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Cet épisode a été enregistré le 6 mars 2021.
Mon invité Dominique a un Master en Commerce & Échanges internationaux.
Elle s'est ensuite spécialisée en Webmarketing.
Dominique est Aujourd'hui Consultante en publicité et stratégie digitales et créatrice de contenus mode et lifestyle via son compte Instagram Pomelowkiwie.
Elle se définit comme une "Blédarde assumée"
Dominique a accepté de partager au micro des enfants du bruit et de l'odeur :
Son enfance au Cameroun suivi du départ pour l'Espagne.Sa construction identitaire en tant que personne racisée dans le contexte européen.Et de la fuite des cerveaux d’étudiants Africains vers l'Occident.Alors prenez place et bonne écoute !
CREDITS :
Création originale : Ulriche Ale et
Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage et mixage :
Prisca RATOVONASY
Voix off : Ulriche Alé et Prisca
RATOVONASY
Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/
Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY ; Kingdom
Come de Theevs Licence : 903434
Twitter: twitter.com/EnfantsduBruit
Instagram: www.instagram.com/lesenfantsdubruietdelodeur/
Facebook: www.facebook.com/lesenfantsdubrui…117420343385484/
Youtube: www.youtube.com/channel/UCEmD_yaD3iQLMAikWJmofDQ
Si vous souhaitez en savoir plus sur Dominique:
Instagram :
https://instagram.com/pomelokiwie?igshid=YmMyMTA2M2Y=Twitter : https://twitter.com/LateritProd
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Cet épisode a été enregistré le 26 mai 2021
Mon invité Anthony Vincent est Journaliste culturel, il a
travaillé pour plusieurs médias tel que Grazia, Le Figaro, Têtu, Les Inrockuptibles
Vanity Fair et bien d’autres).
Il coanime avec la journaliste Douce Dibondo le podcast intersectionnel Extimité.
Puis, créer chez Madmoizelle, le podcast : Matières Premières pour en découdre avec les étiquettes dans la mode et la beauté
En 2022, il lance l’émission Le JT Mode, sur Twitch.
Anthony a accepté de partager au micro des enfants du bruit et de l’odeur :
Son expérience de la scolarité et les injonctions auxquels il a fait face Le racisme intérioriséEt Le manque de diagnostic de la neuroatypie chez les enfants racisésDurant cette conversation Anthony a pointé l’effacement des designers
noirs qui ont contribué au rayonnement de la mode en France.
Alors prenez place et bonne écoute
CREDITS:
Création originale :
Ulriche Ale et
Prisca RATOVONASY
Production : Prisca
RATOVONASY
Enregistrement :
Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage
et mixage :
Prisca RATOVONASY
Voix off : Prisca
RATOVONASY
Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/
Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY
; Kingdom
Come de Theevs Licence : 903434
Twitter: twitter.com/EnfantsduBruit
Instagram: www.instagram.com/lesenfantsdubruietdelodeur/
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Youtube: www.youtube.com/channel/UCEmD_yaD3iQLMAikWJmofDQ
Si vous souhaitez en savoir plus sur Anthony Vincent :
Instagram : https://www.instagram.com/anthonyvnct/?hl=fr
Twitter : https://twitter.com/AnthonyVnct?ref_src=twsrc%5Egoogle%7Ctwcamp%5Eserp%7Ctwgr%5Eauthor
YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=vQLo8xD5QFQ
Podcast : https://podcasts.apple.com/gb/podcast/extimit%C3%A9/id1436679490
Article : https://www.madmoizelle.com/author/anthony-vincent
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Cet épisode a été enregistré le 23 octobre 2022, à la gaité lyrique, lors du #Paris podcast festival,
Mon invité est Samora CURIER.
Né en Guadeloupe, il viendra s’installer à Paris en 2008 dans le cadre de ses études.
Il est le producteur et réalisateur du podcast Mwakast sorti en 2018, suivi en 2023 par le #Mwakast Club, tous deux destinés à mettre en avant les spécificités de la culture antillaise en mélangeant sérieux humour et positivité.
Ses épisodes traitent de sujets variés tels que, la musique, l’histoire, la pop culture, l’actualité, les traditions et bien d’autres encore.
Samora a partagé au micro des enfants du bruit et de l’odeur son expérience de la scolarité entre la Guadeloupe et l’hexagone.
De l’interdiction de parler créole Du programme scolaire De la réalité de cette expérience de migration Et de la grande solitude qui l’a mené jusqu’à la dépression.Samora en a profité pour rendre hommage à ses enseignants guadeloupéens et militants qui lui ont appris indépendamment du programme scolaire l’histoire et la géographie de la Guadeloupe.
Alors prenez place et bonne écoute
CREDITS :
Création originale : Ulriche Ale et
Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage et mixage :
Prisca RATOVONASY
Voix off : Prisca RATOVONASY
Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/
Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY ; Kingdom
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Si vous souhaitez en savoir plus sur Samora Curier:
Instagram :
https://www.instagram.com/lemwakast/?hl=fr
France info : https://la1ere.francetvinfo.fr/le-mwakast-podcast-engage-du-guadeloupeen-samora-curier-1192414.html
YouTube : https://www.youtube.com/channel/UCRoQyGLLPd9lwPUJtUwD2yw
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Episode enregistré en février 2023,
Marie Ranjanoro est née à Madagascar en 1990, elle est arrivée en France en 2008, dans le cadre de ses études.
En 2019, elle a cocrée Basy Vavy avec Hoby Ramamonjy, un podcast qui fait entendre les voix des #femmes #malgaches.
Après plusieurs nouvelles, elle publiera son premier roman Feux, fièvres, forêts en janvier 2023 aux éditions Laterit.
Elle partage au micro des enfants du bruit et de l’odeur les problématiques auxquelles, elle fut confrontée à 17 ans, lors de ses années d’études en France tel que :
Les désillusions face à un environnement hostile. Le ressentiment mutuel entre les personnes ayant migré en France et celles restées dans les pays d’origines. Le racisme intégré et la dévalorisation de sa culture et du vita gasyMarie revient sur l’importance de l’Histoire et de la transmission à travers son roman Feu fièvre et forêt, dans lequel Elle soulève
le destin commun des troupes coloniales qui ont été utilisées les unes contre les autres, ce qui selon elle, aujourd’hui encore a pour conséquence l’impossibilité d’une solidarité.
CREDITS :
Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY
Voix off : Prisca RATOVONASY
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Générique : Malika C. UNG
& Prisca RATOVONASY ; Kingdom
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YouTube : https://www.google.com/search?q=marie+ranjanoro&rlz=1C1CHBD_frFR945FR945&oq=marie+ranjanoro&aqs=chrome..69i57.4700j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:aded1bff,vid:nc__o9AQYP0
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Cet épisode a été enregistré en mars 2022,
Fania Noel est née à Haïti et a grandi à Cergy dans le Val-d’Oise
Militante et essayiste afroféministe, elle s’est installée à New York afin de poursuivre son PhD en sociologie à The New School for Social Research. Sa thèse porte sur la spatialisation de la politique Noire en France.
Elle travaille aussi sur les cultural studies, notamment les questions de race/genre dans la science-fiction.
Cofondatrice et directrice de publication de la revue AssiégéEs, elle a passé 5 ans au sein du collectif afroféministe Mwasi en charge de l’idéologie politique et de la formation.
Actuellement directrice de publication de la revue féministe haïtienne Alaso.
Fania Noel, a accepté de partager son analyse au micro des enfants du bruit et de l’odeur, à partir de son livre : Et maintenant le pouvoir. Un horizon politique afroféministe paru aux Édition Cambourakis en mars 2022.
Dans cet épisode elle aborde :
- le militantisme comme moyen de construction d'un projet commun
- la sortie des filles noires du système scolaire de manière "silencieuse"
- Les attentes de la société et de la famille envers les personnes racisées
Alors prenez place et bonne écoute
CREDITS :
Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY
Voix off : Prisca RATOVONASY
Identité graphique : www.instagram.com/lareveuz_illustrations/
Générique : Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY ; Kingdom
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Cet épisode a été enregistré en mai 2021,
Avec nos invités, nous avons abordé le racisme et les discriminations en milieu scolaire à travers le regard d’un couple de parents racisés issus de deux communautés différentes.
- Amanda 32 ans travaille dans l’évènementiel et la relation presse. Elle a co-créé le podcast Asiatitude ainsi que le compte, asioféministe français, Slashasian.
- Karl 33 ans est commercial et créateur du podcast Hello Papas.
Ils ont accepté de partager au micro des enfants du bruit et de l’odeur les injonctions sociétales qui influent sur leurs identités, leur couple et leur parentalité.
Tel que
Le racisme intériorisé Le collorismeLa transmissionEt les problématiques intracommunautairesAlors prenez place et bonne écoute
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Création originale : Ulriche Ale et
Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
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Cet épisode a été enregistré le 25 mai 2021.
Cristina est née en Ethiopie en 1977, de parents Italo-Ethiopien.
Elle est arrivée en Italie très jeune et a effectué une grande partie de ses études en Italie jusqu’à son départ pour la France à l’âge de 25 ans.
Détentrice d’un master en recherche cinématographique, elle est aujourd’hui femme de chambre dans un palace parisien.
Christina a accepté de partager au micro des enfants du bruit et de l’odeur son parcours scolaire en Italie, afin que nous puissions avoir un regard sur l’expérience d’une personne racisée dans un pays Européen.
Ici Elle parle de parentalité, de couple mixte, du regard blanc, de fétichisation et de son isolement en tant que femme noire dans un univers majoritairement blanc.
Alors prenez place et bonne écoute
CREDITS :
Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY
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Cet épisode a été enregistré en novembre 2021.
Binkady Emmanuel Hié est né à Bordeaux, d’une mère Française et d’un père Burkinabais Avocat de formation, il est aujourd’hui agent d’artiste et consultant sur les problématiques de « #diversité », #inclusion et #représentation. Il a travaillé durant 5 années au sein de la structure de mécénat (AROP), de l’opéra de Paris. En mai 2020, il a coécrit puis piloté la campagne de presse autour du manifeste intitulé « de la question raciale à l’opéra de Paris » démarche qui a initié une réflexion sur les enjeux de la représentation au sein de l’institution. Binkady à accepter de partager au micro des enfants du bruit et de l’odeur l’importance du choix des établissements scolaires à travers son parcours au sein des écoles d’excellences. Il nous livre les stratégies qui ont été adoptés par ses parents, ainsi que les difficultés et doutes qu’il a pu rencontrer. Et bien sûr nous terminons sur les raisons qui ont poussé Binkady et les employés racisés de l’opéra de Paris à écrire ce manifeste.
Alors prenez place et bonne écoute
CREDITS :
Création originale :
Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
Production : Prisca
RATOVONASY
Enregistrement :
Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage
et mixage : Prisca RATOVONASY
Voix off : Nabawiya IBRAHIMA
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: Malika C. UNG & Prisca RATOVONASY ; Kingdom Come de Theevs Licence :
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Si vous souhaitez en savoir plus sur Binkady Emmanuel Hié:
Instagram : https://www.instagram.com/binkadyemmanuel/?hl=fr
Médiapart : https://www.mediapart.fr/journal/france/280121/repertoire-diversite-depoussierer-l-opera
Radio France : radiofrance.fr/franceculture/diversite-a-l-opera-de-paris-plus-un-impense-qu-une-resistance-7091541
Le Monde : https://www.lemonde.fr/m-le-mag/article/2020/12/25/a-l-opera-la-diversite-entre-en-scene_6064514_4500055.html
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Cet enregistrement a été réalisé le 25 mai 2022
Notre invité est Maboula SOUMAHORO, Docteur en civilisation du monde anglophone, spécialiste en études étatsuniennes, de la traite négrière Atlantique et de la diaspora noire/africaine.
Maitresse de conférences en Langue et littérature anglaise en France et à l’étranger.
Ancienne membre du Comité National pour l’Histoire et la Mémoire de l’Esclavage, présidente de l’association Black History Month
Elle a aussi reçu le prix Littéraire FETKANN, Maryse Condé en 2020, pour son livre LE TRIANGLE ET L’HEXAGONE : réflexions sur une identité noire ; publié aux éditions La Découverte en 2020
Pour Les Enfants Du Bruit Et De L’Odeur, Maboula SOUMAHORO a accepté de partager avec nous :
Une partie de son enfance, de sa scolarité et de son cheminement universitaire.Ses réflexions et son analyse sur le rapport à la famille, à la langue maternelle et aux attentes familialesOu encore de la complexité de nos expériences et de la question des espaces multiples où nous évoluons.Bonne écoute.
CREDITS :
Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
Production : Prisca RATOVONASY
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Si vous souhaitez en savoir plus sur Maboula SOUMAHORO :
Instagram : https://www.instagram.com/maboulasoumahoro/?hl=fr
France culture : https://www.youtube.com/watch?v=VkJUWJm8pIo
Les inrocks : https://www.lesinrocks.com/cheek/maboula-soumahoro-le-concept-de-blanchite-est-une-realite-167779-12-06-2020/
France inter : https://www.franceinter.fr/emissions/les-savantes/les-savantes-28-juillet-2019
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Cet épisode a été enregistré en octobre 2020
Joëlle DAGO-SERRY est née en seine saint Denis et mère d’une petite fille aujourd’hui âgée de 12ans.
À 43 ans, Joëlle est une entrepreneure, coach de vie et chroniqueuse sur RMC pour l’émission "les grandes Gueules"
Lors de notre entretien Joëlle revient sur les différentes périodes de sa vie et de l’impact du racisme au sein de celle-ci.
Elle a apporté son témoignage sur le racisme vécu par ses parents, mais longtemps tu au sein de la famille.
Des éventuels dangers rencontrés par les personnes racialisées lors de consultation médicale
Et de comment et pourquoi elle forme sa fille à être à l’aise avec ses identités.
Alors prenez place et bonne écoute
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Si vous souhaitez en savoir plus sur Joëlle DAGO-SERRY :
Les grandes gueules RMC: https://rmc.bfmtv.com/mediaplayer/podcast/les-grandes-gueules/
Twitter:https://twitter.com/joelle_dago?ref_src=twsrc%5Egoogle%7Ctwcamp%5Eserp%7Ctwgr%5Eauthor
Instagram : https://www.instagram.com/joelle_dagoserry/?hl=fr
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Cette épisode a été enregistrée en avril 2021,
Notre invitée est Jessica GERONDAL MWIZA,
C’est une franco-rwandaise, âgée de 29 ans. Elle est conférencière et bloggeuse Afroféministe, éducatrice spécialisée et vice-présidente de l’association IBUKA France qui œuvre pour la mémoire, justice et soutien aux rescapés du génocide des Tutsis perpétué au Rwanda en 1994.
Pour les enfants du Bruit et de l’odeur, Jessica revient sur les différents aspects du racisme au sein de sa vie personnelle, professionnelle et associative. Elle partage ici son analyse sur :
- Son expérience d’enfant assignée « métisse »
- Du mépris et manque de bienveillance durant son parcours scolaire
- Le racisme au sein de son milieu professionnel, qui se traduit par le complexe du sauveur des travailleurs sociaux et l’infantilisation des personnes les plus démunies.
- Et en ce mois de commémoration, Jessica nous parle de la genèse du génocide des Tutsis et l’importance de la mémoire.
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Si vous souhaitez en découvrir plus sur les sujets abordés, je vous invite à suivre les liens ci-dessous :
http://ibuka-france.org/
https://www.jessicamwiza.com/
https://www.lemonde.fr/campus/article/2021/05/07/jessica-gerondal-mwiza-28-ans-le-rwanda-et-le-combat-au-c-ur_6079432_4401467.html?fbclid=IwAR2EV4zSzvNYfP-mRSoeNFYsPMDdXtGMlH6BOXDod77XHPRUy1GLt8KWYFc
https://lebdolibrairie.com/
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Cet épisode a été enregistré en juin 2021.
Jean-Victor RATH VIREAH a 23 ans, il est étudiant en sociologie et Militant anti-raciste. Il porte auprès de nombreux médias Français les questions sur l’adoption Transraciale.
Jean-Victor est né au Cambodge, et arrive en France alors qu’il n’avait que quelques mois.
Il dit grandir dans un milieu principalement blanc.
Pour Les enfants du Bruit et de l’odeur, Jean-Victor a accepté de revenir sur son enfance, les biais racistes au sein de sa famille.
Dans le but de protéger les enfants adoptés, Jean Victor souligne la nécessité d’éduquer à l’antiracisme les personnes souhaitant entamer une démarche d’adoption transraciale.
Il fait le parallèle entre le vécu des enfants dit métisse et celui des enfants adoptés transraciale.
Bon le plus simple, c’est de vous laisser découvrir notre conversation, alors prenez place et bonne écoute
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Si vous souhaitez en savoir plus à ce sujet, je vous invite à suivre les liens suivant :
- Une poupée en chocolat - Amandine Gay
- L’adoption internationale, mythes et réalités - Joohee Bourgain
- Conférence le mois des adoptées
Jean-Victor
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Cet épisode a été enregistré en live le 28 janvier 2022 au théâtre de la flèche d’or Paris 20éme.
À l’occasion de la sortie du livre « Survivre au taf » de Marie Da Sylva , aux Editions Daronnes.
Vous l’aurez compris, notre invité est Marie Da Sylva, aka BLACKIAVEL comme elle se nomme sur twitter.
Elle est la Fondatrice de l’agence de Coaching N KALI WORKS , qui accompagne de manière stratégique et personnalisée les personnes minorisées par le racisme, et à l’intersection de différentes oppressions.
Marie a accepté de nous parler d’elle, de son enfance, sa famille ainsi que de son parcours pro.
Mais nous l’attendons surtout sur son analyse des outils d’oppressions utilisés sur les personnes minorisés. Elle nous a même donné quelques techniques de survie en milieu hostile.
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Nous sommes de retour pour la saison 3
Et un lundi sur deux, nous allons aborder avec nos invités les problématiques liées au racisme et aux discriminations que parents, enfants, adolescents et jeunes adultes vivent de la maternelle aux bancs des grandes écoles.
Au fil des épisodes nous allons décrypter avec nos invités le rapport que l’école entretien avec les familles racisées, les différents mécanismes de stigmatisons et de discrimination au sein de l’institution scolaire, ainsi que leurs effets sur les adultes d’aujourd’hui et en devenir.
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Tous les parents, quel que soit leur niveau social, leur niveau de formation, leur revenu, se préoccupent de la scolarité et de la réussite de leurs enfants.
Cela est dû au fait que nous attribuons à l’école la fonction d’ascenseur social et professionnel. C’est la raison pour laquelle les parents racisés ont pour leurs enfants des aspirations scolaires élevées. Ils sont donc très impliqués dans le déroulement de la scolarité de leurs enfants.
Pourtant, l’institution scolaire porte un regard négatif sur les parents et les familles racisés: ils sont catégorisés à « problèmes ». Ils sont également mis en cause vis à vis de l’échec scolaire de leurs enfants car jugés démissionnaires, absents.
Cette croyance quant à l’incapacité éducative des parents racisés perdure car l’école a intégré les stéréotypes et les représentations négatives les concernant . « Leur parentalité » est donc scrutée, évaluée, disqualifiée sous couvert d’une supposé infériorité intellectuelle, culturelle et morale. S'instaure alors un rapport de domination des enseignants sur les parents qui ne permet pas de créer une relation de confiance qui serait favorable au bon déroulement de la scolarité des enfants.
Le système éducatif, en ne se remettant pas en cause, permet de légitimer la hiérarchisation des postions sociales qui subsistent dans notre société.
Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves. Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : [email protected], afin d’échanger et partager vos expériences. Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.
Présenté par Ulriche et Prisca
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CREDITS:
Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
Production : TANTARA LABEL
Enregistrement : Prisca RATOVONASY
Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY
Identité graphique :https://www.instagram.com/lareveuz_illustrations
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L’école étant un microcosme de la société, les actes de racismes flagrants et « non-flagrants » (dévalorisation, méfiance) peuvent également s’y reproduire. Cependant, ce fait n’est pas reconnu : l’école française serait préservée du racisme car elle est une école républicaine ayant pour socle « Liberté, Égalité, Fraternité ». Pourtant, le racisme en milieu scolaire existe bel et bien : mise à l’écart, rejet, moqueries, insultes, discriminations....
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Sources citées dans le podcast:
Aline Nativel Id Hammou https://www.editions-larousse.fr/livre/la-charge-mentale-des- enfants-9782035965622
Dr Catherine Gueguen https://www.babelio.com/livres/Gueguen-Pour-une-enfance-heureuse/596001
Aïssa Maïga @aissamaiga Marie-Philomène Nga @mariephilomenenga Firmine Richard Sara Martins @saramartinsofficiel France Zobda Eye Haïdara @haidaraeye Karidja Touré @karidjatoure Rachel Khan @rachel_khan88 Maïmouna Gueye Assa Sylla @assasylla Sonia Rolland @soniarolland Mata Gabin @matagabin Magaajyia Silberfeld @magaajyia Nadège Beausson-Diagne @nadegebeaussondiagne Sabine Pakora @sabinepakora Shirley Souagnon @shirley_souagnon https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/products/Noire-n%E2%80%99est-pas-mon-m%C3%A9tier-Collectif-d-actrices?item=sku_I76erEOo63Wr2T
Ces “facteurs culturels” qui favorisent la délinquance, selon Hugues Lagrange
https://www.telerama.fr/idees/hugues-lagrange-et-le-facteur-culturel60726.php
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Le bilinguisme/plurilinguisme est fortement mis en avant par le système scolaire.
Il est donc légitime de penser que l’école encourage la transmission des langues des parents racisés à leurs enfants.
Il n’en est rien, au contraire, le bilinguisme/plurilinguisme est refréné chez les enfants racisés: il serait un handicap pour leur apprentissage.
Pourtant, les établissements scolaires les plus « prisés » intègrent l’anglais, dans leur projet pédagogique, et ceux dès la maternelle.
Les langues ne sont donc pas sur un même pied d’égalité.
Celles des parents racisés sont dévalorisées, perçues comme un problème, voire une menace.
Cette stigmatisation par le système scolaire tient son fondement de la colonisation.
Période durant laquelle l’école fut l'outil de propagande de « la mission civilisatrice » de la France.
Le français, était alors la seule langue autorisée pour l’enseignement: domination, asservissement par la langue.
Les répercussions sur la transmission linguistique au sein de la famille sont nombreuses.
En effet, par peur de stigmatisation, certains parents font le choix de ne pas apprendre leur(s) langue(s) à leurs enfants.
Leur rôle quant à l’éducation de leur(s) enfant(s) est minoré.
Cette hiérarchisation des langues entraîne une hiérarchisation des relations entre les individus.
Et toute hiérarchisation contribue au développement d’une société inégalitaire.
· Rapport Benisti http://www.syndicat-magistrature.org/IMG/pdf/rapport_benisti_prevention.pdf
· Notre Librairie en ligne : https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/
· La puissance des mères https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/products/La-puissance-des-mères-Fatima-Ouassak?item=sku_HyLtsjKHqn7TDN
· Le Front de mères - Premier syndicat de parents https://www.front2meres.org
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Dans ce nouvel épisode de Les Enfants du Bruit et De l’Odeur, nous sommes allées à la rencontre de Anne-Marie Mendy, dite Anna, fondatrice de Colorful Black, une boutique spécialiste de la beauté Noire et Métisse, située dans le 2ème arrondissement à Paris.
D’origine sénégalaise, Anna est arrivée en France à l’âge de 5 ans et a passé toute son enfance à Garges-lès-Gonesse.
À l’école, elle rencontre quelques difficultés : elle perd son père à l’âge de 9 ans ; sa mère, qui ne parle pas le français, n’est pas en capacité de l’aider pour ses devoirs.
En 6ème, le refus de sa mère, suite à la décision de son redoublement, est l’élément déclencheur pour qu’elle se mette à « travailler en cours ».
Comme nous le confie Anna, son premier choix de carrière n’était en rien une « envie » mais plutôt une nécessité. En effet, durant sa scolarité, ses professeur.e.s lui conseillent de choisir la comptabilité. Un secteur censé recruter et offrir de meilleurs débouchés. Cependant, elle perçoit surtout, dans cette orientation, une assignation, une volonté de la faire suivre une voie déjà tracée pour elle, fille noire et banlieusarde.
Pour Anna, il est primordial d’informer et préparer nos enfants au racisme qui sévit dans toutes les sphères de la société. Car, même pour une simple coupe de cheveux, ces dernier.ère.s se retrouvent moqué.e.s et stigmatisé.e.s.
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Mise en garde : Attention ! Nous parlerons de maltraitance infantile, de viol, de violences physiques et d’agressions.
Dans cet épisode, nous retrouvons le talentueux photographe, Gaël Rapon, pour la suite et fin, de son témoignage très intime. Il aborde avec nous les difficultés qu’il a eu à se construire, tout d’abord en tant qu’adulte, et ensuite en tant que père.
Car, durant son enfance, subissant les violences quotidiennes de son père, Gaël est également victime de viols de la part d’une tierce personne. Tous ces traumatismes ont engendré un profond mal être. Il a donc fallu qu’il « se guérisse », qu’il apprenne à s’aimer afin de pouvoir prendre, pleinement, sa place de père.
Gaël continue d’accroitre ses connaissances sur l’Histoire et les mécanismes du racisme grâce à des ouvrages tels que Le Triangle et l’Hexagone, de Maboula Soumahoro. Cette lecture lui a
permis de mettre des mots « claires » sur ses maux, ses questionnements, son vécu. Chose qui ne lui était pas permis car sa parole était toujours remise en question, dénigrée et/ou niée.
Le Triangle et l'Hexagone - Réflexions sur une identité noire
https://lesenfantsdubruitetdelodeur.com/products/Le-Triangle-et-l-Hexagone-Réflexions-sur-une-identité-noire-Maboula-Soumahoro?item=sku_HyLbgo59xqCao1
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Mise en garde : Dans cet épisode nous parlerons de maltraitance infantile, de violences physiques et d’agressions.
Notre invité pour ce nouvel épisode est le talentueux photographe, Gaël Rapon. Après un parcours professionnel éclectique, cet autodidacte a trouvé, dans la photo, un épanouissement personnel et professionnel.
Né à Ivry de parents martiniquais, Gaël a grandi entre Trinité, en Martinique, et Vigneux, dans l’Essonne. Avec une infini sincérité, il nous parle des douleurs de son enfance. Ainsi, confronté aux violences physiques et psychologiques infligées par son père, et ce, dès la petite enfance, il devait également affronter le racisme de la société.
Le témoignage de Gaël, nous montre la difficulté, pour les enfants racisé.e.s, de se construire sereinement, dans une société qui ne les considère pas comme des enfants.
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