Episodi
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Ceci est un Ă©pisode spĂ©cial, entiĂšrement construit Ă partir des voix des membres du groupe thĂ©Ăątre option de terminale que jâai eu la chance dâaccompagner lâannĂ©e 2021-2022. Pour voir un peu de ce que cela fait que de produire collectivement une Ćuvre thĂ©Ăątrale qui parte de ce quâiels sont, je vous propose de naviguer entre les sĂ©ances dâexercices, les improvisations, la prĂ©paration du projet annuel Ă©crit ensemble, tout en Ă©coutant les idĂ©es, envies, espĂ©rances, doutes des personnes qui se sont prĂȘtĂ©es au jeu pour partager Ă mon micro ce que câest pour elles que de faire du thĂ©Ăątre, mais plus largement qui ont bien voulu partager leurs expĂ©riences de vie, leurs questionnements, les regards quâiels perçoivent du monde extĂ©rieur. Autour du thĂšme au programme « gĂ©nĂ©rations » nous avons pu interroger Ă la fois ce que câest, que dâavoir 17 ou 18 ans, de faire du thĂ©Ăątre, et de crĂ©er, par soi-mĂȘme et Ă partir du monde.
Remerciements Ă toustes les participant.e.s Ă ce cours, Arjun, Basile, Camille, Cassandre, CĂ©lia, ClĂ©mence, ElĂ©onore, Hanine, HannaĂ«le, Inaam, Johan, Julie, MaĂ«lĂšne, MaĂ«lle, MathĂ©o, Mathis, Marine, Morgane, Noa, Nolan, Paul, Stella, la metteuse en scĂšne et comĂ©dienne ChristĂšle Ortu, le Festival dâAutomne, la scĂšne nationale de Points Communs Cergy-Pontoise/ Val dâOise, le LycĂ©e, les membres de la direction, du personnel, mes collĂšgues.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© par Anna CollĂ©oc Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata
Titre: Poison Auteur: Ona Source: https://www.youtube.com/channel/UCnnBCffappJ4k2zjnRjLt_w Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (6MB): https://auboutdufil.com/?id=559
Titre: Kindness and Resonance Auteur: Naoya Sakamata Source: https://soundcloud.com/naoya-sakamata Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=572
Les citations utilisĂ©es dans le gĂ©nĂ©rique sont extraites de : LâArt de perdre, dâAlice ZĂ©niter, 2017 ; Nos Cabanes, de Marielle MacĂ©, 2019 ; « ConfĂ©rence du Herbert Read Memorial » de Salman Rushdie, texte prononcĂ© par Harold Pinter, 1990 ; Le silence des livres, de George Steiner, 2006 ; « Le funambule », de Jean Genet, dans Le CondamnĂ© Ă mort et autres poĂšmes, 1942.
Les musiques utilisĂ©es dans lâĂ©pisode sont :
Titre: Not Kings Auteur: Candy Says Source: https://candysays.bandcamp.com/Licence: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frTéléchargement (8MB): https://auboutdufil.com/?id=561
Titre: Night Auteur: Kosmorider Source: https://soundcloud.com/kosmorider Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.frTéléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=647
Titre: Burn Auteur: Zoo Shapes Source: https://soundcloud.com/zooshapes Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.frTéléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=646
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Ceci est un Ă©pisode spĂ©cial, entiĂšrement construit Ă partir des voix des membres du groupe thĂ©Ăątre option de terminale que jâai eu la chance dâaccompagner lâannĂ©e 2021-2022. Pour voir un peu de ce que cela fait que de produire collectivement une Ćuvre thĂ©Ăątrale qui parte de ce quâiels sont, je vous propose de naviguer entre les sĂ©ances dâexercices, les improvisations, la prĂ©paration du projet annuel Ă©crit ensemble, tout en Ă©coutant les idĂ©es, envies, espĂ©rances, doutes des personnes qui se sont prĂȘtĂ©es au jeu pour partager Ă mon micro ce que câest pour elles que de faire du thĂ©Ăątre, mais plus largement qui ont bien voulu partager leurs expĂ©riences de vie, leurs questionnements, les regards quâiels perçoivent du monde extĂ©rieur. Autour du thĂšme au programme « gĂ©nĂ©rations » nous avons pu interroger Ă la fois ce que câest, que dâavoir 17 ou 18 ans, de faire du thĂ©Ăątre, et de crĂ©er, par soi-mĂȘme et Ă partir du monde.
Remerciements Ă toustes les participant.e.s Ă ce cours, Arjun, Basile, Camille, Cassandre, CĂ©lia, ClĂ©mence, ElĂ©onore, Hanine, HannaĂ«le, Inaam, Johan, Julie, MaĂ«lĂšne, MaĂ«lle, MathĂ©o, Mathis, Marine, Morgane, Noa, Nolan, Paul, Stella, la metteuse en scĂšne et comĂ©dienne ChristĂšle Ortu, le Festival dâAutomne, la scĂšne nationale de Points Communs Cergy-Pontoise/ Val dâOise, le LycĂ©e, les membres de la direction, du personnel, mes collĂšgues.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© par Anna CollĂ©oc Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata
Titre: Poison Auteur: Ona Source: https://www.youtube.com/channel/UCnnBCffappJ4k2zjnRjLt_w Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (6MB): https://auboutdufil.com/?id=559
Titre: Kindness and Resonance Auteur: Naoya Sakamata Source: https://soundcloud.com/naoya-sakamata Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=572
Les citations utilisĂ©es dans le gĂ©nĂ©rique sont extraites de : LâArt de perdre, dâAlice ZĂ©niter, 2017 ; Nos Cabanes, de Marielle MacĂ©, 2019 ; « ConfĂ©rence du Herbert Read Memorial » de Salman Rushdie, texte prononcĂ© par Harold Pinter, 1990 ; Le silence des livres, de George Steiner, 2006 ; « Le funambule », de Jean Genet, dans Le CondamnĂ© Ă mort et autres poĂšmes, 1942.
Les musiques utilisĂ©es dans lâĂ©pisode sont :
Titre: Not Kings Auteur: Candy Says Source: https://candysays.bandcamp.com/Licence: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frTéléchargement (8MB): https://auboutdufil.com/?id=561
Titre: Night Auteur: Kosmorider Source: https://soundcloud.com/kosmorider Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.frTéléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=647
Titre: Burn Auteur: Zoo Shapes Source: https://soundcloud.com/zooshapes Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.frTéléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=646
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Episodi mancanti?
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Que se passe-t-il quand les projecteurs de thĂ©Ăątre renversent la frontiĂšre entre lâombre et la lumiĂšre ? Les personnages de monstres, les personnages marginalisĂ©s mettent au jour lâĂ©troitesse des normes et des discours majoritaires. Les Bonnes de Jean Genet et Roberto Zucco de Bernard-Marie KoltĂšs illuminent lâobscuritĂ© en mettant en scĂšne des criminel.le.s. Avec 40 degrĂ©s sous zĂ©ro, L'homosexuel ou la difficultĂ© de s'exprimer et Les quatre jumelles, Copi, Louis ArĂšne et le Munstrum thĂ©Ăątre donnent vie Ă des personnages exubĂ©rants qui dynamitent les codes en questionnant la binaritĂ© de genre, les rapports de pouvoir, les relations familiales avec une libertĂ© exaltĂ©e. Ces piĂšces interrogent, fascinent et dĂ©rangent. Ces Ćuvres sont des trĂ©sors pour une interprĂ©tation Ă©mancipĂ©e en classe, qui se nourrit de la morale commune pour lâinterroger, pour remettre en cause les prĂ©supposĂ©s collectifs en renversant les notions dâordre et de dĂ©sordre. La polyphonie et la polymorphie qui se dĂ©ploient dans un jeu rĂ©voltĂ© et Ă©nergique nous montrent que pour ĂȘtre rĂ©ellement subversif, il ne sâagit pas de dire : « je peux tout dire comme je veux », en crĂ©ant une bataille de domination, mais justement de garder ou gagner la conscience du minoritaire face au majoritaire. Loin de tomber dans le relativisme le plus total, cette dĂ©construction, cette joyeuse valse des discours, des morales Ă©tablies, des stĂ©rĂ©otypes, et des notions du bien et du mal permettent de comprendre que le bruissement du monde est⊠polyphonique, multiple, et il sâagit de lâentendre en classe.
Je remercie vivement Laetitia Cozic, Anisse Aloulou Masini, Etienne Muller, Alexandra PaĂŻro, Pauline Pinon, Constance Vidal-Naquet et Fanny Taraki, pour leur participation et leur lecture des textes.
Ćuvres citĂ©es :
La piĂšce 40 degrĂ©s sous zĂ©ro, Lâhomosexuel ou la difficultĂ© de sâexprimer et les quatre jumelles, Mise en scĂšne par Louis ArĂšne dâaprĂšs Copi, sera reprise en 2021 (Le Monfort, Paris ; La Filature, Mulhouse ; Le Quai, CDN dâAngers). Voir les informations sur la page de la compagnie : https://www.munstrum.com/40-sous-zero
Jean Genet, Les Bonnes, 1947, Ă©ditions Folio Gallimard.
Bernard-Marie KoltĂšs, Roberto Zucco, 1990, Ă©ditions de Minuit.
Mise en scĂšne des Bonnes de Jacques Vincey Ă lâAthĂ©nĂ©e Ă Paris. https://www.lemonde.fr/culture/article/2012/01/18/jacques-vincey-rend-aux-bonnes-tout-l-eclat-de-leur-danse-macabre_1631212_3246.html https://www.theatre-contemporain.net/spectacles/Les-Bonnes-5246/
Mise en scĂšne de Roberto Zucco par Richard Brunel https://www.theatre-contemporain.net/spectacles/Roberto-Zucco-15128/ensavoirplus/idcontent/62223
Umberto Eco, LâĆuvre Ouverte, 1962, Ă©ditions du Seuil.
Didier Eribon, Une morale du minoritaire. Variations sur un thÚme de Jean Genet, 2015, éditions Flammarion, collections « Champs Essais »
Michel Foucault, Surveiller et punir, 1975, Ă©ditions Gallimard.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© par Anna CollĂ©oc Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata.
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Lâautobiographie permet de faire Ă©couter des voix singuliĂšres dans le bruissement du monde. Elle permet dâinterroger les politiques et les dynamiques sociales les plus vastes par son prisme, elle permet dâobserver les imbrications de lâindividuel et du collectif : dire je, faire jeu, câest politique. Edouard Louis explore la puissance subversive de lâautobiographie par son travail, qui lâa menĂ© sur la scĂšne cette annĂ©e et qui donne Ă de nombreu.ses.x metteu.r.se.s en scĂšne lâinspiration pour adapter ses Ćuvres. Ce nâest pas un hasard, car le thĂ©Ăątre a lui aussi cette force de mettre au jour les relations entre les parcours individuels et les schĂ©mas de reprĂ©sentations quâils portent ou quâils interrogent. Câest pourquoi Qui a tuĂ© mon pĂšre mâa donnĂ© lâidĂ©e de travailler avec les Ă©lĂšves en suivant les principes du metteur en scĂšne et auteur Ahmed Madani. Lâexercice que vous allez dĂ©couvrir est thĂ©Ăątral comme il est politique, puisquâil pose des questions dâorganisation des voix, dâĂ©coute au sein du collectif. Par le jeu avec lâautobiographique, se dĂ©veloppe le rapport personnel des Ă©lĂšves au thĂ©Ăątre, qui sâapproprient ce champ avec une autonomie croissante, en tant quâĂ©lĂšves qui pratiquent, mais aussi en tant que spectat.eur.rice.s et en tant que citoyen.ne.s.
Références et ressources :
A propos de Qui a tué mon pÚre, mis en scÚne par Thomas Ostermeier https://www.theatredelaville-paris.com/fr/spectacles/saison-2020-2021/theatre/qui-a-tue-mon-pere
Le texte de Qui a tuĂ© mon pĂšre, dâEdouard Louis, est disponible aux Ă©ditions du Seuil.
Pour Ă©couter la rencontre avec Ahmed Madani : https://www.youtube.com/watch?v=SAp9uQ-xGlw&t=72s
Lire F(l)ammes et Illumination(s) aux Ă©ditions Actes Sud, 2017
Compagnie Ă suivre : http://madanicompagnie.fr/Annie Ernaux, Ecrire la vie, collection Quarto, Ă©ditions Gallimard, 2011.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© par Anna CollĂ©oc Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata
Titre: Poison Auteur: Ona Source: https://www.youtube.com/channel/UCnnBCffappJ4k2zjnRjLt_w Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (6MB): https://auboutdufil.com/?id=559
Titre: Kindness and Resonance Auteur: Naoya Sakamata Source: https://soundcloud.com/naoya-sakamata Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=572
Les citations utilisĂ©es dans le gĂ©nĂ©rique sont extraites de : LâArt de perdre, dâAlice ZĂ©niter, 2017 ; Nos Cabanes, de Marielle MacĂ©, 2019 ; « ConfĂ©rence du Herbert Read Memorial » de Salman Rushdie, texte prononcĂ© par Harold Pinter, 1990 ; Le silence des livres, de George Steiner, 2006 ; « Le funambule », de Jean Genet, dans Le CondamnĂ© Ă mort et autres poĂšmes, 1942.
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Comment faire Ćuvre de mĂ©moire au prĂ©sent, avec son corps sur scĂšne ? Câest un travail que Tiago Rodrigues a brillamment menĂ© avec son spectacle By Heart, oĂč il met lâapprentissage par cĆur au centre dâune rĂ©flexion sur la rĂ©sistance Ă lâinjustice, pour exacerber le rĂŽle de la mĂ©moire individuelle et collective dans nos parcours. Pour faire ressentir aux Ă©lĂšves toutes les richesses magnifiĂ©es par ce spectacle, aprĂšs leur avoir adaptĂ© le spectacle en classe en leur donnant le texte, je leur ai proposĂ© une activitĂ© dont ils Ă©taient les acteurs et les actrices, en choisissant des lectures qui leur parlent et en travaillant sur leur transmission Ă dâautres.
Crédits :
By Heart, de Tiago Rodrigues est publié aux Solitaires Intempestifs et sera présenté au Théùtre de la Bastille en décembre 2020 dans le cadre du Festival d'Automne.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata
Titre: Poison Auteur: Ona Source: https://www.youtube.com/channel/UCnnBCffappJ4k2zjnRjLt_w Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (6MB): https://auboutdufil.com/?id=559
Titre: Kindness and Resonance Auteur: Naoya Sakamata Source: https://soundcloud.com/naoya-sakamata Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=572
Les citations utilisĂ©es dans le gĂ©nĂ©rique sont extraites de : LâArt de perdre, dâAlice ZĂ©niter, 2017 ; Nos Cabanes, de Marielle MacĂ©, 2019 ; « ConfĂ©rence du Herbert Read Memorial » de Salman Rushdie, texte prononcĂ© par Harold Pinter, 1990 ; Le silence des livres, de George Steiner, 2006 ; « Le funambule », de Jean Genet, dans Le CondamnĂ© Ă mort et autres poĂšmes, 1942.
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Quâest-ce que la notion de « reprĂ©sentation » veut vraiment dire ? Câest une notion essentielle pour le thĂ©Ăątre : en dĂ©signant le moment du jeu dâun spectacle devant un public, elle renvoie Ă©galement aux attentes et aux perceptions de toutes les personnes dans la salle, venues avec leurs conceptions du monde. Câest donc un enjeu essentiel de lâenseignement, puisquâil sâagit en classe de travailler Ă partir des visions du monde des Ă©lĂšves, de celles qui ont cours dans la sociĂ©tĂ©, et de les interroger, de les questionner pour envisager le futur. Jâai donc tĂąchĂ© de penser une activitĂ© en plusieurs Ă©tapes, inspirĂ©e par plusieurs spectacles, pour mettre les Ă©lĂšves au cĆur de leurs reprĂ©sentations en les amenant Ă reprĂ©senter leurs idĂ©es Ă leur tour. Un travail infiniment polyphonique, donc, puisquâil sâagit de montrer que sur un mĂȘme Ă©vĂ©nement, une mĂȘme sociĂ©tĂ© ou un mĂȘme discours, plusieurs visions coexistent⊠Il sera question de Supernova, de Thomas Pondevie (2019), des CulottĂ©es de PĂ©nĂ©lope Bagieu (2016) et des Femmes Savantes de MoliĂšre dans la mise en scĂšne dâElisabeth Chailloux (2016).
Crédits :
Lire Les Culottées, de Pénélope Bagieu (en deux tomes, ou un tome intégral), éditions Gallimard BD, 2016 et intégrale 2020.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata
Titre: Poison Auteur: Ona Source: https://www.youtube.com/channel/UCnnBCffappJ4k2zjnRjLt_w Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (6MB): https://auboutdufil.com/?id=559
Titre: Kindness and Resonance Auteur: Naoya Sakamata Source: https://soundcloud.com/naoya-sakamata Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=572
Les citations utilisĂ©es dans le gĂ©nĂ©rique sont extraites de : LâArt de perdre, dâAlice ZĂ©niter, 2017 ; Nos Cabanes, de Marielle MacĂ©, 2019 ; « ConfĂ©rence du Herbert Read Memorial » de Salman Rushdie, texte prononcĂ© par Harold Pinter, 1990 ; Le silence des livres, de George Steiner, 2006 ; « Le funambule », de Jean Genet, dans Le CondamnĂ© Ă mort et autres poĂšmes, 1942.
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Bienvenue dans les polyphonies, un podcast oĂč la classe est un petit thĂ©Ăątre, oĂč la parole se fait thĂ©Ăątrale et thĂ©Ăątre de nos reprĂ©sentations.
Nous prĂȘtons lâoreille Ă une joyeuse valse de discours tout en construction et en dĂ©construction, oĂč lâautoritĂ© du savoir fond sous la douche de lâavant-scĂšne entourĂ©e par une troupe dâun chĆur composite.
Je mâappelle Anna CollĂ©oc, et je suis fascinĂ©e par la polyphonie. Jâai voulu vous parler des bruissements qui ont lieu dans lâespace de la classe, que je frĂ©quente en tant quâenseignante dĂ©cidĂ©e et passionnĂ©e, gardant prĂ©cieusement le trĂšs net souvenir dây avoir Ă©tĂ© Ă©lĂšve.
La polyphonie, câest dâabord un terme musical qui dĂ©signe un ensemble de plusieurs voix, plusieurs tonalitĂ©s assemblĂ©es. Polyphonies, pour plusieurs voix, plusieurs directions, plusieurs souffles, plusieurs voies dâinterprĂ©tationâŠ
Dans chaque discours, il y a un feuilletage de ce que le locuteur a voulu dire, ce quâil a vraiment dit, ce qui a Ă©tĂ© entendu par un auditoire, et ce qui a Ă©tĂ© dit avant lui et qui est contenu en puissance dans les paroles prononcĂ©es. Câest donc une notion qui permet de rĂ©flĂ©chir aux stĂ©rĂ©otypes, aux prĂ©supposĂ©s et aux enjeux des Ă©changes. On parle alors de dialogisme, selon le terme forgĂ© par MikhaĂŻl Bakhtine. Câest comme un dialogue interne Ă la langue, qui est en elle-mĂȘme un Ă©change dâidĂ©es, de directions, de relations de pouvoir.
Ici, je raconte une histoire singuliĂšre, la mienne, celle dâune enseignante en lettres, humanitĂ©s et thĂ©Ăątre, et par ricochet mon travail mĂšne Ă questionner les reprĂ©sentations et la construction des discours. Mon travail est thĂ©Ăątral et les Ă©lĂšves le savent. Tout cela met en jeu les savoirs et les autoritĂ©s, avec lesquelles il sâagit de savoir jouer pour ĂȘtre libre.
De mĂȘme que le cours de français est le lieu de lâappropriation des Ćuvres par les Ă©lĂšves, oĂč on les place en public actif, le thĂ©Ăątre est un espace dâĂ©change et de transmission de discours oĂč la place du public est sans cesse au cĆur de questionnements pour penser la vitalitĂ© de cet art et sa portĂ©e. Comme lâĂ©crit Florence Naugrette, le thĂ©Ăątre, câest « une reprĂ©sentation de nos reprĂ©sentations », il y a donc beaucoup de notre vie sur les planches.
Pour ne rien rater de tous ces Ă©changes, ces bourdonnements, ces frĂ©missements de la langue, abonnez-vous, partagez et retrouvez ce podcast toutes les deux semaines sur votre plateforme dâĂ©coute et retrouvez-moi sur Instagram @annavidalco.
GĂ©nĂ©rique crĂ©Ă© Ă partir de "Poison" de Ona, et musique dans lâĂ©pisode Ă partir de "Kindness and resonance" de Naoya Sakamata
Titre: Poison Auteur: Ona Source: https://www.youtube.com/channel/UCnnBCffappJ4k2zjnRjLt_w Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (6MB): https://auboutdufil.com/?id=559
Titre: Kindness and Resonance Auteur: Naoya Sakamata Source: https://soundcloud.com/naoya-sakamata Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr Téléchargement (4MB): https://auboutdufil.com/?id=572
Les citations utilisĂ©es dans le gĂ©nĂ©rique sont extraites de : LâArt de perdre, dâAlice ZĂ©niter, 2017 ; Nos Cabanes, de Marielle MacĂ©, 2019 ; « ConfĂ©rence du Herbert Read Memorial » de Salman Rushdie, texte prononcĂ© par Harold Pinter, 1990.
