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durée : 00:58:36 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Fondé en 1972, le Front national rassemble divers courants de l'extrême droite parmi lesquels un ancien SS, un ancien de l'OAS et d'anciens poujadistes qui désirent conquérir les foules et s'offrir une vitrine présentable. Son président et candidat Jean-Marie Le Pen en prend rapidement les rênes. - invités : Magali Balent Docteure en science politique, maître de conférences à Sciences Po Paris, spécialiste des extrémismes et des nationalismes en Europe; Valérie Igounet Historienne, co-directrice de Conspiracy Watch
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durée : 00:03:52 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - En 1907, la presse exploite l'affaire Soleilland pour bloquer l'abolition de la peine de mort. En 1976, la télé reprend cette logique médiatique pour attirer l'audience en jouant sur les peurs. La concurrence, née de l'éclatement de l'ORTF en 1974, a-t-elle amplifié ce phénomène ?
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durée : 00:58:38 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Comment s’organise l’extrême droite en Europe à la sortie de la Seconde Guerre mondiale, alors qu’elle est ébranlée par la défaite du fascisme et la construction d’un espace de plus en plus européen ? Quelle place pour l’Italie et la France dans cette reconfiguration ? - invités : Pauline Picco Historienne, spécialiste des extrêmes droites françaises et italiennes
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durée : 00:04:00 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Pendant la Révolution française, la spoliation des œuvres d'art a été justifiée par l'idée que la France révolutionnaire était l'héritière légitime de la culture grecque. Seuls les peuples libres pouvaient apprécier et posséder ces œuvres. Comment interpréter ce "rapatriement" des œuvres ?
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durée : 00:58:33 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - L’extrême droite est en nette progression dans la Troisième République lorsque les Allemands envahissent la France en 1940. Comment l’extrême droite se décline-t-elle au pouvoir au travers du régime de Vichy ? - invités : Laurent Joly Historien, directeur de recherches au CNRS, spécialiste de l’antisémitisme durant l’Occupation
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durée : 00:03:57 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Au Moyen Âge, la Bible, source de savoirs, était interprétée allégoriquement par les clercs, une élite lettrée. Cette distinction entre clercs et laïcs influença profondément la société chrétienne. Comment cette approche a-t-elle façonné l'Occident médiéval ?
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durée : 00:58:25 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Les ligues nationalistes sont l'émanation d'une idéologie germanophobe, antisémite et autoritaire qui émaille la vie politique de la Troisième République. Les démonstrations de force qui font partie de leur mode d'action culminent le 6 février 1934, entraînant leur dissolution en 1936. - invités : Olivier Dard Professeur d'histoire contemporaine à Sorbonne Université, spécialiste d’histoire politique des années 1930; Anne-Catherine Schmidt-Trimborn Historienne, membre associée du Centre de recherche universitaire lorrain d’histoire
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durée : 00:03:40 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Les études postcoloniales, popularisées par Edward W. Saïd, ont évolué en "études décoloniales". Ce champ académique est devenu un débat politico-médiatique, souvent déconnecté des réalités des sciences sociales, suscitant critiques et controverses.
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durée : 00:59:13 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Au début des années 1940, universitaires, journalistes et artistes quittent la France occupée pour rejoindre New York. Cette intelligentsia en exil, parfois vivement critiquée par ses concitoyens restés en métropole, participe à faire de New York le nouveau centre du monde intellectuel. - invités : Emmanuelle Loyer Historienne, professeure à Sciences Po Paris, spécialiste de l’histoire culturelle des sociétés contemporaines; François Chaubet Professeur d’histoire contemporaine à l’Université Paris Nanterre, spécialiste de l'histoire de la vie intellectuelle et littéraire françaises
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durée : 00:59:02 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - En août 1940, Philippe de Hautecloque, alias Leclerc, et ses hommes arrivent à Lagos. Charles de Gaulle les a chargés de rallier les colonies à la France libre : c’est le début d’une épopée qui les conduit du Cameroun à Tunis en passant par la Libye, et qui fonde le mythe de la 2e division blindée. - invités : Sylvie Zaidman Directrice du musée de la Libération de Paris - musée du général-Leclerc - musée Jean-Moulin; Olivier Wieviorka Historien, professeur à l'École normale supérieure de Paris-Saclay
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durée : 00:58:06 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - 20 000 lieues sous la terre, les mondes souterrains se déploient. Comment la représentation des mondes souterrains a-t-elle évolué au cours des siècles, selon les civilisations et les mythes ? En quoi la connaissance des mondes souterrains éclaire-t-elle les mondes du dessus ? - invités : Alexandre Estaquet-Legrand Conservateur du patrimoine, directeur du MUDO - Musée de l’Oise; Jean-Jacques Terrin Architecte honoraire, docteur en architecture, professeur émérite des écoles d’architecture
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durée : 00:58:19 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Le 6 juin 1944, près de 156 000 hommes des forces alliées sont débarqués ou parachutés en Normandie. Au terme du D-Day, 10 000 y ont perdu la vie, sont blessés ou portés disparus. À l'heure des commémorations, le Mémorial de Caen a choisi de faire un pas de côté pour leur rendre hommage. - invités : Kléber Arhoul Directeur du Mémorial de Caen; Clément Fabre Historien, spécialiste de l'histoire des circulations d'hommes et de savoirs au XIXe-XXe siècle; Christophe Prime Historien au Mémorial de Caen, spécialiste de la Bataille de Normandie et de la Seconde Guerre mondiale
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durée : 00:03:44 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Quand les grandes grèves de 1982-83 ont changé la manière de défendre les droits et la dignité des travailleurs immigrés.
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durée : 00:58:25 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - En Normandie, ce sont près de 20 000 civils qui périssent dans les combats qui suivent le Débarquement. Des bombardements à l’exode, la période de la Libération est aussi pour la population normande celle du deuil, de la faim et de la violence. - invités : Camille Mahé Maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'Université de Strasbourg; Octave Moreau Doctorant en histoire à l'Université de Caen-Normandie; Françoise Passera Historienne, ingénieure d'études au laboratoire HisTeMé de l'Université de Caen-Normandie
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durée : 00:03:46 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Si l'histoire de la pauvreté a fait l'objet d'un grand nombre d'études, il en va différemment de l'histoire des pauvres.
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durée : 00:58:12 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - En 1944, la Résistance est combattue par le régime de Vichy, qui dans le même temps essaie de rester à l’écart du conflit entre les Alliés et l’Allemagne nazie. Quel rôle les réseaux résistants ont-ils joué en amont du 6 juin 1944 et quelle fut l'attitude des "collabo" à l'approche du Débarquement ? - invités : Raphaële Balu Docteure en histoire, spécialiste des Maquis durant la Seconde Guerre mondiale; Robin Leconte Doctorant en histoire, enseignant à l’ENS Paris-Saclay; Olivier Wieviorka Historien, professeur à l'École normale supérieure de Paris-Saclay
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durée : 00:03:43 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Qui étaient les dieux Lares ?
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durée : 00:58:41 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - L'idée d'un débarquement allié à l'ouest est connue des Allemands, bien avant la date fatidique du 6 juin 1944. Comment l'armée nazie a-t-elle pensé le mur de l'Atlantique pour anticiper un tel débarquement ? Quelles ont été les failles de la défense allemande au moment de l'arrivée de Alliés ? - invités : Gaël Eismann Maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'université de Caen-Normandie; Jean-Luc Leleu Historien du CNRS à l’université de Caen-Normandie (Maison de la Recherche en Sciences Humaines)
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durée : 00:03:44 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - En 1922, pour décrire les images mentales simplifiant la réalité sociale, Walter Lippmann a popularisé le terme "stéréotype". Il a soutenu que seules les élites peuvent contrer ces stéréotypes, influençant ainsi le rôle des experts et journalistes dans l'opinion publique.
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