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Ludovic Dujardin, co-fondateur de l'application Petit Bambou est le 152ème invité du podcast Innovation en Éducation. Ludo est ingénieur de formation et informaticien autodidacte. Epris de liberé, et désireux de faire sa part dans notre société, Ludo est animé par la création, la création sous toutes ses formes. Bâtisseur dans l’âme, Petit BamBou est sa 7ème création d’entreprise.
Amoureux de la vie Passionné de rock, sculpteur, compositeur, Ludo aime aussi être au contact de la nature et de la terre. C’est comme ça qu’il recharge les batteries. Engagé pour un monde meilleur, il prend beaucoup de plaisir à prendre soin, à chérir le vivant et la planète à son échelle. La naissance du projet Petit BamBou C’est la rencontre entre le désir profond de réapprendre aux gens à vivre intensément connecté à soi et aux autres, à reprendre possession des ses espaces, et la compréhension que ça pouvait s’inscrire dans un projet d’entreprise qui a donné naissance à Petit BamBou.
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Elise Mareuil donnait une conférence au 3ème Festival pour l'école de la vie avec pour thème L’éveil à la nature du tout-petit, un chemin vers une éducation positive.
Elise Mareuil est éducatrice de jeunes enfants, co-fondatrice, co-gérante et responsable pédagogique d’Agapi, réseau de crèches coopératives et écologiques, elle fait partie du comité d’experts des Grands rendez-vous de la petite enfance. Elle est l’auteur du livre « Jouer avec la nature ». Quel rapport le bébé entretient-il avec la nature ? Comment l’accompagner au quotidien dans ses découvertes, et favoriser les expériences positives, ludiques et sensorielles au contact direct de la nature ? Que vous souhaitiez transmettre une éducation à la nature, ou sensibiliser les générations futures au respect de l’environnement et au développement durable, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour aborder la nature par le jeu et l’éveil avec les tout petits.
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Laure Desbre est l'invitée du 150ème épisode du podcast Innovation en Éducation.
Laure DESBRE alias Lorette sur scène auteure-compositrice-interprète de l’univers musical enchanteur Paroles de Farfelus. Ses études de musicologie la conduiront à intégrer l’Éducation Nationale en tant que professeur d’éducation musicale et chant choral durant 15 ans. Elle décide ensuite de mettre un terme à sa carrière d’enseignante en 2013 afin de se consacrer uniquement à la scène et la composition. En 2020, un nouveau projet voit le jour « Paroles de Farfelus » , des podcasts et des chansons que nous envoyons à l’hopital pendant toute la période de confinement. Qui la conduira à son premier contrat avec universal music et la sortie en 2022 du premier album « Tête dans les nuages ».
La volonté de Laure, offrir aux enseignants un nouveau répertoire à utiliser dans le cadre des EAC enseignement artistique et culturel avec des thématiques très attendues en classe. Comme « Le jour de la rentrée » , « L’automne qui tourbillonne » , l’an dernier « La flamme Olympique » chantée dans 27000 écoles mais des sujets plus forts « Ecolo jamais trop », « Les droits des enfants », et dernièrement le harcèlement scolaire «Te laisse pas embêter »….. la volonté de Laure est de donner de l’espoir et de protéger les enfants. Ce qu’elle fiat sur scène avec son tout nouveau spectacle « La farfelu’party » faisons de la vie une fête pour la quête du bonheur. Ne les laissons pas grandir trop vite.
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Dominique Lussan est l'invitée du 149ème épisode du podcast Innovation en Éducation.
Dominique Lussan est présidente fondatrice depuis 2001, d’ HARMONIC VISION, Centre de Recherche et Développement sur les Etats de la Conscience et la Création de Valeur Globale. Elle a mis au point une grille de lecture de 7 états de Conscience et montré leur relation avec 7 niveaux de pratiques professionnelles qui vont créer de la Valeur Globale. Ses recherches l’ont amené à créer un label nommé : « Conscience et Action » permettant de « mesurer » la Conscience et la Création de Valeur Globale ; Son objectif est de créer des lieux exemplaires « Conscience et Action de niveau 4 à 7 » dont les pratiques professionnelles vont régénérer l’écosystème individuel et collectif de la planète. Ses recherches l'ont amené à créer une méthode pédagogique nommée CESIA (Conscience, Exploration, Stabilisation, Action) sur la base de laquelle elle anime de nombreux séminaires sur le thème de sa recherche « Exploration de la Conscience et Création de Valeur Globale ».
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L’arbre qui tombe fait plus de bruit qu’une forêt qui pousse. C’est la même chose dans l’éducation : les médias font leur gros titres avec tous les problèmes du système éducatif. Et il y en a ! Mais pendant ce temps, loin des caméras, un nombre grandissant d’enseignants changent la donne de l’intérieur. Dans ce numéro, ils vous partagent les recettes duplicables de leur succès et de leur bonheur d’être prof, et vous invitent à rejoindre cette révolution tranquille.
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Armelle Six donnait une conférence au 4ème Festival pour l'école de la vie avec pour thème Les enfants d’aujourd’hui font les enfants de demain.
Enseignante de vie, conférencière et auteure, Armelle Six a vécu à l’âge de 23 ans une expérience plus que bouleversante, le décès de son jeune enfant. Après des années de profond cheminement intérieur, où elle a exploré le sens de la vie et l’écoute profonde, elle s’est découverte sous un nouveau jour. C’est tout l’objet de l’enseignement qu’elle partage aujourd’hui à travers le monde : l’écoute du mouvement de la vie, au service de notre être. https://www.rencontreenpresence.com/
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Guila Clara Kessous donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Principes de communication pour une parentalité positive.
Guila est maman de 2 enfants, coach, enseignante chercheuse à l’Université d’Harvard et Artiste de l’UNESCO pour la Paix. Passionnée par tous les outils de psychologie positive et d’intelligence émotionnelle, elle s’intéresse particulièrement au domaine de l’éducation, et s’emploie à transmettre l’approche Faber et Mazlish en France et aux États-Unis d’Amérique. Cette méthode basée sur le “ Parler/Écouter ” met l’accent sur l’écoute des émotions. En effet, pour que les enfants se comportent bien, il faut qu’ils se sentent bien. Cette approche a d’ailleurs été reconnue en 2020 par la Ligue Mondiale pour le Droit au Bonheur, comme “ véhicule de paix et de bonheur dans le domaine de l’éducation et les rapports humains. “ Ici, on ne veut pas apprendre aux parents à élever leurs enfants, mais on leur donne plutôt des outils pour communiquer avec eux. Guila vient nous les livrer lors de cette conférence !
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Julien Peron animait un débat avec Jasmine Manet, Victoria Guillomon et Matthew au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème La nouvelle génération a des choses à dire !
Les débats autour des questions éducatives sont en grande majorité menés par des adultes. Mais qu’en pensent les premiers intéressés ? Lors de ce débat, nous leur donnons la parole, car eux aussi, ont de nombreuses choses à dire ! Et avec leur regard d’enfant ou d’adolescent, ils ont bien souvent une vision très juste de ceux dont ils auraient besoin pour s’épanouir sereinement. Se réveiller d’un monde endormi par les écrans, trouver sa voie dans un monde en plein changement, réagir positivement à la transition écologique, imaginer à quoi pourrait ressembler l’école du futur… autant de thématiques que cet échange mettra en lumière, porté par les voix qui constitueront le monde de demain !
Jasmine Manet : Jasmine est entrepreneure, militante pour le climat et conférencière. Elle est à l’origine de Vocation, un média d’orientation professionnelle qui accompagne les jeunes dans leur choix de carrière, ainsi que de Youth Forever, une association ayant pour mission de mobiliser les organisations pour la jeunesse.
Victoria Guillomon : Victoria est une vraie battante ! À travers ses différentes activités, comme son podcast Nouvel Oeil, elle œuvre au quotidien pour inspirer les jeunes à se réveiller et prendre le contrôle de leur vie. Consciente des enjeux sociétaux auxquels nous faisons face, elle est un magnifique exemple de passage à l’action !
Matthew : Collégien, Matthew est notre plus jeune conférencier ! Impliqué pour faire changer les choses qu’il trouve injustes, notamment dans le cadre de l’école, il s’est retrouvé dès l’âge de 9 ans à faire des conférences, des interviews, et à être présenté sur des médias pour parler de sa vision emplie de justesse de l’école du futur.
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Des étudiants de l'école IkigaÏ donnaient une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Des jeunes qui cherchent leur voie différemment.
Les jeunes de l’école Ikigaï seront présents sur le congrès pour partager avec nous leurs opinions sur l’école d’aujourd’hui. Ces jeunes aux profils atypiques ne se retrouvent pas forcément dans le système traditionnel, et souhaitent être pleinement acteurs d’un monde en évolution permanente. Ainsi, ils ont à cœur de transmettre leurs idées créatives sur l’innovation en éducation ! Ces 5 jeunes sont sortis des sentiers battus pour rejoindre une école d’un nouveau genre, qui invite chacun à trouver son Ikigaï, autrement dit le mix parfait entre ce qu’ils aiment faire, ce pour quoi ils sont compétent, ce qui leur permettra de gagner leur vie, et ce dont le monde a besoin. 5 jeunes qui suivent une scolarité dans une école différente, et qui parleront de leur parcours, de ce qu’ils pensent qu’une école devrait être aujourd’hui et de comment les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre. Car pour eux, c’est le cas !
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Bénédicte Gendron donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Bienvivance en éducation et excellence inclusive.
À 23 ans, rien n’entrave la force de vie de Victoria ! Fille de parents agriculteurs, elle met les mains dans la terre depuis son enfance. Consciente des enjeux sociétaux face auxquels est confrontée sa génération, elle met son énergie autour d’une mission : celle de réveiller un monde endormi par les écrans. Créatrice du podcast Nouvel Oeil, elle tend chaque semaine son micro jaune afin d’inciter les jeunes à réaliser leurs rêves, en espèrant qu’ils trouvent l’inspiration à travers le parcours des personnes qu’elle interview. Elle est également l’auteure du livre Ce qu’on n’apprend pas à l’école et souhaite aujourd’hui se lancer dans la réalisation d’un film. Véritable source d’inspiration, Victoria sème des graines partout où elle passe ! Elle vient nous offrir un riche témoignage sur le congrès, de ce que vit cette fameuse génération Z, qui se cherche dans un monde en pleine mutation !
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Victoria Guillomon donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Ce qu’on n’apprend pas à l’école.
À 23 ans, rien n’entrave la force de vie de Victoria ! Fille de parents agriculteurs, elle met les mains dans la terre depuis son enfance. Consciente des enjeux sociétaux face auxquels est confrontée sa génération, elle met son énergie autour d’une mission : celle de réveiller un monde endormi par les écrans. Créatrice du podcast Nouvel Oeil, elle tend chaque semaine son micro jaune afin d’inciter les jeunes à réaliser leurs rêves, en espèrant qu’ils trouvent l’inspiration à travers le parcours des personnes qu’elle interview. Elle est également l’auteure du livre Ce qu’on n’apprend pas à l’école et souhaite aujourd’hui se lancer dans la réalisation d’un film. Véritable source d’inspiration, Victoria sème des graines partout où elle passe ! Elle vient nous offrir un riche témoignage sur le congrès, de ce que vit cette fameuse génération Z, qui se cherche dans un monde en pleine mutation !
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Stéphanie Brillant donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Le cerveau des enfants.
Stéphanie est une multipotentialiste ! Journaliste, réalisatrice, autrice, conférencière, coach et maman de deux enfants, elle allie dans son approche le corps, le mental et l’âme. Selon elle, “ Si nous souhaitons être de bons guides pour nos enfants, des personnes de valeur dans nos sociétés, nous ne pouvons être étrangers à nous même…” Car comprendre le fonctionnement du cerveau humain, c’est devenir plus conscient et donc faire des choix plus éclairés. Forte de cette conviction, elle a entre autres réalisé le superbe film documentaire Le cerveau des enfants, riche en découvertes qu’elle viendra nous présenter sur le congrès. Toujours dans cette volonté d’accompagner les parents dans ce vaste chemin de la connaissance du cerveau, elle a également créé récemment une masterclass, qui permet de mieux comprendre le fonctionnement des enfants, mais également, de reprogrammer son cerveau de parent !
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10 secondes, c’est le temps d’attention moyen d’un adulte aujourd’hui. Même les poissons rouges font mieux... Le pire, et toutes les études le montrent, c’est que cette durée continue de s’effondrer au fil des ans. Les enseignants aussi sont consternés : impossible de garder les élèves concentrés plus de quelques minutes ! Les coupables ? Internet, le téléphone et tous ces voleurs qui pillent notre capital attentionnel. L’urgence est là : reconquérir ce trésor vital et préserver celui de nos enfants. Les enjeux vont bien au-delà des résultats scolaires. L’heure de la résistance est venue ! https://boutique.innovation-education-lemag.fr/
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Catherine Schmider donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Au coeur de la CNV, la conscience des besoins humains.
Après avoir été enseignante en collège, puis formatrice d’enseignants dans le domaine sportif, et avoir eu une période d’activité dans l’accompagnement individuel, elle s’investit aujourd’hui dans la formation des professionnels à une qualité de relation à soi et aux autres. Elle est la fondatrice de l’association Déclic CNV & éducation, qui œuvre pour permettre à toute personne ayant un rôle éducatif, parents, professionnels, institutionnels, d’avoir accès à la Communication NonViolente comme moyen de vivre une autorité inspirante où l’enfant apprend, en le vivant, le respect de lui, des autres et de son environnement. Catherine est co auteure du livre « Le football, un terrain pour la connaissance de soi » (2014). Elle a contribué au « Guide pour une justice préventive et restaurative en second degré » (2014), DGESCO, et aux livres collectifs « L’impasse de la punition à l’école» (2018) dirigé part Eric Debarbieux et « Des espaces de parole à l’école » (2021) dirigé par Christophe Marsollier.
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Catherine Legros donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème Accompagner un enfant dans ses apprentissages avec confiance.
Catherine est enseignante Montessori, formée aux intelligences multiples et à la gestion mentale. Elle intervient auprès des enfants et adolescents dans le milieu scolaire, où elle anime des ateliers pour apprendre à apprendre, ou encore, pour construire sa propre réussite. Consciente de l’importance du rôle de l’éducateur, elle forme également les enseignants et les parents à travers des ateliers et conférences. Convaincue que la dimension affective est le carburant des apprentissages, elle vient nous partager sa riche expérience de terrain, et nous proposer des clés concrètes, des pistes à explorer, pour devenir un éducateur confiant, rassurant et stimulant. Car c’est grâce à la bienveillance que l’on gagne la confiance si précieuse des enfants, celle qui leur permettra de nourrir leur estime d’eux-mêmes. Son travail depuis des années est toujours guidé par le même fil conducteur : permettre à l’enfant de reprendre les commandes !
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Juline Anquetin Rault donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation avec pour thème La classe autonome, une pédagogie pour révolutionner l’enseignement.
Passionnée de pédagogie et d’éducation, Juline est professeure depuis maintenant 13 ans. Elle nous fait le plaisir de venir présenter, à l’occasion du congrès, la pédagogie mise en place dans sa classe et qui rencontre d’incroyables résultats : La classe autonome. Inspirée des travaux de Maria Montessori ou encore de Céline Alvarez, cette méthode repose sur une philosophie pédagogique du professeur qui se met en retrait, et crée du matériel et un environnement pensé pour que l’élève apprenne par lui-même et en faisant. Juline a pu observer les résultats rapides sur ses élèves : ils ne s’ennuient plus, sont concentrés, motivés, apprennent plus efficacement et en redemandent ! Comme elle en témoigne : “ J’enseigne moins, ils apprennent plus. “ En 2021, l’ensemble de son travail a d’ailleurs été reconnu par la fondation Varkey avec sa sélection au Global Teacher Prize, le Nobel de l’éducation. Elle a fait partie des 10 finalistes à travers le monde !
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Hélène Bonhomme donnait une conférence au 5ème congrès Innovation en Éducation Mes enfants me font-ils grandir?
Hélène est maman de 4 jeunes enfants, et à travers sa riche expérience de mère, ainsi que son site Fabuleuses au foyer, elle multiplie les initiatives dédiées au bien-être des parents : deux livres, deux spectacles, quatre formations, la communauté du Village, une chronique sur LePoint.fr et un mail qui chaque matin, encourage plusieurs dizaines de milliers de mamans. Avec humour et sincérité, elle témoigne de sa vie ordinaire de jeune mère de famille pas toujours sexy. À l’heure où l’injection est à “ réussir son enfant “ autant que sa carrière et son couple, sa conférence est une vraie bouffée d’air frais pour cette nouvelle génération de mamans tiraillées, épuisées mais également créatives et pleines de ressources. Hélène ne cesse de nous rappeler qu’une fabuleuse sommeille en chacune de nous, et nous donne de précieux conseils pour la retrouver. Son crédo ? Déculpabiliser chaque parent, car fait, vaut mieux que parfait !
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Un débat qui se tenait au 5ème congrès Innovation en Éducation, en compagnie d’ Élodie Belle, Alicia Fest Kindler et Nathalie Casso-Vicarini – Animé par Julien Peron.
Grâce à toutes les avancées en matière de neurosciences et d’éducation ces dernières années, nous ne pouvons plus le nier aujourd’hui : oui, nos comportements d’adultes ont un réel impact sur le cerveau des enfants. Alors certes, ces découvertes peuvent parfois venir balayer nos anciennes croyances et nous bousculer un petit peu. Mais c’est pour la bonne cause ! Car en s’intéressant à cette science, nous devenons indéniablement des éducateurs plus éclairés et apaisés. Alors que ce soit pour les parents et leurs paroles qui font du bien au développement cérébral, ou pour les enseignants et leurs méthodes “ cerveau friendly “ qui rendent les apprentissages plus fluides, les différents intervenants de ce débat nous livreront leurs meilleures clés !
Élodie Belle :Enseignante certifiée depuis 2002, Élodie est spécialisée en neurosciences cognitives et affectives. Avec son cabinet de consulting en Neuroéducation, elle accompagne les élèves à comprendre le fonctionnement de leur cerveau, le tout en partenariat avec leurs parents, afin de leur permettre de lever les tensions à la maison, mais aussi de comprendre que leurs enfants ne sont pas que des élèves !
Alicia Fest Kindler : Après une carrière dans le théâtre et la danse, Alicia rencontre la méthode Brighter Minds lors d’un voyage en Inde. Ce programme innovant basé sur les dernières avancées en neuroscience est pour elle une révélation ! Ainsi, elle participe depuis 2016, avec une équipe passionnée composée de chercheurs, de spécialistes dans l’éducation et d’artistes, à diffuser cette méthode sur le territoire européen.
Nathalie Casso-Vicarini : Juriste en droit social et éducatrice de jeunes enfants, Nathalie est également la fondatrice de l’association Ensemble pour la petite enfance, le centre de ressources national qui rassemble les initiatives innovantes autour du développement de l’enfant, à la lumière des récents éclairages scientifiques internationaux en neurosciences. Elle fait partie du Comité des 1000 premiers jours auprès du Président de la République.
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Leslie Coutterand donnait une conférence au 4ème congrès Innovation en Éducation à Paris sur le thème Redéfinir le succès dans un monde qui a besoin de nous. Ancienne actrice, Leslie Coutterand a tout quitté pour travailler essentiellement sur des projets qui ont un impact positif sur la société et l’environnement. En 2016, elle s’associe à l’org « BuildOn » pour construire deux écoles au Népal et Haïti. En 2017, elle réalise pour BBC3 « Miss Holland », une mini série de 6 épisodes qui met en lumière le conditionnement et la perception de la femme dans notre société. En Janvier 2018, Leslie était speaker au TEDxLimoges. S’inspirant de son parcours personnel, Leslie explore l’impact du conditionnement de la société, des médias et des réseaux sociaux sur nos besoins, nos rêves et nos ambitions. Elle remet en question notre vision du succès et ses conséquences sur notre bonheur, notre environnement et nos sociétés. Elle nous invite à se reconnecter à nous-mêmes, aux autres et à la nature, pour créer dans un monde qui a besoin de nous. Ce talk est un appel à l’éthique, à la pleine conscience et à l’amour, afin de vivre une vie pleine de sens et de passer de ses valeurs à l’action.
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Patricia Spinelli donnait une conférence au 4ème congrès Innovation en Éducation à Paris sur le thème La posture de l'éducateur. Directrice de l’Institut, Formatrice AMI pour la maison des enfants et pour les enfants de la naissance à trois ans. Après quelques chemins de traverse, elle devient éducatrice Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans en 1974 (diplôme AMI Paris). L’année qui suivra la fera revenir vers le pays de ses ancêtres et effectuer la formation Montessori pour les enfants de 6 à 12 ans (diplôme AMI Bergamo – Italie). De retour, elle travaille 8 ans dans une Maison des Enfants qu’elle a ouverte en région parisienne avant de reprendre des études en Psychologie et en Sciences de l’Education à la Sorbonne. Elle intègre alors le centre de formation d’éducateurs de Jeunes Enfants Montessori de l’avenue Bugeaud, en tant qu’assistante de formation puis formatrice et en 1988, comme directrice. En 1998, elle créé l’Institut Supérieur Maria Montessori, qu’elle dirige à ce jour. Formatrice de l’Association Montessori Internationale, elle intervient dans différents pays au nom de l’AMI (Examinatrice, conférences, supervisons, cours). En 1999, elle participe à la première assemblée des Educateurs sans Frontières en Italie. En 2005 elle obtient son diplôme Montessori International pour les enfants de la naissance à trois ans (Diplôme AMI Paris). Aujourd’hui elle travaille avec ses collaborateurs au plein développement de l’Institut Supérieur Maria Montessori.
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