Episodi
-
Hvilke intensjoner ligger egentlig bak den danske satsningen på teknologiforståelse i folkeskolen? Hva har design og empowerment med teknologiforståelse å gjøre?
Professor Ole Sejer og jeg har hatt en samtale om dette, og hvordan det danske teknologiforståelse ser ut i en nordisk kontekst.
Du kan lese mer om teknologiforståelsessatsningen her: https://tekforsøget.dk
I en tidligere podcast episode kan du høre Mikkel Hjorth fortelle hva teknologiforståelse er som begrep og satsning: "Teknologiforståelse - hva er det? Intervju med Mikkel Hjorth". -
Hvordan underviser man i reelle problemstillinger og gir elevene sine en autentisk innsikt i og forståelse for andre menneskers situasjon? Hvordan åpner man klasserommet sitt opp for hele verden?
Terje vet hvordan og det innebærer ganske enkelt å bare ta kontakt med folk via sosiale medier. Han har brakt elevene sine i direkte dialog med innsatte ungdommer i amerikanske fengsler, Arne Treholt, native Canadians, IRA terrorister og mange flere. 50+ ganger har Terje gjennomført slike møter for sine ungdomsskoleelever. -
Episodi mancanti?
-
Hva rummer det nye danske forsøksfag "Teknologiforståelse" i grunnskole og lærerutdanning? Det forklarer førsteamanuensis Mikkel Hjorth fra VIA(professionhøjskole) og vi undersøker hva det har til felles med den norske forståelse av algoritmisk tenkning.
Les mer om Teknologiforståelse her: https://tekforsøget.dk
Mikkel Hjorths forskerprofil: https://www.ucviden.dk/da/persons/mikkel-hjorth
Utdanningsdirektoratets side om algoritmisk tenkning: https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/profesjonsfaglig-digital-kompetanse/algoritmisk-tenkning/ -
Hva er tankene bak ambisjonene om mer aktive studenter? Hvilken rolle spiller det i forhold til Active Learning Classroom og Fremtidens Klasserom? Hva er 21st century skills og kompetanser for fremtiden?
Liv Lofthus intervjuer Ann-Thérèse Arstorp om tankene bak disse begreper og de konkrete tiltak -
Intervju med Tonje Stenseth, førsteamanuensis på Universitetet i Sørøst-Norge, om hennes nye forskningsartikkel:
"Når målet er læring - har elevene gode nok digitale leseferdigheter?"
Se også kronikk om Tonjes forskning i dette tema: https://www.dt.no/derfor-skal-vi-ikke-kaste-bokene-ut-av-klasserommet/o/5-57-1486985
Og opptak fra Forskningsdagene om samme tema (start: 1:01:50):
https://vimeo.com/459681505/b4ae0b7b6f -
Denne episode handler om Universitetet i Agders digitaliseringsprosjekt for lærerutdanningen: "ProDig".
Jeg snakker med de to prosjektlederne på Universitetet i Agder Ingvild Bergan og Johan Kristian Andreasen om hvordan de jobber med ProDig prosjektet for å heve den profesjonsfaglige digitale kompetansen til lærerstudenter og lærerutdannere.
Et særlig grep ved dette prosjekt er ansettelsen av praksislærere i delte stillinger men også å la samarbeidsskolene ha workshoper for hele kull av lærerstudenter på praksisskolene. Noe som for skolene også blir et driv inn i skolens kompetanseutvikling av lærere. -
Aleksander Lyngstad er tidligere studentassistent på UiTs Future Lab. Nu er han ansatt på en ungdomsskole og har her blant annet en stilling som IKT-veileder for kollegerne.
Hans unikke blikk på både lærerutdanningen og skolen innefra gir et fint doppel blikk på hva lærerutdanningen bør gjøre, men også en dyp forståelse for det man som lærer og underviser på lærerutdanningen står i når man underviser. -
I denne episode snakker jeg med Elisabeth Dahl Olafsen som er igang med sitt 3. år som studentassistent på Future Laben på UiT. I samtalen med meg forteller Elisabeth hva hun har lært underveis og for meg blir hendes historie til fortellingen om å bli til som en digitalt kompetent lærer.
Elisabeths erfaring i jobben er den som har gitt hende et tydelig ståsted, hvor det er den didaktiske refleksjonen som er viktig å få frem. Det trekker hun med inn i undervisningen når hun bookes til undervisning med medstudenter og lærere i etterutdanning. -
I denne episoden besøker jeg UiT sitt Future Lab på lærerutdanningen. Rommet ble etablert i 2012 og Nora MacLaren har vært med å starte og drive FutureLab med studentassistentene.
Rommet er innrettet i gruppesoner som alle har hver sin skjerm samt en presentasjonssone, men Nora forteller også om planene for de nye FutureLab i det nye bygg på Breivika i Tromsø. Her skal det innrettes etter en sonetenkning.
Nora forteller også om arbeidet med studentassistenter og hvorfor det er en kjempe ressurs for lærerutdanningen.
Les mer om rommet her:
https://site.uit.no/futurelab/
Følg dem her:
Twitter:
https://twitter.com/futurelabuit
Facebook:
https://www.facebook.com/futurelabuit/?__xts__%5B%2Ffusion_builder_column%5D -
I denne episode besøker jeg Utdanningsdirektoratets BetaLab for å høre hva et slikt lab gjør i Udir. Kristine Sevik har arbeidet med dette i mange år og er en sentral figur i skaperbevegelsen i Norge. I samtalen handler blant annet om 2D og 3D modellering i fysiske objekter, om skaping og utforsking i Fagfornyelsen og hva algoritmisk tenkning egentlig betyr.
UdirBetaLab bloggen:
https://udirbloggen.no/udir-betalab-utproving-eksperimentering-digital-teknologi-laering/
BetaLab på Twitter:
https://twitter.com/udirbetalab?lang=da
BetaLab på Instagram:
https://www.instagram.com/udirbetalab/?hl=no
Kristine anbefaler podkasten til spillpedagogene:
https://soundcloud.com/spillpedagogene -
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.
I de forrige episodene fikk du en omvisning i mediesenterets filmstudio og i det semi-automatiserte selvkjørstudio, men denne episode handler om det mobile selvkjørstudio, og det er Rolf Sigurd Løvland som presenterer det mobile selvkjørstudio som gjør det mulig for underviseren og gjøre opptak hvorsomhelst.
Dokumentkameraet som presenteres er Ipevo 4K:
https://www.ebay.co.uk/itm/303247592243
Og Streamdeck finner du her:
https://www.komplett.no/product/945699/gaming/streaming/capture-streaming/elgato-stream-deck
Finn Mediesenterets ressurser her:
http://beta.uia.no/
Hør også de to andre episodene fra Mediesenteret om deres filmstudio og deres faste selvkjørstudio. -
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.
I forrige episode fikk du en omvisning i mediesenterets filmstudio, og i denne episode handler det om det semi-automatiserte selvkjørstudio, hvor de fagansatte på UiA selv kan booke seg inn og på egen hånd gjøre opptak av sine helt egne læringsvideoer.
Se videoen om rommet her:
https://www.uia.no/om-uia/media/it-avdelingens-mediesenter/selvkjoerstudio
Les mer om hvordan rommet er laget her:
http://beta.uia.no/?p=2727
Og finn Mediesenterets ressurser her:
http://beta.uia.no/
I en kommende episode kan du høre mer om Mediesenterets mobile selvkjørstudio. -
Universitetet i Agder har et velutstyrt Mediesenter som ledes av Mauricio Cifuentes. I senteret er både et stort filmstudio, men også et mindre selvkjøringsstudio og et mobilt studio.
I denne episode viser Mauricio om i Mediesenterets filmstudio. Her kan du høre mer om deres semi-automatiserte opptakk av forelesninger, om Sørlandets største green-screen, om hvordan Mauricio bruker det han kaller sin “latino sjarme” for å få faglærerne til å slappe av foran kameraet og om hvordan de har konstruert et mobilt selvkjøringsstudio (dette kan du også høre mer om i en egen episode som kommer).
Universitetet i Agders Mediesenter finner du her:
https://www.uia.no/om-uia/media/it-avdelingens-mediesenter -
Denne episode handler om Høgskolen i Østfolds digitaliseringsprosjekt for lærerutdanningen: "DigiLU".
Jeg snakker med de to prosjektlederne på Høgskolen i Østfold (Josef Thingnes og Ilka Nagel)om, hvordan man kompetansehever med kollegene på en bra måte og hvordan man etablerer et godt samarbeid med praksisskolerne i nærområdet.
Les mer om HiØs DigiLU på: https://www.hiof.no/lu/om/prosjekter/digilu/
Dette prosjekt er en del av Kunnskapsdepartementets satsning, hvor 5 lærerutdanninger ble tildelt midler for å gjennemføre kompetanseheving i profesjonsfaglig digital kompetanse for ansatte og praksislærere slik at det også kommer lærerstudentene til nytte. Prosjektene løper i årene 2018-2020. Et av kravene til prosjektene er at institusjonen skal etablere et tettere samarbeid med praksisskoler.
Du kan lese mer om den samlede satsningen på digitalisering i lærerutdanningen på http://www.udir.no/digital-kompetanse -
I denne episode besøker jeg Undervisningsverkstedet på lærerutdanningen på Universitetet i Agder. Rommet ble innviet i juni 2019 og drives av Kjerstin Breistein Danielsen og studentassistentene.
Bli med en tur inn i rommet guidet av Kjerstin. Her undersøker vi møbler, tenkningen og hvordan rommet blir brukt.
Lytt også til den episoden hvor Kjerstin utdyper tankene bak rommet og hvordan dette rom er tenkt inn i lærerutdanningen eller episoden hvor jeg snakker med Susanne Øyvindsdatter Webenstad som er studentassistent i Undervisningsverkstedet.
Les mer om Undervisningsverkstedet: www.uia.no/om-uia/prosjekter/p…for-laererstudenter
Følg rommet på Facebook: www.facebook.com/UVUIA/
Finn mer informasjon om de andre Fremtidens Klasserom i lærerutdanningen: www.udir.no/digital-kompetanse -
Studentenes stemmen er viktig å høre. I denne episode får studentassistent på Undervisningsverkstedet, Susanne Øyvindsdatter Webenstad, ordet. Hun gir i samtalen sine gode argumenter for hvorfor studentassistenter beriker slike rom og faktisk gjør det mer tilgjengelig for andre studenter. Vi snakker også om hva en studentassistent egentlig driver med og hvorfor det er både lov og viktig å turde si høyt når det er noe man ikke vet.
Lytt også til den episoden hvor Kjerstin B Danielsen gir en guidet tur i Undervisningsverkstedet eller den episode hvor hun forteller hva UiA har tenkt om rommet og hvordan det brukes inn i lærerutdanningen.
Les mer om Undervisningsverkstedet: https://www.uia.no/om-uia/prosjekter/prodig/nyheter/undervisningsverkstedet-et-teknologirikt-rom-for-laererstudenter
Følg rommet på Facebook: https://www.facebook.com/UVUIA/
Finn mer informasjon om de andre Fremtidens Klasserom i lærerutdanningen: www.udir.no/digital-kompetanse -
I denne episoden samtaler jeg med prosjektleder Kjerstin Breistein Danielsen om Undervisningsverkstedet på Universitetet i Agder. Samtalen kommer omkring hvilke tanker det ligger bak rommet, hvorfor UiA ønsket et slikt rom til lærerutdanningen og hvordan det er tenkt inn i UiAs andre prosjekter.
Lytt også til den episoden hvor Kjerstin viser meg om i rommet eller episoden hvor jeg snakker med Susanne Øyvindsdatter Webenstad som er studentassistent i Undervisningsverkstedet.
Les mer om Undervisningsverkstedet: www.uia.no/om-uia/prosjekter/p…for-laererstudenter
Følg rommet på Facebook: www.facebook.com/UVUIA/
Finn mer informasjon om de andre Fremtidens Klasserom i lærerutdanningen: www.udir.no/digital-kompetanse -
I denne episode har jeg invitert de to prosjektleder på prosjekt DigGiLU på NTNUs grunnskolelærerutdanning: Fredrik Mørk Røkenes og Mari-Ann Letnes med til en samtale med meg om deres prosjekt.
Her forteller de om selve prosjektet, om det online kompetansehevingstiltak, som de har utviklet for de ansatte på lærerutdanningen men også om hva som fremmer og hemmer prosjekter som dette.
Du kan følge prosjektet her: https://ntnudiggilu.wordpress.com
Du kan finne mer informasjon om de 4 andre digitaliseringsprosjektene i lærerutdanningen her: www.udir.no/digital-kompetanse -
I denne episoden fortsetter jeg samtalen med prosjektleder Paolo Scarbocci om Didaktisk Digitalt Verksted (DDV) på Universitetet i Stavanger. Vi snakker om de tanker som ligger bak rommet og hvordan det handler om variasjon og ikke om å bruke teknologien for en hver pris.
Lytt også til den episode hvor Paolo og jeg går gjennom rommet og sonene eller episoden hvor jeg snakker med Magnus Krøyer Evensen som har vært med som studentassistent næsten siden begynnelsen.
Du kan finne mer informasjon om dette rom og de andre på lærerutdanningen i Norge på:
udir.no/digital-kompetanse -
I denne episode besøker jeg Didaktisk Digitalt Verksted (DDV) på lærerutdanningen på Universitetet i Stavanger. Rommet ble innviet i september 2017 og drives av universitetslektor, Paolo Scarbocci, og studenterassistentene.
Bli med en tur inn i rommet guidet av Paolo. Her undersøker vi sonene, tenkningen og hvordan rommet blir brukt.
Du kan finne lenker til dette rom og de andre på lærerutdanningen på www.udir.no/digital-kompetanse.
Foto: Inge Schreuder-Lindløv (UiS) - Mostra di più
