Folgen
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In dieser Folge erzÀhlt Luis, wie er mit 14 Jahren seine Ausbildung zum Schreiner ohne Schulabschluss anfangen konnte und wie es ihm heute im zweiten Lehrjahr damit geht.
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Intro/Outro: âFreelingâ by Lauren Duski
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Miriam erzĂ€hlt in der heutigen Folge, wie sie ihren Sohn bei der Vorbereitung auf die SchulfremdenprĂŒfung unterstĂŒtzen konnte und was aus ihrer Sicht das Wichtigste dabei war.
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Fehlende Folgen?
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Niko hat sich selbststĂ€ndig auf den externen Schulabschluss vorbereitet. Ohne tĂ€glichen Schulbesuch hat er sich mit UnterstĂŒtzung von Kern-Bildung die Informationen zu den rechtlichen Grundlagen geholt sowie die Materialien beschafft, mit denen er am besten arbeiten kann. Er hat zuhause gelernt und an einer Schule dann den Hauptschulabschluss abgelegt. FĂŒr den Realschulabschluss hat er sich jetzt einen anderen Weg ausgesucht, aber hört selbstâŠ
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In dieser Folge ist es mir, Jacqueline, wichtig, mit dir ĂŒber die Begriffe âFreilernenâ und âselbstbestimmte Bildungâ beziehungsweise âHomeschoolingâ zu sprechen und diese voneinander abzugrenzen.
In der medialen Darstellung werden zuletzt vermehrt völkische Lerngruppen genauso wie fundamentale Christen, Staatsleugner und ReichsbĂŒrger sowie bedĂŒrfnisorientierte, adultismuskritsische, kinderrechtsbemĂŒhte Familien in einen Topf geworfen. Beziehen die Begriffe all diese Strömungen mit ein oder wird allein durch die korrekte Verwendung der Begrifflichkeiten eine Nichtpassung deutlich? Hörts euch an und gebt euren Eindruck in den Kommentaren bei Instagram oder in einer Mail an uns weiter.
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ErklÀrung zum Recht auf Selbstbestimmung in der Bildung (erklaerung-selbstbestimmte-bildung.de)
Gewalt? Ohne mich! â Ein Aufruf zum Bekenntnis: Wir verweigern uns jedweder Gewalt gegen junge Menschen (gewaltohnemich.de)
Buchempfehlungen:
âSelbstbestimmte und selbstorganisierte Bildung versus Schulpflicht â Betrachtungen zum SpannungsverhĂ€ltnis zwischen Schulbesuchspflicht und den Grundrechten der jungen Menschenâ, Herausgeber: Matthias Kern, tologo Verlag, 2016
âSelbstbestimmte Bildungswege als KindeswohlgefĂ€hrdung?â, Herausgeber: Matthias Kern, tologo Verlag, 2018
âHome Education in Deutschland: HintergrĂŒnde â Praxis â Entwicklungâ,
Thomas Spiegler, VS Verlag fĂŒr Sozialwissenschaften, 2008âHomeschooling in westlichen Industrienationen â Verbreitung, Evaluationsergebnisse, Elternmotiveâ, Wissenschaftliche Dienste // Deutscher Bundestag, 2009 â frei im Internet verfĂŒgbar
âInformelles Lernen â Wie Kinder zu Hause lernenâ, Studienveröffentlichung von Alan Thomas und Harriet Pattison, tologo Verlag, 2016
âBefreit lernen: Wie Lernen in Freiheit spielend gelingtâ, Peter Gray, Drachen Verlag, 2015
âGrown Unschoolers Evaluations of Their Unschooling Experiences: Report I on a Survey of 75 Unschooled Adultsâ, Studie von Peter Gray, Boston Collage USA, 2015 â frei im Internet verfĂŒgbar
Bildungsberatung von Jacqueline: du und ich | anders richtig
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In dieser Folge spricht Jacqueline mit Claudia Böschel, Expertin fĂŒr gehirngerechtes Lernen. Wie können wir Lernprozesse effizient gestalten? Welche Möglichkeiten lassen sich ohne groĂe Materialkosten und zeitintensive Vorbereitung umsetzen? FĂŒr alle, die selbst gerne Lernen oder andere in ihren Lernprozessen begleiten.
In der Podcastfolge sprechen wir noch ĂŒber die Konferenz, die leider nun endgĂŒltig aufgrund mangelnder Anmeldungen abgesagt werden musste.
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Instagram von Claudia: Claudia Böschel (@claudiaboeschel) ⹠Instagram-Fotos und -Videos
Homepage von Claudia: Gehirneffizient lehren - Seminare mit Claudia Böschel (claudia-boeschel.de)
Claudias YouTube-Kanal: Variadu - Verlag - YouTube
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Lukas hat als junger Mensch mehrere Jahre keine Schule besucht und autodidaktisch zuhause gelernt. Mit anschlieĂender Lernerfahrung in Schule und Hochschule vereint er heute verschiedene Sichtweisen auf Lernprozesse. Heute begleitet er selbst junge Menschen als Lernmentor und spricht in dem Interview mit Jacqueline ĂŒber seine Erfahrungen und wie Lernen gelingen kann.
Homepage von Lukas: https://lernmentor.de/
Instagram von Lukas: https://www.instagram.com/lukasdudek.de/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==
(Sorry fĂŒr den manchmal etwas wilden Ton. Das war einen Versuch wert ;))
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Boris von Heesen - Wirtschaftswissenschaftler und Autor - war stand fĂŒr Mia und Bildung mal anders Rede und Antwort.
Im Interview sprechen wir ĂŒber die Ergebnisse seines Buches âWas MĂ€nner kostenâ, in denen er auf vielen Ebenen wertvolle Ergebnisse fĂŒr unsere gesamte Gesellschaft teilt. AuĂerdem philosophieren wir darĂŒber, wie Schule daran teilhaben kann, den Zustand in einen besseren zu wandeln bzw. Wie wir Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeit so stĂ€rken können, dass sie den emotionalen Altlasten des Patriarchats gestĂ€rkt entgegen sehen können. Um die spannenden Zahlen und Fakten zu erfahren, lies seine Literatur oderhör unbedingt rein! Es lohnt sich!
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Buchempfehlung - Boris von Heesens âWas MĂ€nner kostenâ:
https://www.penguin.de/Paperback/Was-Maenner-kosten/Boris-von-Heesen/Heyne/e601710.rhd
Hier findest du Borisâ MĂ€nnerberatung:
https://www.maenner-aufbruch.de/
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Doro von âTeachers for futureâ und Soeren von der SchĂŒler*innenvertretung Mainz sprechen heute mit Jacqueline darĂŒber, warum wir eine Bildungswende brauchen und zwar JETZT! Wir alle gehören dem BĂŒndnis âBildungswende jetzt!â an und gemeinsam mit euch wollen wir fĂŒr ein besseres Bildungssystem kĂ€mpfen und uns mit unseren Möglichkeiten dafĂŒr einsetzen. Weil Bildung uns alle angeht und damit viele Probleme der Zukunft gelöst werden können. Also hör rein und mach mit!
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Link zum Bildungsprotest: Schule Muss Anders - Schule muss anders Bildungswende Jetzt (bildungswende-jetzt.de)
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âMathe kann ich nicht!â diese und Ă€hnliche Aussagen begegnen uns immer wieder. Vielleicht wĂŒrdest du von dir das selbe behaupten? Marion Mohnhaupt ist Mathecoach und Lerntherapeutin und spricht in dieser Folge mit Jacqueline darĂŒber, wie Mathelernen gelingen kann. Welche Voraussetzungen braucht es, dass Menschen sich (wieder neu) auf dieses Fachgebiet einlassen können?
Marion ergĂ€nzt zu unserer Folge: Als Lerntherapeutin hebe ich gern hervor, dass wir mit einem speziellen Blick auf die StĂ€rken und Lernbedarfe von SchĂŒlern mit ihnen arbeiten. Wir ergĂ€nzen die pĂ€dagogischen FachkrĂ€fte von Schulen - LehrkrĂ€fte, SonderpĂ€dagogen, Schulpsychologen - in zielfĂŒhrender Weise. Wo immer möglich kooperieren zertifizierte Lerntherapeuten mit den LehrkrĂ€ften ihrer SchĂŒler, um den Lernweg gemeinsam zu ebnen. In einigen Schulen hat sich der Ansatz âLerntherapie IN Schuleâ erfolgreich gezeigt. Weitere Informationen bieten die VerbĂ€nde: FiL Fachverband, BVL Bundesverband, BLT Berufsverband.
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Marions Homepage: https://www.ja-klar-mathe.de/
Marions Blogbeitrag: aus der HirnforschUNG - Rechen und Mathe Lernen - in Vorschule, Grundschule & Co, mit Lerntherapie, bei RechenschwÀche, Dyskalkulie (ja-klar-mathe.de)
Jo Boaler âDas neue Lernenâ, Harper Collins und âMathematical Mindsetsâ, Jossey-Bass Joboaler.org
Interview mit Carol Dweck: Ein Interview mit Carol Dweck: Wie Lehrer die Motivation und den Erfolg ihrer SchĂŒler fördern (phorms.de)
Buch von Carol Dweck âSelbstbildâ: https://amzn.to/3Z4PdYJ
Podcastfolge mit Caroline von St. Ange: https://open.spotify.com/episode/2sFkmdZDjiayYFZVPZcPi0?si=AGVuYxqzSYuqAuIAVolAFw
Buch von Caroline von St. Ange: https://amzn.to/3qCYevf
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Maria, Heilpraktikerin fĂŒr Psychotherapie, und ich, Jacqueline, ĂŒberlegen gemeinsam, wie wir mit uns selbst reden und was das fĂŒr Auswirkungen auf unser Miteinander hat. Vielleicht magst du im Anschluss an die Folge ein paar Tage achtsam darauf hören, wie du mit dir selbst redest und welche GlaubenssĂ€tze und Selbstzuschreibungen sich dahinter verbergen. Falls du das GefĂŒhl hast, noch etwas Ăbung oder UnterstĂŒtzung dabei âgebrauchen zu können, dann schau auf Marias Homepage vorbei. Da findest du beides.
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Marias Homepage: Maria Bliklen â Coaching & Therapie (praxis-bliklen.de)
Online-EinfĂŒhrungskurs in die Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg 05,-07. September 2023: Gewaltfreie Kommunikation â Maria Bliklen (praxis-bliklen.de)
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Dana Gutjahr, Coach und Reflexintegrationstrainerin, erzĂ€hlt in dieser Folge von den EinflĂŒssen der frĂŒhkindlichen Reflexintegration auf unseren Alltag. Warum das wichtig ist, wann wir aufmerksam werden dĂŒrfen und was helfen kann, das erfahrt ihr in dieser Podcastfolge. Nicht nur fĂŒr Eltern und GroĂeltern, sondern auch fĂŒr pĂ€dagogische FachkrĂ€fte und Lehrer*innen oder einfach jede*n, der eigene EinschrĂ€nkungen unter die Lupe nehmen möchte: fĂŒr jede*n von euch ist diese Folge relevant.
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Ăbersicht zu den 32 Reflexen: https://www.fundw-reflexintegration.de/de/reflexintegration/reflexuebersicht/
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Felix erzĂ€hlt rĂŒckblickend aus seiner Sicht als Abiturient von seinen Schulerfahrungen und dem Wunsch, nun selbst Lehrer zu werden. Was gut lief und was sich gern noch Ă€ndern darf, das hört ihr in dieser Folge.
Als LehrkrĂ€fte, Lernbegleitende und Schulleitende bieten euch die Folgen âSchulalltag aus Familiensichtâ Einblicke und ĂnderungsvorschlĂ€ge jener Menschen, die durch ganz unterschiedliche eigene Erfahrungen ihr Leben prĂ€gten. Vielleicht kann die ein oder andere Folge euch Anregungen mitgeben. Meldet euch gerne, wenn ihr eure Erfahrungen teilen wollt und Teil der Reihe âSchulalltag aus Familiensichtâ sein mögt.
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Heute spreche ich, Jacqueline, mit Jonathan. Er ist SchĂŒler in NRW und setzt sich fĂŒr hybride Bildung in Deutschland ein. Seine VorschlĂ€ge zur Umsetzung und warum das fĂŒr LehrkrĂ€fte und SchĂŒler*innen ein Gewinn sein kann, das hört ihr in dieser Folge.
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Jonathans Website: https://www.hybridebildung.de/
Jonathan auf Instagram: https://www.instagram.com/jojo.11mc/
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Die LogopĂ€din BĂ€rbel Koch spricht heute in der Themenreihe âMacht der Spracheâ mit mir, Jacqueline, ĂŒber ihr Buch: âKorrigier mich nicht!â Es geht um unsere Haltung, unsere Vorbildfunktion und darum, wie wir den Spracherwerb unterstĂŒtzen. Diese Folge ist nicht nur fĂŒr Kleinkindeltern sondern fĂŒr alle, die sprechende Menschen begleiten - also fĂŒr jede*n von uns.
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BĂ€rbels Instagram-Kanal: https://www.instagram.com/baerbel_koch_logopaedin/
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BĂ€rbels Websiten: https://logopaedie-bkoch.de/
https://natuerlich-sprechen-lernen.de/
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Heute hörst du eine neue Folge in der Themenreihe âMacht der Spracheâ. Myriam von GlĂŒcksschritte und ich (Jacqueline) unterhalten uns in dieser Folge ĂŒber die Frage: âWie können wir authentisch kommunizieren?â
Was das alles mit einem ReiĂverschluss und Emotionen zu tun hat, das hörst du hier.
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Myriam bei GlĂŒcksSchritte: https://gluecks-schritte.de/
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Heute hört ihr eine Podcastfolge in der Reihe âSchulalltag aus Familiensichtâ. Allerdings fielen mir in dem GesprĂ€ch vor allem die adultismuskritischen Bemerkungen und Analysen von Solveig und Leila auf, die Anreiz sein dĂŒrfen, uns mehr und mehr mit diesen Themen im Bildungskontext auseinanderzusetzen und gemeinsam VerĂ€nderungen zu gestalten.
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Ich, Jacqueline, möchte euch mitnehmen auf eine Reise. Ich möchte die âMacht der Spracheâ erkunden. Interessiert, offen und selbstkritisch möchte ich mich und meine Sprache weiterentwickeln. Dabei möchte ich nicht die Augen verlieĂen davor, wie unkritische und unreflektierte Sprache auf andere wirkt. Wie sie Leben prĂ€gt. Ich möchte dazu lernen und es besser machen. Kommst du mit?
Wenn du ein Thema hast, welches zu dieser Reihe passt und Lust hast im Podcast darĂŒber zu reden, dann melde dich sehr gerne per Mail oder auf dem Podcasthandy bei uns. Kontaktdetails findest du weiter unten.
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Doll Test: https://youtu.be/tkpUyB2xgTM
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In dieser Podcastfolge geht es das zweite Mal um das Thema ADHS. Laura spricht in dieser zweiten Folge im inklusiven Klassenzimmer mit der Betroffenen Svenja. Sie ist auf Instagram unter dem Namen Kunterbuntsein in der AufklĂ€rung zum Thema ADHS aktiv, hat einen eigenen Podcast, klĂ€rt zum Thema ADHS auf, gibt Tipps und Tricks, aber teilt auch eigene Erfahrungen und viele Hintergrundinfos. Sie studiert an der Fernuni Hagen Psychologie und hat eine Coachingausbildung. Wir sprechen in der Folge unter anderem ĂŒber Vorteile von ADHS, wie die Stimulation bei tabuisierten Themen, den optimalen Zeitpunkt der Diagnose, ĂŒber Selbstwirksamkeitserfahrungen und ĂŒber die Medikation bei ADHS.
Viel Spaà beim Zuhören!
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Lass uns in Verbindung einen Unterschied machen! đâšâ€ïž
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Website von Svenja: https://www.kunterbuntsein.de/mein-profil
Svenja auf Instagram: https://www.instagram.com/kunterbuntsein/
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In dieser Folge spricht Jacqueline mit Vera ĂŒber ihre BemĂŒhungen als Mama einen guten Start in den Schulalltag zu schaffen; von SchulgrĂŒndung ĂŒber Hospitation bis hin zum Platz an einer Montessori Schule mit ca. 50 Minuten Fahrtweg. Es geht um die unterschiedlichen BedĂŒrfnisse, den Blick ĂŒber den eignen Tellerrand um dann zu merken, dass wir uns die Grenzen des Möglichen oft selbst stecken.
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In dieser Folge spricht Jacqueline mit Lomi und Stefanie Weisgerber. Beide erzĂ€hlen von ihrem Unschooling-Familienalltag. Dazu kam es, nachdem Lomi nach einigen Tagen Schulbesuch beschlieĂt, nicht weiter zur Schule gehen zu wollen. Seitdem lernt sie selbstbestimmt von zuhause aus. Lomi gibt uns Einblicke in ihre Lernfelder, beide erzĂ€hlen von ihren Werten und WĂŒnschen.
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