Episodi
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Mario Sergio Cortella faz análise de um levantamento que mostra que vem aumentando o número de alunos com nota mil na redação do Enem. ‘A redação é uma forma de agregar a capacidade de expressão, comunicação, compreensão’. Comentarista fala também sobre o índice elevado de negativação na redação, que mostra ausência de leitura, de repertório.
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Episodi mancanti?
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Mario Sergio Cortella descreve a experiência de ser um dos primeiros passageiros a chegar no Aeroporto Salgado Filho, na segunda-feira (21), quando o terminal foi reaberto, cinco meses após a tragédia das chuvas no Rio Grande do Sul. ‘Sensação fortíssima e tocante’. Comentarista destaca que, durante o pouso, ainda é possível observar resquícios da presença da água. ‘Uma ressurreição paulatina que emociona fortemente’.
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Mario Sergio Cortella fala sobre a dificuldade crescente de alunos brasileiros em desenvolver habilidades de leitura fluente. Comentarista explica que é usual a criança, no início do processo de alfabetização, ter esse tipo de tropeço. Mais adiante, a situação pode deixar a criança envergonhada e dificulta o pensamento.
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Mario Sergio Cortella faz uma análise de uma experiência de leitura feita por uma mãe com a filha, de 12 ano. Ela ofereceu US$ 100 para a filha ler um livro. A menina topou. Ao fim da leitura, a filha pediu um novo livro sem ‘custo extra’ para a mãe. Cortella destaca que a situação pode ser vista como um incentivo. ‘É sempre algo que abra uma condição de sedução, mas com limite’. Comentarista explica que é um caminho. ‘Abrir uma porta que pode levar para mundos magníficos’.
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Mario Sergio Cortella fala sobre a influenciadora americana que ficou encantada depois de ler ‘Memórias póstumas de Brás Cubas’, de Machado de Assis. Agora, ela está lendo ‘A Hora da Estrela’, de Clarice Lispector. Comentarista destaca que 'o jeito de Clarice é um jeito entre os muitos modos diferentes da literatura brasileira’.
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Mario Sergio Cortella fala sobre o trecho de um relato de uma professora da rede pública de São Paulo. Ela fala sobre o caos em sala de aula. Comentarista explica a diferença entre educação permissiva e educação positiva. 'O amor complacente, que tudo aceita, pode ser irresponsável'. Cortella ressalta que permissividade é um relaxaento inútil e perigoso.
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Mario Sergio Cortella faz uma reflexão baseada na pergunta de um ouvinte sobre o que fazer para reduzir o fenômeno que gera uma ilha entre escola, pais e responsáveis. Cortella explica que há duas causas para esse afastamento: parte das famílias acha que a escola tem que cuidar da educação dos filhos dela. Outro fator: nem sempre a escola faz pontes para que a família possa ter uma participação no dia a dia. ‘Relação de parceria tem que ser estruturada’.
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