippe Gil : https://www.linkedin.com/in/philippegil/

    IL&DI : https://il-di.com/

    EnquĂȘte Gamification 2025 – ISTF x Ludicious : https://www.ludicius.com/success-story/enquete-gamification-2025-istf-x-ludicius/

    Site de l’ISTF : https://www.istf-formation.fr

    ***

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  • Sandra Rouge est Responsable RSE et Communication chez SNRB, une entreprise gĂ©nĂ©rale de construction implantĂ©e en IDF.

    Dans cet Ă©pisode, elle nous plonge dans l’univers du BTP, secteur considĂ©rĂ© comme l’un des plus polluants. Elle montre comment une stratĂ©gie RSE ambitieuse peut transformer durablement les pratiques, les compĂ©tences, l’engagement des Ă©quipes et mĂȘme l’attractivitĂ© du secteur.

    ‱ Les leviers pour instaurer une culture RSE dans un environnement opĂ©rationnel exigeant

    ‱ Les actions concrùtes mises en Ɠuvre chez SNRB

    ‱ L’impact de la RSE sur les compĂ©tences et la performance

    ‱ L’engagement des femmes dans le BTP

    Ressources de l’épisode :

    Sa page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/sandra-rouge-0385961b0/

    Site SNRB : https://www.snrb.fr/

    Association “Elles bougent” : https://www.ellesbougent.com/

    Color Run Ă  Deuil-la-Barre : https://www.helloasso.com/associations/lions-club-piscop-saint-brice/evenements/color-run-2026

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  • Carine est Employee Learning & Development Lead France et Europe du Sud chez Microsoft.

    Elle se définit aussi comme un véritable agent de changement.

    Elle incarne ce qu’elle transmet : la curiositĂ©, l’expĂ©rimentation et le courage d’apprendre autrement.

    Dans cet Ă©pisode, on parle culture d’apprentissage, au-delĂ  des dispositifs de formation.

    Carine partage sa vision trĂšs concrĂšte de ce que signifie « Apprendre en continu » dans une organisation mondiale comme Microsoft, oĂč la curiositĂ© et la confiance sont les leviers essentiels de la performance collective.

    Ensemble, on explore :

    ✅ Les fondations d’une learning culture authentique et partagĂ©e
    ✅ Le rĂŽle central des managers comme vecteurs de confiance et d’expĂ©rimentation
    ✅ Comment Ă©valuer et valoriser l’apprentissage au-delĂ  de la formation
    ✅ Le rîle du CLO comme agent de transformation
    ✅ Les cas d’usage de l’IA dans les parcours de formation

    Un Ă©pisode inspirant et plein d’énergie pour celles et ceux qui veulent faire installer une vraie learning culture ou culture d’apprentissage continu.

    Ressources de l’épisode :

    La page LinkedIn de Carine : https://www.linkedin.com/in/carinelegras/

    Learning Technologies : https://www.learningtechnologiesfrance.com/

    LTD Conference : https://www.ltd-conference.com/

    CongresHR : https://www.congreshr.com/

    iVentiv : ttps://www.linkedin.com/company/iventiv/

    · Certification CliftonStrengths : https://www.gallup.com/cliftonstrengths/en/home.aspx

    · Méthodologie ProSci - Change Management : https://www.prosci.com/fr/

    · Programme Next CLO de Rennes School of Business : https://executive.rennes-sb.com/catalogue/next-clo/

    · World Trend Index 2025 : https://www.microsoft.com/en-us/worklab/work-trend-index/2025-the-year-the-frontier-firm-is-born

    📅 Rendez-vous vendredi prochain dùs 6h !

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  • Charlotte Defaye Ripoche est un camĂ©lĂ©on, Ă  la fois communicante, consultante, crĂ©atrice et actrice de la transformation des entreprises.

    Elle a créé Overgang, un studio spĂ©cialisĂ© dans la crĂ©ation d’expĂ©riences pĂ©dagogiques Ă  fort impact, entre le conseil, le learning et l'Ă©vĂ©nementiel.

    Dans cet Ă©pisode, nous abordons une modalitĂ© pĂ©dagogique innovante : l’Event Learning.

    On dĂ©cortique ensemble ce que c’est, comment ça se construit et pourquoi ça peut vraiment faire bouger les pratiques en entreprise

    Avec beaucoup d’exemples et du concret !

    ✅ Les 3 ingrĂ©dients d’un Event Learning rĂ©ussi

    ✅ Les conditions clĂ©sde rĂ©ussite
    ✅ Les erreurs Ă  Ă©viter

    ✅ Sa vision du futur de la formation à l’ùre de l’IA

    Ressources de l’épisode :

    Sa page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/charlottedefayeripoche/

    Les newsletters citées qui font la base de sa veille :

    · Sydologie, Le Bahut, Sylvain Tillon https://sydologie.com/

    · In bed with tech, Marie Dollé https://mariedolle.substack.com/

    · Ze Village, Xavier de Mazenod https://zevillage.net/

    · Dream Team, Ludovig Girodon https://dreamteam.substack.com/account

    · Matthieu Stefani, GDIY https://matt.kessel.media/posts

    · Le lien pour s’inscrire Ă  Wake UP! #2 le 6 novembre 2025 https://wakeUP2.eventbrite.fr

    · Site web https://www.wake-up.events/ => en cours de mise Ă  jour


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  • Florence GrĂ©geois est confĂ©renciĂšre et formatrice. Elle est fondatrice et dirigeante de l’entreprise Wriite. Elle accompagne dirigeants et Ă©quipes Ă  transformer LinkedIn en vĂ©ritable levier de rĂ©putation et de croissance business.

    Dans cet épisode, Florence partage les bonnes pratiques pour installer une autorité durable sur LinkedIn et mobiliser les collaborateurs dans une prise de parole cohérente et authentique.

    ✅ Les 5 Ă©tapes clĂ©s pour transformer les collaborateurs en ambassadeurs de marque
    ✅ Comment Ă©viter la cacophonie et construire une voix collective alignĂ©e
    ✅ Le rĂŽle central des commentaires (15/jour, une vraie posologie !) pour booster sa visibilitĂ©
    ✅ Les bonnes pratiques pour optimiser son profil (banniĂšre, titre, call-to-action) et gĂ©nĂ©rer des leads
    ✅ Les piĂšges frĂ©quents des entreprises et comment les contourner
    ✅ Et en exclu, le prochain projet de Florence : une plateforme gamifiĂ©e et engageante !

    Ressources de l’épisode :

    ● La page LinkedIn Florence GrĂ©geois : https://www.linkedin.com/in/florence-gregeois-growth-marketing/

    ● Sa newsletter : https://florencegregeois.substack.com/

    ● “Growth Hacking” de Fred Canevet, GrĂ©goire Gambatto et Olivier Zongo-Martin : https://www.fnac.com/a10720300/Frederic-Canevet-Le-Growth-Hacking-2e-ed-8-semaines-pour-doubler-le-nombre-de-vos-prospects

    ● “Comment se faire des amis » de Dale Carnegie : https://www.fnac.com/a130113/Dale-Carnegie-Comment-se-faire-des-amis

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  • Luz d'Ans est coach certifiĂ©e avec une approche systĂ©mique et neuroscientifique.

    Avec Orise, elle accompagne les managers et les entreprises Ă  surmonter les transformations et les situations difficiles.

    Luz est Ă©galement Professeure Ă  HEC et Sciences Po Paris oĂč elle intervient sur son sujet favori du Leadership.

    Dans cet Ă©pisode, Luz explore le thĂšme du Leadership, spĂ©cifiquement Ă  l’ùre de l’IA.

    ✅ Le passage des donnĂ©es des 3 aux 5R, avec l’ajout de la reprĂ©sentativitĂ© et de la responsabilitĂ©

    ✅ Le passage nĂ©cessaire Ă  un leadership inclusif et humaniste
    ✅ Les Ă©cueils liĂ©s Ă  l’IA : isolement, IA clandestine, perte de lien collectif

    ✅ Les compĂ©tences qui deviennent critiques Ă  l’ùre de l’IA

    ✅ Et un scoop, le nouveau projet de Luz !

    Ressources de l’épisode :

    · La page LinkedIn de Luz d’Ans : https://www.linkedin.com/in/luzdans/

    · Son site Orise : https://www.orisemanagement.com/lander

    · Le Programme CORO, pour un Collectif Robuste, créé en commun à Catalina Mariuta

    https://www.linkedin.com/company/108523437 ; (https://persolog.fr/)

    · Sa formation au coaching systémique en entreprise par Olivier Millet

    https://www.institut-repere.com/info/intervention-systemique-en-entreprise/

    · Sa formation “AI for Business” de l'ESCP

    https://escp.eu/programmes/open-programmes/artificial-intelligence-business-certificate

    · Les Comptes linkedin suivis par Luz : Fabienne Broucaret, Severine Loureiro, Ilhem Illaume, Maxime Blondeau

    · Son association : www.cmonnouveaumoi.com

    · Son intervention en TedX : https://www.youtube.com/watch?v=iJ4KiKYfb7U

    ***

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  • MichaĂ«l Faustest C-AI Officer chez HiiT Consulting.

    Il est également Formateur référent sur les parcours IA chez Alyra.

    Dans cet Ă©pisode, il partage son expĂ©rience de plus de 10 ans avec l’intelligence artificielle et son Ă©volution fulgurante : de la crĂ©ation de modĂšles techniques Ă  l’usage quotidien comme vĂ©ritable assistant professionnel.

    Nous explorons ensemble :

    Les grandes Ă©tapes qui ont marquĂ© l’essor de l’IA et des modĂšles gĂ©nĂ©ratifs

    Les usages concrets pour les particuliers et les professionnels (crĂ©ation de contenus, recherche d’informations, illustrations
)

    Les outils incontournables du moment : Perplexity, Notebook LM, Napkin, Claude, Gemini, Mistral


    L’importance cruciale de la formation continue pour comprendre les limites de l’IA, ses enjeux Ă©thiques et rester Ă  jour dans un Ă©cosystĂšme qui Ă©volue sans cesse

    Les clĂ©s pour distinguer une formation sĂ©rieuse d’un simple effet de mode, et garder la valeur humaine au cƓur de l’apprentissage

    Un Ă©pisode riche et pragmatique, qui rappelle que l’IA ne remplace pas l’humain, mais qu’elle devient un partenaire de travail incontournable, Ă  condition d’ĂȘtre bien formĂ© !

    Ressources de l’épisode :

    Sa page LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/mickael-faust-67a55768/

    Alyra, l’école oĂč il intervient : https://us02web.zoom.us/webinar/register/1517156955458/WN_LkaLtiB4RC6QBBkWyDcV-A#/registration

    Perplexity (outil de recherche)

    Notebook LM (outil Google pour travailler sur documents)

    Napkin (crĂ©ation d’illustrations et graphiques)

    ***

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  • Jonathan Pottiez est expert de l’évaluation de la formation et Responsable de l'AcadĂ©mie Agesys.

    Il est l’auteur du livre "L’évaluation de la formation" aux Ă©ditions Dunod.

    Avec Joss Frimond, il est l’hîte du podcast Retour sur les attentes.

    Il publie Ă©galement l’info-lettre Impact Formation.

    Jonathan nous explique comment Ă©valuer l’impact des formations, dĂ©code les erreurs les plus frĂ©quentes et partage sa vision de l’avenir de l’évaluation.

    ***

    Ressources de l’épisode :

    La formation préférée de Jonathan est la certification KirkPatrick

    Jonathan nous recommande d’interviewer Gisùle Dedobeleer

    ***

    Cet épisode est soutenu par Dicte AI dont la mission :
    1-Transcription IA de vos formations
    2-Analyse approfondie pour optimiser vos contenus
    3-SĂ©curitĂ© et confidentialitĂ© renforcĂ©es📅 Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 7h !

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    Jao Learning accompagne les entreprises en croissance à construire et déployer leur stratégie de formation qui développe, engage et fidélise.

    Notre méthode s'appuie sur 4 piliers :

    1/ Booster ton offre de formation 🚀

    Diagnostic et optimisation de l'offre : rationaliser, digitaliser, enrichir

    Construction de parcours de formation

    Marketing des formations

    2/ Professionnaliser ton Ă©quipe pĂ©dagogique 💎

    Structuration d'une équipe formation aux profils complémentaires

    Coaching des collaborateurs

    Acculturation aux évolutions pédagogiques et technologiques

    3/ DĂ©velopper ton stack d’outils đŸ› ïž

    Sourcing d’outils de Digital Learning

    Sourcing de prestataires externes sur des expertises spécifiques

    4/ Optimiser tes process et financements 💰

    Optimisation de la démarche de conception pédagogique

    Formaliser les process formation

    Optimisation du budget formation avec les aides financiĂšres disponibles


    Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

  • Judith Castro est formatrice, confĂ©renciĂšre et autrice.

    Elle est aussi co-fondatrice, avec Lucille Roux de Symbolones.

    Judith nous explique le parcours du BAM Lab, qui permet aux femmes de gagner en confiance en soi et de se développer professionnellement.

    Elle nous prĂ©sente Ă©galement sa toute nouvelle mĂ©thode sur la gestion de l’attention et le dĂ©veloppement de la concentration.

    Ressources de l’épisode :

    La plateforme Ed X est une base incontournable de la veille de Judith.

    Sa formation prĂ©fĂ©rĂ©e est « Managing Happiness » par l’universitĂ© d’Harvard.

    Judith nous recommande d’interviewer Magdalena Thurin.

    ***

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    4/ Optimiser tes process et financements 💰


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  • AprĂšs un parcours extraordinaire, Tong Chhor est devenu multi-entrepreneur.

    Il est aussi Président de Seniors Force Plus et membre exécutif de l'association "Les Entretiens d'Excellence ».

    Dans cet Ă©pisode, Tong prĂ©sente des pistes pour dĂ©velopper la formation et l’emploi des seniors.

    Il aborde Ă©galement les avantages de l’intergĂ©nĂ©rationnel et nous raconte comment depuis 20 ans, il accompagne des jeunes Ă  gagner confiance en eux et reprendre confiance dans leur avenir professionnel.

    Ressources de l’épisode :

    · La page LinkedIn de Tong Chhor

    · La page LinkedIn de Seniors Force Plus

    · Le lien vers le Guide de Recommandations et d’Actions pour la CarriĂšre et l’Emploi des seniors G.R.A.C.E

    · Le site des Entretiens d'Excellence

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