Episodi
-
人生的目标与做人相互结合在一起才有了美好的希望,处人与立世其实并不简单,仅仅以自己一颗善良的心去温暖它人,其实也不尽然。因为美与丑共存,假与真并在,这时的做人真的很无奈,人的自私的一面,齐齐都会展露在你的面前。有时候,做人也让我们颇费思量,诚如哲人所言,做人的极致是平淡,但真正能做到这一点的又有几人,因着人的欲望、道德、修养、自身素质的不同,人也不尽相同,是为:人以群聚,物以类分,就很能代表这一点。
-
Episodi mancanti?
-
还记得我们一起走过的大街小巷,一起走过的昏暗的楼梯,一起听过的歌,一起吃过的小餐馆,一起晒过的月光,一起度过的美好时光…
生命里最不能缺少的就是陪伴,有一个爱的人在身边,无论到哪里,都是值得回忆的风景. -
不管走多远有多累,蜗牛始终不会卸下它背上的壳,它是它的一部分。
-
每一次生活和工作的小结,你都把它当成了一场归宿。而事实上呢?每一次小结又成了下一件事的开始,没完没了的事情又开始萦绕着你,一场接着一场的虚拟恶梦,它们总有着千丝万缕的联系,贯穿始终,不断循环往返。
-
“天边飘过故乡的云,它不停的向我召唤。当身边的微风轻轻吹起,有个声音在对我呼唤:归来吧 归来哟,浪迹天涯的游子,归来吧 归来哟,别再四处飘泊。
我已是满怀疲惫,眼里是酸楚的泪,那故乡的风和故乡的云,为我抹去伤痛。我曾经豪情万丈,归来却空空的行囊。那故乡的风和故乡的云,为我抹去伤痛”。
-
“比喻本是一种文学上的工具,用来将某个物体与其他物体联系在一起,而实际上二者并没有实际的联系。比如说一名女性有沙漏一样的身材,并不是说她的身体是玻璃的,黄沙从她曼妙的身体不停地往下流淌,这只是一个比喻,形容她的身材与沙漏的曲线一样玲珑。”
-
心语:
“·获取阶段的测试──我以前看过或听过这个知识吗?
·理解阶段的测试──我理解知识的含义吗?(至少是字面上的意思。)
·拓展阶段的测试──我知道知识从何而来,与哪些知识有关系吗?”“·获取阶段的测试──我以前看过或听过这个知识吗?
·理解阶段的测试──我理解知识的含义吗?(至少是字面上的意思。)
·拓展阶段的测试──我知道知识从何而来,与哪些知识有关系吗?”
-
心语:
“(1)获取 获取就是信息进入你的眼睛和耳朵,阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确,信息量要尽量压缩。
(2)理解 理解就是了解信息的基本意思,并放在上下文中联系,这是学习的最基本联系。”“(3)拓展 拓展阶段是整体性学习中最花力气的地方,这一步将形成模型、高速公路和广泛的联系,从而获得良好的结构。
(4)纠错 纠错阶段是在模型和高速公路中寻找错误,这个阶段要删除那些无效的联系。
(5)应用 应用把纠错带入最后的水平,通过比较(知识)信息是如何在现实中运行的来进行调整,如果理解不符合现实世界,那么再多也无用。在这一步中失败的典型例子就是书呆子,即那些读书读得很好但是出了学校大门却茫然不知所措的家伙。
(6)测试 上述阶段的每一步都需要测试,测试有助于你迅速找到学习中的问题所在,帮助你改进学习技术,克服缺点。”
“在,帮助你改进学习技术,克服缺点。”
Excerpt From: (加)斯科特.扬(scott young)(著). “如何高效学习.” Apple Books. -
“整体性学习意味着知识的学习并不是孤立的。事实上,知识的学习从来就不是孤立的,学习任何知识(概念、定义、公式、问题、观念、理论等)都需要联系。你创造的联系越多,它们就会记得越牢、理解得越好。”
Excerpt From: (加)斯科特.扬(scott young)(著). “如何高效学习.” Apple Books. -
学习更多工具,提高如何高效学习的技能,此文中将会“介绍了每一位学习者都不可忽视的几个关键之处,即“能量管理”、“时间控制”、“习惯养成”、“批处理”和“自我教育”,让读者耳目一新,真正做到站在学习之外审视学习。读完这本书,学习者应该由学习战术家转变为学习战略家。”
-
放弃是一种勇气,但放弃决不是对自己的背叛,放弃自私,放弃虚伪,你就会变得高尚,你生活的天空将是晴空万里。放弃一段飘渺的感情,你就会变得塌实,如释重负,轻轻爽爽。
放弃,不是怯懦,不是自卑,也不是自暴自弃,更不是陷入绝境时渴望得到的一种解脱,而是在痛定思痛后的做出的一种选择。
放弃,不是噩梦方醒,不是逃避,也不是偃旗息鼓,甘拜下风,而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后做出的一种选择。
放弃意味着什么?放弃是一种勇气,但放弃之后,我们将走向何处,值得深思。 -
心语:
爱情是没有标准的,也许他在用自己的方式爱你……
-
独立也或许是精神的独立: 有自己系统化的三观和批判性的思维角度,不盲从,不情绪化,面对挑战时具备足够的心理承受力,受到挫折后能够及时恢复良好的状态。这些是目前我对“自由”和“独立”的理解。
-
有人说,生活是一种享受;有人说,生活是一种无奈。其实,生活有享受也有无奈,有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果,你含在嘴里慢慢品,细细嚼,便有诸多滋味在你舌尖蔓延,也甜,也酸,也苦,也涩。
不卑,不亢,心从容;不争,不喧,心平静;不攀,不比,心淡然;不怒,不嗔,心随和;不艾,不怨,心坦然。生命,有长短;生活,有苦乐;人生,有起落。学会挥袖从容,暖笑无殇。快乐,不是拥有的多,而是计较的少;乐观,不是没烦恼,而是懂得知足;人生无完美,曲折亦风景,看开,想通,就是完美。
-
生命本是一场漂泊的漫旅,走过的每一个地方,遇到的每一个人,也许都将成为驿站,成为过客。总是喜欢追忆,喜欢回顾,喜欢眷恋。却发现,曾经以为念念不忘的事情,就在我们念念不忘的过程中,已慢慢淡忘……对于曾经的驿站,只能剪辑,不能驻足,对于曾经的过客,只能感激,不能苛求。
-
一场灾难,让我明白:
生命,真的没有轮回。
一旦死去,再也没有重来。
感情,真的没有彩排。
一旦失去,再也没有机会。
我们这一生,
谁也不能推断哪一天,
就是生命的最后一天;
谁也不能预测哪一面,
就是今生的最后一面。
今生若相遇,请好好珍惜;
今生若相爱,请好好守护;
今生若相知,请好好在一起!
-
时常一个人的时候,突然听到一首伤感的情歌,然后就单曲循环的默默流泪,因为我想你了;想你,在每一个晨钟暮鼓里虔诚地为你祈祷为你祝福。一个人安安静静写字,字里行间满满的全都是思念,总喜欢悄悄把你写进文字里。人有时就是那么的犯贱,越是思念的时候就越想去听伤感的歌,让伤感更加伤感,或许真的是伤透了就不痛了!
-
聪明与愚蠢 -美文故事-散文日志随笔- 文章阅读网
聪明的人善于倾听,愚蠢的人不断的诉苦。
聪明的人在适当的时候假装愚蠢,愚蠢的人在任何时候都自作聪明。
聪明的人牢记生活的每一个细节,愚蠢的人牢记对方的每一个缺点。
聪明的人开自己的玩笑,愚蠢的人开别人的玩笑。
聪明的人在贫穷时仍保持风度,愚蠢的人在富有时常满身俗气。
聪明的人可以失去爱情,但绝不失去自己。愚蠢的人无论有没有失去爱情,都常常失去自己。
聪明的人放下过去,向往未来。愚蠢的人沉溺过去,忽视未来。
聪明的人虚心学习别人的长处,愚蠢的人在别人面前炫耀自己的长处。
聪明的人善于学习,包括向比自己差的人学习。愚蠢的人常常争斗,包括比自己差的人争斗。
聪明的人懂得付出,愚蠢的人只懂索取。
聪明的人尽管有时觉得命运是悲剧,但懂得以积极的态度去面对。愚蠢的人尽管以为命运是喜剧,但最后往往笑不出声来。
聪明的人知道什么时候开始,什么时候放弃。愚蠢的人糊里糊涂地开始,从来不知道放弃。
-
只是人对于自己所拥有的一切。都视之为理所当然。
所以不觉得幸福。你欠缺的是一个失去的机会。
这样你马上就会知道。你所拥有的有多重要。
其实你现在怀里所抱的袋子与之前的是同一个,现在你还愿意把它送我吗?
不知道。你有没有发现。当你失去或缺乏某些东西时。
你会念念不忘。然而一但拥有了。却又容易忽视它。甚至视而不见。
对方的一通电话一句问候一份礼物。都会使你高兴个许久。
只是。一旦关系确立。或结婚。这一切将会消失或者变成理所当然。
『理所当然』你有可能会珍惜吗?
- Mostra di più