Episodi
-
🎙️ S asistentkou pedagoga, která zároveň působí i v nízkoprahovém klubu, jsme si povídaly o tom, jakou roli v péči o děti může hrát nízkoprah a o potenciálu spolupráce sociálních pracovníků s učiteli, potažmo školou. Řada lidí (včetně profesionálů z oblasti vzdělávání) dodnes přesně neví, co přesně je nízkoprah, co všechno se tam může dít nebo jak různorodé služby může dětem poskytovat. Narazily jsme i na některé mýty, dílčí nedorozumění, ale i příklady, kdy se díky spolupráci povedly úžasné věci. Julie byla součástí projektu Naproti, který spojuje učitele a sociální pracovníky – díky tomu jsme mohly probrat i výhody
⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.
Přejeme Vám příjemný poslech a předem děkujeme za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
0:00 - úvod, představení
2:32 - co je nízkoprah
4:19 - nízkoprah je otevřený všem dětem
6:39 - přínos nízkoprahů
8:46 - o vztahu mezi nízkoprahem a školou
14:23 - potenciál spolupráce školy a soc. pracovníků (příklady)
16:38 - v čem mají soc. pracovníci výhodu oproti pedagogům
18:46 - jak spolupráci začít
23:20 - proč si soc. pracovníci a učitelé někdy nerozumí
26:00 - jaké formy propojení je v praxi funkční
27:03 - o mýtech a předsudcích jedné či druhé strany
28:59 - o přenášení zodpovědnosti z dospělých na děti
29:32 - o složitých situacích ve škole (říct si o pomoc)
33:57 - o možných komplikacích spolupráce
36:44 - zapojit děti do dění/rozhodování
41:00 - o přínosu volnočasovek za účasti dětí, pedagogů a soc. pracovníků
44:30 - o škatulkování dětí a hledání příčin
50:34 - volnočasovky a objevení schopností/problémů u dětí
54:26 - zachytáváme problémy dětí včas?
57:39 - co pomůže větší propojenosti mezi obory
1:00:04 - přání do budoucna
#podcast #vzdelavani #rozhovor #socialniprace #nizkoprah #asistentpedagoga #mezioborovaspoluprace #nzdm
-
🎙️ Se sociálním pedagogem a předsedou Asociace sociálních pedagogů Jiřím Daňkem jsme se podívali blíže na tuto stále málo známou profesi. Co všechno sociální pedagogové dělají, kdo a s čím se na ně může obracet, jak tuto profesi upravuje zákon? Probírali jsme také, jak to prakticky ve škole chodí, co sociálním pedagogům chybí, aby mohli svou práci dělat co nejlépe, v čem má systém ještě mezery a jaký je výhled do budoucna?
⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
0:00 - úvod
0:50 - jak představit pozici sociálního pedagoga dětem?
2:45 - jak rychle děti soc. pedagoga přijmou?
4:43 - s čím vším může soc. pedagog pomoci
6:55 - soc. pedagog jako “rozcestník”
8:26 - co soc. pedagog potřebuje ke své práci
11:56 - co spadá pod kompetence soc. pedagoga
17:07 - o založení Asociace sociálních pedagogů
19:58 - největší aktuální výzvy (soc. pedagogů)
22:30 - o legislativě a platovém zařazení
27:25 - co už se podařilo zlepšit
37:53 - o změnách VŠ oborů soc. pedagogiky
40:10 - o přechodu ze studií do prvního zaměstnání
42:48 - aktuální tipy pro ředitele / soc. pedagogy
49:47 - o pochybnostech o užitečnosti této pozice
52:09 - jak může vypadat soc. pedagog budoucnosti?
55:14 - o vizi školství budoucnosti
56:51 - o propojení sociálního a školního světa
#podcast #vzdelavani #rozhovor #socialnipedagogika #socialnipedagog
-
Episodi mancanti?
-
🎙️ S Justinou Danišovou ze vzdělávacího centra Tereza jsme si tentokrát povídaly o učení venku. Jak může takové učení vypadat? Jak s ním začít a na co je dobré myslet, ještě než se na to vrhneme? Kde všude hledat inspiraci, pomoc či radu? Jaké mýty o venkovním učení kolují a jak si poradit s překážkami, které se nám mohou postavit do cesty?
⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.
💡 Doporučujeme návštěvu webu https://ucimesevenku.cz/, kde na vás čeká spousta kvalitního obsahu: kurzy, materiály k vytištění, kniha 📗 Tajemství školy za školou volně ke stažení a mnoho dalšího.
Facebookovou skupinu najdete zde: https://www.facebook.com/groups/ucimesevenku/
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
0:00 - úvod
1:01 - co znamená učení venku
3:14 - jak a kde jste se setkala s učením venku ve školách
6:00 - co je třeba, když chceme začít
8:30 - o častých obavách z učení venku
10:36 - o roli okolí školy (neatraktivní okolí školy)
13:36 - je vhodné jen pro určité předměty?
16:39 - o kreativitě českých učitelů
18:13 - je venek jen “kulisa”?
20:29 - o strachu z nového a sebevědomí učitele
23:51 - o benefitech venkovního učení
27:50 - o propojení vzdělávání s životem za zdmi školy
31:57 - jak může vypadat den učení venku
38:42 - o související legislativě
43:40 - co říkají fakta o dopadu učení venku na děti
51:22 - jak učení venku rozvíjí učitele
54:34 - kde všude mohou učitelé najít podporu
1:00:07 - z pohledu rodiče (co lze dělat)
1:04:45 - o vztahu rodičů a učitelů
1:06:18 - přání do budoucna (jak by to mohlo vypadat?)
1:09:27 - dovětek
#podcast #vzdelavani #rozhovor #ucenivenku #ucimesevenku
-
🎙️ Dítě, učitel i rodič někdy potřebují podporu a poradenské nebo vzdělávací služby mohou najít například v pedagogicko-psychologické poradně.
Se speciálními pedagožkami a psycholožkami ✨Simonou Pekárkovou a ✨Martinou Švandovou jsme si povídaly o tom, co vlastně dělá speciální pedagog, jaké situace v pedagogicko-psychologickém poradenství mohou nastávat, s čím vším dokážou rodinám, učitelům i samotným dětem pomoci, s jakými aktuálními výzvami se musejí potýkat nebo jak různorodé know-how speciální pedagog potřebuje, aby mohl efektivně pomáhat. Otevřely jsme také otázky ohledně toho, jak funguje komunikace mezi institucemi okolo dítěte nebo co potřebujeme nutně změnit.
⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🖥️ Více informací o poradně STEP najdete na jejich webu ➡ https://ppp.ppporadna.cz/
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně?
➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
0:00 - úvod
0:54 - čím se ve Stepu zabýváte?
3:44 - jak se soukromá poradna liší od “klasické”
6:57 - kde vaše cesta za poradenstvím začala?
11:24 - speciální pedagog - kdo to je a co dělá
14:49 - o šíři speciální pedagogiky a uplatnění absolventů
18:37 - o přílišném zaměření na problémy, a zanedbávání silných stránek
22:18 - o slabých/silných stránkách z pozice učitele
24:21 - o tréninku speciálního pedagoga
33:06 - o náročných situacích s rodiči
34:21 - o péči o sebe (u spec. pedagogů)
36:27 - o možnostech uplatnění spec. pedagogů mimo ppp
38:40 - kdy by měl rodič hledat odbornou pomoc/konzultaci?
45:30 - o včasné diagnostice a podchycení (proč neodkládat) 47:19 - o prevenci (a materiálech k domácímu rozvoji dětí)
49:47 - o porovnávání své situace s někým jiným
51:02 - o diagnostice - na čem všem závisí úspěch diagnostiky
57:57 - které situace patří k nejnáročnějším ve vaší praxi
1:02:30 - o tom, nebýt na náročné věci sám (o záchytné síti)
1:06:14 - o překážkách, s nimiž se při práci potýkáte
1:09:11 - mohou s něčím pomoci laici/rodiče?
1:12:46 - jaké změny byste uvítaly?
1:20:55 - o materiálech pro laiky, s nimiž mohou pracovat doma
1:23:00 - co je teď aktuálním tématem (ve vašem oboru)?
1:29:34 - co potřebujete nebo plánujete ve Stepu
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎙️ S ředitelkou organizace Rytmus @rytmusos Pavlou Baxa jsme si povídaly o inkluzi, o pomoci lidem s postižením žít samostatnější život a o bariérách, které se nám už podařilo překonat, a na čem ještě potřebujeme zapracovat. Slovo inkluze stále vzbuzuje kontroverzi, rozděluje odbornou i laickou veřejnost. Jak zvrátit tuto “averzi” a proč to má smysl? Jaké konkrétní kroky můžeme dělat pro to, abychom zbytečně nevytvářeli překážky (nejen) pro lidi s postižením? Jaké mýty nebo nepochopení přežívají v laické společnosti?
⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🖥️ Více informací o organizaci Rytmus najdete na jejich webu ➡ www.rytmus.org
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ___________ OBSAH_____________
0:00 - úvod - Pavla Baxa
0:48 - co z Vaší praxe mívají lidé problém pochopit nebo uchopit
2:16 - proč má řada lidí problém uchopit inkluzi
4:12 - o negativním zatížení slova inkluze a dezinformacích
5:30 - o vůli hledat cestu, jak na to
6:39 - proč v Česku má hodně lidí problém s konceptem inkluze
10:34 - jak zvrátit negativní přístup k inkluzi
13:19 - kdo patří ke klientům organizace Rytmus?
16:11 - o sebeobhajování
18:37 - o tranzitním programu (zaměřený na dospívající / mladé dospělé)
23:49 - jaké životní milníky s lidmi s postižením řešíte
25:23 - o plánování zaměřeném na člověka
29:53 - co je inkluze 31:48 - co nebo kdo u nás brzdí inkluzi (systém/lidé?)
33:57 - informovanost rodičů (vědí, jaké jsou možnosti?)
38:10 - ví laická veřejnost, jak se chovat k lidem s postižením (jak pomoci, kdy atd.) 42:32 - co všechno se dá zvládnout a překonat (se správnou podporou)
47:18 - co jsme už zvládli a kde je prostor pro zlepšení
50:36 - o přenosu věcí z papíru do praxe
53:20 - o soutěži Stejná šance – zaměstnavatel roku
54:07 - o kurzech, který Rytmus pořádá
56:14 - o tréninkových bytech a jejich budoucnosti
59:15 - přání do budoucna
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎙️s Michalem Horkým jsme si povídali o tom, co prožívají mladí nebo začínající učitelé.
🎓 Co z pedagogického vzdělání mělo skutečně dopad na praxi, která čekala absolventy po škole? Kde všude mimo školu se dá načerpat užitečná učitelská praxe? Co patří k největším výzvám při přechodu z VŠ do praxe a co nebo kdo s tím může pomoci?
⬇️ Podrobnější seznam témat najdete níže s možností prokliku. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně?
➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
___________ OBSAH_____________
00:00 - úvod - Michal Horký
1:06 - začátek cesty k profesi učitele
2:38 - pedagogický obor jako záchranná volba
4:12 - očekávání od VŠ a realita
6:55 - co by se mělo změnit
10:08 - o soft skills (měkkých dovednostech)
12:24 - co mladá generace učitelů chce/potřebuje
14:04 - o přípravě na realitu po škole
18:28 - o zkušenosti s hodnotovkou v rámci VŠ
21:25 - o autenticitě učitele
23:54 - o přechodu z VŠ do zaměstnání
27:02 - co bylo v přechodu do praxe náročné
29:37 - co pomáhá v náročných chvílích
31:01 - o podpoře sboru a ředitele
32:35 - o jednotných hodnotách a cílech školy
34:45 - o známkování
37:10 - o tahácích
38:48 - učíme děti, jak se učit?
40:15 - podle čeho vybírat školu (zaměstnavatele)
41:15 - jaké podmínky potřebujete
41:54 - o žácích, kteří nemají zájem
46:09 - co by neměl učitel nikdy ztratit?
47:05 - doporučení pro studenty učitelství
48:55 - kde všude se dá načerpat praxe
50:24 - existuje talent pro učitelství?
51:39 - je výhodou být muž?
53:28 - o konkrétních projektech (na škole)
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎙️ Profesor Druckmüller učí na vysoké škole, ale zároveň je dědečkem dvou zvídavých vnuček. 🎓
Povídali jsme si o učitelském řemesle, o dětské logice a zvídavosti nebo o tom, v čem tkví kouzlo matematiky, jak buduje v člověku pokoru a proč vede člověka k nedůvěře k autoritám. Otevřeli jsme i řadu ožehavých aktuálních témat, jako je postavení učitelů ve společnosti nebo nerovnováha mezi svobodou a odpovědností učitelů v systému.
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
___________ OBSAH_____________
00:00 - intro - Miloslav Druckmüller
00:48 - o předškolním učení
06:16 - proč nepodceňovat předškolní učení
10:35 - jak malé děti seznámit s matematikou
13:11 - o strachu ze vzorečků
15:53 - o pozici učitele
19:22 - o Hejného metodě
21:26 - o společnosti a vzdělávání
26:07 - o ztrátě zvídavosti při nástupu do školy
28:16 - o dobrých učitelích a svobodě
31:47 - o zvídavosti u dospělých
35:37 - existuje “studijní typ”?
38:40 - v čem tkví kouzlo matematiky
43:35 - o neustálém pocitu úspěšnosti
44:47 - o univerzálnosti matematiky
46:02 - o spojení matematiky a kritického myšlení
55:09 - o technologiích a informacích
58:56 - o titulu nejlepší pedagog
1:01:57 - motivace pro objevování nových cest (astrofoto)
1:04:20 - o filmu Helios (2020)
1:10:30 - rozloučení
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎙️ Se speciální pedagožkou, metodičkou a konzultantkou Janou Vožechovou jsme si povídaly o pomáhajících profesích ve vzdělávání. Jana se dlouhodobě zaměřuje na pomoc znevýhodněným dětem. 🫶 Probraly jsme, jaké situace mohou děti a rodiče řešit s pomáhajícími profesemi, kdo všechno do této skupiny vůbec spadá nebo co v našem systému funguje, a co je třeba ještě vylepšit? V rozhovoru najdete i Janiny praktické tipy, které vám mohou některé situace usnadnit.
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
00:00 - intro - Jana Vožechová
01:51 - co jsou pomáhající profese
04:51 - jaké situace se často řeší
09:43 - co je normální vývoj, a co je třeba řešit?
11:08 - o prevenci a včasném řešení
12:12 - konkrétní příklady odborníků ve vzdělávání
13:54 - o spolupráci mezi různými odborníky
18:23 - o výběru odborníka (rady)
20:50 - o mezioborové komunikaci
23:52 - jak dlouho může řešení problémů trvat
26:46 - odkud vzít kontakt
28:29 - o dostupnosti odborníků v ČR
34:05 - co funguje, co je třeba vylepšit
39:40 - v čem potřebují pomoci pomáhající profese
42:18 - o syndromu vyhoření a psychohygieně
45:52 - o strachu říct si o pomoc
47:05 - o společenské prestiži pomáhajících profesí
49:48 - jde o atraktivní obory pro studenty?
52:06 - o budoucnosti pomáhajících profesí
55:46 - o výkazech a prevenci
56:31 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎙️ S psycholožkou Janou Zapletalovou, která se specializuje na 🎁 nadané a mimořádně nadané děti, jsme si povídaly o tom, co všechno můžeme najít pod pojmem nadání.
O tom, jak je těžké nadané dítě diagnostikovat a co potřebují – ať už od vzdělávacího systému, nebo od rodičů a vrstevníků. Máme v rovnováze hodnocení výkonu a spokojeného žáka? Co dělat, aby se z nadání nestal průměr vlivem nevhodného přístupu okolí? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Více o práci Edukliniky najdete zde: https://www.eduklinika.cz/
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
__________ OBSAH____________
00:00 - Intro - Jana Zapletalová
00:42 - co znamená pojem nadání?
02:22 - proč jste se začala nadanými dětmi zabývat?
05:44 - podle čeho poznat, že máme nadané dítě?
13:18 - liší se projevy nadání u děvčat a kluků?
19:54 - potřebují nadané děti pomoc? Mýty o nadání
27:24 - o perfekcionismu nadaných dětí
29:13 - o kamuflování poruch a jejich diagnostice
31:10 - nadané děti v kolektivu
33:05 - o předvádění svého nadání
35:55 - proč děti skrývají své nadání?
37:37 - jak být dobrým rodičem nadaného dítěte?
40:02 - o volbě školky a školy
43:35 - jak je na tom naše školství ohledně nadaných dětí
45:20 - jak kompenzovat nedostatek impulsů ve škole z pozice rodiče
46:38 - o častých chybách, které děláme
51:06 - o Eduklinice
52:29 - co by měla společnost změnit
56:13 - co vám na vaší práci dělá největší radost
56:51 - rozloučení
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎙️ S terapeutkou ✨Kateřinou Čížkovou✨ jsme si povídaly o její praxi, o současné době, o aplikované behaviorální analýze a dětech s poruchami autistického spektra.
Jak se za poslední dva roky proměnilo to, co lidé řeší v rámci terapie a jaké skupiny lidí se k terapeutům dostávají? Jak to dopadá na děti a mladé lidi? Jaký rozdíl je mezi psychologií a aplikovanou behaviorální analýzou? Může být diagnóza někdy úlevná? Jak důležité je, aby se rodiče nenechali odbýt, když cítí, že je neco “jinak”?
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
📘 Kniha Jak barevná je modrá: http://www.pasparta.cz/e-shop/autismu...
📌 Více o centru Abaceda najdete zde: https://www.abaceda.cz/
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
00:00 - Intro - Kateřina Čížková
00:48 - co je v aktuální době největší výzvou pro psychoterapeuta? 02:43 - co nejčastěji s klienty řešíte?
05:41 - jaký vliv má covid/válka na t, jak reflektujeme svůj život?
08:18 - o aplikované behaviorální analýze a dětech s PAS
13:38 - o rozdílu mezi psychologií a ABA
15:50 - o dělení lidí podle kategorie/diagnózy
19:11 - o rezignaci po obdržení diagnózy
21:33 - o knize (nejen) pro děti s PAS Jak barevná je modrá
25:12 - jak je nastaven systém pro rodiny dítěte s PAS
30:28 - jak se chovat k lide/dětem s PAS
33:22 - příklad toho, kdy dítě s PAS překvapilo svým pokrokem
38:12 - jak důležité je, aby dítě s PAS zažívalo úspěch?
40:27 - o přijetí dítěte s PAS v kolektivu a systému vzdělávání
43:18 - péče o psychické zdraví u pomáhajících profesí (včetně učitelů)
46:11 - o upřednostňování fyzického zdraví před psychickým
50:55 - co je Abaceda a co dělá
54:38 - co vám pomáhá být psychicky v pohodě
57:33 - jak se dívat na čas pro sebe?
58:43 - rozloučení
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 S “účou” a lektorkou Hodnotového vzdělávání ✨Danou Hádkovou✨ jsme si povídaly o učitelské profesi, o nálepkování žáků nebo o tzv. nadaných dětech.
S čím se ve třídách potýkají a proč někdy trpí nepřijetím? Co potřebují od učitelů, aby se mohly lépe rozvíjet? Otevřely jsme také téma vzdělání jako nabídky a o tom, co se stane, když místo nabízení příliš tlačíme.
Probraly jsme také projekt Badatelské akademie Badatel, v níž Dana pracuje právě s nadanými dětmi. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙. 📌 Více o Badatelské akademii Badatel najdete zde: http://www.ditebadatel.com/
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡
https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů
Hodnotového vzdělávání. FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
00:00 - Intro - Dana Hádková
00:45 - odkdy se cítíš jako učitelka?
02:11 - co byly formující okamžiky
03:50 - co tě přivedlo k Hodnotovému vzdělávání?
09:44 - o dělení dětí do různých kategorií (“nálepkování”)
14:42 - o nálepce nadaných dětí
19:05 - o třídních kolektivech
20:34 - o nadaných dětech
23:04 - s čím se nadané děti potýkají v běžných třídách?
26:31 - o projektu Dítě badatel pro přemýšlivé děti
33:46 - kde projekt Badatel funguje?
36:05 - jak se děti do projektu Badatel dostanou?
38:55 - o poměru dívek a chlapců mezi nadanými dětmi
42:17 - o možném vývoji poměru dívek/chlapců mezi nadanými
44:11 - o setkáních s učiteli Hodnotového vzdělávání
47:28 - jaká témata se na setkáních řeší
49:31 - co tato setkání dávají tobě?
50:31 - “škola by měla formovat, ale ne deformovat” - jak na to? 55:02 - co bys v tuto chvíli změnila na českém vzdělávání?
56:56 - rozloučení
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 Tento díl podcastu Záhodno je naším prvním speciálem. 🚫Válka na Ukrajině nás ovlivňuje všechny a ještě to nějakou dobu potrvá. Vzbuzuje spoustu pocitů, s nimiž se musíme my i děti vyrovnávat. 🙏Přináší také mnoho situací, které musíme ve třídách řešit teď a tady. I proto jsme se rozhodli naše tradiční komunitní setkání otevřít veřejnosti a zpřístupnit také audio záznam. Setkáním provázely lektorky Hodnotového vzdělávání Míša Stoilova a Dana Hádková a našimi hosty dále byli:
✨ Jana Linhartová - ředitelka SVKÚL (Severočeská vědecká knihovna Ústí nad Labem, metodická vedoucí rozvoje knihoven ČR)
✨ Jiří Stárek a Kateřina Košťálová - z vedení ZUŠ Praha Hostivař
✨ Lenka Špittová - ředitelka ZŠ a MŠ Křešice Litoměřicko
✨ Jindra Marešová - z nadace Albatros
✨ Jana Zapletalová - psycholog, guru nadaných dětí, Eduklinika
✨ Andrej Novik - z Scio a Paměti národa
✨ Petr Vorlíček - pedagog ZŠ Londýnská
Jako vždy vám přejeme příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Všem, kteří chtějí pomáhat lidem zasaženým válkou na Ukrajině, doporučujeme weby https://www.pomahejukrajine.cz a www.stojimezaukrajinou.cz .
Zmiňovaný podcast s ředitelem ZUŠ Hostivař najdete zde: https://youtu.be/04EbW1h5Tzs
Zmiňovaný podcast s ředitelem ZUŠ Hostivař najdete zde: https://youtu.be/04EbW1h5Tzs
UŽITEČNÉ ODKAZY:
od Nadace Albatros:
✅ Česko- ukrajinský slovník zdarma: https://www.palmknihy.cz/ekniha/ukrajinsko-cesky-cesko-ukrajinsky-kapesni-slovnik-152845
✅ Ilustrovaný minislovník 1000 ukrajinských slovíček zdarma: https://www.palmknihy.cz/ekniha/1000-ukrajinskych-slovicek-169450
Materiály knihoven, které jsou volně k použití nejen pro školy: ✅https://ukrajina.knihovny.cz/
✅https://www.svkul.cz/knihovna-podporuje-ukrajinu/
✅https://bit.ly/3vZpgwQ
Přehledné pdf o tom, jak mluvit s dětmi o válce nejen v ZUŠ od pana ředitele Stárka:✅ https://drive.google.com/drive/folders/1WP9lsYiOeV9JTnOyMvUQB4Y1GMkJDCae?usp=sharing✅https://tajnyucitel.wordpress.com
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
00:00 - úvod k podcastu
00:30 - představení hostů
03:26 - úvod k setkání (Dáda)
09:50 - co je pro nás aktuálně zásadní téma/otázka (aktivita 1)
20:07 - co dělat, když postoje učitele a rodičů/dětí nejsou v souladu
30:02 - jak mluvit o válce?
37:12 - jak být žákům oporou a pečovat o sebe?
49:52 - co udělat pro příchozí děti?
54:41 - co nám může pomoci v krizových situacích?
1:01:32 - co vlastně znamená pomoc?
1:03:35 - kolik informací dětem předávat?
1:05:17 - o materiálech a pomoci od knihoven
1:09:12 - co nás čeká?
1:13:31 - reakce dětí na otázku, jak teď vidí svět?
1:15:15 - rozloučení
#podcast #vzdelavani
-
🎧 Děti nejsou malí dospělí, alespoň pokud jde o jejich mozky a obecně jejich biologii. S psycholožkou a terapeutkou ✨Vlaďkou Bartákovou✨ jsme si povídaly o tom, jak se liší vývoj a reakce holek a kluků. Jakou roli na chování mají hormony, v jakém věku přicházejí období opozice a jak se to liší u jednotlivých pohlaví? Probíraly jsme i to, jak vybírat přístup k výchově, jak najít metody, které budou tzv. fungovat nám a našim dětem a jak reagovat, když v určitém věku fungovat přestávají?
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Určitě navštivte Vlaďčin web https://jakvychovavat.cz/ a její skvělý instagramový účet https://www.instagram.com/jak.vychovavat.kluky.a.holky/.
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
00:00 - Intro - Vlaďka Bartáková
01:06 - proč je důležité ve výchově přistupovat jinakk holkám a klukům?
04:29 - jde spíše o biologickou bázi, nebo gender (společenské pojetí rolí pohlaví)?
05:50 - o nezralosti dětských mozků a co z ní plyne
08:25 - o změnách chování dítěte v reakci na změny a milníky v životě
09:23 - co je cílem poradenství
09:37 - kdy přicházejí krize u holek a kluků podle věku
11:33 - vývoj není setrvale lineární
13:35 - spousta věcí je normálních, není třeba se jich děsit
14:55 - dělají děti naschvály?
21:56 - o nezazdrojovaných rodičích a co z toho může plynout
23:35 - o tom, že vědět je zdroj sám o sobě
26:45 - o hormonech u holek a vlivu na jejich sebepojetí
29:36 - o důležitosti naučit děti zvládat emoce
34:03 - kde v těle cítíme negativní emoce a jak silně?
35:35 - vystačíme si vždy s intuitivním rodičovstvím?
37:09 - rodič jako krizový intervent (jak na to)
40:13 - pojmenování emoce nepomáhá (a co pomáhá)
44:55 - jak zacházet s vlastními chybami ve výchově
50:53 - o obavě ze ztráty autority jako rodiče/učitele
55:18 - o destruktivních věcech, které máme zažité
56:48 - o zmatení rodičů z přehršle různých metod
1:01:41 - co lze doporučit rodičům, kteří dítě teprve čekají
1:03:56 - o nevyžádaných radách (jak je dávat)
1:09:52 - jak přijímat nevyžádané rady
1:13:55 - o metodě nevýchovy
1:18:25 - rozloučení
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 Jak to vypadá, když se výuka vědy dostane na scénu, do záře reflektorů? Naplno se odhalí, jak může být krásná a zábavná. V novém díle Záhodna si povídáme s pedagožkou ✨Jitkou Houfkovou✨ o úžasné akci, která je určena pro všechny, kteří jsou zapálení pro výuku přírodních věd: 💫Science on Stage💫. Festival proběhne ve dnech 📌24.–27. března 2022 v Praze a návštěvníky čeká tradičně skvělý program.
Jitka Houfková učí na budoucí fyzikáře a v rámci Elixíru do škol se věnuje předškolnímu vzdělávání fyziky v rámci programu Pohádková fyzika.
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Informace o Science on Stage najdete na webu akce (v angličtině): https://www.sons2022.eu/en/home .
Více informací o Elixíru do škol a jeho aktivitách najdete zde: https://www.elixirdoskol.cz/
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
____________ OBSAH______________
00:00 - Intro - Jitka Houfková
00:59 - co je Science on Stage (SonS)?
02:14 - jak dlouho už SonS podporuje přírodovědné vzdělávání?
03:35 - jak a kdy se projekt dostal do Česka?
06:41 - jaké je spojení Elixíru do škol a SonS?
07:46 - čím se zabýváte v rámci Elixíru i SonS?
09:13 - co má festival SonS přinášet lidem?
12:43 - pro koho je festival určen?
14:07 - o zaměření festivalu na praxi
15:48 - jak vzniká program festivalu?
21:36 - o oceněních a reprezentaci českých učitelů v zahraničí
22:54 - kdo bude letos reprezentovat Česko a co návštěvníky čeká?
28:06 - jaké byly reakce na minulé ročníky?
29:46 - je akce určena i pro rodiče, kteří učí děti doma?
31:26 - co vás nadchlo na minulých ročnících?
32:26 - příklad jednoho pokusu, jaký byl k vidění na SonS
35:06 - co všechno obnáší organizace tak velké mezinárodní akce?
38:39 - o jazykové bariéře (musím umět dobře anglicky, abych mohl přijít na SonS?)
40:52 - jaká témata se objeví na letošním festivalu?
43:05 - může fyzika bavit děti, když nebaví učitele?
44:10 - může SonS nebo centra Elixíru pomoci vyhořelým učitelům?
45:23 - jak se v Česku rozvinula inovativní výuka přírodních věd?
48:34 - pozvánka na letošní SonS
49:19 - kdy se festival uskuteční?
50:31 - rozloučení
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 Představte si školu, v níž se děti i učitelé budou cítit dobře, nebude tam nuda a i takzvané zlobivé děti bude výuka bavit. S ředitelkou ZŠ Solidarita ✨Karin Marques✨jsme si povídaly o tom, jaké výzvy je třeba zvládnout, když chcete takovou školu vytvořit. Jak lze vytvořit bezpečné a příjemné prostředí pro výuku? Co je nezbytné zvládnout, aby učitelský sbor fungoval jako tým a rozproudila se spolupráce? Jakými aktivitami lze ozvláštnit výuku a co vše mohou studenti ve škole zažít a naučit se? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ #podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 Před časem to chodilo tak, že v médiích o vzdělávání mluvili lidé, kteří neučí. I proto vznikla Učitelská platforma, aby byli více slyšet lidé z praxe. S předsedkyní platformy ✨Petrou Mazancovou✨ jsme si povídaly o tom, co aktuálně nejvíce řeší učitelé po celé republice, nakolik je hybridní výuka skutečně pro děti a pedagogy přínosná? Jak moc naslouchá veřejnost hlasu učitelů a jak probíhají jednání se zákonodárci? Jak období pandemie zahýbalo s psychikou učitelů a co pozitivního přineslo do jejich praxe? Petra také absolvovala kurz Hodnotového vzdělávání a podělila se o svůj názor na tuto metodu.
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
-
🎧 V nové epizodě podcastu Záhodno jsme nakoukli do lesní školky. 🌲 Průvodkyní nám byla spoluzakladatelka lesní školky a později i komunitní školy ZeMě ✨Míša Formanová✨. Jak vypadá běžný den v lesní školce napříč různými ročními obdobími? 🍂 Existují děti a rodiny, pro které nejsou lesní školky vhodné? Jaké obavy rodiče mívají, když zvažují lesní školku a nakolik jsou oprávněné? V čem umí děti být odolnější vůči nepohodlí než dospělí? S jakými těžkostmi se lesní školky potýkají a co by jim pomohlo? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🌱 Více informací o škole a školce ZeMě najdete na jejich webu: https://www.zemezeme.cz/
🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡
https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Děkujeme za Vaši podporu.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ____________ OBSAH______________
00:00 - Intro - Michaela Formanová
00:42 - jak vypadá běžný den v lesní školce?
02:20 - o důležitosti zapojení celé rodiny
03:48 - o vzniku školky a sbírání zkušeností
04:53 - co rodiče přiměje, aby volili lesní školku?
09:03 - o možných nevýhodách klasických školek
11:19 - o pravidlech, které si ve školce vytvořili
13:32 - podle čeho vybírat lesní školku?
15:04 - o situacích, kdy nepanuje shoda ohledně přihlášení dítěte do lesní školky
17:12 - jaká očekávání rodiče mají, když dítě do lesní školky zapíšou? 19:28 - o umělosti prostředí některých školek a odkládání dětí “na hlídání” (a srovnání s lesní školkou)
22:51 - o obavách z vyšší nemocnosti dětí, když začnou chodit do lesní školky
26:09 - umí být děti v některých ohledech odolnější než dospělí? 28:50 - o volbě správného oblečení a autonomii dětí
30:58 - o všímavosti dětí k sobě samým a skupinovém chování dětí 34:05 - o posílení sebevědomí a dalších vkladech do života
35:12 - existují děti, pro které není lesní školka vhodná?
37:15 - co děti na lesní školce nejvíce baví
38:59 - o největších milnících a těžkých časech v existenci lesní školky
41:40 - o vzniku komunitní školy ZeMě a o tom, jak funguje
47:57 - jak funguje “sborovna” komunitní školy ZeMě
51:48 - kdo jsou průvodci v lesní školce a škole?
53:52 - jaké by mělo vzdělávání být, aby dávalo smysl?
56:05 - co by lesním školkám v ČR pomohlo?
57:41 - o vizi do budoucna
#podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 Se zakladatelem Institutu pro podporu inovativního vzdělávání Pavlem Kraemerem jsme si povídali o tom, co by si v našem vzdělávacím systému zasloužilo změnu a inovativnější přístup. 🚸 Rozvrh předmětů často připomíná rychlý sled televizních programů na nejrůznější témata – v čem je toto pojetí výuky problematické? Jak přistupují k hodnocení výuky v inovativních či alternativních školách a co to do výuky přináší? Jak při hodnocení pracovat se subjektivitou a objektivitou a podle čeho vybírat školu pro své děti?
Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
🏫 Web institutu pro podporu inovativního vzdělávání najdete zde: https://bit.ly/3DUNt8z 🙏
Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Děkujeme za Vaši podporu.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ #podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 S Míšou Stoilovou z Hodnotového vzdělávání Cyril Mooney jsme si tentokrát povídaly o projektu Naproti, který spojuje učitele a pracovníky nízkoprahových center pro děti a mládež. Jaké jsou přínosy vzájemného sdílení zkušeností, postupů a dobré praxe? Otevíráme i téma Hodnotového vzdělávání a toho, co do vzdělávání přináší. 🎓 Vzpomínáme na Letní školy, které v rámci projektu Naproti proběhly v létě 2021. Na Letních školách učitelé, sociální pracovníci a dobrovolníci vytvořili pro děti bohatý vzdělávací a zážitkový program. Přirozeně se otevřela i otázka, zda by učitelé měli být řazeni mezi pomáhající profese, podobně jako například sociální pracovníci. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Slíbený odkaz na rozhovor z prostředí nízkoprahu najdete zde: https://hvcm.cz/pribeh/blanka-vankova...
Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Děkujeme za Vaši podporu.
Na webu https://hvcm.cz/ najdete nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ #podcast #vzdelavani #rozhovor
-
🎧 Když se řekne kreativita, většinou si člověk vybaví umělce. 🎨 Katarína Kalivodová ze Společnosti pro kreativitu ve vzdělávání vypráví o tom, proč je tento pohled na kreativitu zbytečně úzký. Co získáme, když se více zaměříme na kreativnější postupy ve vzdělávání? 🎓 Co to přináší žákům, učitelům i celým školám? Jak může vypadat kreativní koncept výuky? Jak mohou rodiče přispět k nápaditému a originálnímu vzdělávání svých dětí – co určitě stojí za vyzkoušení? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.
Více o činnosti Společnosti pro kreativitu ve vzdělávání najdete na jejím webu: https://www.crea-edu.cz/
Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772
Děkujeme za Vaši podporu. Zapojte se do ankety o tom, jaký cíl by podle Vás mělo mít vzdělávání? 💡 https://bit.ly/35Hwo2E
Na webu https://hvcm.cz/ najdete nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.
FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka
INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/
#podcast #vzdelavani #rozhovor
- Mostra di più
